第二单元测试卷-【活页单元卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

参芳 第一单元测试卷 一、蚂蚱嗡嗡锄头拔草桑榆樱桃水瓢 瞎闹 二、1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.C 三、【示例】 1.秋天，农田里很忙碌。叔叔忙得顾不上擦掉脸上 的汗珠，阿姨忙得晕头转向，大伯忙得一整天都 没有时间吃饭。 2.这里的山再美，也比不上家乡长满野花的小 山坡。 四、1.(1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童 归去横牛背短笛无腔信口吹稚子金盆脱晓 冰彩丝穿取当银钲 (2)谁言寸草心报得三春晖 2.【示例】祖父母、外祖父母、邻居等 您小时候做过的最后悔的事情是什么？ 您小时候最喜欢和小伙伴玩哪种游戏？ 五、（一） 1.黄瓜玉米蝴蝶 2.【示例】穿上绿衣似的唱歌似的 参加聚会 似的 3.祖父园子里的动植物都在自由自在的生活着。 (二) 1.通过对比，表现出鱼鳞瓦记录着北京的沧桑 2.A B 3.作者写老北京的众多习俗，是为了表现鱼鳞状的 灰瓦顶与老北京人的生活息息相关。写上房揭 瓦的儿童游戏，则表现了鱼鳞瓦的房顶是孩子们 的乐园。同时也为下文的抒情作铺垫。 4.抒发了作者对鱼鳞瓦虽历经百年雨雪风霜的洗 礼仍结实好看的赞叹之情，还有对这样经久耐用 的鱼鳞瓦因拆迁而被废弃的遗憾之情，同时又有 对鱼鳞瓦息息相关的美好童年的怀念之情。 理解：城市建设是应该的，但同时也要注意对具 有民族特色的建筑的保护。希望代表老北京特 色的鱼鳞瓦不要重遭北京城墙的悲剧命运。 六、作文略 第二单元测试卷 一、拐杖拖着山冈熟悉胸膛 二、1.nǔcheng2.liang po 3.kai juan 4.dai hui 三、显然必然既然不然果然肃然 四、A 五、1.十万支箭，三天造不成。 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨 一样。 答案 3.雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来。 六、1.×2.V3.×4.V5.V 七、1.(1)孙悟空（2)武松(3)林黛玉 （4)诸葛亮 2.C 八、（一）》 1.试探胸有成竹 2.(1)诸葛亮愿意立下军令状，三天造不好，甘受 重罚 (2)语言描写神机妙算、有胆有识 3.主要写周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内 造好十万支箭。由于诸葛亮神机妙算，深谋远 虑，有胆有识，说只要三天就能造好的事。 (二) 1.C 2.青梅煮酒。评说英雄。借雷掩饰。 3.机智、随机应变 4.【示例】我赞同第二种观点。因为曹操认为能叫 作英雄的人，应该是胸怀大志、腹有良谋，有包藏 宇宙之机、吞吐天地之志的人。同时他能清醒地 看到当时各方代表人物的问题，可以看出曹操有 远大的志向，且识英雄。 九、作文略 月考测试卷（一） 一、耕耘樱桃蝴蝶蚂蚱擂鼓呐喊瞎闹 二、1.B2.A3.C4.D 三、1.反问2.排比3.比喻4.夸张 四、1.这清白的梅花，是不能玷污的。 2.《红楼梦》的作者是清代曹雪芹。 3.【示例】冷天真冷啊！青蛙开始冬眠，人们穿 上了厚厚的棉衣，老鼠也躲进了洞穴。 五、1.报得三春晖月出惊山鸟短笛无腔信口吹 2.白骨精茅庐祝家庄大观园 六、1.①一鲁智深一嫉恶如仇，侠肝义胆 ②一吴用一足智多谋，知人善用 ③一林冲一隐忍耿直，敢爱敢恨 2.【示例】水浒传施耐庵《水浒传》是我国古典 四大名著之一，也是我国第一部章回体长篇白话 文小说。它以描写农民战争为主要题材，栩栩如 生地描绘了一百零八位绿林好汉。走进其中，你 会发现《水浒传》不仅是一部英雄的交响曲、美 丑的照妖镜，更是一部令人荡气回肠的史诗。 七、（一） 1.科幻小说名著 2.【示例】元元，你这样想是不对的，阅读名著可以 让我们了解历史，增长知识，开阔视野，学到很多 课本上没有的知识，有利于我们健康成长，所以 3.【示例】哥哥平时一直都是个乐天派，可是今天 抽出时间来看一看名著是很不错的，你说对吗？ 他一直都闷闷不乐，发生了什么事呢？ 3.【示例】一书在手，其乐无穷。 六、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 羌笛何须怨 (二) 杨柳 1.首尾呼应，结构紧凑，表达了我对童年生活的留 春风不度玉门关遗民泪尽胡尘里南望王师又 恋和怀念 一年 2.制作骨架糊纸涂色系缠放线 剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳孤帆远影碧 3.风筝总往地上栽风筝断线得意惋惜 空尽 4.B 唯见长江天际流 5.①在“鹅黄色”的春天里因为风筝拥有快乐的童 七、（一） 年；②“我”的童年就像春天一样充满了生机和 1.动作神态悲痛之情 活力。 2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜以身作则、 八、作文略 不搞特殊化 第三单元测试卷 3.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的， -、1.A2.B3.B4.C5.C6.B 他也是朝鲜人民的儿子。 二、名（鸣）声在外有言（盐）在先照旧（舅） 4.感受到了毛主席的国际主义精神以及从大局考 开动（冻）了 虑问题的博大胸怀。 三、1.声旁形旁 （二) 2.龟甲兽骨商周小篆 1.(1)果断下令，对卫星进行大角度姿态调整。 3.甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书 (2)深深吸了一口气，决定绝地求生。 四、1.X②2.A3.B (3)虽然筋疲力尽，但马上组织会议，弄清故障 五、1.(1)×(2)V√(3)× 原因。 2.C 2.B 3.【示例】我认为广告中不能滥用谐音。因为这些 3.【示例】好在卫星没有失控，情况控制住了。 谐音广告让原来的成语改头换面，不但改变了成 4.千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家 语的本意，还给人一种胡乱搬用的感觉。尤其是 蒙受巨大损失，他毅然拿起笔在指令上签下自己 我们小学生，看多了这样的广告，容易被误导，会 的名字。 认为成语本身就是这样，不利于我们的学习 高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须 积累。 弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍 六、1.拟人比较汉字的历史悠久、保存完整 多一分危险。”从这两处中，分别可以看出他 2.表示列举的省略【示例】“醉卧沙场”的豪放 对工作的认真执着，也能看出他对祖国的热爱。 “相顾无言”的惆怅 5.孙家栋的故事让我明白了不管遇到什么事情， 3.A 要沉着、冷静，要有担当。 4.意思是只要中华文化不灭，祖先留下的美好愿望 八、作文略 就能实现。这一句总结全文，表达作者对汉字的 期中测试卷 赞美和喜爱之情。 一、慈祥施行锻炼特殊呐喊承认 5.【示例】汉字有着悠久的历史，记载和传承了中 二、1.C2.A3.B4.D5.A 华文明，把中华儿女的心紧紧系在了一起，它是 三、1.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请 我们的骄傲。 鲁肃帮帮他的忙。 七、作文略 2.武松怕被店家嘲笑，不得不独自上冈。 第四单元测试卷 3.【示例】河水冻得结了冰，熊冻得躲进树洞里，人 一、1.奔赴锻炼沃土2.慈祥崭新 们的头冻得缩进衣领里 二、1.zhùchú2.xiàhè3.fifu 四、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆 三、1.A2.B3.B4.A 脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背 四、1.心理描写2.动作描写3.语言描写 短笛无腔信口吹 五、1.但我说出那几件“传世宝”来，就要叫那些富翁 2.月出惊山鸟时鸣春涧中三万里河东入海 们齿冷三天。 五千仞岳上摩天黄沙百战穿金甲不破楼兰 2.【示例】老人努力地站直身子，伸着脖子，焦急地 终不还 往车站出口张望着，突然，他眼中闪过一丝光亮， 五、【示例】猪八戒吃苦耐劳。过八百里荆棘岭的时 举起手臂晃动着，口中大喊：“在这儿呢！在这 候，八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利 儿呢！” 通过。猪八戒重情重义。孙悟空在火云洞遇见红 2》35五年级语文下(RJ)】 第二单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 版块 精练基础强技能 细读文章深感悟 广集语句勤耕耘 总分 得分 r 光精练基础强技能兴 的 一、看拼音，根据语境写词语。(5分) 爷爷拄着guai zhàng( )tuo zhe( )双腿， 慢慢爬上shan gang( ),看着记忆中shúi( ) 的景色，他的心好像要从xiong tang( )里蹦出来，泪水 不禁淌满了脸。 二、用“ ”画出句子中加点字的正确读音。(8分)》 1.众多弓弩(núnǔ)手一起说：“谢谢曹丞(cheng chěng)相 T 的箭。” 戡 2.武松踉(liangliang)跄走来，就血泊(b6po)里双手来提时， 1 哪里提得动！ 国 3.碣上有一行楷(kai kai)书大字，镌(juàn juan)着“花果山福 地，水帘洞洞天”。 | 4.黛(dàidi)玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放 晦(mei hui)气。” 三、用“然”字组词填空。(6分) 谁能在三天之内造十万支箭呢？( )这是周瑜在刁 常 难诸葛亮。如果三天之内造不出十万支箭，诸葛亮( 遭到杀身之祸。诸葛亮( )很清楚周瑜的阴谋，为什么 还要立下军令状呢？原因有两个，一是诸葛亮这时只能团结 厨 周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过 人，早有妙计。后来诸葛亮( )借箭成功，周瑜不得不对 | 他( )起敬。 四、下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分) A.这里的建筑巧夺天工，真是天造地设的好地方。 B.现在已是半夜三更，你们别吵好不好？ 赵 C.诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 洲 D.武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家， 有饱肚的买些吃酒。” 五、按要求写句子。(9分) 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（改为比喻句)》 3.雾这样大，曹操肯定一定不敢派兵出来。（修改病句) 六、判断下列说法是否正确，正确的打“V”,错误的打“×”。(5分) 1.《草船借箭》这个故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙 述，故事的起因是与曹军作战，需要十万支箭。 () 2.《景阳冈》这个故事中，武松在酒店喝酒和上冈这两个情节，为 写他勇打猛虎作了很好的铺垫。 3.《猴王出世》这篇课文主要写了石猴被群猴拜为猴王的故事，重 点表现了石猴活泼可爱的特点。 () 4.《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的情景。 () 5.《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空”两句以动衬静，表现了 环境的幽静。 七、综合实践。（7分) “观三国烽烟，识梁山好汉，探取经艰难，惜红楼梦断。”在学 习四大名著时，小语有一些不懂的问题，请你帮帮忙，完成以下 任务。 1.任务一：帮小语找出下列句子对应的人物。（4分) (1)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏 云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 ( (2)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。 胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 ( (3)两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之 愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水， 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 ( (4)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙 之概。 2.任务二：帮小语找出对剧本台词理解不正确的一项() (3分) 货郎心想：天黑了，离家还远，找个客舍住。（客舍门口） 伙计：客官，请进！ 货郎：我脚伤到了，请帮忙找个郎中。 A.货郎：流动地贩卖日用品的人 B.客舍：旅店 C.伙计：年轻小伙子 D.郎中：医生 头细读文章深感悟光 八、阅读理解。(27分) (一)草船借箭（节选）(10分) ①周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 ②有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交 战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周 瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶 造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委 托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜( 地)问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好， 必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮( 地)说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不 好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒 席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天， 请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.根据你对文章内容和人物性格的理解，照下面的例子，发挥想 象，在文章中的括号里填上合适的词。(4分) 例：周瑜请诸葛亮商议军事，（明知故问地）说：“我们就要跟曹 军交战了。水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮（脱口而出地） 说：“用弓箭最好。” 2.根据选文内容填空。(3分) (1)周瑜很高兴，是因为 (2)这一段中主要抓住人物的 ,来刻画出 诸葛亮 的特点。 3.用一两句话概括出以上句段的内容。(3分) 》》 3 (二) (17分) 色，何况我呢？”便将听了曹操的话受惊而掉了勺筷的事轻轻掩饰 ①随至小亭，已经设好杯盘，盘里放置着青梅。一樽煮酒，二 了过去。 人对坐，开怀畅饮。 1.下列题目中最适合短文的一项是( )(3分) ②酒喝到一半，忽然乌云滚滚，骤雨将至。随从遥指远处天 A.巧设鸿门宴 B.英雄首立功 边的龙挂，曹操与玄德（即刘备）凭栏观看，曹操说：“使君知道龙 C.煮酒论英雄 D.曹操解重围 的变化吗？”刘备说：“愿闻其详。”曹操说：“龙能大能小，能升能 2.请用简洁的语言分别概括故事的起因、经过和结果。(6分) 隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜 起因： 伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。 经过： 龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，定知当世英雄。请试 结果： 指言之。” 3.读画线句子，你体会到了刘备具有 ③玄德说：“我见识浅薄，怎么认得出谁是英雄呢？”曹操说： 的特点。(3分) “不要太谦虚啦。”玄德说：“我受陛下恩宠庇护，得仕于朝，天下英 4.对于曹操，人们有不同的评价，以下两种观点你赞同哪一个？ 雄，实有未知。”曹操说：“既不识其面，亦闻其名。”玄德说：“淮南 为什么？结合短文内容说说你的理由。(5分) 的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术不过已经是坟 ①曹操野心勃勃，生性多疑。 ②曹操有远大的志向，目光远大，识英雄。 墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！” ④玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家门中有 很多做过官的人。如今虎踞在冀州，还有很多能干大事的部下， 能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍这个人色厉胆薄，擅长计谋却没有 兴广集语句勤耕耘兴 决断力，干大事却爱惜性命，看见小利却不顾性命，不是英雄。” 九、习作。(30分) ⑤玄德说：“有一个人，人称八俊，威镇九州一刘表，能称为 我们要学会阅读，从书籍中去了解世界的丰饶与美丽；我们 英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，不是英雄。”玄德说：“有一个 也要学会写作，记录下内心的情感与声音，沟通和共鸣。爱读书 人，血气方刚，江东领袖—孙策，是英雄吗？”曹操说：“孙策借着 的你，一定读了很多书，这些书也一定带给你很多思考与共鸣。 父亲的咸名，不是英雄。”玄德说：“益州刘璋，能称为英雄吗？”曹 当我们把这些感想写下来，就是一篇读后感。一篇好的读后感， 应该有时代气息，应该有真情实感。从你读过的书中选一本，写 操说：“刘璋虽然是宗室，却只能是看守家产的狗而已，怎么能称 篇读后感吧。不少于400字，题目自拟。 作英雄呢？” ⑥玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大 笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实 在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志、 腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。” ⑦玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后 又指指自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”玄 德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。 ⑧这时正好大雨倾盆而下，雷声大作。玄德从容地低头拿起 勺筷说：“我被打雷吓到了，不小心掉了筷子和勺子。”曹操笑着 说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸 4 1200 A300 A350 圉- 图