4.3 禁止生物武器（情境专练）生物人教版选择性必修3

第四章 生物技术的安全性及伦理问题 第3节 禁止生物武器情境化练习题 情境创新练（1大知识）+素养拓展练（教材知识链接+教材深挖） 知识点 1 禁止生物武器 1．（2026·湖南长沙·三模）《新时代的中国国家安全》白皮书于2025年5月12日发布，白皮书指出全球安全倡议既是人类命运共同体的“安全篇”，也是总体国家安全观的“世界篇”。下列做法不符合国家安全要求的是（　　） A．不发展、不生产、不储存生物武器 B．加强转基因育种研究改良农作物品质 C．为防止物种入侵禁止进口动植物活体 D．推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理 2．（2025·浙江·一模）一场围绕“生物技术应用的伦理与风险”的中学辩论赛中，提出了以下观点，请你从专业角度判断哪一项说法是错误的（    ） A．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 B．种植转基因植物可能因遗传漂变而影响野生植物的遗传多样性 C．生物武器的扩散可能引发大规模疫情，故战争中患病士兵的衣物等需及时焚烧 D．治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后的免疫排斥反应具有重要意义 3．（25-26高三上·广东广州·期中）第二次世界大战期间，日本多次在浙江等地使用细菌武器，导致如今还健在的受害者仍遭受着“烂脚病”等疾病的折磨。下列关于生物武器的叙述正确的是（    ） A．为了国家安全，我国允许适当使用生物武器 B．生物武器只对敌方人员造成伤害 C．人体对利用转基因技术制造的新型致病菌无法产生免疫反应 D．病毒、致病菌、生化毒剂都可用于制作生物武器 4．（25-26高三上·浙江·月考）生物技术就像一把“双刃剑”，它既可以造福人类,也可能在使用不当时给人类带来潜在的危害，因此需要理性看待。下列叙述错误的是（　　） A．生物武器一般由致病微生物、毒素、昆虫等组成 B．转基因生物可能会带来食品安全、环境安全等风险 C．研究转基因植物应防止外源基因随花粉传播，出现遗传漂变 D．我国坚持反对人的生殖性克隆、支持人的治疗性克隆的立场 5．（24-25高二下·浙江嘉兴·期末）2021年4月15日，《中华人民共和国生物安全法》正式实施，下列做法和分析符合生物安全法的是（　　） A．不发展、不生产生物武器 B．可以开展人类的生殖性克隆 C．转基因食品由于制作时已被灭活，无需风险评估 D．将目的基因转入叶绿体的农作物不影响周围物种 6．（2025·云南·模拟预测）电影《731》揭示了战争时期滥用生物武器曾经给我国人民带来了深重的苦难。为生物技术的研究与应用敲响了永恒的警钟。下列相关叙述中，最能体现我国所倡导的生物安全伦理核心原则的是（    ） A．为确保研究成果的领先性，科学家有权对任何未知病原体进行功能增益研究 B．我国不允许进行任何生殖性克隆人实验，主张对治疗性克隆进行鼓励和支持 C．对于可能造成严重威胁的病原体，其研究必须在高等级生物安全实验室中进行 D．所有涉及人体的生物医学研究，都必须将受试者的权益和福祉置于科学利益之上 7．（24-25高二下·河南三门峡·期末）生物安全是指国家有效防范和应对危险生物因子及相关因素威胁，生物技术能够稳定健康发展，人民生命健康和生态系统相对处于没有危险和不受威胁的状态，生物领域具备维护国家安全和持续发展的能力。下列说法错误的是（　　） A．生物武器只包含致病菌类和病毒类，其攻击范围广，传播途径多、传播时具有潜伏期 B．我国禁止生殖性克隆人的实验，对治疗性克隆实验也进行严格审查 C．在转基因工作中科学家会采取很多方法防止基因污染，如阻断淀粉储藏使花粉失活 D．为避免可能产生的基因歧视，基因检测机构不能随意泄露基因检测的结果 8．文化污染（如日本的动漫）、转基因技术、生化武器、生物技术的伦理和生态安全等问题成了2014年两会科技界代表热烈讨论的课题，请回答下列问题： （1）转基因食品是将含有的 生物及其产生的产品制成的食品。生产转基因食品首先要培育转基因生物。若培育转基因动物最好以 作为目的基因表达载体的受体细胞。植物可以对体细胞和生殖细胞进行培养直接产生试管植株，但动物的体细胞不能直接培养成动物新个体的原因是 ；克隆羊多利（dolly）培育成功说明 具有全能性。在培育转入胰岛素基因酵母菌过程中，若用反转录法获取目的基因，则提供RNA的供体细胞为 （填“胰岛A细胞”“胰岛B细胞”“受精卵”或“干细胞”）。人大代表对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险忧心忡忡，因为转基因生物存在 ，如生物入侵、破坏原来的生态平衡、过敏反应、抗生素抗性、疾病流行、使人不育等。 （2）中国有时发现不明的病原体，可能是某些国家蓄意带入的生物武器实验品，生物武器是一种大规模的杀伤性武器，它与常规武器相比有许多特点：① 、② 、③ 。l998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申在任何情况下 、 、 生物武器。 （3）中国政府对克隆人持反对态度，但认可对早期胚胎培养用于科学研究。用于人体细胞培养的培养基属于液体培养基，不使用固体培养基的原因之一是动物细胞存在 抑制。这种液体培养基一定要添加动物的 ；细胞培养需要在95%的空气和5%的二氧化碳混合气体培养箱中进行，其中5%的二氧化碳的作用是 。 9．材料1：炭疽是一种急性传染病，传染途径包括皮肤接触、肠道及呼吸传染，患者可能引起败血症，常导致急性出血性脑膜炎而突然休克，若不及时治疗，病人将不治而亡。因为炭疽杆菌几乎是一种永不“死亡”的病菌，所以它很容易以信件、包裹和其他邮件等方式传播。通过空气传播的呼吸性炭疽热后果最为严重，致死率约为95%〜100%。所以它也是一种重要的生物武器。 材料2：法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。 根据材料回答下列问题: (1)生物武器多具有 等特点(答出两个方面即可)。 (2)下列有关炭疽杆菌致病特点的叙述中，不正确的是（    ） A．传染性极强 B．感染者死亡率极高 C．只要有0.001 mg就能引发炭疽病 D．造成人的精神失常 (3)1998年3月27日，中美联合声明中重申了在任何情况下、 不生产、 生物武器，并反对生物武器及其技术和设备扩散。 (4)①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原因是绵羊体内产生相应的抗体，从而获得免疫力，这属于 免疫。②毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称: 。 （一）教材知识链接 1.2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染（其中5人死亡）的严重后果。有生物学家指出，这些粉末是“武器级”的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中，生物武器让人恐慌，这是因为 __________________ __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________。（P111“从社会中来”） 2.从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器具有如下特点：______________________ _____________________________________________。生物武器可以通过向目标地散播_________________等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染_________，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时_________其他相关设备和装置，使用后一般__________________。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有_________，早期不易被发现，所以更容易_________。（P112“思考•讨论”讨论1） 3.生物武器和常规武器危害的本质差别是：______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________。（P112“思考•讨论”讨论2） 4.生物武器的杀伤力_________（一定、不一定）大于常规武器，许多国家禁止研发生物武器而不禁止研发常规武器，这是因为________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。（P112“思考•讨论”讨论3） （二）教材深挖拓展 1.在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中，有一种神秘的“X疾病（DiseaseX）”，它是由未知病原体造成的大规模流行性疾病，一旦暴发可能导致数百万人死亡。从来源分析，这种未知病原体可能的来源有：__________________________________________________________ _____________________________________________。如果它被恐怖分子用来制造生物武器，将会带来的严重后果是：________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。为防患于未然，我们可采取的措施有：____________________________________________________________________________________ ___________________________。（P113“拓展应用”改编） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 生物技术的安全性及伦理问题 第3节 禁止生物武器情境化练习题 情境创新练（1大知识）+素养拓展练（教材知识链接+教材深挖） 知识点 1 禁止生物武器 1．（2026·湖南长沙·三模）《新时代的中国国家安全》白皮书于2025年5月12日发布，白皮书指出全球安全倡议既是人类命运共同体的“安全篇”，也是总体国家安全观的“世界篇”。下列做法不符合国家安全要求的是（　　） A．不发展、不生产、不储存生物武器 B．加强转基因育种研究改良农作物品质 C．为防止物种入侵禁止进口动植物活体 D．推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理 【答案】C 【知识点】禁止生物武器、转基因生物安全性、生物多样性丧失原因及其保护措施 【详解】A、生物武器具有大规模杀伤性，国际公约明确禁止。该做法符合国家安全要求，A正确； B、转基因技术可提高作物抗性、产量等，属于国家支持的生物技术应用，符合粮食安全和生物安全战略，B正确； C、物种入侵可能破坏本地生态平衡，但完全禁止进口会阻碍正常贸易和科研交流。实际管理中需通过检疫、风险评估等科学监管，而非绝对禁止，该表述过于极端，C错误； D、该措施强调生态系统整体保护，符合生物多样性保护和生态安全的国家战略，D正确。 故选C。 2．（2025·浙江·一模）一场围绕“生物技术应用的伦理与风险”的中学辩论赛中，提出了以下观点，请你从专业角度判断哪一项说法是错误的（    ） A．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 B．种植转基因植物可能因遗传漂变而影响野生植物的遗传多样性 C．生物武器的扩散可能引发大规模疫情，故战争中患病士兵的衣物等需及时焚烧 D．治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后的免疫排斥反应具有重要意义 【答案】B 【知识点】转基因生物安全性、生物技术中的伦理问题、禁止生物武器 【详解】A、设计试管婴儿存在技术滥用风险（如筛选特定性状），该观点符合伦理争议的客观事实，A正确； B、“遗传漂变”指小种群中基因频率随机变化的现象，而转基因植物对野生植物的影响主要通过“基因污染”（即外源基因通过杂交扩散），与遗传漂变无直接关联，B错误； C、生物武器病原体具有强传染性，焚烧污染物可阻断传播途径，符合生物安全防控原则，C正确； D、治疗性克隆通过体细胞核移植获得胚胎干细胞，可培育自体组织器官，有效解决供体短缺和免疫排斥问题，D正确。 故选B。 3．（25-26高三上·广东广州·期中）第二次世界大战期间，日本多次在浙江等地使用细菌武器，导致如今还健在的受害者仍遭受着“烂脚病”等疾病的折磨。下列关于生物武器的叙述正确的是（    ） A．为了国家安全，我国允许适当使用生物武器 B．生物武器只对敌方人员造成伤害 C．人体对利用转基因技术制造的新型致病菌无法产生免疫反应 D．病毒、致病菌、生化毒剂都可用于制作生物武器 【答案】D 【知识点】生物技术的安全性和伦理问题综合、禁止生物武器、生物技术中的伦理问题、转基因生物安全性 【详解】A、根据《禁止生物武器公约》，我国禁止使用生物武器，A错误； B、生物武器具有扩散性，可能对非目标人群造成伤害，B错误； C、人体免疫系统可通过抗原识别和特异性免疫对新型致病菌产生免疫反应，C错误； D、生物武器的制作材料包括病毒、致病菌（如细菌）和生化毒剂（如毒素），这些均属于生物制剂，D正确； 故选D。 4．（25-26高三上·浙江·月考）生物技术就像一把“双刃剑”，它既可以造福人类,也可能在使用不当时给人类带来潜在的危害，因此需要理性看待。下列叙述错误的是（　　） A．生物武器一般由致病微生物、毒素、昆虫等组成 B．转基因生物可能会带来食品安全、环境安全等风险 C．研究转基因植物应防止外源基因随花粉传播，出现遗传漂变 D．我国坚持反对人的生殖性克隆、支持人的治疗性克隆的立场 【答案】C 【知识点】基因频率的改变与生物进化、转基因生物安全性、禁止生物武器 【详解】A、生物武器通常包括致病微生物、毒素及携带病原体的昆虫等，符合生物武器的定义，A正确； B、转基因生物可能引发食品安全（如过敏原）和环境安全（如基因污染）问题，属于合理担忧，B正确； C、转基因植物的外源基因通过花粉传播可能导致基因扩散到近缘物种，引发基因污染，而“遗传漂变”是种群基因频率的随机波动，与基因扩散无关，C错误； D、我国明确反对生殖性克隆人（伦理问题），但支持治疗性克隆（用于医学研究），D正确。 故选C。 5．（24-25高二下·浙江嘉兴·期末）2021年4月15日，《中华人民共和国生物安全法》正式实施，下列做法和分析符合生物安全法的是（　　） A．不发展、不生产生物武器 B．可以开展人类的生殖性克隆 C．转基因食品由于制作时已被灭活，无需风险评估 D．将目的基因转入叶绿体的农作物不影响周围物种 【答案】A 【知识点】禁止生物武器、生物技术中的伦理问题、转基因生物安全性 【详解】A、《中华人民共和国生物安全法》明确规定禁止开发、制造或持有生物武器，因此“不发展、不生产生物武器”符合法律规定，A正确； B、生殖性克隆人违背伦理且被法律明文禁止，B错误； C、转基因食品需经过严格的安全评估和审批流程，即使灭活仍需风险评估，C错误； D、将目的基因转入叶绿体DNA中，由于叶绿体基因属于母系遗传（花粉中不含叶绿体），可减少基因通过花粉扩散到其他物种的风险，但并不代表对周围物种没有影响，如转基因抗虫棉会导致周围的物种更多地被害虫破坏，D错误。 故选A。 6．（2025·云南·模拟预测）电影《731》揭示了战争时期滥用生物武器曾经给我国人民带来了深重的苦难。为生物技术的研究与应用敲响了永恒的警钟。下列相关叙述中，最能体现我国所倡导的生物安全伦理核心原则的是（    ） A．为确保研究成果的领先性，科学家有权对任何未知病原体进行功能增益研究 B．我国不允许进行任何生殖性克隆人实验，主张对治疗性克隆进行鼓励和支持 C．对于可能造成严重威胁的病原体，其研究必须在高等级生物安全实验室中进行 D．所有涉及人体的生物医学研究，都必须将受试者的权益和福祉置于科学利益之上 【答案】D 【知识点】生物技术的安全性和伦理问题综合、生物技术中的伦理问题 【详解】A、该观点完全违背了生物安全伦理，功能增益研究等高风险活动受到严格管制，绝非科学家个人有权任意进行，A错误； B、我国不允许进行任何生殖性克隆人实验，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查，B错误； C、高等级生物安全实验室研究严重威胁的病原体，主要是从技术层面防控风险，属于生物安全措施的具体实施，而非伦理核心原则的直接体现，C错误； D、生物安全伦理的核心是“以人为本”，强调人的尊严、权益和福祉高于一切。所有涉及人体的生物医学研究将受试者权益置于科学利益之上，直接体现了“尊重生命、保障人权”这一生物安全伦理的核心原则，是最根本的要求，D正确。 故选D。 7．（24-25高二下·河南三门峡·期末）生物安全是指国家有效防范和应对危险生物因子及相关因素威胁，生物技术能够稳定健康发展，人民生命健康和生态系统相对处于没有危险和不受威胁的状态，生物领域具备维护国家安全和持续发展的能力。下列说法错误的是（　　） A．生物武器只包含致病菌类和病毒类，其攻击范围广，传播途径多、传播时具有潜伏期 B．我国禁止生殖性克隆人的实验，对治疗性克隆实验也进行严格审查 C．在转基因工作中科学家会采取很多方法防止基因污染，如阻断淀粉储藏使花粉失活 D．为避免可能产生的基因歧视，基因检测机构不能随意泄露基因检测的结果 【答案】A 【知识点】转基因生物安全性、禁止生物武器、生物技术的安全性和伦理问题综合 【详解】A、生物武器不仅包括致病菌类和病毒类，还可能包含毒素及基因重组的致病生物等，A错误； B、我国明确禁止生殖性克隆人，但对治疗性克隆（如干细胞研究）进行严格监管，B正确； C、转基因作物可通过阻断花粉形成（如花粉败育技术）避免基因污染，阻断淀粉储藏导致花粉失活是可行方法，C正确； D、基因检测结果涉及隐私，泄露可能导致基因歧视，因此需严格保密，D正确。 故选A。 8．文化污染（如日本的动漫）、转基因技术、生化武器、生物技术的伦理和生态安全等问题成了2014年两会科技界代表热烈讨论的课题，请回答下列问题： （1）转基因食品是将含有的 生物及其产生的产品制成的食品。生产转基因食品首先要培育转基因生物。若培育转基因动物最好以 作为目的基因表达载体的受体细胞。植物可以对体细胞和生殖细胞进行培养直接产生试管植株，但动物的体细胞不能直接培养成动物新个体的原因是 ；克隆羊多利（dolly）培育成功说明 具有全能性。在培育转入胰岛素基因酵母菌过程中，若用反转录法获取目的基因，则提供RNA的供体细胞为 （填“胰岛A细胞”“胰岛B细胞”“受精卵”或“干细胞”）。人大代表对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险忧心忡忡，因为转基因生物存在 ，如生物入侵、破坏原来的生态平衡、过敏反应、抗生素抗性、疾病流行、使人不育等。 （2）中国有时发现不明的病原体，可能是某些国家蓄意带入的生物武器实验品，生物武器是一种大规模的杀伤性武器，它与常规武器相比有许多特点：① 、② 、③ 。l998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申在任何情况下 、 、 生物武器。 （3）中国政府对克隆人持反对态度，但认可对早期胚胎培养用于科学研究。用于人体细胞培养的培养基属于液体培养基，不使用固体培养基的原因之一是动物细胞存在 抑制。这种液体培养基一定要添加动物的 ；细胞培养需要在95%的空气和5%的二氧化碳混合气体培养箱中进行，其中5%的二氧化碳的作用是 。 【答案】 外源基因 受精卵 动物细胞的全能性受到限制 动物的细胞核 胰岛B细胞 潜在危险 传染性强 污染面广 难以防治 不发展 不生产 不储存 接触 血清 维持培养液的pH 【分析】动物细胞培养过程取动物胚胎或幼龄动物器官、组织。将材料剪碎，并用胰蛋白酶（或用胶原蛋白酶）处理（消化），形成分散的单个细胞，将处理后的细胞移入培养基中配成一定浓度的细胞悬浮液。悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。当贴壁细胞分裂生长到互相接触时，细胞就会停止分裂增殖，出现接触抑制。此时需要将出现接触抑制的细胞重新使用胰蛋白酶处理。再配成一定浓度的细胞悬浮液。另外，原代培养就是从机体取出后立即进行的细胞、组织培养。 基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【详解】（1）转基因食品是将含有的外源基因的生物及其产生的产品制成的食品。生产转基因食品首先要培育转基因生物，由于动物体细胞的全能性受到限制，所以培育转基因动物时将目的基因导入受精卵中，即 转基因过程中要选择受精卵作为受体细胞，而植物细胞由于全能性较高，因此，可以对体细胞和生殖细胞进行培养直接产生试管植株；克隆羊多利（dolly）培育成功证明了动物细胞的细胞核具有全能性，只有胰岛B细胞中胰岛素基因才能进行表达，所以只有在胰岛B细胞中才能获取胰岛素的mRNA，因此，在培育转入胰岛素基因酵母菌过程中，若用反转录法获取目的基因，则需要从胰岛B细胞中获取相应的mRNA。转基因生物存在潜在危险，如生物入侵、破坏原来的生态平衡、过敏反应、抗生素抗性、疾病流行、使人不育等，因此，人大代表对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险忧心忡忡。 （2）生物武器具有传染性强、污染面广、难以防治的特点，因此，生物武器是一种大规模的杀伤性武器，应禁止使用生物武器。l998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申在任何情况下都有做到不发展、不生产、不储存生物武器。 （3）中国政府对克隆人持反对态度，但认可对早期胚胎培养用于科学研究。用于人体细胞培养的培养基属于液体培养基，因为液体培养基能保证培养的细胞获取足够的营养，同时，还由于动物细胞培养具有细胞贴壁生长和接触抑制现象，因此要在液体培养基中培养动物细胞，且需要在培养基中添加动物血清；培养时需要提供一定的气体环境，其中5%的二氧化碳的作用是用于维持培养液的pH处于稳定状态。 【点睛】熟知基因工程的原理和操作流程以及基因工程的应用前景和潜在的危害是解答本题的关键，掌握动物细胞培养的原理和操作要点以及人体对生物武器的认识和态度是解答本题的另一关键。 9．材料1：炭疽是一种急性传染病，传染途径包括皮肤接触、肠道及呼吸传染，患者可能引起败血症，常导致急性出血性脑膜炎而突然休克，若不及时治疗，病人将不治而亡。因为炭疽杆菌几乎是一种永不“死亡”的病菌，所以它很容易以信件、包裹和其他邮件等方式传播。通过空气传播的呼吸性炭疽热后果最为严重，致死率约为95%〜100%。所以它也是一种重要的生物武器。 材料2：法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。 根据材料回答下列问题: (1)生物武器多具有 等特点(答出两个方面即可)。 (2)下列有关炭疽杆菌致病特点的叙述中，不正确的是（    ） A．传染性极强 B．感染者死亡率极高 C．只要有0.001 mg就能引发炭疽病 D．造成人的精神失常 (3)1998年3月27日，中美联合声明中重申了在任何情况下、 不生产、 生物武器，并反对生物武器及其技术和设备扩散。 (4)①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原因是绵羊体内产生相应的抗体，从而获得免疫力，这属于 免疫。②毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称: 。 【答案】(1)致病力强，传染性大;有潜伏期，一般潜伏期的症状不 明显.难以及时发现;污染面积大，危害时间长，杀伤范围达数百至数千平方公里;传染途径多;生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强 (2)D (3) 不发展 不储存 (4) 体液 吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞 【分析】生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果。生物武器的特点:单位面积效应大;有特定的伤害对象;具有传染性;危害时间久;不易被发现和鉴定;使用者本身易受伤害;生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产。 【详解】（1）生物武器多具有致病力强，传染性大；有潜伏期，一般潜伏期的症状不明显，难以及时发现；污染面积大，危害时间长，杀伤范围达数百至数千平方公里；传染途径多；生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强等特点。 （2）据题干可知，炭疽杆菌致病特点是：传染性极强、毒性大，只要很少量就能引发炭疽病，感染者死亡率极高，但不会造成人的神经失常，会使人由于呼吸衰竭和心脏衰竭而死，ABC正确，D错误。 故选D。 （3）1998年3月27日，中美联合声明中重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备扩散。 （4）①第一次注射炭疽芽孢杆菌后，B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫。第二次注射炭疽芽孢杆菌后，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，从而获得免疫力，这属于体液免疫过程。②毒性极强的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内后，同时引发体液免疫和细胞免疫，使绵羊体内产生了具有免疫力的物质(如抗体、淋巴因子等)，抗体的产生与吞噬细胞、B细胞、辅助性T细胞、浆细胞有关，而淋巴因子由辅助性T细胞分泌。 （一）教材知识链接 1.2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染（其中5人死亡）的严重后果。有生物学家指出，这些粉末是“武器级”的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中，生物武器让人恐慌，这是因为 强，传播途径多、速度快,危害强、时间长，杀伤范围大，它便于携带和施放，不容易被人发觉，而且难防难治，所以它对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌。（P111“从社会中来”） 2.从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器具有如下特点：传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期。生物武器可以通过向目标地散播苍蝇、跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。（P112“思考•讨论”讨论1） 3.生物武器和常规武器危害的本质差别是：用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些生物武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害大量平民等。（P112“思考•讨论”讨论2） 4.生物武器的杀伤力不一定（一定、不一定）大于常规武器，许多国家禁止研发生物武器而不禁止研发常规武器，这是因为生物武器容易被恐怖主义势力掌握，也容易伤及无辜平民，违反人道主义精神，有时连使用者都无法控制其传播疾病的范围，所以许多国家禁止研发生物武器。（P112“思考•讨论”讨论3） （二）教材深挖拓展 1.在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中，有一种神秘的“X疾病（DiseaseX）”，它是由未知病原体造成的大规模流行性疾病，一旦暴发可能导致数百万人死亡。从来源分析，这种未知病原体可能的来源有：来自其他动物或者拥有高科技的实验室、由某些科学家制造出来,还有可能是在自然界中经过突变产生的。如果它被恐怖分子用来制造生物武器，将会带来的严重后果是：由于该疾病是新发疾病，人体对这种未知病原体没有免疫力，如果它被用来制造生物武器，传播的速度可能会非常快，带来的后果将是非常严重的。为防患于未然，我们可采取的措施有：人类应该加强医疗体系的应变能力，这样在新疾病暴发时，能够尽早找到诊断方式并开始研究治疗方法、研制疫苗等。（P113“拓展应用”改编） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 生物技术的安全性及伦理问题 第3节 禁止生物武器情境化练习题 情境创新练（1大知识）+素养拓展练（教材知识链接+教材深挖） 知识点 1 禁止生物武器 1．C 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．A 8．【答案】 外源基因 受精卵 动物细胞的全能性受到限制 动物的细胞核 胰岛B细胞 潜在危险 传染性强 污染面广 难以防治 不发展 不生产 不储存 接触 血清 维持培养液的pH 9．【答案】(1)致病力强，传染性大;有潜伏期，一般潜伏期的症状不 明显.难以及时发现;污染面积大，危害时间长，杀伤范围达数百至数千平方公里;传染途径多;生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强 (2)D (3) 不发展 不储存 (4) 体液 吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞 （一）教材知识链接 1. 强，传播途径多、速度快,危害强、时间长，杀伤范围大，它便于携带和施放，不容易被人发觉，而且难防难治，所以它对人的心理震慑作用大，容易制造恐慌 2.传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期 苍蝇、跳蚤、蚊子 不需要也不会留下痕迹 潜伏期 大面积暴发 3.用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些生物武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害大量平民等 4.不一定 生物武器容易被恐怖主义势力掌握，也容易伤及无辜平民，违反人道主义精神，有时连使用者都无法控制其传播疾病的范围，所以许多国家禁止研发生物武器 （二）教材深挖拓展 1.来自其他动物或者拥有高科技的实验室、由某些科学家制造出来,还有可能是在自然界中经过突变产生的 由于该疾病是新发疾病，人体对这种未知病原体没有免疫力，如果它被用来制造生物武器，传播的速度可能会非常快，带来的后果将是非常严重的 人类应该加强医疗体系的应变能力，这样在新疾病暴发时，能够尽早找到诊断方式并开始研究治疗方法、研制疫苗等 学科网（北京）股份有限公司 $