4.3禁止生物武器-战场上“反人类武器” （情境课件）生物人教版选择性必修3

人教版选择性必修3 战场上的“反人类武器” 第4章 生物技术的安全与伦理问题 第3节 禁止生物武器 目录 生命观念 1.学生能够列举生物武器及危害。 科学思维 1.说明生物武器对人类造成的严重威胁和伤害，归纳生物武器的种类和特点。 社会责任 1.基于生物武器对人类的威胁与伤害，向社会宣传我国反对生物武器的政策。 素 养 目 标 情境导入 战场上的“反人类武器” 为什么生物武器反人类呢？ 让我们了解一下历史上部分微生物对人类的伤害吧。 情境串讲 一、生物武器 情境串讲 一、生物武器 9.11之后“炭疽袭击”给美国带来的恐怖 情境串讲 一、生物武器 1．1763年：一名英军指挥官伪装友好以安抚美国印第安人的两个酋长，他在俄亥俄州皮特堡把天花患者用过的两条毛毯和一条围巾作为礼物送给他们。结果在印第安人中间引起了天花的流行。 古今战争中的化学和生物武器战节选 2．第一次世界大战期间：1915年4月德国军队最先在比利时的伊普尔城附近打开了5000只氯气罐。协约国为了报复。也于1916年6月使用了氯气。 1917年，德军又使用了可穿透制服引起皮肤灼伤疼痛的芥子气。整个战争期间，双方大约使用了12．5吨毒气，中毒人数达130万，死亡9.1万人，终身残废者不计其数。 3．1933--1944年间：日本军队使用化学武器攻击中国军队和平民。日本还进行了生物战争。 4．1951—1953年间：美军在朝鲜北方和中国使用了化学武器，并进行生物战争。 ………… 情境串讲 一、生物武器 新型冠状肺炎病毒---人类的新锐杀手 2019年，人类迎来了又一次历史性灾难，新型冠状肺炎病毒在中国乃至世界大爆发，夺走了无数鲜活的生命。 新型冠状病毒从何而来，是否是某些反人类组织施放的生物武器？世界卫生组织长时间的溯源追查，至今没有结论。 情境串讲 一、生物武器 情境串讲 一、生物武器 请同学们自主阅读教材P111-113，思考完成问题。 1.什么是生物武器？主要种类有哪些？有哪些危害？ 2.生物武器的传播途径有哪些？ 3.历史上生物武器对人类造成了哪些严重的威胁与伤害？ 4.我国对生物武器及其技术和设备的扩散持怎样的立场？ 生物武器 是生物战剂及施放它的武器、器材总称 指在军事行动中用以杀死人、畜和破坏农作物的微生物、毒素和其他生物活性物质的统称，包括病菌类、病毒类和生化毒剂类 致病能力强、攻击范围广、传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期 生物战剂 武器 特点 情境串讲 一、生物武器 生物武器的种类 病菌类： 炭疽杆菌，鼠疫菌，霍乱弧菌， 伤寒杆菌，痢疾杆菌 病毒类： 天花病毒，动物痘病毒 生化毒剂类：肉毒杆菌毒素 经过基因重组的致病菌等： 重组蜡状杆菌，新型鼠痘病毒等 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 霍乱弧菌 霍乱是由霍乱弧菌所引起，是一种急性腹泻疾病，由不洁的海鲜食品引起，发病高峰期在夏季，能在数小时内造成腹泻脱水甚至死亡。 霍乱弧菌存在于水中，最常见的感染原因是食用被病人粪便污染过的水。霍乱弧菌能产生霍乱毒素，造成分泌性腹泻，即使不再进食也会不断腹泻，洗米水状的粪便是霍乱的特征。 索马里爆发霍乱 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 炭疽杆菌 炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染病 可以感染人及一些食草动物，死亡率可达50%以上 炭疽杆菌可形成芽孢，具备极强的抵抗力和生存力 只要0. 001mg炭疽杆菌就能引发炭疽病 这种几乎不死的特性使炭疽成为生物武器制剂的首选 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 鼠疫（黑死病） 鼠疫是由鼠疫杆菌引起的烈性传染病。临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等。 1793年云南师道南所著“《死鼠行》”中描述当时“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎。鼠死不几日，人死如圻堵”。充分说明那时在我国流行十分猖獗。 由于鼠疫呼吸困难、缺氧,导致病人口唇、颜面及四肢皮肤出现紫绀,死亡的患者甚至全身紫绀,皮肤呈黑色,故被称为“黑死病”。 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 天花病毒 天花主要通过飞沫吸入或直接接触而传染，当人感染了天花病毒以后，大约有10天潜伏期，潜伏期过后，多出现头痛、背痛、发冷或寒战。3~5天后出现皮疹，后变为丘疹、疱疹、脓疱疹，最后形成“麻斑” 1980年5月，世界卫生组织宣布人类消灭了天花。20世纪80年代以后出生的人群都没有再接种牛痘，也就是说对天花没有免疫力。一旦再次出现以天花为手段的生物袭击，仍有可能发生世界性的大流行 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 埃博拉病毒 埃博拉出血热，由埃博拉病毒引起的病毒性出血热。感染病毒后两天到三周之间开始发烧、喉咙痛、肌肉疼痛和头痛等。这些通常伴随着呕吐、腹泻、皮疹和肝肾功能下降，此时，有些人开始内外出血。这种疾病导致25%到90%的感染者死亡。 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 肉毒杆菌毒素 肉毒杆菌毒素精制1克毒素能杀死400万吨小白鼠，一名60千克体重的成人，只需要1/1000克即可导致其死亡。也因为其毒素小剂量即可致命和难治愈性，肉毒杆菌早已成为一些国家生化武器开发实验的宠儿，在第二次世界大战期间被用作生化武器。 肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱，从而引起肌肉麻痹。 正常情况下突触的工作情况 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 新型冠状肺炎病毒---人类的新锐杀手 2019年，人类迎来了又一次历史性灾难，新型冠状肺炎病毒在中国乃至世界大爆发，夺走了无数鲜活的生命。 新型冠状病毒从何而来，是否是某些反人类组织施放的生物武器？世界卫生组织长时间的溯源追查，至今没有结论。 1.生物武器种类 情境串讲 一、生物武器 成本低、使用方法简单 有一定的潜伏期 5 攻击范围广 2 传播途径多 3 不易被发现，难以防治 4 致病能力强 1 特点 情境串讲 一、生物武器 2.生物武器特点 3.传播途径 直接 通过食物 生活必需品 带菌昆虫 呼吸道 消化道 皮肤 人、畜体内 侵入 散布 情境串讲 一、生物武器 非典病毒: 针对我国的基因武器? 有人说：非典病毒是针对我国的基因武器，你认同吗？ 情境串讲 一、生物武器 即学即练 生物武器 下列有关生物武器的叙述，错误的是(　　) A．生物武器的种类包括致病菌类、病毒类、毒品、生化毒剂等 B．鼠疫、炭疽、霍乱等的病原体都可以用来制造生物武器 C．生物武器可以直接散布或通过食物、生活必需品等散布 D．我国主张全面禁止和彻底销毁生物武器 A 生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类，毒品不属于生物武器 2.如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争一样，科学家在创造重组DNA技术时，也不是为了用于战争，但却无法抵挡新技术在军事方面的运用，生物武器就这样悄然出现了。下列关于生物武器的说法错误的是(　　) A.生物武器难以检测，使用时可能并不会被马上察觉 B.生物武器没有明确的标识，潜在危害大 C.生物武器适应能力强，不受气候影响 D.依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制 即学即练 生物武器 生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类受气候的影响 C 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 这是人类历史上有明确记载的第一次细菌战和生物战争 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 【恶魔的果实】侵华日军731部队 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 长津湖撤退了之后,美军还做了什么？ 对儿童活体解剖 用活人做人体实验 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 自主学习课本P111~P112“前事不忘，后事之师”内容。 结合上文，搜集历史上使用生物武器的资料，思考并讨论以下问题。 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 1．从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？并具体说明。 与常规武器相比，生物武器的传播具有如下特点： ①传播途径多； ②传播方法简单，使用方便； ③传播时具有潜伏期。 生物武器可以通过向目标地散播跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。 生物武器危害的特点 思考•讨论 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 2．生物武器和常规武器的危害有什么本质差别？ 用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害大量平民等。 生物武器危害的特点 思考•讨论 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 3．在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中，有一种神秘的“X疾病(Disease X)”，它是由未知病原体造成的大规模流行性疾病，一旦暴发可能导致数百万人死亡。如果它被恐怖分子用来制造生物武器，将会带来哪些严重的后果？我们能采取哪些措施防患于未然？ 由于该疾病是新发疾病，人体对这种未知病原体没有免疫力，如果它被用来制造生物武器，传播的速度可能会非常快，带来的后果将是非常严重的，所以人类应该加强医疗体系的应变能力，这样在新疾病暴发时，能够尽早找到诊断方式并开始研究治疗方法、研制疫苗等。 生物武器危害的特点 思考•讨论 情境串讲 二、前事不忘，后事之师 情境串讲 三、对生物武器的威胁，不能掉以轻心 美国查出自己制造的"生物武器"   据美国《洛杉矶时报》曾报道，美国负责伊拉克武器核查的大卫-凯在其向国会递交的中期报告中曾做过惊人披露：美核查人员在伊拉克找到了一瓶隐藏的肉毒菌B菌株。之后，布什、切尼、鲍威尔以及其他美政府高官都纷纷在讲话中引用了这一证据，称这是萨达姆政府在战前继续从事违禁生物武器计划的有力证据。然而颇具讽刺意味的是，美国生物专家以及前核查人员进行研究后发现，这瓶生物制剂是上世纪80年代伊拉克从美国合法购买的，并且从未成功地将它制成过武器。 违禁“生物武器”受到质疑 1.细菌武器、生化毒剂的威胁 某些国家以科学研究为名，进行细菌武器、生化毒剂的研究和储存，如生产和储存传染性极强、致死率极高的炭疽杆菌，保存着天花病毒毒株等。 2.新型致病菌的威胁 转基因技术的出现，使得制造各种新型的致病菌成为可能，如新型的鼠痘病毒、重组的蜡状杆菌、转入生物毒素分子基因的流感病毒、改造流感病毒基因使具有某种易感基因的民族感染该病毒。 面对一切可能的生物武器威胁，我们绝不能掉以轻心。 情境串讲 三、对生物武器的威胁，不能掉以轻心 基因重组的致病菌-美研制成致命鼠痘病毒 央视国际 (2003年11月03日 11:08) 　　新华网消息：美国研究人员利用基因工程手段开发出一种新型鼠痘病毒，能杀死所有接种了普通鼠痘疫苗的老鼠。这一成果公布后在美国引发了有关生物技术研究与反恐之间关系的新争议。据《华盛顿邮报》１日报道，圣路易斯大学布勒领导的小组在研究中为鼠痘病毒额外添加了一个基因，由此获得的新型病毒杀伤力远远大于普通鼠痘病毒。常规疫苗对它几乎不起作用。 从未接触过，受害者突然发病，无药可医。 情境串讲 三、对生物武器的威胁，不能掉以轻心 1.下列将转基因技术被滥用到制造生物武器的行为，不包括( ) A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌 B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力 C.把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染 D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起 即学即练 对生物武器的威胁，不能掉以轻心 B 不属于转基因技术被滥用到制造生物武器的行为 情境串讲 四、《禁止生物武器公约》 1972年4月10日，苏联，美国，英国分别签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌（生物）和毒剂武器公约》（简称《禁止生物武器公约》 1975年3月正式生效，并无限期有效。 1984年11月15日我国也加入了这一公约。 1998年6月，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备 的扩散。 禁止生物武器公约获胜 情境串讲 四、《禁止生物武器公约》 我国对生物武器的态度 在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标，全面、严格履行公约义务，支持不断加强公约的约束力，并主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器。 2010年，在第65届联合国大会上，我国政府重申支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标，全面、严格履行公约义务，支持不断加强公约的约束力，并主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器。 情境串讲 四、《禁止生物武器公约》 俄外交部：美国和乌克兰违反《禁止生物武器公约》。 禁止生物武器 生物武器 前事不忘，后事之师 对生物武器的威胁，不能掉以轻心 课堂小结 禁止生物武器 生物武器的种类 病菌类、病毒类、生化毒剂类、 经过基因重组的致病菌等 生物武器特点 致病能力强 攻击范围广 传播途径多 不易被发现，难以防治 有一定的潜伏期 成本低、使用方法简单 《禁止生物武器公约》 传播途径 直接 通过食物 生活必需品 带菌昆虫 呼吸道 消化道 皮肤 人、畜体内 侵 入 散 布 1.关于生物武器的相关叙述，不正确的是( ) A.生物武器种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等 B.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布到其他地方 C.经过基因重组的生物武器可能使受害国居民感染而施放者不易染 D.世界各国达成协议仅允许少数国家保存和使用生物武器 课堂练习 能力提升 2.若转基因技术被滥用，可能被恐怖组织用于恐怖行为。下列不属于恐怖行为的是( ) A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌 B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力 C.把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染 D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起 课堂练习 能力提升 3. 利用转基因技术制造的新型致病菌具有极大的危害性，其原因不包括（ ） A. 人体不会对它们产生免疫反应 B.它们可能具有超强的传染性和致病性 C.它们可能使具有某种易感基因的民族感染，而施放国的人却不易感染 D.人类从没接触过它们，这可能让大批受感染者突然发病而又无药可医 课堂练习 能力提升 4.生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防治生物武器的有效措施(　　) A.提前接种和个人的防护 B.发现病人，立即报告，及时隔离 C.注意切断传播途径 D.只注意环境消毒，不注意动植物灭菌 课堂练习 能力提升 5.与常规武器相比，生物武器具有(　　) ①传染性强　 ②污染面积广，不易被发现　 ③有一定的潜伏期　 ④像核武器一样破坏建筑物　 ⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力 A.①②③ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③④ 课堂练习 能力提升 8.肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素，只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是（ ） A.抑制呼吸中枢，使人因缺氧而窒息而死 B.阻断血红蛋白与氧气结合，使人因缺氧引起肌肉麻痹 C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹 D.抑制线粒体进行有氧呼吸，心肌细胞无力收缩，阻碍血液循环 课堂练习 能力提升 9．下列关于生物安全的叙述，正确的是（ ） A．消除生物武器威胁、防止生物武器及其技术和设备扩散是生物安全防控的重要方面 B．生殖性克隆和治疗性克隆都涉及细胞核移植技术，中国政府不接受任何克隆实验 C．只要有证据表明某种转基因产品有害，就应该全面禁止转基因技术的应用 D．设计试管婴儿与试管婴儿技术流程基本相同，都需要进行特定基因的检测 课堂练习 能力提升 10．4月12日，“美生物实验室感染病毒的小白风逃了”登上热搜，生物技术的安全性问题引发了广泛的关注。下列叙述正确的是（ ） A．在战争情况下，我国可以使用生物武器 B．在实验结束后，转基因微生物应及时冲入下水道 C．通过生殖性克隆，可以解决人体移植器官短缺问题 D．转基因农作物进行推广种植可能会破坏生态平衡 课堂练习 能力提升 11．近年来，随着生物技术不断发展，人类不断受益的同时也引发了许多对生物技术安全与伦理的担忧。下列观点中合理的是（　　）A．利用微生物研究生物武器，可以增强国防实力 B．为保护动物权益，应反对一切形式的动物克隆 C．转基因生物的研究和应用均需要经过安全性评价 D．广阔的生物基因库中有许多优秀基因均可用于改造人类 12．生物武器作为一种大规模杀伤性武器，在人类历史上造成了严重的威胁与伤害，全人类需要严格禁止生物武器。以下做法错误的是（ ） A．遵守不发展、不生产、不储存生物武器公约 B．发展生物安全前瞻科技、储备生物防御技术 C．设立相关法律条例保护人类遗传资源信息 D．改变致病微生物的表面抗原使其难以检测 人教版选择性必修3 感谢观看！ Lavf58.33.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.33.100 Lavf58.29.100 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $第三个温压弹与普通炸弹爆炸原理完全不同。温压弹的原理是利用空气炸药产生的温压效应进行杀敌，其内部除去填充有常规的炸药之外，还加有铝镁硼硅等易燃粉末。这些兼具高爆炸药和燃料空气炸药特点的特殊炸药，可以在爆炸过程中释放大量的热量，从而达到爆炸威力倍增的效果，而这种效果可以在一定范围内造成大片的缺氧环境，对攻击一些掩体类的目标非常有效。第二个，集束炸弹。集束炸弹通常是指子母弹被投放到预定高度后，弹体会自动打开，释放出数百个子炸弹。撒下来之后，密密麻麻的子炸弹还会分裂，一系列的小破片炸弹几乎可以把轰炸区的每一寸土地都给完全覆盖，区域内的士兵没有一个能活下来。更可怕的是因为此炸弹众多，常有落地后没有爆炸的哑弹，这些炸弹在相当长的时间里对平民造成安全威胁。由于子炸弹外形普通且颜色鲜艳，容易造成平民伤亡。据统计，集束炸弹的受害者中大约98%是平民。第一个最反人类的武器要揭晓了，它是细菌武器，又叫生化武器。生物武器是一种非常残忍的武器，它是利用致命微生物毒素等使人动植物致病、死亡的大规模杀伤性武器的总称。致病微生物一旦进入人的机体，就会大量繁殖，破坏机体功能，最终导致感染者发病甚至死亡。新型武器具有极强的致病性和传染性，而造成大批的人畜发病，并且多数可以互相传染，它的危害作用极其持久，有些炭疽杆菌在适应的条件下可存活数十年之久。 不觉得威力巨大的核武器是最让人害怕的一种利器，但其实我们都错了，这种武器的恐怖之处在于能够以一传十，十传百，无形的夺取人们的生命，甚至不用明面发动炮火连天的战争，就能暗中慢慢的搞垮整个国家，直到灭亡，人们都可能还在抱怨是天灾人祸，这就是生物武器，那么相比于传统的弹药武器，生物武器都有哪些特点呢？第一，成本低。有人将生物武器形容为廉价的原子弹。据有关资料显示，以1969年联合国化学生物站专家组统计的数据，当时每平方公里导致50%死亡率的成本，传统武器为2000美元和武器为800美元，化学武器为600美元，而生物武器仅仅只要一美元。第二，使用方式简单，难以防治，可通过气溶胶、牲畜、植物、信件等多种形式释放传播。只要把100公斤的炭疽芽孢经飞机、导弹、老鼠等方式释放，播撒在一个大城市，300万市民就会危及生命。第三，污染面积大，危害时间长。直接喷洒的生物气溶胶可随风飘到较远的地区，杀伤范围可达数百至数千平方公里。在适应条件下，这些生物战机的存活时间长，不易被侦查发现。例如，炭菌芽孢具有很强的生命力，可数十年不死。即使已经死亡多年的雄狮也可成为传染源，其芽孢可以在土壤中存活40年，极难根除。第四，传染途径多生物战剂可通过多途径使人传染发病，如经口食入呼吸道、吸入昆虫、叮咬、污染伤口、皮肤接触眼膜感染等。第五，致病性强，传染性大。生物战剂多数为烈性传染性致病微生物，少量即可使人患病。传染性大，在缺乏防护、人员密集、卫生条件差地区极易传播蔓延，引起传染病流行。其实，用生物武器作战并不是现代发达国家的专利，人类在战争中使用生物武器的历史已经久远，早在1346年的卡法战争就曾使用过生武器。当时鞑靼人围攻热那亚人久攻不下，鞑靼人便将自己军队中死于鼠疫的病人尸体抬到卡法城中，导致城内守军爆发鼠疫，热那亚人被迫弃城而逃，随后船只载着难民和老鼠驶入康斯坦丁、开罗、威尼斯等地中海港口。紧接着，世界上就爆发了第二次鼠疫大流行，造成整个欧洲2500万人死亡。这是生物武器的第一次实际应用，从此生武器因其实用的简单性、隐蔽性和巨大的杀伤性登上了战争的舞台。第二次世界大战期间，日本臭名昭著的731部队就是一只专门研究生物武器的部队，他们将中国作为生物武器的试验机，对中国人民实行了惨绝人寰的暴行。1940年10月10日，衢州发现大批死老鼠，随后，鼠疫等疫情愈发严重，大幅度扩散，不仅传到衢州各县，还传到了附近的金华、义乌等地。据统计，1940年至1945年，侵华日军在衢州的细菌战造成衢州各地连续八年传染病大流行。朝鲜战争期间，美国对朝鲜北部多次投掷了携带鼠疫杆菌、霍乱孤菌、炭疽杆菌、伤寒杆菌以及脑膜炎病毒的昆虫和杂物。尽管1925年的日内瓦协议书以及1972年禁止生物武器公约都曾明令禁止研发、生产和储藏生物毒素武器，但纸面上的条约对于生物武器的制约性又有多大呢？如果某国秘密的研究，并且对其他国家进行生物攻击，谁又知道呢？要知道，投放生物武器的方式可以是非常非常非常隐秘的，通过鸟类或者老鼠之类的野生动物，就能神不知鬼不觉的将致死率极强、传染性极强的病毒带到某个国家、某个城市，更恐怖的是，如果研制出了针对某个国家种族基因缺陷的生化武器，那就是灭绝性的灾难。这可能也就是为什么美国要在全球各地设立三百多个美曰其名提供防疫的公共卫生系统，其实背后却搞着不可告人的生物武器研究。因为他想研究的是别人，而不是自己。 01年9月18日，五封信件从美国新泽西州寄出。9月25日，美国广播公司的一位员工收到了第一封信，打开信件后发现信里面只有一张纸条。古怪的信件很快被抛之脑后，但没有人知道这封信里藏着致命的炭疽杆菌。很快，这名员工开始发起低烧，浑身抽搐，接着皮肤出现了严重的皮疹，被紧急送往医院后，医生诊断出了炭疽杆菌。紧接着，受害者越来越多，最后导致一共17人感染炭疽热。这次事件也被称为美国炭疽袭击事件。炭疽杆菌是一种格兰仕需氧的芽孢杆菌，通常以孢子的形式存活在土壤中，人类被感染的几率相对较低。然而，一旦炭疽芽孢通过呼吸道进入身体，它就会潜入淋巴结后最终入侵血管，而且具有超强传播能力，这样一种恐怖的病菌，自然会有很多人想将其变成生化武器。美苏冷战期间，苏联便进行过秘密研究。而且炭疽杆菌拥有超强生命力，许多杀菌方式都对其无效，及时将其深埋于地下或真空封存，几十年后放出来依旧有很强杀伤力，如同杀不死的幽灵。