（上海专用）期中期末复习强化训练：作文写作题 2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

（上海专用）期中期末复习强化训练：作文写作题2025-2026学年统编 版（五四学制）语文六年下册 一、写作题 1．作文 有人说，坚持很难，因为它需要日复一日的努力；也有人说，坚持很简单，因为它只需要每天做一点点。其实，坚持就像爬坡，刚开始会觉得累，但只要你不停下，就会发现自己已经走了很远。 阅读材料，请以《坚持，其实没那么难》为题，完成作文。期待你用真实的故事和感受，写出属于你的坚持！ 要求：①将你作文写在答题卷指定位置；②不少于800字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④认真书写，保持卷面整洁。 2．请以“给自己一个微笑”为题， 写一篇文章。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于 600字（诗歌不少于 30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名、地名；⑤书写认真、卷面整洁。 3．在人生道路上没有什么是一帆风顺的。回望成长的道路上，我们经常会遇到困难和挑战，也会遭遇失败和挫折，请以“在 中成长”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 4．请以“心里暖暖的”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）运用恰当的心里描写，表达真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）书写规范，卷面整洁；（4）不能照抄试卷中的文段。 5．请以《_________真让我着迷》为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：结合自己的生活经历和感悟，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名、姓名。 6．门，是一种界限，也是一种连接。它分隔了两个不同的空间，却又在被推开的瞬间，让两个世界交汇融合。在生命的长河中，有无数扇神秘的门等待着我们去推开。每一扇门的背后，都隐藏着一个未知的世界，可能是知识的宝库，可能是友谊的花园，也可能是成长的秘密基地⋯⋯当你推开那扇门，会有怎样的风景映入眼帘，又会有怎样的故事等待你去书写？ 请将“推开_______之门”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 7．题目：超级周末 繁花似锦，春光灿烂，“跑马”也如火如荼。3月底的那个周末，全国约有40场马拉松开跑，上演“超级周末”。你的周末是不是也是如此“热火朝天”，如此“充满挑战”，如此“充盈丰实”. 请以“超级周末”为题，写一篇600字以上的文章。 8．阅读下面文字，按要求作文。 岁月匆匆，十五六岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十六岁，我多了一份 ”为题，请先补充题目，使题目完整，写一篇600字以上的有真情实感的文章。 要求：①叙述清楚，中心明确，感情真挚，字迹工整。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 9． 幸福是什么？幸福有时是一种拥有的经历，有时是一种等待的过程，有时是一种分享的体验。收获是一种幸福，付出也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①中心突出，有真情实感；②记叙有条理，表达要完整；③文中不得出现真实的姓名、校名。 10．题目：那一刻，我感受到了 ▲ 要求：①先将题目补充完整，横线上填入恰当的内容，如：温暖、母爱、同学情……要结合实际，内容积极健康，阳光向上；②不少于500字；不得抄袭和套作；③文中不得出现真实的学生姓名、校名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 11．阅读下面的材料，根据要求写作。 同学们，家乡之美无处不在。她在“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的月湖河畔，也在“江上往来人，但爱银鱼美”的莱西湖；她在“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的梅花山，也在“乡情莫问天边月，自有樱花胜洛阳”的洙河大道；她在“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的乡村，也在“祛服华妆着处逢，六街灯火闹儿童”的街市…… 请你寻觅家乡的春日美景，以“家乡春色美”为标题写一篇文章，尽情地抒发对家乡的热爱吧。 要求：①文中不能出现真实的校名、人名；②诗歌除外，文体不限；③力求写出真情实感；④字数不得少于600字。 12．在成长的道路上，总有一些声音打动着你。那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨…… 请以“成长路上的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：①紧扣主题，内容具体充实，自然表达真情实感，不少于500字；②语句通顺，条理清晰，书写规范，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名，如有需要请用“×××”代替； 13．命题作文。 成长岁月，总有一些人、一些事在特殊的时刻温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。 请以“温暖的时刻”为题，写一篇文章。 要求：⑴内容健康积极； ⑵表达真情实感； ⑶除诗歌外，文体不限； ⑷不要套写、抄袭； ⑸不要出现真实的地名、校名和人名； ⑹不少于600字。 14．从下面两题中任选一题作文。 ⑴命题作文 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的记忆中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？ 请以“那个星期天”为题作文，写一篇不少于600字记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、班级名、校名。 ⑵半命题作文 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的▲”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： ①将题目补充完整，抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、班级名、校名。 15．作文： 《在心里点灯的人》最后写道：“越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。她用自己的智慧和自己的方式告诉我：一切都会有办法，只要你清楚你的目的，只要你找到方式。”这段话带给你怎样的思考？在你的生活中，是否也有那人、那事、那景、那物、那句话曾经给你启迪和思考，让你懂得人生的道理，点亮你心里的灯？ 请以“点亮我心里的灯”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： ①叙事完整，把印象深刻的内容写具体； ②把真情实感自然地表达出来； ③书写要工整，不得抄袭和套作。 ④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 答案解析部分 1．【答案】例文： 坚持，其实没那么难​ 有人说，坚持很难，因为它需要日复一日的努力；也有人说，坚持很简单，因为它只需要每天做一点点。起初，我对这句话似懂非懂，直到那次参加学校的长跑比赛，才真正领悟了其中的含义。​ 那是一个阳光明媚的春日，学校要举办运动会，长跑项目一直是我的弱项，但我还是鬼使神差地报了名，也许是内心深处想要挑战一下自己吧。​ 比赛那天，站在起跑线上，我的心“砰砰”直跳，看着那长长的跑道，心里不禁有些发怵。随着一声枪响，大家如离弦之箭般冲了出去，我也不甘落后，奋力向前奔跑。​ 起初，一切还算顺利，微风轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意。然而，没过多久，我的呼吸就开始急促起来，脚步也变得沉重，每跑一步都像是在拖着千斤重担。​ 跑到一半的时候，我感觉自己的体力已经快耗尽了，喉咙干渴得仿佛要冒烟，双腿也像灌了铅一样，每迈出一步都异常艰难。我开始后悔自己报名参赛的冲动，心想：“要不就放弃吧，反正我也跑不完。”正当我准备放慢脚步停下来的时候，我看到了跑道旁为我加油助威的同学们。他们挥舞着手中的彩旗，大声呼喊着我的名字：“加油！加油！别放弃！”那一声声充满力量的呼喊，仿佛一股暖流，注入我的心田。我告诉自己：“不能放弃，大家都在为我加油，我要坚持下去！”​ 于是，我调整呼吸，放慢速度，一步一步地向前挪动着脚步。此时的我，不再去想还有多远才能到达终点，只是专注于脚下的每一步。每跑一步，我都在心里默默给自己打气：“坚持住，我可以的！”就这样，我不知跑了多久，突然听到耳边传来同学们兴奋的呼喊：“快到了，加油！冲刺！”我抬起头，看到了终点线就在前方不远处，一股力量瞬间涌上心头，我拼尽全力，向着终点冲去。​ 当我冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地上，虽然身体疲惫不堪，但心里却充满了成就感。我成功了，我跑完了全程！那一刻，我深刻地体会到，坚持其实没那么难，只要我们有坚定的信念，不放弃，一步一个脚印地向前走，就一定能够战胜困难，到达成功的彼岸。​ 这次长跑比赛，让我明白了坚持的意义。在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，就像长跑中的疲惫和想要放弃的念头一样。但只要我们像在长跑中那样，咬牙坚持，专注于每一个当下，就会发现，坚持其实没那么难，它不过是每天多迈出的那一小步，日积月累，终将成就我们的梦想。​ 【解析】【分析】这段材料围绕 “坚持” 展开讨论，关键词是 “坚持”“难”“简单”“努力”，中心话题为对坚持难易程度的探讨以及坚持的意义，材料属于论述性文字，通过不同观点阐述坚持的特性。 【题干分析】①材料呈现了两种关于坚持的观点，一种认为坚持难，因其需日复一日努力；另一种觉得坚持简单，每天做一点点即可。还把坚持比作爬坡，说明刚开始虽累，但持续下去就能前进很远。这表明坚持并非遥不可及，只要有持续行动的决心，就能实现目标，强调了坚持的可操作性与积极影响。②写作思路：从 “是什么” 角度，可明确自己所理解的坚持是什么，比如坚持是在困境中不放弃、在平凡日子里持续积累等；从 “为什么” 角度，阐述坚持为何没那么难，可结合材料中坚持像爬坡，只要行动就能有收获来论述；从 “怎么做” 角度，讲述如何做到坚持，如制定计划、设立小目标逐步推进等。学生写作误区可能是在论述坚持不难时，缺乏具体事例支撑，泛泛而谈，或者在叙述坚持过程时过于简略，未突出重点。作文开头可采用设问式，如 “坚持，真的像人们说的那么难吗？其实不然……” 事例素材可选取自身学习某种技能（如绘画、乐器）坚持不放弃最终取得成果，或者是运动员坚持训练突破自我等。结尾可总结坚持给自己带来的改变与成长，呼吁大家勇敢坚持，如 “坚持，让我跨越重重困难，收获成长，愿我们都能在坚持中遇见更好的自己” 。 【立意提取】 1．坚持锻炼，收获健康体魄 2．坚持阅读，点亮知识灯塔 3．坚持梦想，成就非凡人生​ 【点评】这篇例文紧扣主题，以学校长跑比赛的亲身经历诠释 “坚持，其实没那么难”。开篇引用材料引出故事，自然流畅。叙事中，对比赛过程的描写细致入微，从起跑时的紧张、途中的疲惫，到想放弃时因同学鼓励而坚持，情节有起有伏，生动展现坚持的不易与突破。结尾通过此次经历阐述对坚持的感悟，升华主题，结构完整，语言质朴，情感真挚，能引发读者共鸣，是一篇符合要求的佳作 。 2．【答案】例文： 给自己一个微笑 数学一直是我的强项，可是上八年级后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂，为此，我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励，才使我重新带着微笑出发，用自信的微笑迎接日后更多的艰难和困苦。 面对始料未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛! 放学后，我独自坐在窗边发呆．望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点点地流逝，我感到无比困惑与无助。“嘿!别这样，考不好没什么大不了!笑一笑，没什么坎过不了!”小敏同学不知何时来到了我身旁，笑着安慰我。 小敏的微笑温暖如春：“别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好起来。我也考砸过啊，我们一起加油吧!”我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说：“谢谢你!” 我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里，我要给自己一个微笑，带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。 此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷；微笑像一盏小橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，我也能微笑着走下去，走到底! 【解析】【分析】本题属于命题作文，题目直接给定，限制了文章的核心主题，重点考查考生围绕特定主题进行立意构思、情感表达和素材运用的能力。文章可选择记叙文、议论文、散文等多种文体，通过不同的表达方式诠释 “给自己一个微笑” 的内涵与意义 。​ 【题干分析】​题目含义剖析​：“给自己一个微笑”，从字面理解，“微笑” 是人类友善、积极情绪的外在体现，它不仅仅是面部肌肉的简单牵动，更是内心乐观、自信的流露。“给自己” 则强调自我意识，表明这种微笑是对自我的一种鼓励、安慰、接纳。这意味着在面对生活中的困境、挫折、压力，或者在取得成绩、获得成功时，都要学会用微笑来面对自己，调节心态，给予自己力量。​写作思路引导​：记叙文角度：开头可以采用环境描写或回忆式引入，如 “窗外的雨淅淅沥沥地下着，打在玻璃上发出沉闷的声响，我握着那张布满红叉的试卷，心情比这阴雨天还要沉重”，以此营造氛围，引出下文。事例素材可选取自己在学习、生活中遭遇失败（如考试失利、比赛落选）、面临困难（如家庭变故、人际交往挫折）时，通过给自己一个微笑，重新振作起来的经历；也可以写在取得进步时，用微笑肯定自己，继续努力前行的故事。结尾可通过抒情或议论，升华主题，如 “原来，给自己一个微笑，就是给自己一束光，照亮黑暗的角落，让我有勇气和力量去拥抱生活中的每一次挑战”。​议论文角度：开头可引用名人名言或列举现象引出论点，如 “雨果曾说：‘生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。’在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难，此时，给自己一个微笑，便是战胜困难的第一步”。论证过程中，可从 “为什么要给自己一个微笑”（微笑能缓解压力、增强自信、激发斗志等）、“怎样给自己一个微笑”（调整心态、积极暗示、学会自我欣赏等）等方面展开论述。可运用名人故事（如爱迪生经历无数次失败仍微笑面对，最终发明电灯）、生活实例等作为论据。结尾总结强调论点，如 “无论生活给予我们多少风雨，都别忘了给自己一个微笑，让微笑成为我们披荆斩棘、勇往直前的武器” 。​散文角度：开头用优美的语言营造意境，如 “微笑，是春日里的一缕暖阳，驱散寒意；是夏日里的一丝清风，带来清凉；而给自己一个微笑，则是心灵深处最美的风景”。中间可通过多个片段、场景，如在孤独时、迷茫时、喜悦时给自己微笑的感受与思考，抒发情感。结尾以诗意的语言收束，如 “让微笑常驻心间，给自己一个微笑，也给生活一份温柔的回应，在微笑中，遇见更好的自己”。​写作误区方面，部分考生容易出现内容空洞，只空谈微笑的意义，缺乏具体事例支撑；或者详略不当，在叙述事例时过于冗长，未能突出 “给自己一个微笑” 这一关键情节和转变过程。因此，写作时要注重选取典型事例，将重点放在自己面对情境时如何通过微笑实现心态转变和行动改变上。​ 【立意提取】​ 1.微笑，点亮心灯，突出微笑在困境中给予自己希望和力量，如同点亮一盏心灯，照亮前行的道路。​ 2.用微笑拥抱自我，强调接纳自我，无论成功或失败，都以微笑面对，展现对自己的包容与鼓励。​ 3.微笑，是最好的自愈良药，阐述微笑在调节情绪、治愈心灵创伤方面的重要作用，体现微笑对自我成长的积极影响。​ 4.在微笑中遇见坚强的自己，围绕微笑促使自己在挫折中不断成长，变得更加坚强勇敢展开立意。【点评】文章开篇点题，以数学测试失利陷入迷惘切入，自然流畅。叙事中，将考试失利后的痛苦、小敏安慰时的温暖以及自己心态转变过程细腻呈现，细节生动，如 “沉重藤鞭抽打” 的比喻强化情绪。结尾用优美比喻升华微笑意义，点明主旨。但部分情节稍显仓促，如自我心态调整的内在转变刻画可更深入。整体而言，是一篇紧扣主题、情感真挚的佳作。 3．【答案】例文： 在逆境中成长 没有狂风和暴雨的吹打，哪来果实的成熟；没有刺骨的寒风，哪来坚韧的松柏；没有冰天雪地；哪来傲骨的梅花。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终的决定权在你自己手中。” “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟十岁时因一场事故而被截去双臂；但他却用双脚练出用手进行钢琴演奏的七级水平，对他来说，当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光开始叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。二十三岁的他在维也纳金色大厅的舞台上，用那变换的旋律，向世人展示了他努力飞翔的轨迹。 只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。唉声叹气不是办法，幻想憧憬也不是办法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我们要正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干的精神。我们要相信，即使山穷水尽，也一定会柳暗花明。 路德维希·凡·贝多芬，德国最伟大的音乐家之一。八岁开始登台演出，1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。他一生坎坷，二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，他依然坚守“自由，平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下了不朽名作《第九交响曲》，被称为“乐圣”。 在生活中，我们也应该向贝多芬学习，敢于面对逆境，在逆境中，汲取精华，不畏惧逆境，敢于与它斗争。 逆境可以磨练人的意志。因此，逆境是强者走向成功的基石，也是弱者走向毁灭的加速剂，我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！ 【解析】【分析】材料以人生道路的坎坷为切入点，点明成长路上常伴困难、挑战、失败与挫折，核心聚焦于成长过程中与逆境的关联，为半命题作文 “在______中成长” 提供了思考方向 。 【题干分析】①材料强调成长并非一帆风顺，困难挫折是成长的组成部分，意在让我们思考在困境中如何获得成长，以及这些经历对自身的意义。“在______中成长” 这一半命题形式，横线处可补充的内容丰富多样，既可以是具体的困境，如 “失败”“挫折”“困难”，也可以是抽象的情境，如 “孤独”“迷茫”“等待” 。②写作思路上，从 “是什么” 角度，可开篇点明自己补充的成长情境，如 “在失败中成长”，然后叙述自己经历的具体失败事件；从 “为什么” 角度，要着重描写在该情境下自己的心理变化、情感体验，以及这些经历如何促使自己成长；从 “怎么做” 角度，可阐述自己面对困境时采取的行动，如如何调整心态、克服困难。写作时容易出现的误区是对成长过程描写过于简略，重点应放在自己从困境中汲取经验、实现蜕变的过程。作文开头可以采用回忆式，如 “记忆的时针拨回到那个灰暗的日子，我在______中，开始了一段难忘的成长之旅” ；事例素材可选取学习上的失利、比赛的失败、与朋友的矛盾等；结尾可以升华主题，如 “正是这些______的经历，如同一盏盏明灯，照亮我成长的道路，让我变得更加坚强” 。 【立意提取】 1．在挫折中成长 2．在孤独中成长 3．在挑战中成长 例文： 在逆境中成长 没有狂风和暴雨的吹打，哪来果实的成熟；没有刺骨的寒风，哪来坚韧的松柏；没有冰天雪地；哪来傲骨的梅花。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终的决定权在你自己手中。” “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟十岁时因一场事故而被截去双臂；但他却用双脚练出用手进行钢琴演奏的七级水平，对他来说，当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光开始叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。二十三岁的他在维也纳金色大厅的舞台上，用那变换的旋律，向世人展示了他努力飞翔的轨迹。 只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。唉声叹气不是办法，幻想憧憬也不是办法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我们要正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干的精神。我们要相信，即使山穷水尽，也一定会柳暗花明。 路德维希·凡·贝多芬，德国最伟大的音乐家之一。八岁开始登台演出，1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。他一生坎坷，二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，他依然坚守“自由，平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下了不朽名作《第九交响曲》，被称为“乐圣”。 在生活中，我们也应该向贝多芬学习，敢于面对逆境，在逆境中，汲取精华，不畏惧逆境，敢于与它斗争。 逆境可以磨练人的意志。因此，逆境是强者走向成功的基石，也是弱者走向毁灭的加速剂，我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！ 【点评】这篇《在逆境中成长》围绕主题展开论述，结构清晰，逻辑连贯。开篇以自然现象类比，引用彼得逊名言，引出逆境与成长的关系，点明主旨，奠定论述基调。主体部分选取刘伟、贝多芬的事例，分别从身残志坚追求梦想、在失聪困境坚守信念创作的角度，具体阐述 “经得起逆境考验才能成为强者”，事例典型，具有说服力，且对事例的分析紧扣论点，深入挖掘人物在逆境中成长的精神内涵 。结尾总结升华，强调逆境对意志的磨练作用，再次呼吁在逆境中成长，呼应开头，使文章结构完整。语言上，运用比喻、引用等修辞手法，如 “人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花”，增强文章感染力与文采 。不过，文章整体偏重于事例论证，个人在逆境中成长的具体经历叙述较少，若能结合自身实际，可使情感更真挚，内容更丰富 。 4．【答案】例文： 心里暖暖的 当别人遇到困难时，我总会伸出援手帮助他。那感激的眼神，那真诚的一句“谢谢！”如同一股暖流，温暖了我的心。每当我回想起时，总是会感到心里暖暖的…… 放学路上，天空阴沉沉的，天上一道白光，撕裂了压抑的乌云，一声声惊雷裹着倾盆大雨打落在地上，瞬间开满了朵朵“雨花”。我急忙打开雨伞，继续赶路。今天作业实在太多，我的快点回家。眼睛的余光里，掠过一个影子。 那是一个老太太，她独自站在屋檐下，一双求助的眼望着每一个匆匆而过的路人，留下的满是失望与无奈。 我停下了急切的脚步。 “您……需要伞吗？我们可以一起走。”我说。 “真的吗？那实在太谢谢你啦！”老奶奶说道。 地上的“雨花”开得更盛了。雨点打在我的伞上，也开出许多。 我的伞太小了，只够一个人用，我尽量把伞往她那边倾斜，大雨无情地打湿了我的大半边衣服。让我感觉有一种透骨的凉。 “小伙子，你没事吧，被淋湿了是要感冒的呀！” “没事儿，我还行，现在天雨路滑，您慢点走，万一摔了，那就不好了。” 行在大雨里，心里不禁有了一丝暖意。 二十分钟过去，到我家门口了。我有些纠结。“回家？还有很多作业等着我，晚回家，作业来不及做会挨骂吗？”我心想，“但帮助别人不能半途而废，不能一走了之。”我坚持把她送回家。 “谢谢你啊！小伙子，你看看，你都淋成啥样了，记得回家要洗个热水澡，不然会感冒哦。”老奶奶的声声叮嘱如同一股股暖流，温暖了我的心，扩散向全身。 帮助别人的感觉是如此美妙！我笑了，她也笑了，这美好的记忆像是一个小太阳，和煦的阳光温暖着我的心田，久久不散…… 【解析】【分析】“心里暖暖的” 是一个具有情感温度的记叙文题目，核心在于通过具体事件的叙述，展现那些触动内心、带来温暖感受的瞬间与情感 。“心里” 点明了情感产生的内在根源，“暖暖的” 是情感的具体表现，这种温暖可以来自亲情、友情、陌生人的善意，也可以是对某种事物的热爱所引发的内心触动。从体裁上看，要求写记叙文，需要通过具体的人物、事件、细节描写来传递情感。【题干分析】具体分析：这个题目给了作者很大的发挥空间。从亲情角度，可写父母在自己生病时无微不至的照顾，深夜为自己盖被子、冒雨送药；从友情角度，可写在自己遇到困难、情绪低落时，朋友默默陪伴、耐心开导；从陌生人的善意角度，可写在迷路时陌生人热心指路，甚至亲自护送；从对事物的热爱角度，可写沉浸在一本好书、一场精彩的音乐会中，内心获得的温暖与力量 。写作思路：在写作时，开篇可以通过环境描写或回忆引入主题，如在一个寒冷的冬日，回忆起那件让自己心里暖暖的事。中间部分作为重点，详细叙述事件的起因、经过和结果，要注重细节描写，运用语言、动作、神态等描写刻画人物形象，同时融入恰当的心理描写，细腻展现内心从平淡到感受到温暖的变化过程。比如，在描写父母照顾自己时，可写自己迷迷糊糊中感受到妈妈粗糙却温暖的手在给自己额头敷湿毛巾；在描写朋友陪伴时，可写朋友静静听自己倾诉，轻轻握住自己手的动作。事例素材尽量选取真实且具有感染力的。结尾部分升华主题，总结这件事给自己带来的影响，点明 “心里暖暖的” 这种感受对自己的意义，如让自己懂得了爱与被爱，学会了珍惜等。学生写作时容易出现情感表达空洞的问题，因此一定要通过具体细节来传递情感，避免空泛抒情；同时要注意详略得当，把事件中最能体现 “心里暖暖的” 部分详细描写，其他部分简略叙述。 【点评】文章以 “帮助他人收获温暖” 为核心，通过雨中送老奶奶回家这一事件，生动诠释 “心里暖暖的” 这一主题。从老奶奶感激的话语、叮嘱，到作者助人后的愉悦感受，都紧密围绕主题展开，使读者能够清晰感受到温暖情感的传递 。采用 “总 - 分 - 总” 结构，开篇点明帮助他人会让自己心里温暖，中间详细叙述雨中送老奶奶回家的过程，结尾总结帮助别人的美好感受，呼应开头。事件叙述过程中，包含了故事的起因（放学遇雨，看到老奶奶求助）、经过（与老奶奶共撑伞，纠结后坚持送她回家）和结果（得到老奶奶感谢，内心温暖），情节连贯，逻辑顺畅。 5．【答案】例文： 音乐真让我着迷 音乐是静夜溢动的花香，是山涧叮咚的泉水，是天幕上闪烁的星光。它就像一位神奇的魔法师，让我沉醉其中，无法自拔。 音乐的魔力从童年时期就开始展现。那时，妈妈常在家中播放古典音乐，贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》，那些优美的旋律如同潺潺溪流，轻轻流淌进我的心田。我会跟着音乐的节奏，欢快地跳动，仿佛自己是一只自由的小鸟。 后来，我开始学习钢琴。每当我的指尖触碰到琴键，那清脆的音符就像一个个小精灵，在空气中跳跃。练习的过程并不总是一帆风顺，有时候为了攻克一个复杂的曲目，我需要反复练习几十遍甚至上百遍。但每当我成功地弹奏出一首完整的曲子，那种成就感和满足感是无法用言语来形容的。音乐不仅给我带来了快乐，还成为了我心灵的避风港。在我感到孤独和失落的时候，我会戴上耳机，沉浸在音乐的世界里。周杰伦的《稻香》让我感受到乡村的宁静与美好，忘却了城市的喧嚣和烦恼；孙燕姿的《遇见》则让我对未来充满了期待，相信在某个转角，我会遇见那个特别的人。 记得有一次，我在学校里遭遇了挫折，心情极度低落。回到家后，我默默地坐在钢琴前，弹奏起了那首熟悉的《梦中的婚礼》。随着音符的流动，我的心情也逐渐平静下来，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。那一刻，我明白了音乐的力量，它能够治愈心灵的创伤，给予我重新出发的勇气。 音乐的魅力还在于它能够跨越时空和语言的障碍，传递情感和思想。在音乐会上，当音乐家们全情投入地演奏，台下的观众们沉浸其中，那一刻，所有人的心灵都被音乐紧紧相连。无论是激昂的摇滚乐，还是悠扬的古典乐，每一种音乐都有着独特的魅力，让人为之倾倒。 音乐已经成为我生活中不可或缺的一部分。它像一位忠实的朋友，陪伴着我度过每一个喜怒哀乐的时刻。我相信，无论未来的道路如何曲折，音乐都将永远陪伴着我，让我的生活充满色彩和温暖。 音乐，你真让我着迷，我愿一生与你相伴！ 【解析】【分析】本次作文要求以《_________真让我着迷》为题创作记叙文，需结合生活经历与感悟，展现独特体验。“着迷” 是关键词，意味着所填事物对自己具有强大吸引力，能引发浓厚兴趣与情感投入。写作时，要回答 “是什么让自己着迷”“为什么会着迷”“着迷后有怎样的经历与改变”。常见误区有内容空洞、情感虚假，以及详略不当。开头可通过设置悬念、环境描写等方式引入主题；事例素材可从兴趣爱好（如绘画、阅读）、自然现象（如星空、晚霞）、人物品质（如同学的乐观精神）等方面选取；结尾要总结全文，升华情感，点明该事物对自己的深远影响。​ 【立意提取】​ 标题：书法真让我着迷 写作角度：从初次接触书法时被笔墨韵味吸引写起，讲述练习书法过程中，临摹字帖时感受汉字的结构之美，在书法比赛中收获自信与成长，体现书法不仅是艺术，更教会自己耐心与专注，表达对书法的热爱与痴迷。​ 标题：老街真让我着迷 写作角度：描绘老街独特的青石板路、古旧建筑，记录在老街与手艺人交流、品尝传统美食的经历，展现老街的历史底蕴与烟火气息，表达对老街的眷恋，以及老街承载的传统文化对自己的深刻吸引。 【点评】主题明确，情感真挚：文章紧扣 “音乐真让我着迷” 这一主题，通过讲述童年接触古典音乐、学习钢琴的经历，以及音乐在自己遭遇挫折时给予的慰藉，生动展现了对音乐的喜爱与痴迷，情感自然流露，容易引起读者共鸣。比喻生动形象：文中多处运用比喻修辞，如 “音乐是静夜溢动的花香，是山涧叮咚的泉水，是天幕上闪烁的星光”“那清脆的音符就像一个个小精灵，在空气中跳跃” ，将音乐的美妙与灵动描绘得淋漓尽致，增强了文章的感染力与表现力。层次清晰，结构完整：文章按照时间顺序，从童年写起，到学习钢琴，再到音乐在生活中的陪伴，层次分明。开头点明音乐的魔力，结尾表达愿与音乐一生相伴，首尾呼应，结构严谨。 6．【答案】例文： 推开知识之门 那是一扇普通的门。形状普通、颜色普通，可对我意义重大。那是我家书房的门。每次推开它时，我的心中都充满了期待。门背后是一座宝库，带给我新的知识和思想。 推开那扇门，走进书房，小小天地带给我无限知识。阅读是多么划算的事情，只用几十块钱就可以买来他人几十年的心血甚至几千年的文化结晶。彼时，我正在阅读《山海经》。先秦古籍，文字朴拙，佶屈聱牙，没有插图，引发我无限想象。焚身化雨的女魃、青丘似人的狐狸、衔石投海的精卫、至死追日的夸父……我对这个世界一下子增加了许多新的认识。远在九天外的青丘，不知可有美玉？西山之上，白云之巅，不知可有西王母存在呢？天下大旱，普天吟诵《云汉》时不知会否有一位神祗牺牲自我？在这扇普通的门后，就是我每天生活看书的小房间，我的思绪总是飘向大千世界的各个角落。我寻找着、疑惑着、探寻着、发现着，知识越发增多了，心情越发舒畅了。这扇普通的门后，承载着我的无限欢愉，这是一扇知识的大门。 那扇普通的门后，不仅带给我无穷的知识，更启发我活跃的思想。在这间充满墨香的房间里，我正读着《红楼梦》。一本《红楼梦》，百家争鸣，各抒己见。翻阅着那引起无数猜想的文字，我在思考，这背后到底意味着什么？宝玉和黛玉真的错了吗？宝玉和宝钗的“金玉良缘”是最好的选择吗？荣宁二府的没落又说明了什么……这扇普通的门后，这一本本书带给我广阔的、自由的、思考的世界。我思考着、阅读着、期待着、欢愉着……这些书不断让我重新思索这个世界，这是思想的门。 那扇门，普通又不普通。它是知识的大门、思想的大门。推开门后，再也无法关上了，它给予我知识和思想，填充我大脑的空白。这扇阅读的大门，让我欲罢不能，我要永远敞开这扇门，轻翻书页，不断求索。 【解析】【分析】材料围绕 “门” 展开，关键词有 “界限”“连接”“未知世界” 等，中心话题是门在生活中的象征意义以及推开它所带来的各种可能。材料以富有诗意和哲理的语言，引发学生对 “门” 这一概念的深入思考，引导学生关注生活中那些具有象征意义的 “门” 以及门背后所蕴含的未知与机遇。 【题干分析】①材料首先指出 “门” 是一种界限和连接，分隔又融合不同空间，象征着生活中的各种界限与过渡。接着强调生命中有许多神秘的 “门”，每扇门后都有未知世界，可能是知识、友谊、成长等不同方面，意味着门代表着各种机遇与挑战，以及不同的人生经历和体验。材料通过这样的描述，启发学生思考自己生活中遇到的 “门”，以及推开这些门后的种种可能。②写作思路方面，可从多个角度展开。从 “是什么” 角度，可以阐述 “门” 在不同情境下的具体象征意义，比如知识之门是通往智慧殿堂的通道，友谊之门是开启心灵交流的途径等。从 “为什么” 角度，可以探讨为什么要推开这些门，因为推开它们能让我们获得成长、丰富人生阅历、实现自我价值等。从 “怎么做” 角度，则可以讲述如何去推开这些门，需要具备勇气、毅力、好奇心等品质。作文开头可以通过描述生活中常见的门，引出对具有象征意义的 “门” 的思考；事例素材可以选取自己在学习、生活中遇到的与 “门” 相关的经历，比如克服困难打开知识之门、主动与人交往开启友谊之门等；结尾则可以总结全文，升华主题，强调推开 “门” 对于人生的重要意义。 【立意提取】 1.推开知识之门：以追求知识为主题，讲述自己在学习过程中如何克服困难，探索知识的奥秘，展现知识之门背后的广阔世界以及对个人成长的重要性。 2.推开友谊之门：围绕人际交往展开，描述自己与朋友从相识到相知的过程，体现友谊之门的开启如何丰富了自己的生活，带来温暖和力量。 3.推开成长之门：以自身成长经历为线索，阐述在面对生活中的各种挑战和机遇时，如何勇敢地推开成长之门，实现从幼稚到成熟的转变。 4.推开梦想之门：将梦想作为核心，讲述为了实现梦想而努力奋斗的历程，突出推开梦想之门需要坚定的信念和不懈的努力，以及梦想实现后的成就感和满足感。 【点评】文章紧扣 “推开知识之门”，以书房之门为载体，借阅读《山海经》《红楼梦》等书籍的经历，分别展现知识积累与思想启迪。语言质朴生动，情感真挚，但思想启发部分论述稍浅，若能深入挖掘书籍对思维的具体影响，文章会更具深度。 7．【答案】例文： 超级周末 世界飞速地运转着，在熙熙攘攘忙忙碌碌的每一天里，我们来不及思考生活，来不及观察身边的人，甚至来不及审视内心是否满足于此？如此快节奏的生活到底带来了什么好处？而在我如此询问自己时，我却真正放下了快步伐，度过了一个缓慢悠长的周日。 那是一个“家庭出游日”，选择目的地时，我们将目光集中在了现代化的上海市区。先是动车，然后再是地铁、公交。辗转反侧终于到达了目的地。 我们并没有具体决定游玩的地方，只是漫无目的地漫步着。此时，身旁的人流如潮似地涌动着，仿佛按下了快进键一般，一波接着一波快速地从我身边穿梭过去，面色凝重。而此刻，我却牵着父母的手，以极其慢的速度走着、笑着。身旁的快速人流与我们毫不相关，我的心中闪过一丝特别但愉悦的心情。有时，或许漫步比疾步更让人来的安心。 当我走进书城的一刹那，我仿佛一下子与喧闹隔绝。书城中并没有多少人，显得分外宁静。空气中弥漫着书香和一丝隔壁咖啡屋发散出来的咖啡味，让人闻着入了神。 我与父母各自挑选了数本爱看的书。择了一片“静处”开始阅读起来。在这样一片书香氤氲的气氛下，我一下子入了神，漫步进了书的海洋。许久，再一抬眉，已是下午时分。我起身，放好书，挥挥衣袖，将一份书香气与悠闲收入囊中。 上海虽是一个现代化的大都市，但是我们一家却在这里度过了一个悠长的星期天；这虽是一个慢速的星期天，但我却这天中收获了同等的快乐与充实，教会了我何为悠闲。 世界在走，生活在走，身边的人在走，走的又急又快，走的倍感压力。那么，为何不停下来呢？为何不好好享受一下生活呢？ 终有一日我们都会消失，与其匆忙，不如用缓慢的脚步享受完整的美好人生。生活虽历经风雨和坎坷，虽满溢喧闹和匆忙。但是我们若学会了悠闲，那又有什么可以担忧的呢？ 那是一个与家人共度的“超级”周末，在记忆中散发着光芒永不消却，还将会陪伴我走完漫漫人生路。 【解析】【分析】材料围绕 “超级周末” 展开，以 3 月底众多马拉松赛事上演的 “超级周末” 引出思考，引导你回忆并书写自己类似充实、精彩的周末经历。我会从分析材料、明确立意、规划行文等方面为你梳理写作思路。 【题干分析】： ①材料开篇点明 “超级周末” 这一核心概念，通过描述 3 月底全国约 40 场马拉松开跑的热闹场景，展现出 “超级周末” 的热烈氛围。这里的 “超级周末” 意味着充满活力、具有挑战性且充实丰富的周末时光，并非普通的休息日。它强调周末活动的精彩程度和对个人的独特意义。 ②写作思路：从 “是什么” 角度，开篇可直接点明自己所经历的 “超级周末” 是什么样的独特活动，比如是参加一场城市定向越野。从 “为什么” 角度，详细阐述这个周末超级的原因，像城市定向越野中，能体验到探索陌生街区的新奇，在团队协作完成任务时收获成就感，这些都让周末变得超级。从 “怎么做” 角度，可讲述自己为参与活动做的准备，以及在活动过程中的具体行动。学生写作误区可能在于只罗列周末做的事情，没有突出 “超级” 之处，或者重点不明确，平均用力。作文开头可以采用悬念式，如 “那个周末，我踏入了一个充满未知与挑战的世界，它彻底颠覆了我对周末的认知，那是一场真正的‘超级周末’—— 城市定向越野之旅。” 事例素材可选取自己在活动中遇到的困难及克服困难的过程，像在寻找任务地点时迷路但最终找到方向。结尾要总结这个超级周末给自己带来的影响，如 “这场超级周末的城市定向越野，不仅锻炼了我的体能与应变能力，更让我明白，生活中处处充满惊喜，只要勇敢迈出第一步。” 【点评】选取在上海市区漫无目的地漫步、在书城安静阅读的经历作为主要内容，这些选材贴近生活却又别具一格，避开了常见的旅游景点打卡式写作素材，展现出一种与众不同的周末生活方式，让读者感受到别样的生活情趣。详细描述了一家人前往上海的过程，如 “先是动车，然后再是地铁、公交。辗转反侧终于到达了目的地”，以及在上海市区漫步时对周围人流的观察，“身旁的人流如潮似地涌动着，仿佛按下了快进键一般，一波接着一波快速地从我身边穿梭过去”，还有在书城阅读的情景，“我与父母各自挑选了数本爱看的书。择了一片‘静处’开始阅读起来”，使文章内容丰富详实，有力地支撑了主题。 8．【答案】例文 十六岁，我多了一份成熟 老人们常说，十五岁过“童关”。步入十六岁的我，童年悄然与我挥手告别，那些无忧无虑、天真烂漫的日子，如同流水般逝去，只留下一串串珍贵的回忆。进入初三，我开始了初中生涯的最后冲刺，每一天都在题海中搏击，虽然疲惫，但心中充满了对未来的憧憬。我们不再轻言放弃，眼神中多了份坚定，也似乎多了一丝冷漠，那是成长的代价。 我依旧热爱漫画，那些曾经与好友共同痴迷的角色——柯南、犬夜叉和阿衰，如今只能独自回味。我依旧沉浸在周杰伦那独特的旋律中，只是歌词中的故事，如今只能自己品味。每天，我依旧享受着蜜桃味棒棒糖的甜蜜，那是友情最初的味道，但现在，这份甜蜜只能独自品尝。我依旧在虚拟的世界里拼杀俄罗斯方块，那段与好友畅聊的时光，如今只能化作孤独的战斗。我依旧…… 时间仿佛在这一刻凝固，我重复着过去我们共同的习惯，不是因为幼稚，而是想将这些美好的回忆永远镌刻在心底。我知道，数天后，我们将共同迎接人生的重要时刻，那之后，无论是继续并肩前行，还是各自踏上新的征程，我们都将带着这份坚定，勇往直前。 十六岁，我多了一份成熟，这份成熟不仅仅体现在面对困难时的从容不迫，更在于懂得珍惜眼前人，感恩过往。那些同窗三年的挚友们，或许十年、二十年后，我们会在各自的天空下翱翔，但我相信，那份深厚的友谊，那段充满欢声笑语的日子，将如同璀璨的星辰，永远照亮我们的心田。 无论未来路途多么遥远，我都会铭记这段青春岁月，怀念那些散落在天涯的花儿们，就像怀念我的童年一样，它们都是我生命中最宝贵的财富。十六岁，我多了一份成熟，也多了一份对生活的深刻理解，这是一段无法替代的成长旅程，我将带着这份成熟，继续向前，迎接每一个挑战，书写属于自己的精彩篇章。 【解析】【详解】材料以十六岁的成长阶段为背景，围绕 “清点行囊” 这一形象表述，列举了在这一时期青少年在性格、思维、情感等方面的变化，核心话题是十六岁时个人在诸多方面的成长与收获。 题干分析：材料意义：材料指出十六岁的我们在成长过程中，在多个维度有了明显变化。“多了一份成熟，少了一份幼稚” 体现出心智上的成长；“多了一份思索，少了一份盲从” 是思维方式的转变；“多了一份拼搏，少了一份幻想” 关乎行动与态度；“多了一份感恩，少了一份淡漠”“多了一份宽容，少了一份偏激” 侧重于情感和品德；“多了一份责任、理想与憧憬” 则是对未来的认知与担当。这些变化为我们补充作文题目提供了丰富方向，引导我们思考自身在十六岁时的成长收获。写作思路：是什么：明确补充题目后，阐述十六岁多出来的这份特质具体是什么。比如若补充 “勇气”，就要描述在十六岁时，勇气体现在哪些具体行为、事件中，是敢于挑战高难度的学科竞赛，还是勇于在公众场合表达自己一直不敢说的观点等。为什么：深入分析为什么在十六岁会多了这份特质。可以从自身经历的重大事件、周围人的影响、某段时间的自我反思等角度来阐述。例如因为一次独自旅行的经历，在旅途中克服了迷路、与陌生人交流等困难，从而在十六岁多了一份自信。怎么做：思考在未来如何继续保持、发展这份特质。比如多了一份坚持后，要思考在面对后续的学习压力、生活挫折时，怎样进一步强化坚持的品质，是制定详细计划并严格执行，还是通过定期回顾自己坚持成功的案例来激励自己。写作误区：学生易出现详略不当问题，比如在叙述事件时，对事情的起因经过结果平均用力，没有突出 “多了一份……” 这一重点部分。应重点详细描述与补充特质相关的情节，起因和结果简略交代。开头可通过回忆十六岁前的状态，自然引出 “十六岁，我多了一份……”，如 “曾经的我胆小怯懦，课堂上即使知晓答案也不敢举手，而十六岁的一次经历，让我多了一份勇气”。事例素材可选取校园学习、家庭生活、社会实践等方面，如校园里参加社团活动克服社交恐惧，家庭中为父母分担家务学会责任，社会实践中参与公益活动懂得关爱他人。结尾可总结这份特质对自己的重要意义，以及对未来的影响，如 “十六岁多的这份坚持，将成为我未来面对风雨的坚实护盾，伴我一路前行”。 例文： 十六岁，我多了一份成熟 老人们常说，十五岁过“童关”。步入十六岁的我，童年悄然与我挥手告别，那些无忧无虑、天真烂漫的日子，如同流水般逝去，只留下一串串珍贵的回忆。进入初三，我开始了初中生涯的最后冲刺，每一天都在题海中搏击，虽然疲惫，但心中充满了对未来的憧憬。我们不再轻言放弃，眼神中多了份坚定，也似乎多了一丝冷漠，那是成长的代价。 我依旧热爱漫画，那些曾经与好友共同痴迷的角色——柯南、犬夜叉和阿衰，如今只能独自回味。我依旧沉浸在周杰伦那独特的旋律中，只是歌词中的故事，如今只能自己品味。每天，我依旧享受着蜜桃味棒棒糖的甜蜜，那是友情最初的味道，但现在，这份甜蜜只能独自品尝。我依旧在虚拟的世界里拼杀俄罗斯方块，那段与好友畅聊的时光，如今只能化作孤独的战斗。我依旧…… 时间仿佛在这一刻凝固，我重复着过去我们共同的习惯，不是因为幼稚，而是想将这些美好的回忆永远镌刻在心底。我知道，数天后，我们将共同迎接人生的重要时刻，那之后，无论是继续并肩前行，还是各自踏上新的征程，我们都将带着这份坚定，勇往直前。 十六岁，我多了一份成熟，这份成熟不仅仅体现在面对困难时的从容不迫，更在于懂得珍惜眼前人，感恩过往。那些同窗三年的挚友们，或许十年、二十年后，我们会在各自的天空下翱翔，但我相信，那份深厚的友谊，那段充满欢声笑语的日子，将如同璀璨的星辰，永远照亮我们的心田。 无论未来路途多么遥远，我都会铭记这段青春岁月，怀念那些散落在天涯的花儿们，就像怀念我的童年一样，它们都是我生命中最宝贵的财富。十六岁，我多了一份成熟，也多了一份对生活的深刻理解，这是一段无法替代的成长旅程，我将带着这份成熟，继续向前，迎接每一个挑战，书写属于自己的精彩篇章。 【点评】文章开篇点明十六岁童年远去，引出 “多了一份成熟” 的主题。全文围绕这一主题，从初三学习的拼搏、对过往爱好的独自回味、对同窗友谊的珍视等方面，阐述了成熟在作者生活中的体现，结尾再次强调主题，升华了对成熟的理解以及对未来的展望，使主题贯穿始终，清晰且突出。​作者不仅将成熟简单地定义为面对困难的从容，更深入挖掘到珍惜眼前人和感恩过往的层面，展现出对成长较为深刻的感悟，赋予了 “成熟” 更丰富的内涵，让读者能感受到成长带来的心灵蜕变。 9．【答案】【参考例文】 这就是幸福 我一直都在寻找幸福，曾经以为幸福是拥有最好的物质条件，是得到最深的爱护，是成为最成功的人。然而，随着时间的流转，我渐渐明白了，幸福并不是那么简单。 我的祖母是一个勤劳的农村妇女，她的一生都在为我们这个大家庭付出。小时候，我常常和她一起在菜地里种菜、浇水、摘果。那时的我并不理解她的辛劳，反而常常因为一些微不足道的小事对她发脾气。然而，祖母总是用她那宽容的心态包容我，用她那慈爱的目光看着我。 记得有一次，我在菜地里玩耍时摔了一跤，膝盖上流出了鲜血。我疼得大声哭泣，祖母闻声赶来，看到我的伤口后心疼得直掉眼泪。她赶紧帮我处理伤口，然后背我去诊所。在路上，她一直安慰我，让我不要害怕，告诉我一定会很快好起来的。在祖母的背上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。 长大后，我离开了祖母，去了城市里读书。每当我想起祖母，我就会想起她那慈爱的目光、温柔的话语和无微不至的关心。这时候，我终于明白了幸福的真谛。幸福不在于拥有多少物质财富，也不在于获得多少荣誉和地位，而是在于我们身边有那些关心我们、爱护我们的人。 在我生日那天，我收到了祖母的一封信。信中写道：“孩子啊，今天是你的生日，我想你已经长大了，要学会自己照顾自己。我不在你身边，你要好好吃饭、好好睡觉、好好学习。无论遇到什么困难，都要坚强面对，相信自己。”看完信后，我感动得热泪盈眶。原来，我一直都拥有幸福，只是自己却没有意识到。 于是，我开始珍惜身边的人和事。每次回家看望祖母时，我都会帮她做一些力所能及的家务活；每次和朋友们聚会时，我都会用心倾听他们的故事；每次和家人一起吃饭时，我都会把最好的留给他们……这些看似微不足道的小事，却让我感受到了前所未有的幸福和满足。 现在的我已经明白，幸福不是一种遥不可及的追求，而是一种简单而平凡的生活态度。只要我们用心去感受生活中的点滴美好，用爱去关心身边的人，那么我们就会拥有属于自己的幸福。因为在这个世界上，最珍贵的财富就是我们身边的人和事，最美好的幸福就是用心去感受生活中的美好和温馨。 【解析】【分析】材料围绕 “幸福” 展开，通过列举幸福的多种表现形式，如拥有、等待、分享，收获与付出等，点明幸福存在于生活点滴与成长过程中，中心话题是对幸福的理解与感悟。 【题干分析】：①材料中指出幸福有多种形式。拥有的经历，像是拥有珍贵的物品、获得成就等带来的满足感；等待的过程，比如等待重要时刻、等待与亲人相聚时的期待感；分享的体验，分享美食、快乐等时所收获的情感反馈。收获是幸福，如收获知识、友谊；付出也是幸福，像帮助他人后内心的充实。这些都在说明幸福的内涵丰富，不拘泥于一种形式。 ②写作思路：写作中心是阐述 “这就是幸福”，可从 “是什么” 角度，明确所写的幸福具体指向哪种经历、过程或体验，如 “一家人围坐吃晚餐就是幸福”；从 “为什么” 角度，阐述这种行为或状态为何能带来幸福，如 “一家人围坐吃晚餐，能让彼此交流一天的趣事，感受亲情的温暖，所以这就是幸福”；从 “怎么做” 角度，描述如何去发现、创造这种幸福，如 “为了拥有一家人围坐吃晚餐的幸福，我们要多抽出时间陪伴家人，提前准备好温馨的晚餐”。学生写作误区可能在于事例选取过于平淡，无法突出幸福的独特感受，或者详略不当，对幸福的阐述过于简略，没有深入挖掘情感。作文开头可通过一个引发思考的问题，如 “你觉得幸福是什么？” 引出主题；事例素材可选取日常生活中家人、朋友间的互动，像一起出游、共同克服困难等；结尾可通过抒情，再次强调对幸福的感悟，如 “这看似平凡的瞬间，却满是幸福的味道，让我深深懂得，这就是幸福”。 例文： 这就是幸福 我一直都在寻找幸福，曾经以为幸福是拥有最好的物质条件，是得到最深的爱护，是成为最成功的人。然而，随着时间的流转，我渐渐明白了，幸福并不是那么简单。 我的祖母是一个勤劳的农村妇女，她的一生都在为我们这个大家庭付出。小时候，我常常和她一起在菜地里种菜、浇水、摘果。那时的我并不理解她的辛劳，反而常常因为一些微不足道的小事对她发脾气。然而，祖母总是用她那宽容的心态包容我，用她那慈爱的目光看着我。 记得有一次，我在菜地里玩耍时摔了一跤，膝盖上流出了鲜血。我疼得大声哭泣，祖母闻声赶来，看到我的伤口后心疼得直掉眼泪。她赶紧帮我处理伤口，然后背我去诊所。在路上，她一直安慰我，让我不要害怕，告诉我一定会很快好起来的。在祖母的背上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。 长大后，我离开了祖母，去了城市里读书。每当我想起祖母，我就会想起她那慈爱的目光、温柔的话语和无微不至的关心。这时候，我终于明白了幸福的真谛。幸福不在于拥有多少物质财富，也不在于获得多少荣誉和地位，而是在于我们身边有那些关心我们、爱护我们的人。 在我生日那天，我收到了祖母的一封信。信中写道：“孩子啊，今天是你的生日，我想你已经长大了，要学会自己照顾自己。我不在你身边，你要好好吃饭、好好睡觉、好好学习。无论遇到什么困难，都要坚强面对，相信自己。”看完信后，我感动得热泪盈眶。原来，我一直都拥有幸福，只是自己却没有意识到。 于是，我开始珍惜身边的人和事。每次回家看望祖母时，我都会帮她做一些力所能及的家务活；每次和朋友们聚会时，我都会用心倾听他们的故事；每次和家人一起吃饭时，我都会把最好的留给他们……这些看似微不足道的小事，却让我感受到了前所未有的幸福和满足。 现在的我已经明白，幸福不是一种遥不可及的追求，而是一种简单而平凡的生活态度。只要我们用心去感受生活中的点滴美好，用爱去关心身边的人，那么我们就会拥有属于自己的幸福。因为在这个世界上，最珍贵的财富就是我们身边的人和事，最美好的幸福就是用心去感受生活中的美好和温馨。 【点评】文章紧扣 “这就是幸福” 的主题，以自身对幸福认知的转变为线索，从最初对幸福的物质化误解，到在与祖母相处经历中领悟幸福真谛，清晰地展现出幸福源于身边人关爱与付出的观点，主题鲜明突出。​通过对祖母关怀的细腻描述，将幸福的内涵从物质层面上升到情感层面，强调用心感受生活点滴、关爱身边人所带来的满足感才是真正的幸福，立意具有一定深度，引发读者对幸福本质的思考。 10．【答案】【参考例文】 那一刻，我感受到了幸福 窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息。 这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。 一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？ 正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！ 我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。” 抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。 妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很幸福。 【解析】【分析】这是一道半命题作文题目，需要先补充完整题目，然后围绕所填内容，结合自身实际经历进行创作，旨在展现积极健康、阳光向上的情感体验。​ 【题干分析】：①题目中的 “那一刻” 限定了时间点，强调是一个瞬间，这个瞬间是你感受到某种情感或体验的关键节点。“我感受到了” 则明确了写作主体是自己，要写出自身的切实感受。横线上可补充的内容十分丰富，像 “温暖”，它可以是来自他人的关怀举动，如在你失落时朋友的一句安慰；“母爱”，可能是母亲在生活细节中对你的照顾，如深夜为你掖被角；“同学情”，比如在你遇到困难时同学伸出的援手等。这些词语都代表着积极正面的情感体验。​②写作思路：首先，在作文开头可以通过设置悬念或者环境描写来引出 “那一刻”，吸引读者的注意力。比如 “那是一个狂风呼啸的冬日，街道上冷冷清清，我独自走在回家的路上，却没想到即将迎来一个让我内心充满温暖的瞬间”。中间部分是重点，要详细叙述 “那一刻” 发生的事情，通过人物的语言、动作、神态、心理等描写，生动地展现出事情的经过，突出自己是如何感受到所填情感的，这部分一定要详写。例如写 “那一刻，我感受到了母爱”，可以详细描述母亲在你生病时焦急的神情、无微不至的照顾，如为你熬药、量体温，守在床边一夜未眠等细节。结尾部分则要对这次感受进行升华，表达出这次经历对你的影响或者从中得到的感悟，比如 “那一刻的温暖母爱，将永远刻在我的心中，成为我面对生活困难时最坚实的后盾”。学生在写作时容易出现的误区是对 “那一刻” 的叙述过于简略，没有充分展现出情感产生的过程，导致文章内容空洞，或者详略不当，在开头和结尾花费过多笔墨，而忽略了中间主体事件的描述。​ 【立意提取】 1.那一刻，我感受到了团结的力量，通过讲述在团队活动（如拔河比赛、班级合唱比赛等）中，大家齐心协力克服困难，最终取得成功，让自己深刻感受到团结所带来的强大力量。​ 2.那一刻，我感受到了勇气的魅力，可以描述自己原本胆小，在一次挑战（如第一次独自上台演讲、学习骑自行车克服摔倒恐惧等）中，鼓起勇气迈出第一步，并成功完成挑战，从而体会到勇气给自己带来的改变和魅力。​ 3.那一刻，我感受到了大自然的馈赠，写自己去郊外游玩，看到美丽的自然风光（如日出、花海、瀑布等），在那一刻，内心被大自然的神奇和美丽所震撼，感受到大自然给予人类的宝贵馈赠。​ 例文： 那一刻，我感受到了幸福 窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息。 这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。 一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？ 正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！ 我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。” 抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。 妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很幸福。 【点评】这篇作文紧扣 “那一刻，我感受到了幸福” 的主题。开篇环境描写渲染寒冷氛围，为后文妈妈送棉被做铺垫。情节自然流畅，通过对话与细节刻画，如妈妈捂 “我” 脸、两鬓白发等，细腻展现母爱，让幸福之感跃然纸上。结尾直抒胸臆，点明有妈妈陪伴就幸福的主旨，情感真挚动人 。 11．【答案】例文： 家乡春色美 春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节，我的家乡也迎来了一个充满生机的春天。 春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。她张开双臂，把碧绿洒满了大地，把百花插在枝头上。花儿争芳斗艳散出诱人的清香，鸟儿舒畅自由地向蓝天高歌：“春天来了。”在春姑娘的呼唤下，一株株小草醒了，小树也醒了，小溪流淌着，激起了浪花。河边一排排树发芽了。春风如透明的丝巾，带着滴滴晨露，飘飘然然地沐浴着万物。春天来了，一只只活泼的小鸟飞来了，它带着一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成活泼机灵的小鸟啊！可爱的小鱼也探出了小脸来了。 姑娘来到了山坡，山坡上的花草树木都向她致敬。瞧，一群孩子在玩耍，春姑娘高高兴兴地加入了他们的行列，与孩子们一起尽情玩耍。春姑娘来到了田野里，田野里的禾苗小苗都在向她招手，春姑娘为它们穿上了碧绿的衣裳，禾苗小苗们都乐开了怀。春姑娘来到了果园里，果园里的桃树、杏树、梨树都争先恐后地向春姑娘展现自己的风采，那粉红的桃花，雪白的梨花，都令人喜爱不已。春姑娘露出了笑脸，她给大地带来了勃勃生机。 瞧！春姑娘来到了我家乡的小花园里。在那儿，花儿们都竞相开放。有桃花、迎春花……它们五颜六色，粉的如霞、白的如雪、红的似火、黄的赛金，它们千姿百态，有的花瓣儿全都展开了，露出了花蕊；有的才展开了两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也赶来采花蜜了。春姑娘又来到了小河边，小河里的小鱼都自由自在地游来游去，小河唱着欢快的歌儿：“哗啦啦，哗啦啦。”几只小鸭子在河里嬉戏，它们有的在水中捉迷藏，有的在水面上盘旋，溅起了一层层水花，水花落在春姑娘身上，弄湿了她的衣裙，可她却毫不在意，依然与小鱼、小鸭子们一同嬉戏。 春姑娘飞过了田野，田野里的麦苗被吹绿了。春姑娘越过了山岗，山岗上的小树长出了嫩芽。春姑娘走过了小花园，花园里的花全部盛开了。春姑娘所到之处，无处不是充满了生机和活力。 这就是我家乡的春天，美丽而又充满生机，你也来感受吧！相信你也会喜欢我的家乡和我的家乡那美丽的春天！ 12．【答案】略 【解析】【分析】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇全命题作文，题目中的关键词：成长、声音。“成长”代表着一种变化过程，随着年龄的增长，我们经历的事越来越多，思考变得更理性、更成熟化。“声音”，根据“那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨……”可知，可以是自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与自己相关话题的声音等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。第二，思路点拨。写作时，要打开自己的写作思路。如写老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让自己终身难忘；老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我们茁壮成长；父母的声声叮嘱，让我们明白了事理，伴我们不断地成长；甚至父母的叹息声，鞭挞着我们永不停息；当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气；冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等自然界的声音，告示着自己莫负大好时光……千万种声音中，总会有种声音能触动我们的内心世界，这种声音激励着我们前进，伴随着我们成长。体裁上，要求写记叙类文章，写出自己的真情实感。 【范文】 成长路上的声音 成长的道路上，有很多悦耳的声音。在我记忆的最深处，母亲的那一声呼唤依然是那样响亮、清晰。 记得那是一个风和日丽的星期天，我跟随妈妈到街上去买菜，哇！街市里可真热闹，到处水泄不通。人们的叫卖声，孩子的呼叫声……混成一片。出于谨慎，我紧紧地握住妈妈纤细的手，正当妈妈买东西时，我突然被附近一间玩具店吸引了，不由自主松开妈妈的手直奔商店。过了好一会儿，我才忽然醒觉，刹那间，周围的喧闹声仿佛全消失了。我茫然地站在人海中，惊恐地望着四周，望着周围那一张张陌生的面孔，看着他们的嘴巴一张一合，我更加慌了。 我仿佛正处于茫茫的沙漠中，无依无靠，心中有无尽的话，但却说不出口，泪水也禁不住涌在眼眶周围。此时的我并不想得到什么，只是希望能看到妈妈的身影听到妈妈的呼唤。突然从人群里传来了一阵熟悉又急切的呼唤：“女儿，你在哪里？”哦，是妈妈！那熟悉的呼唤像从遥远的山谷传来，但在我心中却是那么响亮，清晰。我茫然地穿梭在人群里，到处寻找呼唤的来源。 猛然，一个清瘦的身影出现在我泪水朦胧的眼前。顿时，一股暖流涌进心河，推动我直扑向那熟悉的身影，妈妈惊喜地张开双手，紧紧地把我拥在怀里，我幸福的泪水湿透了她的衣角，一抬头，看见妈妈慈祥的眼里也闪着晶莹的泪光。在紧紧抱住妈妈的那一刻，恍然发现街市是如此的热闹，心中的乌云顿时散开了。 在我成长的道路上，妈妈，你的那一声呼唤，令我难以忘记，多少次午夜梦回，我还依稀听到那深情的充满爱的呼唤。 【点评】本题考查全命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 13．【答案】例文： 温暖的时刻 记忆的长河中，总有一些时刻，如同一颗颗璀璨的明珠，散发着温暖的光芒，照亮我们的心灵，让我们在岁月的流转中难以忘怀。 那是一个寒风刺骨的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上。风如锋利的刀刃，刮得我的脸生疼。我把自己裹得严严实实，却依然抵挡不住寒冷的侵袭。突然，我的脚下一滑，整个人重重地摔倒在地上。书包里的书本散落一地，我的手掌和膝盖也擦破了皮，鲜血渗了出来，疼痛让我几乎无法起身。 就在我感到无助的时候，一个身影急匆匆地向我跑来。是一位阿姨，她轻轻地扶起我，关切地问：“孩子，你没事吧？”她的声音温柔而亲切，仿佛一股暖流注入我的心田。阿姨帮我捡起地上的书本，拍去上面的尘土，又从包里拿出纸巾，为我擦拭伤口。她看着我冻得通红的脸，心疼地说：“这么冷的天，怎么一个人在外面？” 我告诉阿姨我刚刚放学，不小心摔倒了。阿姨听后，把我带到附近的一家小店里，给我买了一杯热饮，让我暖暖身子。我捧着那杯热饮，感受着它传递的温暖，心中的委屈和疼痛渐渐消散。 阿姨陪我坐了一会儿，直到我感觉身体不再那么冷，她才放心地离开。离开前，她还一再叮嘱我要小心走路，注意安全。 望着阿姨远去的背影，我的眼眶湿润了。在这个寒冷的冬日，这位陌生阿姨的关心和帮助，成为了我心中最温暖的时刻。 还有一次，我在参加一场重要的考试时，由于过度紧张，大脑一片空白。我焦急地看着试卷，汗水不停地从额头滴落。这时，监考老师似乎察觉到了我的不安，她轻轻地走到我的身边，微笑着对我说：“孩子，别紧张，相信自己，你一定可以的。”老师那鼓励的眼神和温暖的笑容，让我瞬间放松了下来。我深吸一口气，重新整理思绪，顺利地完成了考试。 这些温暖的时刻，虽然短暂，却如同黑夜中的明灯，为我驱散了阴霾，带来了勇气和力量。它们让我相信，在这个世界上，总有一些善良和温暖存在，让我们在成长的道路上不再孤单和迷茫。 【解析】【分析】这段材料的关键词是“成长岁月”“温暖”“时刻”“照亮前行的路”。中心话题是在成长过程中，某些人或事在特定时刻带来的温暖感受，并对我们产生积极影响。 【题干分析】①“成长岁月”限定了所写内容应与个人成长经历相关。“温暖”强调了情感上的积极感受，如关爱、鼓励、帮助等。“时刻”表明要聚焦于某个具体的时间点或时间段。“照亮前行的路”则突出了这些温暖时刻的重要意义，即给予我们前进的动力和方向。②写作思路：开头可以通过环境描写或内心独白营造一种低落的氛围，为后续温暖时刻的出现做铺垫。比如：“阴沉的天空下，我独自徘徊在街头，心情如同这天气一般灰暗。”中间详细叙述温暖时刻的具体情景，包括人物的语言、动作、神态等细节，以及自己当时的内心感受。可以是来自亲人的关爱、朋友的支持、陌生人的善意等。例如：“当我在舞台上紧张得不知所措时，台下的好友用坚定的眼神看着我，向我竖起大拇指，那一刻，我仿佛充满了力量。”结尾总结升华，强调温暖时刻对自己的深远影响。比如：“那些温暖的时刻，如同璀璨的星辰，镶嵌在我成长的天空，照亮我未来的每一步。” 【立意提取】 1.温暖时刻，永恒力量； 2.铭记温暖，勇敢前行【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 14．【答案】例文： 那个星期天 在我的记忆中，有一个星期天，它如同一幅色彩斑斓的画卷，深深地印在了我的心底。 那是一个阳光明媚的早晨，微风轻轻拂过，带来了花朵的芬芳和鸟儿的欢唱。我早早地起了床，心情格外舒畅，因为爸爸妈妈答应带我去郊外野餐。 我们准备了丰富的食物和饮品，装进了背包，然后驾车出发。一路上，我望着窗外的美景，心中充满了期待。终于，我们到达了目的地——一片宽广的草地，远处是连绵起伏的山峦，蓝天白云下，一切都显得那么美好。 我们在草地上铺上了野餐垫，摆上了食物。我兴奋地跑来跑去，感受着大自然的拥抱。爸爸妈妈坐在垫子上，微笑着看着我，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。 吃过午餐后，爸爸带着我去放风筝。风筝在天空中高高飞翔，我的心也随着它飘荡。妈妈则在一旁用相机记录下这美好的瞬间。 然而，快乐的时光总是短暂的。傍晚时分，天空突然变得阴沉，不一会儿就下起了雨。我们匆忙收拾东西，钻进车里。看着窗外的雨幕，我的心中有些失落。 但这个星期天，却成为了我心中最珍贵的回忆。它让我感受到了父母的爱，也让我领略到了大自然的魅力。尽管有一些小小的遗憾，但正是这些不完美，让这个星期天更加难忘。 从那以后，每当我回忆起那个星期天，心中都会涌起一股暖流，让我充满力量去面对生活中的困难和挑战。 【解析】【分析】（1）材料的关键词是“星期天”“特别经历”“情感体验”，体裁为记叙文。 【题干分析】① 材料意义：引导我们回忆某个特殊星期天的经历，通过细腻的叙述展现独特之处，表达内心的真情实感。关键词含义：“星期天”是特定的时间点；“特别经历”指不同于平常的、令人难忘的事情；“情感体验”则是在经历中产生的各种感受。写作思路：开头可以通过环境描写或回忆引入那个星期天，制造氛围；中间详细叙述特别的经历，包括事件的发展、人物的表现等，突出细节和情感冲突；结尾总结这次经历对自己的影响和启示。写作误区：可能会把经历叙述得过于简单，缺乏细节；或者情感表达不真实、不深刻；还可能在结构上安排不当，导致重点不突出。 【立意提取】 1.那个星期天，我学会了勇敢：讲述在那个星期天面对困难或挑战时，自己如何克服恐惧，变得勇敢。 2.那个星期天，友谊之花绽放：描述在那个星期天与朋友之间发生的特别故事，展现深厚的友谊。 （2）材料的中心词是“珍藏”“心底”“平凡点滴”，体裁为记叙文。 【题干分析】① 材料意义：促使我们挖掘生活中看似平凡却珍贵的事物，将其铭记于心。关键词含义：“珍藏”表示珍惜并收藏；“心底”强调其在内心深处的重要位置；“平凡点滴”指日常生活中的小事情、小细节。写作思路：开头可以用倒叙的方式，引出珍藏的事物；中间具体描述这件事物的经过和它的特别之处，以及给自己带来的触动；结尾强调其永远珍藏的价值，升华主题。写作误区：可能在补充题目时不够新颖独特；或者在叙述过程中，没有突出“珍藏”的原因和意义；还可能语言平淡，缺乏感染力。 【立意提取】 1.珍藏在心底的温暖拥抱：回忆某个特定时刻的拥抱，阐述其带来的温暖和力量。 2.珍藏在心底的那片星空：讲述一次观看星空的经历，及其给自己带来的对美好和梦想的追求。【点评】（1）本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 （2）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。 15．【答案】例文： 点亮我心里的灯 在我的成长岁月中，有一个夜晚，如同一颗璀璨的星辰，永远镶嵌在我的记忆深处。 那是一个夏日的夜晚，闷热的空气让人感到窒息。我独自一人坐在书桌前，面对着堆积如山的作业，心情烦躁到了极点。我不停地抱怨着学习的辛苦和压力，手中的笔也被我愤怒地扔到了一边。 就在这时，父亲轻轻地推开了房门，走了进来。他看到我满脸的沮丧和愤怒，没有说什么，只是默默地走到窗前，缓缓地推开了窗户。一阵清凉的微风吹了进来，顿时让我的心情舒缓了许多。 父亲走到我的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，说道：“孩子，别着急，静下心来，你会找到解决问题的办法的。”他的声音低沉而温和，仿佛有一种神奇的力量，让我原本浮躁的心渐渐平静了下来。 然后，父亲拿起了我扔在一旁的笔，在我的作业本上写下了一行字：“只要功夫深，铁杵磨成针。”他看着我，目光中充满了鼓励和信任。 那一刻，我仿佛看到了一束光，一束照亮我内心黑暗角落的光。父亲的话语和他写下的那行字，就像一盏明灯，驱散了我心中的阴霾和困惑。 我重新拿起笔，深吸一口气，开始认真地完成作业。每当我感到疲惫想要放弃的时候，父亲的话和那行字就会浮现在我的脑海中，激励着我继续坚持下去。 从那以后，每当我遇到困难和挫折，想要退缩和放弃的时候，我都会想起那个夜晚，想起父亲的鼓励和那盏点亮我心里的灯。它让我明白，只要我有坚定的目标，只要我愿意付出努力，就没有什么能够阻挡我前进的脚步。 那盏灯，一直亮在我的心里，照亮着我前行的道路，让我在成长的道路上不再迷茫，不再畏惧。 【解析】【分析】这段材料的关键词是“妈妈”“答案”“智慧”“方式”“点亮心里的灯”。中心话题是妈妈通过声音和故事，以其智慧和方式为“我”解决问题，点亮“我”心里的灯，进而引申到生活中能给人启迪、点亮心灯的人事物。 【题干分析】①“妈妈的声音和故事里有答案”，表明妈妈的教导和经验对解决问题的重要性。“智慧和方式”强调了要用正确的方法和思维去面对困难。“点亮心里的灯”意味着给予启示、指明方向、带来希望和勇气。 ②写作思路：开头可以设置一个困境或迷茫的场景，引出下文点亮心灯的情节。比如：“黑暗中，我独自摸索，前方的路一片迷茫，不知该何去何从。”中间详细叙述那个点亮心灯的具体事件，可以是长辈的教诲、朋友的鼓励、一次难忘的经历等。描述事件的经过和自己的心理变化。例如：“当我在比赛中屡次失败想要放弃时，老师的一番话让我重新振作。他说：‘失败是成功之母，每一次跌倒都是为了更有力地起跳。’那一刻，我心中仿佛亮起了一盏明灯。”结尾表达自己的感悟和成长，强调这盏心灯的持久影响。比如：“那盏灯，在我心中永远明亮，照亮我未来的每一个角落。” 【立意提取】： 1.心灯长明，砥砺前行； 2.那盏永不熄灭的心灯【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 学科网（北京）股份有限公司 $