期中提分特训 《质量及其测量》专题（盐城专版） -2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

物理匠心·2025-2026学年苏科版八年级物理下期中提分特训1 《质量及其测量》专题（盐城专版） 一．知识梳理 ( 考点一　质量 定义 物体所含 物质 的多少叫做质量 ， 通常用字母 m 表示 单位 （1）基本单位是 千克 ， 符号是 kg ； （2）常用单位有吨（t） ， 克（g） ， 毫克（mg）； （3）单位换算：1 t＝ 1×10 3 kg、1 g＝1×10 －3 kg 、 1 mg ＝1×10 －3 g ＝1×10 －6 kg 常见物体 质量估测 一个鸡蛋的质量约为50 g；一名中学生的质量约为50 kg 性质 质量是物体的一个基本属性 ， 它不随物体的 形状 、 物态 、 位置 的变化而变化 质量的 测量 测量工具：日常生活中测量质量的工具有台秤、杆秤等；实验室常用 托盘天平 测物体的质量 考点 二 　托盘天平的使用 图 形 结构 名称 1.托盘、2.分度盘、3.指针、4.游码、5.称量标尺、6.平衡螺母 使用方法 看：观察天平的 测量范围 及标尺的 分度值 ； 放：把天平放到 水平 工作台上 ，将天平底座调至水平； 移：使用前把游码移到称量标尺左端的 “0”刻度线 处； 调：调节 平衡螺母 使指针尖对准分度标尺的中央刻度线（或指针左右摆幅相等）； 称：把被测物体放 左盘 ， 用镊子向右盘添加砝码 ， 并移动 游码 ， 使指针对准分度盘的中央刻度线（左物右码 ， 先大后小）； 记：物体质量＝右盘砝码质量＋游码指示值； 口诀：左物右码要牢记 ， 加减砝码镊子取．先大后小是顺序 ， 游码也用镊子移．横梁平衡示数记 ， 测量结束要整理 注意事项 a.被测物体的质量不能超过天平的 量程 ； b. 称量时 ， 从大到小添加砝码 ， 加减砝码时要用 镊子 夹取 ， 不能用手接触砝码 ， 不能把砝码弄湿、弄脏； c. 潮湿的物体和腐蚀性物体不能直接放到天平的托盘中； d. 天平移动位置后 ， 要重新调节天平平衡 考点 三 　 量筒的使用 量筒的使用 看：看 量程 、 分度值 和单位； 放：量筒应放在 水平 桌面或工作台上； 读：读数时 ， 视线要与凹液面的 最低 处相平；如图所示的液体体积为 40 mL； 体积单位换算：1 mL＝1×10 －3 L， 1 L ＝1×10 －3 m 3 ， 1 cm 3 ＝1 mL＝1×10 －6 m 3 ) 二．考向分析+应对策略 ( 考向1：质量概念与属性（基础必考点） （1）考法：辨析 “ 物体 ” 与 “ 物质 ” （2）判断质量是否随形状、状态、位置、温度改变（不变） （3）生活实例：冰熔化、宇航员太空、铁杵磨针 （4）易错点- 混淆 “ 质量 ” 与生活中 “ 品质好坏 ” （5）认为温度/位置改变会影响质量 【应对策略】 （1）牢记：质量是物体固有属性，与四因素无关 （2）记熟典型估测：鸡蛋 ≈ 50g、中学生 ≈ 50kg、矿泉水 ≈ 500g （3）单位换算：1t=10 ³ kg、1kg=10 ³ g、1g=10 ³ mg 考向2：质量单位与估测（选择/填空高频） （1）考法：单位换算（t/kg/g/mg） （2）给常见物体填质量单位 （3）生活单位换算：1斤=500g、1公斤=1kg 【应对策略】 （1）建立 “ 质量量级 ” ：g（小）、kg（中）、t（大） （2）熟记常见物体质量，快速判断单位合理性 （3）换算按 “ 10 ³” 阶梯，避免跳级出错 考向3：托盘天平使用（实验核心，必考） （1）考法（操作+读数+误差）调节：水平放置 → 游码归零 → 平衡螺母（左偏右调、右偏左调） （2）称量：左物右码、镊子取砝码（从大到小）、游码代替小砝码 （3）读数：m物 = 砝码总质量 + 游码示数（看清分度值，常为0.2g） （4）误差：砝码生锈 → 偏小；砝码缺损 → 偏大；物码放反 → m物 = 砝码 - 游码 （5）易错点- 称量中调平衡螺母（ × ，只能调游码/砝码） （6）游码未归零就调节平衡 （7）游码读左侧刻度、分度值看错 【应对策略】 （1）口诀：放平归零、左物右码、镊子取码、先大后小、游码补零 （2）实验题：规范描述操作、指出错误、分析误差 （3）读数：先算砝码，再看清游码分度值与位置 考向4：特殊测量与实验拓展（中档/难题） （1）考法- 微小质量：累积法（测多算少，如100枚大头针） （2）液体质量：m液 = m总 - m杯（先测空杯） （3）潮湿/粉末：垫纸/烧杯，避免腐蚀托盘 （4）误差分析：测量步骤对结果的影响 【应对策略】 （1）掌握累积法、补差法、取样法三种特殊测量 （2）液体测量：强调 “ 先空杯后总杯 ” ，减少残留误差 （3）实验设计：写出步骤、表达式、误差改进 ) 三．强化基础 （一）选择题 1.2026盐城马拉松赛事中，工作人员用托盘天平测量某选手号码布的质量。下列关于质量的说法正确的是（ ） A. 号码布从盐城带到北京，质量变大 B. 号码布被雨水打湿，质量不变 C. 号码布被裁剪成小块，质量变小 D. 质量是物体的一种属性，与所含物质多少无关 【答案】：C 【解析】：质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，与位置、状态无关，与所含物质多少有关。A选项位置改变，质量不变；B选项打湿后物质增多，质量变大；C选项裁剪后物质减少，质量变小；D选项说法错误。 2.2026年春节，盐都大纵湖千架无人机表演升空。某架无人机的电池质量约为200g，下列单位换算正确的是（ ） A. 200g=2×10-3kg B. 200g=0.2kg C. 200g=2×106mg D. 200g=2t 【答案】：B 【解析】：质量单位换算：1kg=1000g，1g=1000mg，1t=1000kg。200g=200×10-3kg=0.2kg，故B正确。 3.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒大米的质量最接近（ ） A. 50mg B. 50g C. 50kg D. 50t 【答案】：A 【解析】：一粒大米质量很小，约50mg；50g接近一个鸡蛋质量，50kg接近中学生质量，50t是大型货车质量，故A符合实际。 4.小明用托盘天平测量盐城非遗伍佑糖麻花的质量，操作正确的是（ ） A. 测量前游码未归零就调节平衡螺母 B. 用手直接拿砝码放入右盘 C. 糖麻花放在左盘，砝码放右盘 D. 测量时调节平衡螺母使天平平衡 【答案】：C 【解析】：天平使用：测量前游码归零，调节平衡螺母；测量时左物右码，用镊子夹砝码，不能调节平衡螺母。A、B、D操作错误，C正确。 5.下列情况中，物体质量发生变化的是（ ） A. 把铁块熔化成铁水 B. 把铜棒从地球带到月球 C. 一瓶矿泉水喝掉一半 D. 把橡皮泥捏成小兔子 【答案】：C 【解析】：质量与状态、位置、形状无关，只与所含物质多少有关。A状态变、B位置变、D形状变，质量均不变；C物质减少，质量变小。 6．小冯在使用天平测量质量的时候，在将游码归零之前就进行了天平水平平衡的调节，之后他将物体放在右盘，将砝码放置在左盘，在加减砝码和调节游码以后，天平再次水平平衡。此时左盘砝码和游码位置如图所示，则待测物体的质量可能为（　　） A．69g B．64g C．60g D．56g 【答案】C 【解析】物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量。设物体质量为：m若最初游码在0刻度线，根据“左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值”可得： 50g+10g=m+4g解得：m=56g若游码未调0，游码初始位置可能在0-5克（不包括两端），所以这样测量可能值在56g-61g之间。故选C。 7.学生将一块橡皮泥捏成兔子、星星等不同造型，多次用天平测量其质量，结果基本不变。这个实验可以验证（ ） A. 质量随物体形状的改变而增大 B. 质量随物体形状的改变而减小 C. 形状是影响物体质量的重要因素 D. 质量是物体的属性，与形状无关 【答案】：D 【解析】：橡皮泥形状改变但质量不变，说明质量是物体的属性，与形状无关（A、B、C错误，D正确）。 8.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（　　） A． 测量前将天平放在水平桌面上 B． 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处 C． 左码右物，用手直接加减砝码 D． 所测物体质量可以超过天平最大测量值 【答案】A 【解析】A．测量前将天平放在水平桌面上，符合天平的使用规则，故A正确；B．称量前调节横梁平衡时，必须将游码移到标尺左端的零刻度线处，故B错误；C．正确使用天平测量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，加减砝码要用镊子，不能用手直接加减砝码，故C错误；D．用天平测量物体质量时，所测物体的质量不能超过天平最大测量值，故D错误。 故选A 9.2026年物理实验课上，学生测量一个小石块的质量，下列操作错误的是（ ） A. 天平放在水平实验台上 B. 用镊子夹取5g砝码放入右盘 C. 石块直接放在左盘上测量 D. 测量完毕后，砝码放回砝码盒 【答案】：C 【解析】：A、B、D均为正确操作；小石块可能潮湿或有杂质，直接放在左盘会腐蚀托盘，应垫一张纸片，故选C。 10. 一个学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示，天平平衡，则下列数据中记录正确的是（ ） A. 28.3g B. 30g C. 29.6g D. 29.8g 【答案】C 【解析】由图可知，物块的质量m=20g+5g+2g+2.6g=29.6g，故C正确为答案． 11. 某学生使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，为了使横梁平衡，他应（ ） A. 向左调节平衡螺母 B. 向右盘加砝码 C. 向右调节平衡螺母 D. 向右移动游码 【答案】C 【解析】由题，使用天平称量前，指针指向分度盘的左侧，根据“左偏右调”，应向右调节平衡螺母，使天平横梁平衡．故C正确为答案． 12. 用已调平的天平称量物体时，发现指针位置如图所示，接下来正确的操作是（ ） A. 向右盘加砝码   B. 将平衡螺母向左调节 C. 将平衡螺母向右调节 D. 将右盘的砝码更换成质量较小的砝码 【答案】A 【解析】A．天平称量物体质量的过程中，天平的右端上翘，向右盘增加砝码，可以使天平横梁重新平衡，故A符合题意；B．在调节天平平衡时，要移动平衡螺母，使天平平衡；而在已调平的天平称量物体时，不可以将平衡螺母向左调节，故B不符合题意；C．在调节天平平衡时，要移动平衡螺母，使天平平衡；而在已调平的天平称量物体时，不可以将平衡螺母向右调节，故C不符合题意；D．将右盘的砝码更换成质量较小的砝码，天平的右端会更上翘，故D不符合题意。故选A。 （二）填空题 13.2026年盐城大丰麋鹿保护区对一头成年麋鹿进行体检，麋鹿的质量是物体所含______的多少，它不随物体的形状、______、位置的改变而改变。若把麋鹿从保护区运到实验室测量，其质量将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】：物质；状态；不变 【解析】：质量是物体的基本属性，与状态、位置、形状无关。 14.在国际单位制中，质量的基本单位是______；一只盐城特产“鸡蛋”的质量约为50______；一名八年级中学生的质量大约是50______。 【答案】：千克（kg）；克（g）；千克（kg） 【解析】：质量主单位kg，常见物体质量估测。 15.“一秤轻毫知轻重，一斗量米识岁丰”中，测量质量的工具是______；使用前要把它放在水平台上，将______移至标尺左端零刻度线处，再调节______使横梁平衡。 【答案】：天平（秤）；游码；平衡螺母 【解析】：考查天平的基本调节步骤。 16.小明用天平测量一块糖麻花的质量，砝码放右盘，糖麻花放______盘；天平平衡时砝码总质量45g，游码示数2g，则糖麻花质量为______g；测量过程中______（选填“能”或“不能”）调节平衡螺母。 【答案】：左；47；不能 【解析】：左物右码；m = 砝码 + 游码；测量时不能调平衡螺母。 17．如图甲所示，温度计的示数是 ℃；如图乙所示，用刻度尺测量物体的长度，其中读数方法正确的是 （选填“A”或“B”）；测量物体质量前，首先调节天平横梁平衡，把游码拨至标尺最左端的零刻度线处，静止时发现指针情形如图丙所示，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节使天平横梁平衡。 【答案】8 B 右 【解析】图甲中温度计的分度值为1℃，因此温度计的示数为8℃。用刻度尺测量物体的长度，读数时视线与尺面垂直，故B正确。由图丙可知，静止时图中指针在分度盘中央的左侧，则右盘高，平衡螺母应向右调节。 18. 小明在测铁块长度和质量时，如图(a)所示，铁块的长度为________cm．他调节天平平衡后，把铁块放在右盘，往左盘依次添加砝码，并移动游码．请纠正他操作中的不妥之处：______．纠正后重新测量，砝码质量及游码所对的示数如图(b)所示，铁块的质量为_____g． 【答案】 1.85 应该在左盘放铁块，右盘放砝码 73.6 【解析】如图（a）刻度尺的分度值为1mm，物体的左端与刻度线“5.00cm”对齐，右端所对刻度线为“6.85cm”，则铁块的长度为L=6.85cm-5.00cm=1.85cm；调节天平平衡后，应该在左盘放铁块，右盘放砝码，并移动游码．由图（b）可知，铁块的质量m=50g+20g+3.6g=73.6g； 19.小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的________刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量________（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是：________，直至天平平衡。 【答案】 “零” 大于 用镊子取出5g的砝码放回砝码盒，再移动游码 【解析】用托盘天平测物体的质量时，测量前先将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的0刻度线处.测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，说明左侧的铁块的质量大于右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，说明砝码的质量偏大，应用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码。 20.学生将一定质量的白糖溶于水，探究“溶解后质量是否变化”：①用天平测出白糖质量为15g，空烧杯和水的总质量为85g；②将白糖倒入水中溶解后，测烧杯、水和白糖的总质量为______g；测量时若天平指针偏左，应______；③实验结果说明，溶解过程中物质总质量______。 【答案】：100；向右移动游码（或添加砝码）；不变 【解析】：总质量=白糖质量+空烧杯和水的总质量=15g+85g=100g，溶解过程物质总质量不变；指针偏左说明左盘偏重，需向右移游码或添加砝码调节平衡。 （三）解答题 21. 下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请填上适当内容． A．把天平放在 ________桌面上． B．将游砝拨到标尺左侧 ________上． C．调节横梁上的 ________（游码或平衡螺母），使横梁平衡． D．将被测物体放在天平的 ________盘，右盘放 ________，并调节 ________（游码或平衡螺母）位置，使指针指在分度盘中线处． E．计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体的质量． 【答案】 水平 零刻度线 平衡螺母 左 砝码 游码 【解析】用托盘天平称石块质量的实验步骤是：A．把天平放在水桌面上；B．将游码拨到标尺左侧零刻度处；C．调调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；D．将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，并调节游码位置，并用镊子夹取砝码，使指针指在分度盘中线处；E．计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体的质量． 22. 小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态CO2）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关． （1）你选用测量物体质量的工具是：____________． （2）简述你的实验方法：______________________________． 【答案】 （1）天平 （2） a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量b.将大烧杯中加入少量水，把盛冰的小烧杯放入水中，使冰熔化，c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量d．比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关． 【解析】（1）测量物体质量的工具是：天平（2）实验方法：a.将冰块放入小烧杯，用天平测出冰块和烧杯的总质量，b.将大烧杯中加入少量水，把盛冰小烧杯放入水中，使冰熔化， c.再用天平测出小烧杯和冰熔化后水的总质量，d．比较两次质量的关系，如果质量相同，则证明物体的质量与物态无关． 23．亲爱的同学：你会使用下面的基本实验仪器吗？ （1）学校“晨检”离不开测体温，如图1所示，是常见的水银体温计，其测温的工作原理是利用水银 的性质，此时温度计示数是 ℃； （2）如图2所示，刻度尺所测木块的长度为 cm，该刻度尺的分度值是 cm； （3）如图3所示，是淑祺同学用托盘天平测物体质量的四个主要步骤，其合理的顺序应该是 （用图中四个字母排序），并指出她操作中的两处错误，分别是：调节天平平衡时， ；称量时， 。 【答案】（1）热胀冷缩 36.8 （2）1.70 0.1 （3） BADC 游码未归零 调节平衡螺母 【解析】（1）温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。人的体温一般不会超过35-42℃的范围，体温计的测量范围是35-42℃，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，图1中显示的温度计的示数为36.8℃。（2）图2所示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm=0.1cm；末端刻度值为22.70cm，木块的长度为（3）测物体质量时天平的使用：天平使用前要将天平放到水平台上，将游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；把被测物体放在左盘，用镊子向右盘放砝码并移动游码使横梁重新平衡，读取物体的质量，故合理的顺序应该是BADC；A图中调节天平的平衡螺母时，游码未归零，D图中在测量过程中应该调节游码使横梁平衡而不能调节平衡螺母。 24. 根据所学知识填空： (1)如图所示的量筒是以________为单位标度的，最小分度值是________；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）． (2)台秤是一种类似于天平的测量工具．使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节________使秤杆水平平衡．某次称量情况如图，被称货物的质量是________kg． 【答案】（1）mL 2mL 偏大 （2）调零螺丝 2.2 【解析】由图知：(1)在量筒上标有“ml”字样，表示此量筒是以ml为单位标度的，10ml之间有5个小格，一个小格代表2ml，即量筒的分度值为2ml；如图所示的俯视读法会造成测量结果偏大；(2)使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节调零螺丝使秤杆水平平衡．在台秤的标尺上，100g之间有2个小格，一个小格代表的质量是50g，即台秤的分度值为50g；被测物体的质量为2kg+0.2kg＝2.2kg. 25.（1）中国“人造太阳”EAST装置的核心部件由特殊合金制成，构成该部件的______是物质，而整个核心部件属于______（均选填“物体”或“物质”），质量是物体的基本属性，不随形状、状态、______的改变而改变（第3空补充质量属性）。 （2）EAST装置运行时需用到高纯度氦气，一瓶氦气的质量约为0.5kg，合______g；若将这瓶氦气分装到两个小瓶中，每瓶氦气的质量约为______mg（填写换算结果）。 （3）科研人员在制备EAST装置的合金材料时，需要精确测量少量金属粉末的质量，实验室中最适合的测量工具是（ ） A. 台秤 B. 电子秤 C. 托盘天平 D. 杆秤 （4）用托盘天平测量金属粉末质量时，下列操作正确的是（ ） A. 直接将金属粉末放在托盘上称量 B. 用手拨动游码调节平衡 C. 左盘放金属粉末，右盘放砝码 D. 称量过程中调节平衡螺母 （5）测量时，托盘天平右盘放有5g、2g、1g砝码各一个，游码在标尺上对应的刻度值为0.3g，则金属粉末的质量为（ ） A. 8g B. 8.3g C. 7.7g D. 无法确定 （6）若测量前发现天平指针偏向分度盘左侧，未调节平衡就开始测量，测量结果会（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 准确 D. 无法判断 【答案】（1）物质；物体；位置（或温度） （2）500；250000 （3）C （4）C （5）B （6）A 【解析】（1）物质是构成物体的材料，核心部件由合金（物质）组成，属于物体；质量的基本属性是不随形状、状态、位置（或温度）改变，符合苏科版教材对质量属性的定义。 （2）质量单位换算：1kg=1000g，0.5kg=0.5×1000g=500g；分装后每瓶质量为0.25kg，1kg=10^6mg，0.25kg=0.25×10^6mg=250000mg，考查单位换算核心知识点。（3）实验室测量少量物质的精确质量常用托盘天平（精度0.1g），台秤、电子秤多用于生活场景，杆秤精度低，故选C，对应“生活与实验室测量工具区分”考点。（4）金属粉末需放在玻璃器皿或纸上称量（A错误）；游码需用镊子拨动（B错误）；“左物右码”是基本规则（C正确）；称量过程中不能调节平衡螺母（D错误），考查托盘天平使用规范。（5）物体质量=砝码总质量+游码刻度值，即5g+2g+1g+0.3g=8.3g，故选B，考查天平读数方法。（6）指针偏左未调平，相当于左盘已有“额外质量”，需右盘加更多砝码或移动游码才能平衡，测量结果偏大，故选A，考查天平使用前调平的重要性。 26.阅读短文，回答问题。 铁军精神铸重器——T1200级碳纤维质量探秘 2026年3月，我国T1200级超高强度碳纤维实现全球首次百吨级量产，成功打破日美长达40年的技术垄断。这种被誉为“黑色黄金”的高端材料，强度高达8000MPa，是普通钢材的10倍，而重量却仅为钢材的1/5。它不仅是我国商业航天、新能源汽车等领域的核心支撑材料，更承载着“攻坚克难、勇攀高峰”的新时代铁军精神。 在盐城新四军纪念馆的红色研学活动中，某中学物理社团开展了“红色科技”实践探究。社团成员用托盘天平测量一块T1200级碳纤维样品的质量，经测量，该样品质量为24.6g。同时，成员们查阅资料得知，新四军当年使用的步枪枪托部分木质材料，每块质量约为200g；而如今我国长征八号甲火箭搭载的卫星，单颗质量约为200kg。这些跨越时空的“重量”，见证了从“小米加步枪”到“科技强军”的伟大跨越。 （1）T1200级碳纤维的质量是24.6g，合______kg；200kg的卫星质量合______t。 （2）下列关于质量的说法，正确的是（ ） A. 碳纤维样品从盐城带到北京，质量会变小 B. 木质枪托被打磨成零件，质量不变 C. 卫星在太空中处于失重状态，质量为0 D. 质量是物体的基本属性，与形状、状态无关 （3）社团成员使用托盘天平测量碳纤维样品时，下列操作规范的是（ ） A. 测量前将天平放在水平台上，游码移至标尺左端零刻度线 B. 调节平衡螺母使横梁平衡，指针偏左时向右调平衡螺母 C. 用手直接加减砝码，快速完成称量 D. 称量时，样品放在左盘，砝码放在右盘 （4）若测量时，砝码盒中最大砝码为20g，需测量24.6g的碳纤维样品，至少需要添加______个砝码，此时游码应对准标尺上______g的刻度。 （5）社团计划测量5根相同碳纤维的总质量，再计算单根质量，这种测量方法叫______；若先测量烧杯和碳纤维的总质量，再倒出碳纤维测量烧杯质量，这种方法______（选填“能”或“不能”）准确得到碳纤维的质量。 【答案】 （1）0.0246；0.2 （2）D （3）ABD （4）2；4.6 （5）累积法；不能 【解析】：（1）质量单位换算，1kg=1000g，1t=1000kg，24.6g=24.6÷1000=0.0246kg；200kg=200÷1000=0.2t。（2）质量是物体的基本属性，与位置、形状、状态、失重状态均无关，A、B、C错误；D选项符合质量属性定义。（3）测量天平需水平放置、游码归零，A正确；指针偏左，平衡螺母向右调，B正确；加减砝码需用镊子，防止砝码生锈，C错误；遵循“左物右码”原则，D正确。（4）24.6g需用20g砝码+4g砝码（共2个），剩余0.6g由游码补充，游码对应刻度为4.6g。（5）测量微小质量用累积法，减小误差；先测总质量再倒出，会有碳纤维残留烧杯，导致结果偏小，不能准确测量。 二．培优训练 （一）选择题 1.2026阜宁金沙湖风筝赛中，某选手用碳纤维制作风筝骨架。用天平测量碳纤维棒质量时，砝码生锈，测得质量为15g，则碳纤维棒实际质量（ ） A. 大于15g B. 小于15g C. 等于15g D. 无法判断 【答案】：A 【解析】：砝码生锈，自身质量变大，测量时需更少砝码即可平衡，测量值偏小，实际质量大于测量值。 2.为测量一张盐城阜宁大糕包装纸的质量，小明用天平测100张包装纸总质量为2g，则一张包装纸质量为（ ） A. 2×10-3kg B. 2×10-2g C. 20mg D. 0.02kg 【答案】：C 【解析】：累积法测微小质量，一张纸质量m=2g/100=0.02g=20mg=2×10-5kg，故C正确。 3.小华用调节好的天平测物体质量，物体放右盘、砝码放左盘，砝码总质量50g，游码示数3g，则物体实际质量为（ ） A. 53g B. 50g C. 47g D. 3g 【答案】：C 【解析】：物体与砝码放反时，m物=m砝码−m游码=50g−3g=47g。 4.盐城白色海盐文化中，工人用天平称量海盐。若天平调平后，左盘粘有一小块橡皮泥，测量海盐质量时（ ） A. 测量值偏大 B. 测量值偏小 C. 测量值准确 D. 无法判断 【答案】：C 【解析】：天平调平前左盘粘橡皮泥，调节平衡螺母已抵消其影响，测量时不影响结果，测量值准确。 5.2026年，我国“天问六号”探测器从火星带回岩石样本。下列说法正确的是（） A. 岩石样本从火星到地球，质量变大 B. 一块岩石样本质量约500kg C. 岩石样本被切割，质量不变 D. 质量是物体的基本属性，与形状、位置、状态无关 【答案】：D 【解析】：A选项位置改变，质量不变；B选项500kg过大，岩石样本约几百克；C选项切割后物质减少，质量变小；D选项符合质量属性定义。 6．测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示．接下来他要进行的操作是（ ） A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母 B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码 C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母 D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码 【答案】A 【解析】使用天平测量物体的质量前，要将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母使天平平衡；发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，他应将平衡螺母向右端调，使天平平衡；故A正确，BCD错误． 故选A． 7. 测量是物理实验的基本技能 .下列测量工具的使用，方法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】A．使用天平时，应将被测物体放在左盘，不能直接用手拿砝码，故A错误；B．使用刻度尺测量物体长度，读数时视线要与被测物体右端所对刻线相垂直，故B错误；C．使用量筒时，视线应与凹液面的低端相平，故C正确；D．使用弹簧测力计之前，首先要观察弹簧测力计指针是否对其零刻度线，必要时先调零再测量，故D错误。故选C。 8. 要用托盘天平测量一个订书钉的质量，下列测量方法中正确的是（ ） A. 将一个订书钉放在天平托盘上仔细测量 B. 多次测量同一个订书钉的质量，然后求平均值 C. 测出100个相同订书钉质量，然后计算平均值 D. 测出一个订书钉和橡皮的总质景，再减去橡皮质量 【答案】C 【解析】订书针的质量很小，无法直接单独测一个订书针的质量，故A、B选项错误；订书针相对于橡皮质量太小，可忽略不计，故D选项错误；可以测量出100个相同订书钉的质量，然后计算平均值，运用的是“累积法”，故C选项正确； 9.小明同学在测量物体质量的实验中，按正确步骤操作时出现了图示的情况，接下来他应该（ ） A．调节平衡螺母 B．取下5g砝码 C．移动游码 D．取下5g砝码后再移动游码 【答案】C 【解析】在调节横梁平衡时，需要调节平衡螺母，当开始测量质量后，则不能再调节平衡平衡螺母了，故A符合题意；由图知道，测量质量时，指针右偏，说明天平右端下沉，即右盘砝码质量较大，所以，要先向左移动游码，若指针仍右偏时，再取下右盘中小砝码，故C符合题意． 10．工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】铁皮单位长度的质量为：，铁皮总长度为；故C正确 11.中华人民共和国第十五届运动会（简称“十五运会”于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地共同举办，在为期二十多天的比赛中，各省体育代表团取得了不错的成绩。下列说法正确的是（　　） A．如图篮球的直径约10cm B．如图百米赛跑冠军的成绩是20s C．如图开幕式当晚温度约10oC D．如图乒乓球质量约3g 【答案】D 【解析】A．标准篮球的直径为24.6cm，故A错误；B．男子百米世界纪录略小于10s，一般优秀百米运动员的成绩略大于10s，故B错误；C．广东9月15日晚上的气温在20℃左右，故C错误；D．一个乒乓球的质量约3g，故D正确。故选D。 12．小听取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘，重新平衡后如图所示，则一枚大头针质量为（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】天平标尺的分度值为0.2g，标尺上的读数为3g，100枚相同的大头针的质量 一枚大头针质量为故D符合题意，ABC不符合题意。 （二）填空题 13.一架无人机电池标称质量200g，合______kg；若电池使用一段时间后，内部物质减少，其质量将______；无人机从地面飞到高空，质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】：0.2；变小；不变 【解析】：单位换算1kg=1000g；质量随物质多少变化，与高度无关。 14.用已生锈的砝码测量盐城海盐质量，生锈使砝码质量______（选填“变大”“变小”），测得的质量会比真实值______；若砝码磨损，则测量值会偏______。 【答案】：变大；偏小；大 【解析】：砝码生锈→实际质量变大→需砝码变少→测量偏小；磨损相反。 15.为测一张阜宁大糕包装纸质量，小明测100张总质量为3g，则一张质量为______g，合______mg；该方法叫______法。 【答案】：0.03；30；累积（累计） 【解析】：微小质量常用累积法测量；1g=1000mg。 16.小华测物体质量时，物体放右盘、砝码放左盘，砝码50g，游码3g。物体实际质量为______g；此操作中，正确读数应为______g；测量前游码未归零就调平，测量值会偏______。 【答案】：47；53；大 【解析】：放反时 m物 = m砝码 − m游码 = 50g−3g=47g；正常读数53g；游码未归零→测量值偏大。 17．小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时_____（选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量_____（选填“偏大”“不变或“偏小”）；若放上最小砝码后，指针如图所示，则接下来应该如何操作_____。 【答案】 不一定  偏大   移动游码，使横梁平衡 【解析】横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。所以，不一定要等指针停下来判断天平是否平衡。指针向左摆幅偏大，左盘质量大，不经调节横梁平衡直接称量，会使测得质量偏大。由图知，加最小的砝码后，指针左偏，说明物体质量偏大，则应移动游码使横梁平衡。 18．小明用托盘天平称量小石头的质量.调节天平横梁平衡时，发现天平指针如图甲所示，他应将平衡螺母向 边调节，直到指针指在中线处；试加砝码时应先加 （选填“大”或“小”）的砝码；天平再次平衡时砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则测得小石头的质量为 g。 【答案】左 大 27.4 【解析】图甲指针右偏，说明右边重，应该将平衡螺母向左调节。测量物体质量时，把物体放在天平的左盘里，尝试加砝码时，应先加质量大的。本游码标尺的分度值是0.2g，小石头的质量为 19．如图，某实验小组要称量物体的重量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，此时指针向左偏转，则要把横梁右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。 【答案】 0.4 零刻度线 右 【解析】由图可知，标尺上刻度的分度值是0.2g，游码左侧指在第2个小格上，则游码停在0.2g×2=0.4g处。图中指针指在分度盘的中线处，然后将游码移到标尺左端的零刻度线处，这样指针就会指向分度盘的左侧，说明左盘重，右盘轻。为了使天平重新平衡，应将横梁右边的平衡螺母向右调节，直至指针重新指在分度标尺中线处。 20．某托盘天平的全部砝码及标尺如图所示， 此天平的量程 （即称量范围） 是 g。 称量物体质量前，小华先把天平放在 上， 游码归零后调横梁平衡，在这过程中游码 （选填“能” 或“不能”） 移动。 【答案】210 水平面 不能 【解析】天平的量程 （即称量范围）即所有的砝码加上游码的最大示数，即为210g。天平的使用前先需要将天平放在水平面上，然后将天平调到水平位置平衡。游码归零后调横梁平衡，此时应调节平衡螺母使天平平衡，而不能调节游码。 （三）解答题 21.为测量一枚邮票的质量，某同学的操作如下： ① 取100枚相同的邮票，用天平测出总质量为5g； ② 计算得出一枚邮票的质量为0.05g。 若该同学在测量过程中，不小心将1枚邮票遗漏在天平左盘外，只测量了99枚邮票的质量却仍按100枚计算，求这种情况下测量出的单枚邮票质量与实际质量的差值。 解：实际99枚邮票总质量为5g，则单枚邮票实际质量m实=5g/99≈0.0505g测量计算的单枚质量m测 = 0.05g 差值：△m = m实 - m测≈0.0505g - 0.05g = 0.0005g 答：测量出的单枚邮票质量与实际质量的差值约为0.0005g。 22．亲爱的同学：你会使用下面的基本实验仪器吗？ （1）学校“晨检”离不开测体温，如图1所示，是常见的水银体温计，其测温的工作原理是利用水银 的性质，此时温度计示数是 ℃； （2）如图2所示，刻度尺所测木块的长度为 cm，该刻度尺的分度值是 cm； （3）如图3所示，是淑祺同学用托盘天平测物体质量的四个主要步骤，其合理的顺序应该是 （用图中四个字母排序），并指出她操作中的两处错误，分别是：调节天平平衡时， ；称量时， 。 【答案】（1）热胀冷缩 36.8 （2）1.70 0.1 （3） BADC 游码未归零 调节平衡螺母 【解析】（1）温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。人的体温一般不会超过35-42℃的范围，体温计的测量范围是35-42℃，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，图1中显示的温度计的示数为36.8℃。（2）图2所示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm=0.1cm；末端刻度值为22.70cm，木块的长度为（3）测物体质量时天平的使用：天平使用前要将天平放到水平台上，将游码拨到零刻度线，调节平衡螺母使横梁平衡；把被测物体放在左盘，用镊子向右盘放砝码并移动游码使横梁重新平衡，读取物体的质量，故合理的顺序应该是BADC；A图中调节天平的平衡螺母时，游码未归零，D图中在测量过程中应该调节游码使横梁平衡而不能调节平衡螺母。 23. 在使用托盘天平测量物体质量的实验中 (1)将托盘天平放在________台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向________(填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘中线处． (2)在测量物体质量时，应将物体放在________(填“左”或“右”)盘，往另一个盘增减砝码时要使用________． (3)多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动________使横梁恢复平衡．若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为__________g． 【答案】 （1）水平 右 （2）左 镊子 （3） 游码 78.4 【解析】（1）天平调节平衡，要放在水平桌面上，并调节平衡螺母，现指针左偏，故平衡螺母应右调；（2）称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，并用镊子增减砝码：（3）称量物体质量时，指针左偏，应移动游码使横梁恢复平衡；物体质量：m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g； 24.为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案． 步骤一：将天平放在____________________________________； 步骤二：_____________________________________________； 步骤三：_____________________________________________，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确． 【答案】 水平桌面上； 将游码移至标尺的零刻度线位置，调节平衡螺母使天平平衡； ③. 取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中． 【解析】天平的本质是等臂杠杆，验证是否准确，可以从力臂是否相等或压力是否相同来考虑．步骤一：将天平放在水平桌面上；步骤二：将游码移至标尺的零刻度线位置，调节平衡螺母使天平平衡；步骤三：取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确． 25. 学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捍成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中： （1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？_______； （2）由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与其形状_______； （3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做_______（选填序号）． A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法 【答案】 （1）便于改变物体的形状 （2） 无关 （3） C 【解析】（1）要探究物体的质量与形状是否有关，则要在其他因素不变时改变形状，所选材料必须容易改变形状，选择橡皮泥是因为它容易发生形变，即便于改变物体的形状；（2）由表格中的数据可知，当橡皮泥的开关改变后，其质量大小未变化，可得出结论物体的质量与其形状无关；（3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出来，但可以通过归纳得出结论，故选C． 26.阅读短文，回答问题。 红色地标测质量——新四军纪念馆研学实践 2026年是新四军在盐城重建军部85周年，新四军纪念馆启动“红色研学提质工程”。为保障研学活动顺利开展，工作人员对馆内3件展品进行质量测量：一件是新四军战士使用过的搪瓷缸，质量约为300g；一件是纪念塔模型，质量为1.2kg；还有一件是T1200级碳纤维制作的“铁军精神”纪念徽章，单枚质量为15g。 研学中，某小组同学用托盘天平测量纪念徽章的质量，操作步骤如下：①将天平放在水平台上，游码移至零刻度线；②调节平衡螺母使横梁平衡；③将徽章放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码；④记录砝码质量和游码刻度。小组同学发现，当右盘放10g砝码，游码对准5g刻度时，天平平衡。同时，同学们了解到，新四军当年用“最后一尺布做军装”，当时1尺布约0.33m，质量约为50g，而如今研学用的纯棉研学手册，每本质量约为200g，这些物件的质量，承载着军民鱼水情深的历史记忆。 （1）搪瓷缸的质量300g=_____mg；纪念徽章单枚15g=________kg。 （2）下列关于托盘天平使用的说法，错误的是（ ） A. 称量前调节平衡螺母，称量时不能调节平衡螺母 B. 砝码生锈后，测量结果会偏小 C. 测量过程中，若指针偏右，应减少砝码或向左移游码 D. 天平的感量是指标尺上分度值表示的质量 （3）小组同学测量1枚徽章时，砝码和游码组合为10g+5g，该徽章质量为______g；若测量15枚徽章的总质量，总质量为______g，这种方法可减小测量误差。 （4）若用天平测量研学手册的质量，发现砝码盒中最大砝码为100g，无法直接测量，可采用的方法是；若测量时将手册和砝码放反，砝码质量为150g，游码刻度为50g，手册实际质量为______g。 （5）新四军战士的搪瓷缸与纯棉研学手册相比，______的质量更大；T1200级碳纤维纪念徽章与同体积的普通钢材相比，______的质量更小，这体现了碳纤维______的物理特性。 【答案】（1）3×105；0.015 （2）B （3）15；225 （4）累积法（或测量多本总质量再求单本）；100 （5）研学手册；碳纤维；密度小 【解析】：（1）1g=1000mg，300g=300×1000=3×105mg；1kg=1000g，15g=15÷1000=0.015kg。 （2）砝码生锈质量变大，测量时砝码显示质量大于实际，结果偏大，B错误；A、C、D均符合天平使用规则。（3）徽章质量=砝码质量+游码刻度=10g+5g=15g；15枚总质量=15×15=225g，累积法可减小误差。（4）测量大质量物体用累积法；放反时，物体质量=砝码质量-游码刻度=150g-50g=100g。（5）300g搪瓷缸＜200g？不，300g＞200g，所以搪瓷缸质量更大；同体积下，碳纤维质量小是因为密度小。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 物理匠心·2025-2026学年苏科版八年级物理下期中提分特训1 《质量及其测量》专题（盐城专版） 一．知识梳理 ( 考点一　质量 定义 物体所含 ______ 的多少叫做质量 ， 通常用字母 m 表示 单位 （1）基本单位是 _______ ， 符号是 ______ ； （2）常用单位有吨（t） ， 克（g） ， 毫克（mg）； （3）单位换算：1 t＝ ______ kg、1 g＝1×10 －3 kg 、 1 mg ＝1×10 －3 g ＝1×10 －6 kg 常见物体 质量估测 一个鸡蛋的质量约为50 g；一名中学生的质量约为50 kg 性质 质量是物体的一个基本属性 ， 它不随物体的 ______ 、 _____ 、 ______ 的变化而变化 质量的 测量 测量工具：日常生活中测量质量的工具有台秤、杆秤等；实验室常用 _________ 测物体的质量 考点 二 　托盘天平的使用 图 形 结构 名称 1.托盘、2.分度盘、3.指针、4.游码、5.称量标尺、6.平衡螺母 使用方法 看：观察天平的 ________ 及标尺的 _________ ； 放：把天平放到 _______ 工作台上 ，将天平底座调至水平； 移：使用前把游码移到称量标尺左端的 ___________ 处； 调：调节 ___________ 使指针尖对准分度标尺的中央刻度线（或指针左右摆幅相等）； 称：把被测物体放 _____ ， 用镊子向右盘添加砝码 ， 并移动 _____ ， 使指针对准分度盘的中央刻度线（左物右码 ， 先大后小）； 记：物体质量＝右盘砝码质量＋游码指示值； 口诀：左物右码要牢记 ， 加减砝码镊子取．先大后小是顺序 ， 游码也用镊子移．横梁平衡示数记 ， 测量结束要整理 注意事项 a.被测物体的质量不能超过天平的 ________ ； b. 称量时 ， 从大到小添加砝码 ， 加减砝码时要用 _______ 夹取 ， 不能用手接触砝码 ， 不能把砝码弄湿、弄脏； c. 潮湿的物体和腐蚀性物体不能直接放到天平的托盘中； d. 天平移动位置后 ， 要重新调节天平平衡 考点 三 　 量筒的使用 量筒的使用 看：看 ______ 、 _______ 和单位； 放：量筒应放在 ______ 桌面或工作台上； 读：读数时 ， 视线要与凹液面的 _________ 处相平；如图所示的液体体积为 ______ mL； 体积单位换算：1 mL＝1×10 －3 L， 1 L ＝1×10 －3 m 3 ， 1 cm 3 ＝1 mL＝1×10 －6 m 3 ) 二．考向分析+应对策略 ( 考向1：质量概念与属性（基础必考点） （1）考法：辨析 “ 物体 ” 与 “ 物质 ” （2）判断质量是否随形状、状态、位置、温度改变（不变） （3）生活实例：冰熔化、宇航员太空、铁杵磨针 （4）易错点- 混淆 “ 质量 ” 与生活中 “ 品质好坏 ” （5）认为温度/位置改变会影响质量 【应对策略】 （1）牢记：质量是物体固有属性，与四因素无关 （2）记熟典型估测：鸡蛋 ≈ 50g、中学生 ≈ 50kg、矿泉水 ≈ 500g （3）单位换算：1t=10 ³ kg、1kg=10 ³ g、1g=10 ³ mg 考向2：质量单位与估测（选择/填空高频） （1）考法：单位换算（t/kg/g/mg） （2）给常见物体填质量单位 （3）生活单位换算：1斤=500g、1公斤=1kg 【应对策略】 （1）建立 “ 质量量级 ” ：g（小）、kg（中）、t（大） （2）熟记常见物体质量，快速判断单位合理性 （3）换算按 “ 10 ³” 阶梯，避免跳级出错 考向3：托盘天平使用（实验核心，必考） （1）考法（操作+读数+误差）调节：水平放置 → 游码归零 → 平衡螺母（左偏右调、右偏左调） （2）称量：左物右码、镊子取砝码（从大到小）、游码代替小砝码 （3）读数：m物 = 砝码总质量 + 游码示数（看清分度值，常为0.2g） （4）误差：砝码生锈 → 偏小；砝码缺损 → 偏大；物码放反 → m物 = 砝码 - 游码 （5）易错点- 称量中调平衡螺母（ × ，只能调游码/砝码） （6）游码未归零就调节平衡 （7）游码读左侧刻度、分度值看错 【应对策略】 （1）口诀：放平归零、左物右码、镊子取码、先大后小、游码补零 （2）实验题：规范描述操作、指出错误、分析误差 （3）读数：先算砝码，再看清游码分度值与位置 考向4：特殊测量与实验拓展（中档/难题） （1）考法- 微小质量：累积法（测多算少，如100枚大头针） （2）液体质量：m液 = m总 - m杯（先测空杯） （3）潮湿/粉末：垫纸/烧杯，避免腐蚀托盘 （4）误差分析：测量步骤对结果的影响 【应对策略】 （1）掌握累积法、补差法、取样法三种特殊测量 （2）液体测量：强调 “ 先空杯后总杯 ” ，减少残留误差 （3）实验设计：写出步骤、表达式、误差改进 ) 三．强化基础 （一）选择题 1.2026盐城马拉松赛事中，工作人员用托盘天平测量某选手号码布的质量。下列关于质量的说法正确的是（ ） A. 号码布从盐城带到北京，质量变大 B. 号码布被雨水打湿，质量不变 C. 号码布被裁剪成小块，质量变小 D. 质量是物体的一种属性，与所含物质多少无关 2.2026年春节，盐都大纵湖千架无人机表演升空。某架无人机的电池质量约为200g，下列单位换算正确的是（ ） A. 200g=2×10-3kg B. 200g=0.2kg C. 200g=2×106mg D. 200g=2t 3.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒大米的质量最接近（ ） A. 50mg B. 50g C. 50kg D. 50t 4.小明用托盘天平测量盐城非遗伍佑糖麻花的质量，操作正确的是（ ） A. 测量前游码未归零就调节平衡螺母 B. 用手直接拿砝码放入右盘 C. 糖麻花放在左盘，砝码放右盘 D. 测量时调节平衡螺母使天平平衡 5.下列情况中，物体质量发生变化的是（ ） A. 把铁块熔化成铁水 B. 把铜棒从地球带到月球 C. 一瓶矿泉水喝掉一半 D. 把橡皮泥捏成小兔子 6．小冯在使用天平测量质量的时候，在将游码归零之前就进行了天平水平平衡的调节，之后他将物体放在右盘，将砝码放置在左盘，在加减砝码和调节游码以后，天平再次水平平衡。此时左盘砝码和游码位置如图所示，则待测物体的质量可能为（　　） A．69g B．64g C．60g D．56g 7.学生将一块橡皮泥捏成兔子、星星等不同造型，多次用天平测量其质量，结果基本不变。这个实验可以验证（ ） A. 质量随物体形状的改变而增大 B. 质量随物体形状的改变而减小 C. 形状是影响物体质量的重要因素 D. 质量是物体的属性，与形状无关 8.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（　　） A． 测量前将天平放在水平桌面上 B． 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处 C． 左码右物，用手直接加减砝码 D． 所测物体质量可以超过天平最大测量值 9.2026年物理实验课上，学生测量一个小石块的质量，下列操作错误的是（ ） A. 天平放在水平实验台上 B. 用镊子夹取5g砝码放入右盘 C. 石块直接放在左盘上测量 D. 测量完毕后，砝码放回砝码盒 10. 一个学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示，天平平衡，则下列数据中记录正确的是（ ） A. 28.3g B. 30g C. 29.6g D. 29.8g 11. 某学生使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，为了使横梁平衡，他应（ ） A. 向左调节平衡螺母 B. 向右盘加砝码 C. 向右调节平衡螺母 D. 向右移动游码 12. 用已调平的天平称量物体时，发现指针位置如图所示，接下来正确的操作是（ ） A. 向右盘加砝码   B. 将平衡螺母向左调节 C. 将平衡螺母向右调节 D. 将右盘的砝码更换成质量较小的砝码 （二）填空题 13.2026年盐城大丰麋鹿保护区对一头成年麋鹿进行体检，麋鹿的质量是物体所含______的多少，它不随物体的形状、______、位置的改变而改变。若把麋鹿从保护区运到实验室测量，其质量将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14.在国际单位制中，质量的基本单位是______；一只盐城特产“鸡蛋”的质量约为50______；一名八年级中学生的质量大约是50______。 15.“一秤轻毫知轻重，一斗量米识岁丰”中，测量质量的工具是______；使用前要把它放在水平台上，将______移至标尺左端零刻度线处，再调节______使横梁平衡。 16.小明用天平测量一块糖麻花的质量，砝码放右盘，糖麻花放______盘；天平平衡时砝码总质量45g，游码示数2g，则糖麻花质量为______g；测量过程中______（选填“能”或“不能”）调节平衡螺母。 17．如图甲所示，温度计的示数是 ℃；如图乙所示，用刻度尺测量物体的长度，其中读数方法正确的是 （选填“A”或“B”）；测量物体质量前，首先调节天平横梁平衡，把游码拨至标尺最左端的零刻度线处，静止时发现指针情形如图丙所示，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节使天平横梁平衡。 18. 小明在测铁块长度和质量时，如图(a)所示，铁块的长度为________cm．他调节天平平衡后，把铁块放在右盘，往左盘依次添加砝码，并移动游码．请纠正他操作中的不妥之处：______．纠正后重新测量，砝码质量及游码所对的示数如图(b)所示，铁块的质量为_____g． 19.小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的________刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量________（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是：________，直至天平平衡。 20.学生将一定质量的白糖溶于水，探究“溶解后质量是否变化”：①用天平测出白糖质量为15g，空烧杯和水的总质量为85g；②将白糖倒入水中溶解后，测烧杯、水和白糖的总质量为______g；测量时若天平指针偏左，应______；③实验结果说明，溶解过程中物质总质量______。 （三）解答题 21. 下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请填上适当内容． A．把天平放在 ________桌面上． B．将游砝拨到标尺左侧 ________上． C．调节横梁上的 ________（游码或平衡螺母），使横梁平衡． D．将被测物体放在天平的 ________盘，右盘放 ________，并调节 ________（游码或平衡螺母）位置，使指针指在分度盘中线处． E．计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体的质量． 22. 小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰（固态CO2）设计一个实验，证明物体的质量与物态无关． （1）你选用测量物体质量的工具是：____________． （2）简述你的实验方法：______________________________． 23．亲爱的同学：你会使用下面的基本实验仪器吗？ （1）学校“晨检”离不开测体温，如图1所示，是常见的水银体温计，其测温的工作原理是利用水银 的性质，此时温度计示数是 ℃； （2）如图2所示，刻度尺所测木块的长度为 cm，该刻度尺的分度值是 cm； （3）如图3所示，是淑祺同学用托盘天平测物体质量的四个主要步骤，其合理的顺序应该是 （用图中四个字母排序），并指出她操作中的两处错误，分别是：调节天平平衡时， ；称量时， 。 24. 根据所学知识填空： (1)如图所示的量筒是以________为单位标度的，最小分度值是________；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）． (2)台秤是一种类似于天平的测量工具．使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节________使秤杆水平平衡．某次称量情况如图，被称货物的质量是________kg． 25.（1）中国“人造太阳”EAST装置的核心部件由特殊合金制成，构成该部件的______是物质，而整个核心部件属于______（均选填“物体”或“物质”），质量是物体的基本属性，不随形状、状态、______的改变而改变（第3空补充质量属性）。 （2）EAST装置运行时需用到高纯度氦气，一瓶氦气的质量约为0.5kg，合______g；若将这瓶氦气分装到两个小瓶中，每瓶氦气的质量约为______mg（填写换算结果）。 （3）科研人员在制备EAST装置的合金材料时，需要精确测量少量金属粉末的质量，实验室中最适合的测量工具是（ ） A. 台秤 B. 电子秤 C. 托盘天平 D. 杆秤 （4）用托盘天平测量金属粉末质量时，下列操作正确的是（ ） A. 直接将金属粉末放在托盘上称量 B. 用手拨动游码调节平衡 C. 左盘放金属粉末，右盘放砝码 D. 称量过程中调节平衡螺母 （5）测量时，托盘天平右盘放有5g、2g、1g砝码各一个，游码在标尺上对应的刻度值为0.3g，则金属粉末的质量为（ ） A. 8g B. 8.3g C. 7.7g D. 无法确定 （6）若测量前发现天平指针偏向分度盘左侧，未调节平衡就开始测量，测量结果会（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 准确 D. 无法判断 26.阅读短文，回答问题。 铁军精神铸重器——T1200级碳纤维质量探秘 2026年3月，我国T1200级超高强度碳纤维实现全球首次百吨级量产，成功打破日美长达40年的技术垄断。这种被誉为“黑色黄金”的高端材料，强度高达8000MPa，是普通钢材的10倍，而重量却仅为钢材的1/5。它不仅是我国商业航天、新能源汽车等领域的核心支撑材料，更承载着“攻坚克难、勇攀高峰”的新时代铁军精神。 在盐城新四军纪念馆的红色研学活动中，某中学物理社团开展了“红色科技”实践探究。社团成员用托盘天平测量一块T1200级碳纤维样品的质量，经测量，该样品质量为24.6g。同时，成员们查阅资料得知，新四军当年使用的步枪枪托部分木质材料，每块质量约为200g；而如今我国长征八号甲火箭搭载的卫星，单颗质量约为200kg。这些跨越时空的“重量”，见证了从“小米加步枪”到“科技强军”的伟大跨越。 （1）T1200级碳纤维的质量是24.6g，合______kg；200kg的卫星质量合______t。 （2）下列关于质量的说法，正确的是（ ） A. 碳纤维样品从盐城带到北京，质量会变小 B. 木质枪托被打磨成零件，质量不变 C. 卫星在太空中处于失重状态，质量为0 D. 质量是物体的基本属性，与形状、状态无关 （3）社团成员使用托盘天平测量碳纤维样品时，下列操作规范的是（ ） A. 测量前将天平放在水平台上，游码移至标尺左端零刻度线 B. 调节平衡螺母使横梁平衡，指针偏左时向右调平衡螺母 C. 用手直接加减砝码，快速完成称量 D. 称量时，样品放在左盘，砝码放在右盘 （4）若测量时，砝码盒中最大砝码为20g，需测量24.6g的碳纤维样品，至少需要添加______个砝码，此时游码应对准标尺上______g的刻度。 （5）社团计划测量5根相同碳纤维的总质量，再计算单根质量，这种测量方法叫______；若先测量烧杯和碳纤维的总质量，再倒出碳纤维测量烧杯质量，这种方法______（选填“能”或“不能”）准确得到碳纤维的质量。 二．培优训练 （一）选择题 1.2026阜宁金沙湖风筝赛中，某选手用碳纤维制作风筝骨架。用天平测量碳纤维棒质量时，砝码生锈，测得质量为15g，则碳纤维棒实际质量（ ） A. 大于15g B. 小于15g C. 等于15g D. 无法判断 2.为测量一张盐城阜宁大糕包装纸的质量，小明用天平测100张包装纸总质量为2g，则一张包装纸质量为（ ） A. 2×10-3kg B. 2×10-2g C. 20mg D. 0.02kg 3.小华用调节好的天平测物体质量，物体放右盘、砝码放左盘，砝码总质量50g，游码示数3g，则物体实际质量为（ ） A. 53g B. 50g C. 47g D. 3g 4.盐城白色海盐文化中，工人用天平称量海盐。若天平调平后，左盘粘有一小块橡皮泥，测量海盐质量时（ ） A. 测量值偏大 B. 测量值偏小 C. 测量值准确 D. 无法判断 5.2026年，我国“天问六号”探测器从火星带回岩石样本。下列说法正确的是（） A. 岩石样本从火星到地球，质量变大 B. 一块岩石样本质量约500kg C. 岩石样本被切割，质量不变 D. 质量是物体的基本属性，与形状、位置、状态无关 6．测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示．接下来他要进行的操作是（ ） A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母 B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码 C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母 D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码 7. 测量是物理实验的基本技能 .下列测量工具的使用，方法正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 要用托盘天平测量一个订书钉的质量，下列测量方法中正确的是（ ） A. 将一个订书钉放在天平托盘上仔细测量 B. 多次测量同一个订书钉的质量，然后求平均值 C. 测出100个相同订书钉质量，然后计算平均值 D. 测出一个订书钉和橡皮的总质景，再减去橡皮质量 9.小明同学在测量物体质量的实验中，按正确步骤操作时出现了图示的情况，接下来他应该（ ） A．调节平衡螺母 B．取下5g砝码 C．移动游码 D．取下5g砝码后再移动游码 10．工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（ ） A． B． C． D． 11.中华人民共和国第十五届运动会（简称“十五运会”于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地共同举办，在为期二十多天的比赛中，各省体育代表团取得了不错的成绩。下列说法正确的是（　　） A．如图篮球的直径约10cm B．如图百米赛跑冠军的成绩是20s C．如图开幕式当晚温度约10oC D．如图乒乓球质量约3g 12．小听取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘，重新平衡后如图所示，则一枚大头针质量为（    ） A． B． C． D． （二）填空题 13.一架无人机电池标称质量200g，合______kg；若电池使用一段时间后，内部物质减少，其质量将______；无人机从地面飞到高空，质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14.用已生锈的砝码测量盐城海盐质量，生锈使砝码质量______（选填“变大”“变小”），测得的质量会比真实值______；若砝码磨损，则测量值会偏______。 15.为测一张阜宁大糕包装纸质量，小明测100张总质量为3g，则一张质量为______g，合______mg；该方法叫______法。 16.小华测物体质量时，物体放右盘、砝码放左盘，砝码50g，游码3g。物体实际质量为______g；此操作中，正确读数应为______g；测量前游码未归零就调平，测量值会偏______。 17．小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时_____（选填“一定”或“不一定”）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量_____（选填“偏大”“不变或“偏小”）；若放上最小砝码后，指针如图所示，则接下来应该如何操作_____。 18．小明用托盘天平称量小石头的质量.调节天平横梁平衡时，发现天平指针如图甲所示，他应将平衡螺母向 边调节，直到指针指在中线处；试加砝码时应先加 （选填“大”或“小”）的砝码；天平再次平衡时砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则测得小石头的质量为 g。 19．如图，某实验小组要称量物体的重量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，此时指针向左偏转，则要把横梁右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。 20．某托盘天平的全部砝码及标尺如图所示， 此天平的量程 （即称量范围） 是 g。 称量物体质量前，小华先把天平放在 上， 游码归零后调横梁平衡，在这过程中游码 （选填“能” 或“不能”） 移动。 （三）解答题 21.为测量一枚邮票的质量，某同学的操作如下： ① 取100枚相同的邮票，用天平测出总质量为5g； ② 计算得出一枚邮票的质量为0.05g。 若该同学在测量过程中，不小心将1枚邮票遗漏在天平左盘外，只测量了99枚邮票的质量却仍按100枚计算，求这种情况下测量出的单枚邮票质量与实际质量的差值。 22．亲爱的同学：你会使用下面的基本实验仪器吗？ （1）学校“晨检”离不开测体温，如图1所示，是常见的水银体温计，其测温的工作原理是利用水银 的性质，此时温度计示数是 ℃； （2）如图2所示，刻度尺所测木块的长度为 cm，该刻度尺的分度值是 cm； （3）如图3所示，是淑祺同学用托盘天平测物体质量的四个主要步骤，其合理的顺序应该是 （用图中四个字母排序），并指出她操作中的两处错误，分别是：调节天平平衡时， ；称量时， 。 23. 在使用托盘天平测量物体质量的实验中 (1)将托盘天平放在________台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向________(填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘中线处． (2)在测量物体质量时，应将物体放在________(填“左”或“右”)盘，往另一个盘增减砝码时要使用________． (3)多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动________使横梁恢复平衡．若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为__________g． 24.为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案． 步骤一：将天平放在____________________________________； 步骤二：_____________________________________________； 步骤三：_____________________________________________，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确． 25. 学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捍成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中： （1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？_______； （2）由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与其形状_______； （3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做_______（选填序号）． A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法 26.阅读短文，回答问题。 红色地标测质量——新四军纪念馆研学实践 2026年是新四军在盐城重建军部85周年，新四军纪念馆启动“红色研学提质工程”。为保障研学活动顺利开展，工作人员对馆内3件展品进行质量测量：一件是新四军战士使用过的搪瓷缸，质量约为300g；一件是纪念塔模型，质量为1.2kg；还有一件是T1200级碳纤维制作的“铁军精神”纪念徽章，单枚质量为15g。 研学中，某小组同学用托盘天平测量纪念徽章的质量，操作步骤如下：①将天平放在水平台上，游码移至零刻度线；②调节平衡螺母使横梁平衡；③将徽章放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码；④记录砝码质量和游码刻度。小组同学发现，当右盘放10g砝码，游码对准5g刻度时，天平平衡。同时，同学们了解到，新四军当年用“最后一尺布做军装”，当时1尺布约0.33m，质量约为50g，而如今研学用的纯棉研学手册，每本质量约为200g，这些物件的质量，承载着军民鱼水情深的历史记忆。 （1）搪瓷缸的质量300g=_____mg；纪念徽章单枚15g=________kg。 （2）下列关于托盘天平使用的说法，错误的是（ ） A. 称量前调节平衡螺母，称量时不能调节平衡螺母 B. 砝码生锈后，测量结果会偏小 C. 测量过程中，若指针偏右，应减少砝码或向左移游码 D. 天平的感量是指标尺上分度值表示的质量 （3）小组同学测量1枚徽章时，砝码和游码组合为10g+5g，该徽章质量为______g；若测量15枚徽章的总质量，总质量为______g，这种方法可减小测量误差。 （4）若用天平测量研学手册的质量，发现砝码盒中最大砝码为100g，无法直接测量，可采用的方法是；若测量时将手册和砝码放反，砝码质量为150g，游码刻度为50g，手册实际质量为______g。 （5）新四军战士的搪瓷缸与纯棉研学手册相比，______的质量更大；T1200级碳纤维纪念徽章与同体积的普通钢材相比，______的质量更小，这体现了碳纤维______的物理特性。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $