精品解析：2024-2025学年广东省汕头市龙湖区多校人教版一年级上册期中素养综合评价数学试卷

2024－2025学年度第一学期 小学一年级数学素养综合评价（中） 等级：________ 一、我会填。 1. 照样子，看图圈数。 2. 数一数， 3. 找规律给小蜗牛编号。 （1） （2） 4. 5. 数一数，填一填。 （1）从左数，第7杯中有（ ）只，有2只的是第（ ）杯。 （2）从右数，第（ ）杯有3只，第（ ）杯和第（ ）杯合起来有10只。 二、我会算。 6. 看谁先得到红旗？ 7. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 8－5（ ）4 3＋6（ ）10 6－1（ ）2 9＋0（ ）9－0 8. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）3＝4 3（ ）5＝8 10（ ）10＝0 5（ ）5＝10 9. 括号里数是几？请填一填。 6＋（ ）＝10 （ ）－2＝7 9－（ ）＝9 （ ）＋3＝9 9－（ ）＝5 8＋（ ）＝10 三、我会画。 10. 画△与☆同样多。 ____________________ 11. 画○比□多3个。 □ □ □ □ □ ____________________ 12. 画□比△少2个。 △ △ △ △ △ △ ____________________ 四、我会解决问题。 13. 看图列式。 （只） 14. 看图列式。 （个） 15. 看图列式。 （个） 16. 看图列式。 （只） ★比比谁聪明。 17. 把1、2、4、7填在方格里，使等式成立，每个数只能用一次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期 小学一年级数学素养综合评价（中） 等级：________ 一、我会填。 1. 照样子，看图圈数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】分别数一数各物体的数量，根据数量将其对应的数字圈起来即可。 【详解】由分析可得： 2. 数一数， 【答案】1；4；7；0；5 【解析】 【分析】分别数一数各物体的数量并填写在相对应的田字格中，一个物体也没有用“0”。 【详解】由分析可得： 3. 找规律给小蜗牛编号。 （1） （2） 【答案】（1）2；8 （2）6；3 【解析】 【分析】（1）4和6之间相差2，所以这行数字从左往右依次增加2； （2）5和4之间相差1，所以这行数字从左往右依次减少1。 【小问1详解】 0＋2＝2，6＋2＝8 【小问2详解】 7－1＝6，4－1＝3 4. 【答案】4；4；1；2 【解析】 【分析】根据4、5、6、7的分合即可解答。 6可以分成2和4；3和3； 2和2可以合成4； 5可以分成4和1； 7可以分成2和5。 【详解】由分析可得： 5. 数一数，填一填。 （1）从左数，第7杯中有（ ）只，有2只的是第（ ）杯。 （2）从右数，第（ ）杯有3只，第（ ）杯和第（ ）杯合起来有10只。 【答案】（1） ①. 5 ②. 3 （2） ①. 6 ②. 3 ③. 7 【解析】 【分析】依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此分清楚左右。 （1）分清楚左右，找到从左数起第7杯，并数一数有多少只蝌蚪即可。再找到有2只蝌蚪的杯子，数出它的位置即可。 （2）分清楚左右，找到有3只蝌蚪的杯子，数一数，即可得出答案。再根据10的分与合，结合各个杯子内的蝌蚪数量，即可得出答案。 【小问1详解】 从左数，第7杯中有5只，有2只的是第3杯。 【小问2详解】 从右数，第6杯有3只，10可以分成6和4，所以第3杯和第7杯合起来有10只。 二、我会算。 6. 看谁先得到红旗？ 【答案】4；8；7；10 7；0；5；2 【解析】 【分析】从兔子下面的数字开始，按箭头方向依次计算，前一个算式的结果作为后一个算式的被减数或加数，由此解答。 【详解】2＋2＝4；4＋4＝8；8－1＝7；7＋3＝10； 10－3＝7；7－7＝0；0＋5＝5；5－3＝2。 则填空如下： 7. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 8－5（ ）4 3＋6（ ）10 6－1（ ）2 9＋0（ ）9－0 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】分别计算出各算式的答案，然后再比较大小即可。 【详解】8－5＝3，3＜4；则8－5＜4； 3＋6＝9，9＜10，则3＋6＜10； 6－1＝5，5＞2，则6－1＞2； 9＋0＝9，9－0＝9，9＝9，则9＋0＝9－0。 8. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）3＝4 3（ ）5＝8 10（ ）10＝0 5（ ）5＝10 【答案】 ①. － ②. ＋ ③. － ④. ＋ 【解析】 【分析】根据等号右边的数小于左边第一个数，可填“－”，等号右边的数大于左边第一个数，可填“＋”，据此解答。 【详解】7－3＝4；3＋5＝8；10－10＝0；5＋5＝10。 9. 括号里数是几？请填一填。 6＋（ ）＝10 （ ）－2＝7 9－（ ）＝9 （ ）＋3＝9 9－（ ）＝5 8＋（ ）＝10 【答案】 ①. 4 ②. 9 ③. 0 ④. 6 ⑤. 4 ⑥. 2 【解析】 【分析】一个加数＝和－另一个加数，被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差。 第1题，用10减6即可求出这个数。 第2题，把2与7相加，即可求出这个数。 第3题，9减9，即可求出这个数。 第4题，9减3即可求出这个数。 第5题，9减5，即可求出这个数。 第6题，10减8即可求出这个数。 【详解】10－6＝4，6＋4＝10。 2＋7＝9，9－2＝7。 9－9＝0，9－0＝9。 9－3＝6，6＋3＝9。 9－5＝4，9－4＝5。 10－8＝2，8＋2＝10。 三、我会画。 10. 画△与☆同样多。 ____________________ 【答案】△△△△ 11. 画○比□多3个。 □ □ □ □ □ ____________________ 【答案】○○○○○○○○ 【解析】 【分析】根据题意，□有5个，○比□多3个，用□的个数加上3即可求出○的个数，据此画图。 【详解】（个） ○○○○○○○○ 12. 画□比△少2个。 △ △ △ △ △ △ ____________________ 【答案】□□□□ 【解析】 【分析】根据题意，△有6个，□比△少2个，用△的个数减去2即可求出□的个数，据此画图。 【详解】（个） □□□□ 四、我会解决问题。 13. 看图列式。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】用左边的只数加上右边的只数即可求出一共的只数。 【详解】左边有5只，右边有4只，求一共有多少只，列算式为：（只）。 14. 看图列式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】用一共的篮球个数减去左边的篮球个数即可求出右边的篮球个数。 【详解】一共有10个篮球，左边有6个篮球，求右边有多少个篮球，列算式为：（个）。 15. 看图列式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】用桃子的总个数减去中间小猴子拿的个数，再减去右边桃子的个数即可求出左边桃子的个数。 【详解】总共有10个桃子，中间猴子拿着1个桃子，右边有3个桃子，要求左边有多少个桃子，列算式为：（个）。 16. 看图列式。 （只） 【答案】8－5＋3＝6 【解析】 【分析】根据图片可知：原有8只鸟，飞走了5只，又飞来了3只，现在有多少只？用原有的数量减去飞走的数量再加上又飞来的数量即可求出现在的数量。 【详解】8－5＋3＝6（只） 则现在有6只。 ★比比谁聪明。 17. 把1、2、4、7填在方格里，使等式成立，每个数只能用一次。 【答案】2；4；7；1 【解析】 【分析】先枚举左边两个不同数相加的所有可能结果，覆盖所有组合且不重复使用数字；再枚举右边两个不同数相减的所有可能结果（保证被减数大于减数），同样不重复使用数字。然后对比左右两边的结果，找出相等的组合，并筛选出所有数字均不重复的等式；最后整理所有符合条件的等式作为最终答案。 【详解】1＋2＝3，1＋4＝5，1＋7＝8，2＋4＝6，2＋7＝9； 2－1＝1，4－1＝3，4－2＝2，7－1＝6，7－2＝5，7－4＝3； 1＋2＝7－4（3＝3，数字不重复） 1＋4＝7－2（5＝5，数字不重复） 2＋4＝7－1（6＝6，数字不重复） 则1＋2＝7－4或1＋4＝7－2 或 2＋4＝7－1；任选一组进行填空即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $