第八单元测试卷-【活页单元卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

五年级语文下(RJ)】 第八单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广集语句勤耕耘 总分 得分 r 0 兴精练基础强技能兴 图 一、看拼音，根据语境写词语。(5分) 舞台上，一位相貌清秀，艺术造诣颇高的姑娘正在表演。 她用mǔzhi( )轻轻拨动竖琴，悠扬的琴声像一条nǔ dai( )将她和观众的心连在一起，让人们忘却了生活中 的庸碌和烦恼，在kòurén xin xian( )的音乐中 xiǎng shou( ）着，沉醉着… 二、将正确答案的序号填在括号里。(18分) T 戡 1.下列词语中，字形完全正确的一项是( 1 A.搔痒抷胎 B.窈窕接触 固 C.增恨附庸 D.渺小锅患 2.下列加点字的解释不正确的一项是( ) A.孔指以示儿日（示：表示） B.孔君平诣其父（诣：拜访） C.乃呼儿出（乃：就，于是） D.甚聪惠（甚：非常） 3.颜真卿是( )四大家之一。 A.隶书 B.行书 C.草书 D.楷书 常 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A.我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如。 B.这道题，我绞尽脑汁也想不出什么头绪。 厨 C.看到这一幕，小姑娘情不自禁地流下了眼泪。 D.春天来了，校园里开满了各种花儿，真是美轮美奂。 5.下列句中的省略号不是表示列举的省略的一项是() A.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子… B.在广州的花市上，牡丹、水仙、吊钟…各个季节的花在这里 赵 聚齐了。 C.奥尔加·伊万诺夫娜，我…我想起了自己的发现。 D.古老的钟发哑地敲了十下，十一下… 6.王老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不 敢抽烟，又试探性地问在此能否抽烟，王老师幽默、巧妙地拒绝 了。王老师是怎么说的？() A.你真是损人害己啊！ B.您看，这里写着“禁止吸烟”！ C.先生，您就像在家里一样好了！ D.先生，您的控制力不太好啊！ 三、根据课文内容，选择恰当的词语填空。（填序号）(8分)》 ①相貌堂皇②直直落落③曲线优美 ④勤奋机敏⑤体态秀丽 ⑥构造简单 ⑦能力薄弱⑧吃苦耐劳 四、按要求写句子。(9分) 1.舞蹈演员的手指常作兰花状。（改为反问句) 2.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树干间 攀缘、穿行。（体会句子表达特点，写写下面的情境） 这名游泳小将在游泳池里 3.但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按 弦，却叫他相帮扶住琴身：水要喷出来，叫他死力抵住；血要流 出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书 了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。（照样子，写句子） 在我们一家三口中，妈妈是最辛苦的。 五、根据所学内容填空。（10分) 1.《梁氏之子》讲述了梁国 家中的九岁男孩的故事。教 导我们要学会随机应变，考虑再三，用 解决问题。 2.《手指》是 先生写的一篇散文。课文先写五根手指各 有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手 指的不同的 最后阐明了一个道理： 3.《童年的发现》一课讲的是作者 时的一个发 现，具体叙述这项发现的 ,反映了儿童求知 若渴的特点和惊人的 d 4.《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记 录，我们读了受益匪浅。如“ ”告诉 我们：君子看重的是道义，小人看重的是利益；“ ”告诉我们君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤 斤计较、患得患失。 兴细读文章深感悟兴 六、阅读理解。（20分) (一)课内阅读。(9分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿 出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答 曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（3分) (1)这句话中的“其”和“儿”指的是同一个人： (2)句子中描写孔君平动作的词是 ,“出”这个动作 是 做出来的。 2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(6分) (1)“应声”是在呼应上文中的“ ”。(2分) (2)将这句话翻译成现代汉语。(2分) (3)这句话要读出( )的语气。（2分) A.调皮活泼B.平静安然C.激动紧张 D.高兴快乐 (二)课外阅读。（11分) 幽默感（节选） 今天看电视时，我发现儿子居然说得出每个演员的名字，甚 至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问××的 电话是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听 了很久，你知道吗？快告诉我！”我大笑了起来，惊讶地发现，儿子 居然有了幽默感。 》》21 有幽默感在许多国家里，是对人极高的赞赏。幽默是智慧的 D.从“聪明透顶”到“聪明‘绝顶’”，只有一字之差，没有体现出 火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可以化解尴尬，也可能于谈笑 幽默感。 间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。 3.作者在阐述“幽默的语言可以化解尴尬，也可能于谈笑间有警 譬如在某个国家的议会里，曾发生过议员争吵的事，有人提 示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击”这个观点时，举 议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决， 了议长和伏尔泰两个例子，请用简练的语言概括。（2分) 无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果 (1) 为了防止不正当的动作，就需要把拐杖挂在会场门口，那嘴也该 (2) 挂在门口，手脚也该放在保管处。”这句话引得全场大笑，提议者 4.作者在阐述“幽默显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这 也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。 个观点时，巧妙运用 写法，写了两个人对待 譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批 评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双 这种情况的不同态度。(2分) 方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬，又进行了 5.读读下面的故事，运用文章的观点，在横线处填上合适的句子。 有力的反击。但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温 (2分) 和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这 诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能容一个人 当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。 通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给愚蠢的人让路。” 我曾经见过一个秃头者，在别人对他的秃头开玩笑时，他当 歌德笑着退到路边，说：“ 场变了脸，这一方面可能因为对方幽默得不得体，刺伤了他，更可 兴广集语句勤耕耘 能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，我也见过一位秃 七、习作。(30分) 头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你 漫画有时能让我们会心一笑，有时也能让我们有所思考。仔 小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他相当有自信，又 怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？ 细观察下面的漫画，写一写你从中获得的启示。400字左右。 越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、 老师没看见，关了水 龙头也没人表扬我。 充满智慧的人，越富有幽默感。看来，一个幽默者最重要的条件 是拥有健全的人格。 1.联系上下文，写出你对下列词语的理解。（2分) 不露声色： 急中生智： 2.以下对幽默的事例分析不正确的一项是() (3分) A.第一自然段中，儿子顺着爸爸的话向爸爸要电话，巧妙化解 了爸爸的问题。 B.第三自然段中议长用幽默的语言来反驳提议者看似合理的 观点，反而让人觉得提议者的观点荒谬，巧妙地消除了纷争。 C.第四自然段中伏尔泰说“我们双方都弄错了”，看上去是平 局，却因为之前两人的态度不同，所以认错后的结果不同。 这样形成反差，尽显机智与幽默。 22 1200 A300 A350 圉- 图孩儿后差点丢了性命，是猪八戒对其进行按摩，救 第六单元测试卷 起了他。 一、1.拳推荐策略赢 六、（一） 2.放肆帽子桅杆 1.底蕴深厚活力无限影响久远 二、1.①2.④3.③4.② 2.(1)V(2)V(3)V(4)× 三、1.C2.B3.A4.D5.C 3.体会到了作者自豪的思想感情。 四、1.【示例】只要我们努力了，就不会有遗憾。 (二) 2.【示例】十分钟，二十分钟，四十分钟，时间像静 1.休养、歇息死亡 止了一样。小红终于被护士们从手术室里推出 2.动作语言【示例】我倒下了，还有千千万万 来了，她冲着我们微微一笑。 个共产党员会站起来，中国共产党永远不会倒 3.这里景色优美，村前是一个大池塘，池水清如明 下，我们的革命事业一定会取得成功，日本帝国 主义一定会被打败 镜，圈天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后 3.“害怕”“发抖”是对特务们的心理和动作描写， 眚翠) 这些细节描写说明特务们被吉鸿昌坚强不屈的 是一片的竹林，竹林中而歌唱，鸣声悦 精神所威慑，也从侧面衬托出了吉鸿昌忠于革 耳。到过这里的人差不多都说它像一幅优美的 命、热爱祖国的形象。 风景画。 4.赞颂了吉鸿昌视死如归、大无畏的革命精神。 五、1.韩非子·难一说话做事都要考虑周到，不要夸 七、作文略 大其词，要实事求是 第五单元测试卷 2.汉司马迁史记·孙子吴起列传 一、摔跤手疾眼快搂腮帮喉咙绊倒 仗 3.处于危险之中的孩子跳水化险为夷急中生 二、C 智当机立断 三、1.A2.A3.D 4.豆蔻年华及笄 四、D 六、（一） 五、1.动作描写2.外貌描写3.语言描写 1.相信焦急满足完结 4.心理描写 2.下上中 中 六、1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都会掉。 3.【示例】遇到问题要先分析观察到的实际情况， 2.【示例】她是个“书迷”，看书时往往废寝忘食。 再选择合适的对策，以达到预期的目的。 一次我去她家，她在看《红楼梦》，完全没发觉我 (二) 进门，我看到她满脸泪痕，眉头紧皱，痛苦状尽显 1.B 脸上。 2.“击碎它！击碎它！” 七、1.V2.V3.×4.V 3.千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其 八、（一） 危险。 1.(1)(病情)再不见轻。（2)一声接着一声。 许海峰显得非常镇定。 2.还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他把 4.许海峰是一个热爱祖国，决心为祖国争光的运 两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指 得紧了。点一点头，把手垂下，登时就没了气。 动员。 5.因为1984年7月29日，许海峰为中国人在奥运 3.【示例】你们这些人也太不会过日子了，点两茎 会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破。 灯草多浪费油啊！快挑掉一茎灯草。 4.讽刺儒林外史吴敬梓动作神态 爱财 七、作文略 月考测试卷（二） 如命的守财奴 一、1.仗着喉咙左腮伤疤 (二) 1.修车人 2.航行瞄准海鸥 2.胸有成竹眉飞色舞惊慌失色 二、1.A2.A3.C4.B5.C6.A 3.①慢吞吞地走棋②没意思③惊叹 三、1.刷子李因为有一手绝活，所以赢得了人们的 4.修车人不用看棋盘，指挥围观的中年人替他走棋 尊重。 子棋艺高超 2.三年前，我的哥哥十分逾看！哥哥书包里 5.不能删去，写他人的反应，从侧面衬托出修车人 棋艺的高超。 的直尺、钢笔、课本圆规等文具总是御乱地放 6.表现出修车人棋艺高超，而又真人不露相的 改正 特点。 在一起。后来在老师的教育下，哥哥愿服了自己 九、作文略 的缺点。在今年的庆“六一”文艺晚会上，哥哥还 36 《 光爵地被评为⑦优秀少先队员)的称呢！ 四、1.谋略孙膑 2.俄列夫·托尔斯泰逼孩子跳进海里这样 相对安全一些，孩子跳进水里，水手们可以马上 跳进水里救起孩子 3.说话做事要实事求是，不能言行不一致 4.二十岁左右豆蔻年华 五、（一） 1.竟然忽然 2.心理失望、惋惜制造转折和波澜，用欲扬先 抑的手法，进一步渲染刷子李技艺的高超 3.迅速偷看一眼生怕自己看错，想仔细确认但又 担心被师父发现的矛盾 4.有高超的技艺；自信；包容徒弟，善于引导，及时 解答徒弟的疑惑的人。 5.有本事的人大有人在，不要轻易怀疑别人；人的 本事是学来的，认真学习非常重要；人要有专业 技能，专业上精益求精，才能在社会上立足。 (二) 1.pRn泄氕脊梁 2.语言老炮手内心的害怕和紧张，以及当时孩子 们的处境很危险 3.鲨鱼袭击用大炮轰鲨鱼孩子们得救了 4.【示例】我们马上就看到了这海上魔王的脊梁 了，鲨鱼一直向着孩子们那边游去 炮手吓得 脸色发白，一动不动地瞧着两个孩子 5.老炮手的机智果敢，临危不乱。时间紧迫，情况 危急，这是最快能救孩子的方法。 六、作文略 第七单元测试卷 一、1.艄翘起2.骏马飞驰绵羊 3.吆喝铃铛踢 二、1.C2.A3.C4.C 三、1.AB2.A3.C 四、1.因为河道纵横交叉，所以小艇成了主要的交通 工具。 2.【示例】太阳花摇动起来，花朵不断地抖动着，像 是在跟人打招呼 3.【示例】在绿色的草原上，绿色的山，绿色的水， 绿色的土地，连奔跑着的牛马也变成了绿色的。 五、1.×2.V3.V 六、【示例】黄河是中华民族的摇篮。今天就让我带大 家参观黄河风景名胜区。我简单为大家介绍一下 黄河风景名胜区：黄河风景名胜区位于河南省郑州 市西北约20千米处，最佳游玩季节是春、秋两季。 这里有众多景点，就拿炎黄二帝塑像来说吧，它依 山就势，以山为体，是国内最雄伟的雕塑之一。 七、（一） 1.蜂拥矗立 2.高声谈笑到郊外呼吸新鲜空气到教堂作祷 告回家 3.把威尼斯当作人来写，生动形象地写出了夜晚威 尼斯宁静、迷人的画面，同时与前文的热闹场面 相映成趣。 (二) 1.A 2.(1)V(2)×(3)V 3.【示例】一是运用了生动的比喻，把停栖在枝头 的白鹭比作盛开的广玉兰花，形象地写出了白鹭 洁白无瑕的色彩美和高贵典雅的姿态美（静态 美)；二是通过一系列的动态描写，写出了白鹭 群飞时的优美姿态（动态美），表达了作者对白 鹭群飞景象的喜爱和赞美之情；三是引用了诗 句，把白鹭群飞的景象写得充满诗情画意，更生 动地表达了作者对白鹭群飞景象的喜爱和赞美 之情。 4.不矛盾。因为在作者笔下，白鹭的种种活动和绿 海般的杉树林浑然一体，更衬托出了这片树林的 幽静。更重要的是，作者写白鹭的各种活动，写 出了它们在这里的生活是那样自在、幸福，令作 者忘记了尘世的喧嚣，陶醉其间，不舍离去，心灵 获得了极大的喜悦与宁静。 八、作文略 第八单元测试卷 一、拇指纽带扣人心弦享受 二、1.B2.A3.D4.D5.C6.C 三、从大拇指开始依次是：⑥⑧②④①③⑤⑦ 四、1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ 2.【示例】这名游泳小将在游泳池里像一条自由自 在的小鱼般游来游去。 3.【示例】我们饿了她要做饭；地板脏了她要拖地； 家人病了她要照顾。 五、1.杨氏智慧和勇气 2.丰子恺姿态和性格五根手指要团结一致 3.童年经过想象力 4.君子喻于义，小人喻于利君子坦荡荡，小人长 戚戚 六、（一） 1.（1)杨氏之子(2)呼杨氏之子 2.(1)此是君家果 (2)杨氏之子马上回答道：“我没有听说过孔雀 是先生您家的鸟呀。” (3)A (二) 1.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度 镇静。文中指人们可以态度镇静地用幽默的语 言进行自卫与反击。 在紧急中想出好的应付办法。文中指那个议长 在紧急的时候想到了好的应付办法。 2.D 3.(1)议长用一句幽默的话解决了拐杖放置一事， 也化解了尴尬。 (2)伏尔泰笑谈自己被批评的事，既化解了尴 尬，又进行了有力的反击。 4.对比别人拿秃头开玩笑 5.【示例】我恰恰相反。 七、作文略 专项一汉字与词语 -yi bang ging dian liang jin yao zeng fu chou 二、1.神圣侵犯肃然起敬2.手腕无疑难堪 3.憎恶享乐 三、志至置制噪灶躁造厉历励砾 号豪蚝毫 四、1.既即2.利3.晖辉4.团厉 五、割瞎豁增憎赠陷焰馅 俊峻梭 六、宀5上下Sshěn审查审视 1.③2.①3.② 七、客人服务员医生印章告示文人老板 旅店商贩 八、1.推辞2.沉静3.温和4.怀恋5.放纵 九、1.屹立2.挺立3.矗立4.伫立 十、1.津津有味熠熠发光2.生气勃勃千里迢迢 3.若隐若现人山人海4.东躲西藏南腔北调 5.五颜六色一波三折 十一、讳遗荆置旷足索阁尊 1.廉颇蔺相如【示例】卧薪尝胆破釜沉舟 2.索然无味津津有味 3.【示例】难以置信：让人难以置信的是他每次 都能想出解决问题的办法。 十二、1.不管…都…2.虽然…但是… 3.不仅…还…4.只要…就… 专项二句子与口语交际 一、1.这是心。 2.没有一个孩子不爱自己的母亲。 3.孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意 办，一定能让将军赢。 4.【示例】听了他的话，一向和蔼的母亲变得愤怒 了。她大声地斥责他，不断用手拍着桌子。 5.【示例】静：教室里静极了，静得能听到写字声， 静得能听到心跳声，静得能听见呼吸声。 6.【示例】一分钟，三分钟，十分钟，公交车还没有 来，感觉像过去了一个世纪。 7.【示例】他满脸笑意地接过盒子，打开的一瞬间 他笑意全无，取而代之的是满脸失望。 二、1.比喻2.拟人3.排比4.设问5.引用 三、老师叫我们以童年趣事为题，写一⑤文章。 目 不 怎么写呢⊙老师对我们说：“作文因为要写‘童 年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回 忆。”听了老师的话，型赶紧位宽拿起笔打草稿。 不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后， 奖 ⑤耀)我的草稿写得好。 四、1.【示例】可以看出您很怀念童年生活是吗？ 您童年时最喜欢玩什么玩具呀？ 这副高跷是什么样的呢？给我讲讲它给您带来 的快乐吧！ 2.【示例】我觉得《草船借箭》和《景阳冈》中的片 段比较适合表演课本剧，里面人物形象突出，如 果通过舞台的形式展现出来，效果一定很好。另 外，要根据需要对故事内容进行适当的修改，所 设计的人物的台词、动作表情，要尽量符合人物 的身份、性格等。比如说，《草船借箭》中诸葛亮 神机妙算、以大局为重，鲁肃老实忠厚。设计台 词时要能更好地突出人物的形象。 3.【示例】各位游客，大家好！欢迎来到首都博物 馆。很高兴成为大家的导游。首都博物馆修建 于2001年，2006年5月正式开馆，接待来自世界 各地的游客。博物馆总建筑面积63390平方米。 博物馆规模宏大、藏品丰富、功能先进，曾荣获 “国家一级博物馆”“全国科普教育基地”等多项 荣誉称号。 4.(1)V(2)×(3)×(4)V(5)V 专项三课文内容与积累运用 一、1.萧红呼兰河传花、鸟、虫怀念之情 2.事情发展喝酒上冈打虎打虎 勇猛机敏 3.刘伯承德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除 坏死的眼球一事钢铁般的毅力动作语言 神态 4.何须马革裹尸还常人的情感博大的胸怀 5.列夫·托尔斯泰沉着冷静遇到发展和变化 的事物，必须针对变化的情况，采取相应的果断 措施 6.徐光耀小兵张嘎顽皮、机敏、争强好胜 7.吴敬梓儒林外史 8.世说新语·言语未闻孔雀是夫子家禽机智、 风趣 9.丰子恺幽默诙谐 不同姿态和性格团结力 量大 二、1.D2.B3.B4.C5.C 三、四十岁六十岁七十岁男子二十岁左右 一百岁 1.不惑花甲 3.动作和心理紧张、害怕 2.帽子张冠李戴冠冕堂皇期顾 4.因为大家都着急把跳进海里的孩子救出来，心情 3.豆蔻年华及笄而立 很紧张。 四、1.多行不义必自毙 5.动作语言沉着冷静、机智果断 2.君子喻于义小人喻于利 (二) 3.恻隐之心仁之端也 1.C 4.君子坦荡荡小人长戚戚 2.揪、按、踢、打英雄气势 5.人有耻则能有所不为 3.衬托武松的勇猛无畏 6.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 遗民泪尽 4.【示例】这种说法是片面的。武松明知有虎，却 胡尘里南望王师又一年 要上山，说明他勇敢大胆，武艺高强。 7.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家乡村四月 (三) 闲人少才了蚕桑又插田 1.丰子恺风趣幽默 8.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 2.体形、头形和构造三个方面。 9.即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳 3.但在五指中，却是最肯吃苦的。 10.谁言寸草心报得三春 4.大拇指最肯吃苦。①相帮扶住琴身；②抵住要 专项四快乐读书吧 喷出来的水；③按住要流出来的血；④顶住要翻 一、1.老婆婆老爷爷白骨夫人 倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。 2.林黛玉贾宝玉 5.五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就 3.元春迎春探春惜春原应叹息 根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之 4.关羽诸葛亮周瑜赤壁之战 分了。 5.农民起义施耐庵宋江起义 一百零八位 (四) 【示例】武松、鲁智深、林冲 1.晚霞车船牲畜2.静动 二、1.D2.B3.D4.A5.D6.C7.C8.A 3.傍晚夜晚安静祥和4.C 9.C10.C 三、1.V2.× 5.V 二、（一） 3./4.× 1.凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码 在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理 四 黛玉葬花—《红楼梦》 2.逢到有人伤筋断骨找他来…病人回去自好。 苏大夫已然站在张四面前…苏大夫却说： “接上了。” 3.【示例】同意，从两个地方可以看出来：一是张四 桃园三结义一—《三国演义》 刚去看诊的时候苏大夫不理他，但后来张四刚把 华大夫送的银圆放桌上，苏大夫就“比按铃还 快”地站到了张四面前，从他的动作中可见，苏 鲁智深倒拔垂杨柳 《水浒传》 大夫一直在关注张四的病情；二是张四说他没钱 付药款时，苏大夫只说了句：“这药我送了。”由 此可见苏大夫是个心地善良的人，只是碍于自己 立下的规矩才不好随便诊治。 真假美猴王一《西游记》 4.B 5.【示例】欣赏。他是一个非常有原则的人，我们 五、水浒传【示例】大闹五台山鲁提辖拳打镇关西 也应该如此，不论做任何事都立下规矩，守规矩， 鲁智深具有侠义精神，他同情穷苦人家，面对压 有原则，才能把事情做得更好。 迫坚决反抗，毫不畏惧，故事中对鲁智深拳打镇关 (二) 西的情节描写得十分精彩 1.C2.D3.喜—悲—喜 专项五课内外阅读 4.流露出贾母对王熙凤的喜欢和宠爱。 一、（一） 专项六古诗文阅读与非连续性文本阅读 1.俄列夫·托尔斯泰战争与和平安娜·卡 一、（一） 列尼娜 1.B 2.B D C A 3.B 2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里 孩 （二) 子炮弹 1.(1)②(2)③2.山衔落日浸寒漪 37