精品解析：2025-2026学年北京市石景山区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年第一学期六年级期末试卷 语文 读下面的语段，按要求完成下面小题。 面对地球①[zī yuán]的有限，那些②[huó shēng shēng]的例子让人类开始⑦[A．苏醒 B．觉醒]——我们携手修复臭氧层，恢复了数百万公顷的陆地和海洋系统，还通过禁止使用有害污染物⑧[A．挽救 B．解救]了无数生命！其实，每个人的小小③[gòng xiàn]就能汇聚成保护④[shēng tài]、守护地球的强大力量。只要我们懂得⑤[jié zhì]，就能让⑥[zǐ sūn]后代也拥有美好的家园！ 1. 根据拼音①②③④⑤⑥写出词语。 2. 为文中⑦⑧选择恰当的词语，在答题卡上填涂。 3. 写出下列词语的反义词。 ①弱小—________ ②破坏—________ 4. 下列选项中与“禁止”一词中“禁”字读音不相同的是________。 A. 禁用 B. 情不自禁 C. 百无禁忌 D. 严禁 读下面的语段，按要求完成下面小题。 《少年闰土》一文中有这样一句话：“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。” 5. “素”在《新华字典》中的解释如图一，此处应选第________种。 6. “新鲜”在《现代汉语词典》中的解释如图二，此处应选第________种。 读下面的诗词，完成下面小题。 ________·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 ①________别枝惊鹊，②________半夜鸣蝉。稻花香里说③________，听取蛙声一片。 七八个星天外，④________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 7. 根据这首词内容完成①②③④的填写。 8. 这首词的词牌名是（ ） A. 卜算子 B. 西江月 C. 如梦令 D. 清平乐 9. 最后一句中“见”，与下列诗句中“见”的读音相同的一项是（ ） A. 儿童相见不相识 B. 唯见长江天际流 C. 风吹草低见牛羊 D. 乱入池中看不见 10. 这首词描写的是辛弃疾（ ） A. 夜晚坐在河边看到的景物 B. 夜晚站在桥上看到的景物 C. 夜晚走在路上看到的景物 D. 夜晚躺在床上想象的景物 11. 这首词中出现了鹊、蝉、蛙等动物。你一定还读过许多出现动物的古诗词，如：________，________。 按照要求完成下面题。 12. 按原文填空。 ①野旷天低树，________________。 ②锺子期死，________________破琴绝弦，终身不复鼓琴。 13. 根据诗歌原文内容填空。 ①刘禹锡在《浪淘沙·其一》中用“________”一词表现了黄河曲折蜿蜒的形态。 ②朱熹在《春日》中描绘春天百花齐放、色彩丰富的四字词语是“________”。 ③毛主席的《七律·长征》在开篇直接展现红军战士不畏艰险、勇往直前的诗句是：“________________，________________。” 14. 苏轼谪（zhé）居杭州期间，写下的著名诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，是他登上（ ）饮酒之后所作。 A. 望湖楼 B. 岳阳楼 C. 黄鹤楼 D. 鹳雀楼 15. 下列各项中加点字词意思不相同的一项是（ ） A. 把酒话桑麻/天涯芳草话斜阳 B. 石头上长满了苔藓/茅檐长扫净无苔 C. 青山郭外斜/水村山郭酒旗风 D. 种荞麦已经开花了/手榴弹在敌群中开了花 16. 与“星星般小花缀满枝头，从墙上窥着行人”一句修辞方法相同的是（ ） A. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 D. 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一般。 17. 选择合适的词语填在下列句子的空白处。 A．囫囵吞枣 B．张冠李戴 C．剑拔弩张 ①破课桌，俨然一个________的古战场。 ②我读《水浒传》不过________地看一遍，只注意紧张动人的情节。 ③伯父问我的时候，我就________地乱说一气。 读下面的文章，按要求完成下面小题。 咬人草小记 ①在新疆，有一次到山里访问哈萨克牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我绝不会注意它们的。 ②那是在爬坡的路上，前面的人突然大声叫起来：“小心！咬人草！” ③咬人草？草会咬人？我有点不相信。这是生在路边的一种普普通通的草本植物，叶色暗绿，有点像深秋经霜后的菊，没有什么可怕的地方。 ④“可别轻视了它，碰它一下，要疼好几天呢！”友人正儿八经地关照我，绝无开玩笑的意思。 ⑤这愈发激起了我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天，除了发现叶瓣上有一些细小的透明的刺之外，没有任何特别之处。我掏出随身带着的旅行剪刀，用摊开的笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它们带回去，让上海的朋友们也能见识一下这种怪草。 ⑥“算了吧，它会咬你呢。”友人笑着劝我。“不怕，小心点不就行了？”我很自信地回答。 ⑦会咬人的草叶夹进我的笔记本，我却安然无恙。这叶瓣似乎有些桀（jié）骜（ào）不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎么样，它们是我的俘虏了。我想，这种小草的会咬人，也许如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本能。它足以使觅食的野马和羚羊们望而却步了。然而，在人类面前，这些低级生物的小小把戏又算得了什么呢？ ⑧几天以后，我①几[A．jī B．jǐ]乎淡忘了这小草。一次，我翻开笔记本准备记一些什么，还没有来得及写一个字，只觉得手指猛地一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口。我一下子把笔记本甩出老远，那两片干草叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一副倔强的②模[A．mú B．mó]样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我…… ⑨啊，咬人草，它终于咬了我！ ⑩咬是被咬了，我却并没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么…… （作者：赵丽宏，选文有删改） 注释： [桀骜不驯]形容性情傲慢暴躁，不服从管教。 [一至于此]指事情发展到出乎意料的极端程度，表达对某种状态的强烈感叹。 18. 给第8自然段中加点的字选择正确读音，在答题卡上填涂。 19. 根据意思，在文中找到相应的四字词语，抄写下来。 ①形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。________ ②形容人或物平安无事，没有受到损害或发生意外。________ ③指因事物可怕或力不能及而产生退缩行为。________ 20. 咬人草“咬人”，是因为它（ ） A. 有毒 B. 有刺 C. 有壳 D. 有眼睛 21. 第8自然段画线句子中“冷冷地嘲笑我”表达了作者（ ）的情感。 A. 作者对自己之前轻视咬人草感到自责和羞愧。 B. 作者在内心中充满了对咬人草的敌意。 C. 作者在内心中充满了对咬人草的恐惧。 D. 作者对于咬人草咬了自己感到十分愤怒。 22. 请结合文中的描述，向别人具体介绍一下“咬人草”这种植物。 ________________________ 23. 咬人草咬了作者，为什么作者还对咬人草产生了敬佩之情？ _______________________ 读下面三个材料，按要求完成下面小题。 （一） 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。这是中国的晋西北。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 （选自梁衡的《青山不老》，有删改） （二） 这些年，北京的公园儿越来越多了。在大兴，以前骑车，风沙都能“砸”在脸上，现在到处绿树成阴，空气里飘着青草味道。万亩以上片林有9处，千亩以上片林达41处，70余个公园串联成“300米见绿，500米入园”的生态服务圈。西城区对拆迁和闲置用地进行改造，打造市民“家门口的森林”——广阳谷城市森林公园。东城区腾退胡同里的大杂院、疏浚（jùn）河道，为三里河公园营造出水穿街巷、绿意葱茏的美丽景致。石景山区则按照“山环水绕，绿轴穿城，绿链串园”的森林城市建设空间布局，全面推进花园城市建设，成为北京市中心城区山林资源较为丰富、城市绿化覆盖率最高、人均拥有公园绿地最多的地区……整个北京城都在想方设法为树木留空间。 （选自北京日报《北京的树》，有删改） （三） ①我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。当你迷失在某一座城市里时，你终于发现了这里的树。 ②那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，缀满了繁密的树叶。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡地袭来……这是一棵香樟树，是杭州的城市标识（zhì）。 ③一条街的两侧，是整整齐齐的树。树干高大粗壮，浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹，像一匹匹光滑的绸缎。宽大茂密的树叶，如一条长廊遮挡了阳光。你是在南京，也许是上海。全城遍布法国梧桐。 ④街中央有一座“绿色的小岛”，________，构成一片完整的森林，那是榕树——你在福州或是广州。你看见________——你是在海南岛上的三亚。你看见街边________——那是在长春。你看见一种矮树，树冠修整成一个绿色的圆球，玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的树种。 ⑤最后，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓荫，白中透黄的小花，飘来久远而古老的气息，你是在北京。 ⑥我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土。在日益趋同的城市中，树是惟一不可被替代的印记，不可被置换的标识。 ⑦用心去爱我们城市中的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。 （选自张抗抗的《城市的标识》，有删改） 24. 读材料一中划线句子，完成下面的题目。 ①“风大作时”是指________的时候。 ②“使倒行”指的是使________倒行。 25. 材料二中，石景山区推进花园城市建设的做法是（ ）。 A. 300米见绿，500米入园 B. 山水环绕，绿轴穿城，绿链串园 C. 打造市民家门口森林 D. 营造水穿街巷、绿意葱茏的美丽景致 26. 将下面的内容填在材料三第4自然段的空处，正确的顺序选项是（ ）。 ①重重叠叠、挺拔苍劲的油松 ②垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条 ③婀娜苗条的椰树 A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③① 27. 将城市与对应的特色树木及其特点用直线连起来。 杭州 国槐 龙爪般的树枝 北京 香樟树 树叶细碎密集 南京 圆冠榆 树叶宽大茂密 喀什 法国梧桐 圆球般的树冠 28. 材料一和材料二划线句子有什么相同之处？这样写有什么好处？ ___________________ 29. 结合三个材料，联系生活实际，谈一谈树木对人类和城市有哪些重要的意义？ ______________________ 30. 按要求完成。 生活中，我们总会有一些独特的经历——可能是独自探索发现的小秘密，可能是和亲朋好友共度的专属时光，也可能是坚持兴趣爱好时收获的别样体验……请以“我的独家乐趣”为题，详细记述一段让你难忘的经历，捕捉那些难忘的细节，抒发这份专属乐趣带给你的独特感受。 要求：①把题目写在答题卡上。 ②思想积极向上。内容具体，表达真情实感。 ③400字左右。注意分段写，并保持卷面整洁。 ④不要出现所在学校校名或师生真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期六年级期末试卷 语文 读下面的语段，按要求完成下面小题。 面对地球①[zī yuán]的有限，那些②[huó shēng shēng]的例子让人类开始⑦[A．苏醒 B．觉醒]——我们携手修复臭氧层，恢复了数百万公顷的陆地和海洋系统，还通过禁止使用有害污染物⑧[A．挽救 B．解救]了无数生命！其实，每个人的小小③[gòng xiàn]就能汇聚成保护④[shēng tài]、守护地球的强大力量。只要我们懂得⑤[jié zhì]，就能让⑥[zǐ sūn]后代也拥有美好的家园！ 1. 根据拼音①②③④⑤⑥写出词语。 2. 为文中⑦⑧选择恰当的词语，在答题卡上填涂。 3. 写出下列词语的反义词。 ①弱小—________ ②破坏—________ 4. 下列选项中与“禁止”一词中“禁”字读音不相同的是________。 A. 禁用 B. 情不自禁 C. 百无禁忌 D. 严禁 【答案】1. 资源 活生生 贡献 生态 节制 子孙 2. ①. B ②. A 3. 强大 保护 4. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“资”“源”“活”“贡”“献”“态”“制”“孙”的正确写法。 【2题详解】 ⑦苏醒：指从昏迷、沉睡中醒来，多形容生理状态。 觉醒：指醒悟、觉悟，多用于思想、认知层面。 句中是人类对地球资源有限的问题有了认知上的醒悟，因此选“觉醒”。 ⑧挽救：指从危险中救回来，常搭配“生命、局势”等。 解救：指使脱离危险或困难，多搭配“人、困境”。 句中是通过环保行动救回无数生命，因此选“挽救”。 【3题详解】 “弱小”指力量单薄、势力小，反义词表示力量强、势力大，如：强大、强壮、强盛、魁梧等。 “破坏”指摧毁、毁坏，反义词是表示守护、修缮，如： 保护、爱护、建设、维护等。 【4题详解】 “禁止”中“禁”读jìn，表示不许、制止。 A．禁用（jìn）； B．情不自禁（jīn）； C．百无禁忌（jìn）； D．严禁（jìn）。 读下面的语段，按要求完成下面小题。 《少年闰土》一文中有这样一句话：“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。” 5. “素”在《新华字典》中解释如图一，此处应选第________种。 6. “新鲜”在《现代汉语词典》中的解释如图二，此处应选第________种。 【答案】5. ④ 6. ④ 【解析】 5题详解】 素不知道：向来不知道。素：向来。 【6题详解】 结合句子可知，这些新鲜的事是指从来没见过的事。“新鲜”的意思：稀罕。 读下面的诗词，完成下面小题。 ________·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 ①________别枝惊鹊，②________半夜鸣蝉。稻花香里说③________，听取蛙声一片。 七八个星天外，④________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 7. 根据这首词的内容完成①②③④的填写。 8. 这首词的词牌名是（ ） A. 卜算子 B. 西江月 C. 如梦令 D. 清平乐 9. 最后一句中“见”，与下列诗句中“见”的读音相同的一项是（ ） A. 儿童相见不相识 B. 唯见长江天际流 C. 风吹草低见牛羊 D. 乱入池中看不见 10. 这首词描写的是辛弃疾（ ） A. 夜晚坐在河边看到的景物 B. 夜晚站在桥上看到的景物 C. 夜晚走在路上看到的景物 D. 夜晚躺在床上想象的景物 11. 这首词中出现了鹊、蝉、蛙等动物。你一定还读过许多出现动物的古诗词，如：________，________。 【答案】7. ①. 明月 ②. 清风 ③. 丰年 ④. 两三点雨山前 8. B 9. C 10. C 11. ①. 两个黄鹂鸣翠柳 ②. 一行白鹭上青天 【解析】 【导语】这是辛弃疾闲居乡村时创作的经典田园词作，以浅淡自然的笔法，勾勒黄沙岭夏夜夜行所见。鹊惊蝉鸣、稻香蛙声，将乡野夏夜的清新鲜活尽藏笔底，暗藏词人沉醉田园的悠然欣喜。 【7题详解】 书写时注意“清”“雨”“前”的正确写法。 【8题详解】 B．本题作品是辛弃疾的经典词作《西江月·夜行黄沙道中》，词牌名为“西江月”。 【9题详解】 原句“路转溪桥忽见”中，“见”是通假字，同“现”，读音为xiàn。 A．jiàn； B．jiàn； C．xiàn； D．jiàn。 【10题详解】 A．词中没有“坐”的相关描述，不符合题意； B．“溪桥”只是词人路过的一处地点，并非全程站在桥上，不符合整体情境； C．选项完全契合标题“夜行黄沙道中”和词中“路转溪桥忽见”的行进状态，正确； D．这是词人夜行途中的实景描写，不是想象，不符合题意。 【11题详解】 本题写出一句含有动物的古诗词，答案不唯一，符合要求即可。 示例：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 按照要求完成下面题。 12. 按原文填空。 ①野旷天低树，________________。 ②锺子期死，________________破琴绝弦，终身不复鼓琴。 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 伯牙 【解析】 【详解】①书写时注意“清”“近”的正确写法； ②书写时注意“伯”“牙”的正确写法。 13. 根据诗歌原文内容填空。 ①刘禹锡在《浪淘沙·其一》中用“________”一词表现了黄河曲折蜿蜒的形态。 ②朱熹在《春日》中描绘春天百花齐放、色彩丰富的四字词语是“________”。 ③毛主席的《七律·长征》在开篇直接展现红军战士不畏艰险、勇往直前的诗句是：“________________，________________。” 【答案】 ①. 九曲 ②. 万紫千红 ③. 红军不怕远征难 ④. 万水千山只等闲 【解析】 【详解】①《浪淘沙·其一》开篇为“九曲黄河万里沙”，“九曲”写出了黄河河道多弯曲的特点，正好对应题干中“曲折蜿蜒”的描述。 ②《春日》中“万紫千红总是春”一句，“万紫千红”专门形容春日百花开放、色彩繁多绚烂的样子，符合题干要求。 ③“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，《七律·长征》开篇的这两句总领全诗，直接点明红军不畏惧长征途中的一切艰难险阻，把重重苦难视作平常，直接展现了红军不畏艰险、勇往直前的精神，符合题干要求。 14. 苏轼谪（zhé）居杭州期间，写下的著名诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，是他登上（ ）饮酒之后所作。 A. 望湖楼 B. 岳阳楼 C. 黄鹤楼 D. 鹳雀楼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》的名句。这首诗作于苏轼贬谪至杭州期间，当时他在西湖边的望湖楼饮酒，突遇夏日骤雨，产生了这著名的诗句。 故选A。 15. 下列各项中加点字词意思不相同的一项是（ ） A. 把酒话桑麻/天涯芳草话斜阳 B. 石头上长满了苔藓/茅檐长扫净无苔 C. 青山郭外斜/水村山郭酒旗风 D. 种的荞麦已经开花了/手榴弹在敌群中开了花 【答案】D 【解析】 【详解】A．都是谈论、叙说的意思； B．都指苔藓这种植物； C．都指外城，泛指城郭、城镇； D．指植物绽放花朵/比喻手榴弹爆炸。 16. 与“星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人”一句修辞方法相同的是（ ） A. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 D. 战士们挺着胸膛站战车上，像钢铁巨人一般。 【答案】C 【解析】 【详解】原句中“从墙上窥着行人”，把小花当作人来写，用人类才有的“窥”的动作赋予小花，运用了拟人修辞。 A．把花苞比作盘花扣，只有比喻修辞，不同。 B．说碗“千斤重”，运用的是夸张修辞，不同。 C．“放肆地舔着”把洪水当作人来写，赋予水人的动作和情态，同样是拟人修辞，符合要求。 D．把战士比作钢铁巨人，只有比喻修辞，不同。 17. 选择合适的词语填在下列句子的空白处。 A．囫囵吞枣 B．张冠李戴 C．剑拔弩张 ①破课桌，俨然一个________的古战场。 ②我读《水浒传》不过________地看一遍，只注意紧张动人的情节。 ③伯父问我的时候，我就________地乱说一气。 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻不加分析思考地笼统接受，不求理解消化。 张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。将这一方涉及的事情安插给那一方。比喻认错了对象或弄错了事实。 剑拔弩张：剑已出鞘，弓已张开。形容形势紧张，一触即发。比喻形势紧张或声势逼人。 ①句中用“古战场”来比喻“破课桌”，形容气氛紧张，选填“剑拔弩张”符合语境。 ②我读书时只注意紧张动人的情节，选填“囫囵吞枣”符合我读书的状况。 ③我回答伯父的问题是乱说一气，选填“张冠李戴”符合此时的情景。 读下面的文章，按要求完成下面小题。 咬人草小记 ①在新疆，有一次到山里访问哈萨克牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我绝不会注意它们的。 ②那是在爬坡的路上，前面的人突然大声叫起来：“小心！咬人草！” ③咬人草？草会咬人？我有点不相信。这是生在路边的一种普普通通的草本植物，叶色暗绿，有点像深秋经霜后的菊，没有什么可怕的地方。 ④“可别轻视了它，碰它一下，要疼好几天呢！”友人正儿八经地关照我，绝无开玩笑的意思。 ⑤这愈发激起了我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天，除了发现叶瓣上有一些细小的透明的刺之外，没有任何特别之处。我掏出随身带着的旅行剪刀，用摊开的笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它们带回去，让上海的朋友们也能见识一下这种怪草。 ⑥“算了吧，它会咬你呢。”友人笑着劝我。“不怕，小心点不就行了？”我很自信地回答。 ⑦会咬人的草叶夹进我的笔记本，我却安然无恙。这叶瓣似乎有些桀（jié）骜（ào）不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎么样，它们是我的俘虏了。我想，这种小草的会咬人，也许如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本能。它足以使觅食的野马和羚羊们望而却步了。然而，在人类面前，这些低级生物的小小把戏又算得了什么呢？ ⑧几天以后，我①几[A．jī B．jǐ]乎淡忘了这小草。一次，我翻开笔记本准备记一些什么，还没有来得及写一个字，只觉得手指猛地一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口。我一下子把笔记本甩出老远，那两片干草叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一副倔强的②模[A．mú B．mó]样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我…… ⑨啊，咬人草，它终于咬了我！ ⑩咬是被咬了，我却并没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么…… （作者：赵丽宏，选文有删改） 注释： [桀骜不驯]形容性情傲慢暴躁，不服从管教。 [一至于此]指事情发展到出乎意料的极端程度，表达对某种状态的强烈感叹。 18. 给第8自然段中加点的字选择正确读音，在答题卡上填涂。 19. 根据意思，在文中找到相应的四字词语，抄写下来。 ①形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。________ ②形容人或物平安无事，没有受到损害或发生意外。________ ③指因事物可怕或力不能及而产生退缩行为。________ 20. 咬人草“咬人”，是因为它（ ） A. 有毒 B. 有刺 C. 有壳 D. 有眼睛 21. 第8自然段画线句子中“冷冷地嘲笑我”表达了作者（ ）的情感。 A. 作者对自己之前轻视咬人草感到自责和羞愧。 B. 作者在内心中充满了对咬人草的敌意。 C. 作者在内心中充满了对咬人草的恐惧。 D. 作者对于咬人草咬了自己感到十分愤怒。 22. 请结合文中的描述，向别人具体介绍一下“咬人草”这种植物。 ________________________ 23. 咬人草咬了作者，为什么作者还对咬人草产生了敬佩之情？ _______________________ 【答案】18. A A 19. ①. 小心翼翼 ②. 安然无恙 ③. 望而却步 20. B 21. A 22. 咬人草生长在新疆山区路边，外形普通，叶色暗绿，有点像深秋经霜的菊花；叶瓣上长有细小透明的尖刺，被刺扎到会疼好几天，哪怕被摘下做成干叶，尖刺依然保持硬度能扎伤人；尖刺是它保护自己的自卫武器，性格刚强不屈。 23. 因为咬人草就算被摘下做成干叶，依然保持着刚强不屈的本性，不肯屈服，这种不甘被征服的品格打动了作者，所以作者虽然被咬，还是生出了敬佩之情。 【解析】 【导语】这是赵丽宏的抒情短文，托物言志、以小见大，意蕴耐人寻味，很适合中小学阅读考查。命题层级清晰，从基础的字音识记、词语检索，到文意理解、内容概括，再到主旨感悟，覆盖不同能力层级，既考查文本基础能力，又引导学生感悟咬人草刚强不屈的品格，贴合语文课标要求。 【18题详解】 注意区分多音字“几”“模”的读音 【19题详解】 由文中第⑤段“我掏出随身带着旅行剪刀，用摊开的笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣”可知，“小心翼翼”形容剪叶瓣时十分谨慎、一点不敢疏忽，对应①；由第⑦段“会咬人的草叶夹进我的笔记本，我却安然无恙”可知，“安然无恙”指“我”没有被草叶伤害、平安无事，对应②；由第⑦段“它足以使觅食的野马和羚羊们望而却步了”可知，“望而却步”指野马和羚羊因害怕咬人草而退缩，对应③。 【20题详解】 由文章第⑤段“我俯下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天，除了发现叶瓣上有一些细小的透明的刺之外，没有任何特别之处”可知，咬人草的叶瓣上长有细小透明的刺；再结合第⑧段“我翻开笔记本准备记一些什么，还没有来得及写一个字，只觉得手指猛地一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口”，可确定咬人草“咬人”的原因是它有刺，而非有毒、有壳或有眼睛。 【21题详解】 由文中第⑧自然段“我”起初仅将咬人草视为普通草本植物，随意剪下其叶片，轻视它的存在，而咬人草用自身的刺“咬”了“我”，画线句子将咬人草拟人化，“冷冷地嘲笑着我”，实则体现“我”意识到自己之前的轻视，内心生出对自身行为的自责和羞愧，并非对咬人草有敌意、恐惧或愤怒。 【22题详解】 从文中提取外形、生长环境、特点整合即可，符合要求即可。 示例：咬人草多长在新疆山区路边，是普通草本植物；它叶色暗绿，外形类似深秋经霜的菊花，叶瓣上长有细小透明的尖刺；性格桀骜倔强，尖刺是它自卫的武器，就算被摘下晒干后，尖刺依然能扎伤人。 【23题详解】 作者产生敬佩之情，是因为虽然咬人草平凡，却有强烈的生存韧性。由文中第⑤段可知，咬人草虽普通，却能凭借自身特性自我保护；结合第⑩段，它在恶劣环境中仍能坚守自身特质，不被轻易改变，这种顽强与坚韧让作者心生敬佩，并非因被“咬伤”而产生敌意，反而认可其内在的力量。 读下面三个材料，按要求完成下面小题。 （一） 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。这是中国的晋西北。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 （选自梁衡的《青山不老》，有删改） （二） 这些年，北京的公园儿越来越多了。在大兴，以前骑车，风沙都能“砸”在脸上，现在到处绿树成阴，空气里飘着青草味道。万亩以上片林有9处，千亩以上片林达41处，70余个公园串联成“300米见绿，500米入园”的生态服务圈。西城区对拆迁和闲置用地进行改造，打造市民“家门口的森林”——广阳谷城市森林公园。东城区腾退胡同里的大杂院、疏浚（jùn）河道，为三里河公园营造出水穿街巷、绿意葱茏的美丽景致。石景山区则按照“山环水绕，绿轴穿城，绿链串园”的森林城市建设空间布局，全面推进花园城市建设，成为北京市中心城区山林资源较为丰富、城市绿化覆盖率最高、人均拥有公园绿地最多的地区……整个北京城都在想方设法为树木留空间。 （选自北京日报《北京的树》，有删改） （三） ①我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。当你迷失在某一座城市里时，你终于发现了这里的树。 ②那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深黑色，树枝如巨大的龙爪，缀满了繁密的树叶。树底下落着紫黑色的小果子，一阵若有若无的香气淡淡地袭来……这是一棵香樟树，是杭州的城市标识（zhì）。 ③一条街的两侧，是整整齐齐的树。树干高大粗壮，浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹，像一匹匹光滑的绸缎。宽大茂密的树叶，如一条长廊遮挡了阳光。你是在南京，也许是上海。全城遍布法国梧桐。 ④街中央有一座“绿色的小岛”，________，构成一片完整的森林，那是榕树——你在福州或是广州。你看见________——你是在海南岛上的三亚。你看见街边________——那是在长春。你看见一种矮树，树冠修整成一个绿色的圆球，玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的树种。 ⑤最后，你看见了秀气而坚韧的国槐，细碎密集的树叶为街道铺就一片浓荫，白中透黄的小花，飘来久远而古老的气息，你是在北京。 ⑥我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土。在日益趋同的城市中，树是惟一不可被替代的印记，不可被置换的标识。 ⑦用心去爱我们城市中的树吧，那是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。 （选自张抗抗的《城市的标识》，有删改） 24. 读材料一中划线句子，完成下面的题目。 ①“风大作时”是指________的时候。 ②“使倒行”指的是使________倒行。 25. 材料二中，石景山区推进花园城市建设的做法是（ ）。 A. 300米见绿，500米入园 B. 山水环绕，绿轴穿城，绿链串园 C. 打造市民家门口的森林 D. 营造水穿街巷、绿意葱茏的美丽景致 26. 将下面的内容填在材料三第4自然段的空处，正确的顺序选项是（ ）。 ①重重叠叠、挺拔苍劲的油松 ②垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条 ③婀娜苗条的椰树 A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③① 27. 将城市与对应的特色树木及其特点用直线连起来。 杭州 国槐 龙爪般的树枝 北京 香樟树 树叶细碎密集 南京 圆冠榆 树叶宽大茂密 喀什 法国梧桐 圆球般的树冠 28. 材料一和材料二划线句子有什么相同之处？这样写有什么好处？ ___________________ 29. 结合三个材料，联系生活实际，谈一谈树木对人类和城市有哪些重要的意义？ ______________________ 【答案】24. ①. 风很大 ②. 牛马 25. B 26. D 27. 28. 相同点：两处划线句都写出了当地过去风沙大、生态环境恶劣的状况。 好处：通过原先的恶劣环境和改造后的优美环境形成对比，突出了植树绿化给环境带来的巨大改变，赞美了人们绿化改造环境的成果。 29. ①生态意义：防风固沙、净化空气，改善人居环境；②城市标识：是城市独一无二的印记，保留城市独特个性；③精神价值：承载着人们守护家园的信念，是人与自然和谐共生的象征。 【解析】 【导语】这篇非连续性群文阅读以“树木”为核心主题，整合了散文、新闻报道节选两类体裁的文本，内容覆盖生态造林、城市增绿、城市标识多个维度。题型设置由浅入深，从基础识记、信息提取到鉴赏探究，层级清晰，既考查语文阅读核心能力，又引导学生关注生态，贴合新课标要求。 【24题详解】 由材料一“过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：‘风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠’”可知，这句话是描写晋西北过去风沙险恶的景象，“风大作时”结合前文“风吹沙起”的语境，指的是大风刮得非常猛烈的时候；“能逆吹牛马使倒行”中，“逆吹”指逆风刮，结合句子意思，是逆风刮动牛马，让牛马倒着行走，因此“使倒行”指使牛马倒行。 【25题详解】 由材料二“石景山区则按照‘山环水绕，绿轴穿城，绿链串园’的森林城市建设空间布局，全面推进花园城市建设”可知，这是石景山区推进花园城市建设的具体做法；“300米见绿，500米入园”是大兴区的生态服务圈特点，“打造市民家门口的森林”是西城区的做法，“营造水穿街巷、绿意葱茏的美丽景致”是东城区的做法，均与石景山区无关，因此正确答案是“山水环绕，绿轴穿城，绿链串园”。 【26题详解】 由材料三第④段“你在福州或是广州。你看见________——你是在海南岛上的三亚。你看见街边________——那是在长春。你看见一种矮树”可知，空处需结合不同城市的特有树种匹配句子：福州、广州的特色树种是榕树，②“垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条”符合榕树的形态；海南岛三亚的特色树种是椰树，③“婀娜苗条的椰树”对应椰树的特点；长春气候寒冷，适合油松生长，①“重重叠叠、挺拔苍劲的油松”是油松的特征，因此正确顺序是②③①。 【27题详解】 由材料三中“杭州的香樟树、北京的国槐、南京的法国梧桐、喀什的圆冠榆”的描述可知，每座城市都有对应的特色树木，且树木特点与原文描述一致：杭州香樟树树叶细碎密集，南京法国梧桐树叶宽大茂密，喀什圆冠榆树冠呈圆球般，北京国槐枝叶繁茂，因此按照“城市—特色树木—特点”的对应关系。 【28题详解】 材料一划线句子“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠”，材料二划线句子“以前骑车，风沙都能‘砸’在脸上”，两者的相同之处是都运用了生动的描写手法，具体展现了风沙的猛烈。 由材料一可知，划线句子用夸张的手法写出风的威力极大，能吹动牛马、将其举高坠落；由材料二可知，划线句子用“砸”这个形象的动词，写出风沙的强劲，这样写的好处是能让读者直观感受到风沙的猛烈程度，增强文字的画面感和感染力，让读者更易体会到两地风沙大、环境恶劣的特点，也能突出后文绿化、改善环境的必要性。 【29题详解】 从三则材料分别提炼出防风治沙、美化城市、塑造城市个性三个点，再结合生活常识补充常见作用即可，言之成理即可。 示例：①可以防风固沙，抵御风沙灾害，改善恶劣生态；②能净化空气、美化城市，给人们提供舒适宜居的生活休闲空间；③树木是城市独特的标识，能让城市拥有与众不同的个性，留住地域特色；④生活中树木还能遮阳降温、涵养水土，给我们的生活带来很多益处。 30. 按要求完成。 生活中，我们总会有一些独特经历——可能是独自探索发现的小秘密，可能是和亲朋好友共度的专属时光，也可能是坚持兴趣爱好时收获的别样体验……请以“我的独家乐趣”为题，详细记述一段让你难忘的经历，捕捉那些难忘的细节，抒发这份专属乐趣带给你的独特感受。 要求：①把题目写在答题卡上。 ②思想积极向上。内容具体，表达真情实感。 ③400字左右。注意分段写，并保持卷面整洁。 ④不要出现所在学校校名或师生的真实姓名。 【答案】例文： 我的独家乐趣 每个人都有自己的独家乐趣，有的喜欢打球，有的喜欢画画，而我的独家乐趣，是和爷爷一起侍弄院子里的小菜园。这份乐趣藏在每一次播种、浇水里，是我童年最珍贵的回忆。 爷爷的小菜园不大，却被我们打理得井井有条。每到周末，我就会跟着爷爷来到菜园里，先蹲在地里，小心翼翼地把杂草拔掉，生怕碰伤了刚冒出头的菜苗。爷爷教我握小铲子的姿势，告诉我要轻轻挖开泥土，把种子放进去，再用土慢慢盖住，最后浇上适量的水。我蹲在地上，一点点操作，额头上冒出了细密的汗珠，却一点也不觉得累。 日子一天天过去，菜苗慢慢长高、长壮，绿油油的一片，格外好看。我每天都会去菜园看看，给它们浇水、松土，观察它们的变化。看着小黄瓜藤爬上架子，小番茄慢慢变红，我心里满是欢喜。有一次，我发现叶子上有小虫子，急得赶紧喊爷爷，我们一起动手捉虫子，守护着这些小生命。 当我们收获第一根黄瓜、第一个番茄时，我迫不及待地摘下来，洗干净品尝，那清甜的味道，是外面买不到的。这份乐趣，不仅让我体验到了劳动的快乐，更让我懂得了付出就有回报的道理。 和爷爷一起打理小菜园，是我独有的快乐。它没有轰轰烈烈，却藏着满满的温暖与美好，这份独家乐趣，会一直留在我心里，陪伴我慢慢长大。 【解析】 【详解】一、审题。 明确题目核心是“独家乐趣”，“独家”强调这份乐趣的独特性，非大众化；“乐趣”要求突出经历带来的快乐、满足感。需记述一段难忘的经历，捕捉细节、抒发真情实感，字数控制在400字左右，分段写作，不出现真实校名和师生姓名，思想积极向上。 二、立意。 通过记述自身独特的经历，展现这份乐趣带来的快乐与收获，体现积极乐观的生活态度，传递坚持、热爱或珍惜的美好品质，凸显“独家”体验的珍贵。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出自己的独家乐趣是什么，用简洁的语言引出这份乐趣，奠定轻松、愉悦的基调，吸引读者。 中间：详细记述这段相关经历，注重捕捉动作、神态、心理等细节，写出经历的过程，体现出“乐趣”的具体所在，突出“独家”的特点，语言流畅，内容具体。 结尾：总结这份独家乐趣带给自己的独特感受，抒发内心的喜爱与珍惜之情，升华主题，让文章有收尾，情感更真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $