精品解析：黑龙江省大庆市肇源县西部五校2025-2026学年七年级下学期4月阶段检测历史试题

2025---2026学年度第二学期历史学科阶段检测试卷 一、选择题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 三国两晋南北朝时期,我国经历了较长时期的政治分裂,结束这种局面并完成统一大业的人是（ ） A. 隋炀帝 B. 隋文帝 C. 唐高祖 D. 唐玄宗 2. 隋朝为加强南北交通、巩固统治而开凿的大运河，其中心是（ ） A. 涿郡 B. 余杭郡 C. 洛阳 D. 长安 3. 历史上把唐太宗统治时期称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 4. 下列材料描述的历史人物是（ ） 材料：创立武举；死后立无字碑；重用狄仁杰；历史上唯一的女皇帝。 A. 窦漪房 B. 吕雉 C. 武则天 D. 杨玉环 5. 隋唐时期是我国历史发展的一个重要阶段，此时期的时代特征是 A. 早期国家的建立 B. 大一统局面的形成 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放 6. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 朱温篡唐 7. 唐朝后期，统治腐朽，人民生活困苦、无以为生，发动了大规模农民起义。起义军攻入长安，建立政权，给唐朝以致命打击。这一农民起义的领袖是（ ） A. 安禄山 B. 黄巢 C. 杨国忠 D. 朱温 8. 唐朝灭亡的标志性事件是（ ） A. 起义军攻入长安 B. 安史之乱的发生 C. 朱温建立后梁 D. 朱温兼并割据势力 9. 贞观初年，不畏艰险，历经磨难，西行前往天竺取经的高僧是（ ） A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和 10. 某农具“以水流自转，实不劳力，而田利自倍”，极大提高了灌溉效率。它是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 秧马 D. 耧车 11. 唐朝灭亡后，中国陷入多个政权并立混战局面，这一时期是唐末藩镇割据的延续。历史上把这一时期称为（ ） A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 五代十国 D. 南北朝 12. 繁盛的唐朝在世界上声望很高，因此，中国人被称为（ ） A. 国人 B. 汉人 C. 秦人 D. 唐人 13. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） 曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图 A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 完善的科举制度 14. 考古发现，唐代某类陶器常以黄、绿、白三色为主，造型生动，远销海外。这类陶器是（ ） A. 越窑的青瓷 B. 邢窑的白瓷 C. 唐三彩 D. 青花瓷 15. 唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。这（ ） A. 反映了民族交往的频繁 B. 标志着大一统局面的形成 C. 印证了中央集权的加强 D. 彰显了中华文明的影响力 二、材料题（共4道题，16题 10分，17题 12 分，18题 10分，19题 8分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝充分利用早期运河和天然河流，先后开凿了通济渠、永济渠，并重修江南运河，把原先互不连贯的运河河道连成一个完整的系统。黄河以北的永济渠段主要用以运输军事物品以出兵辽东，黄河以南的通济渠段则是将黄河下游、河北平原和江淮流域的粮食和其他物资调运至都城。 ——摘编自龚奕《隋唐大运河通济渠西段三个粮仓遗址的保护与展示研究》 材料二 魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革，地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强；三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度……科举制度在隋朝萌发了。 ——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度》 （1）根据材料一，结合所学知识想一想，这条大运河是谁在位时期开通的？开通大运河的目的是什么？这条大运河在当时起到了怎样的作用？ （2）根据材料二，分析科举制度创立的背景。结合所学知识，简述科举制度创立的历史意义。 17. 唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读下列材料，回答问题。 【盛世局面】 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 （1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面是在哪一事件后被打破的? 【和同一家】 材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——司马光《资治通鉴》 材料三 贞观十五年(年)正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （2）材料二体现了唐朝实行怎样的民族政策？依据材料三指出唐朝巩固和发展民族友好关系的方式。 【对外友好】 材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （3）材料四的这位“伟大僧人”西行的目的是什么？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么? 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “以史为镜，可以知兴替；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。” ——《贞观政要》 材料二 她统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。 ——部编版《中国历史》七年级下册 （1）材料一是唐朝哪位皇帝的名言？被这位皇帝称为“镜子”的是哪位大臣？被称为“房谋杜断”的贞观时期著名宰相是哪两位？ （2）材料二中的“她”指的是哪位统治者？她大力发展科举制，创立了什么？ 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 唐朝与北京地区各族都保持着良好关系……641年，文成公主入藏……唐蕃之间数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，长官由各民族首领担任，上统于中央政府。 材料三 在唐朝与日本的文化交流中，重要人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明……继续进行第六次东渡，最终抵达日本。 （1）根据材料一，指出图片反映的唐蕃友好往来的历史事件。结合所学知识概括这一事件的历史意义。 （2）根据材料二，指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。（写出两个即可） （3）材料三中的“鉴真”对中日文化交流作出了哪些贡献？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025---2026学年度第二学期历史学科阶段检测试卷 一、选择题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 三国两晋南北朝时期,我国经历了较长时期的政治分裂,结束这种局面并完成统一大业的人是（ ） A. 隋炀帝 B. 隋文帝 C. 唐高祖 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元581年，隋文帝建立隋朝，公元589年，隋文帝灭陈，完成了统一大业，结束了魏晋南北朝以来长时间的分裂局面，故选B；隋炀帝是隋朝第二位皇帝，在他之前隋文帝已经完成了统一，故排除A；隋朝时期，国家已经完成了统一，而唐高祖李渊只是建立了唐朝，故排除C；唐玄宗时期是唐朝的鼎盛时期，政治上是统一完整的，故排除D。 2. 隋朝为加强南北交通、巩固统治而开凿的大运河，其中心是（ ） A. 涿郡 B. 余杭郡 C. 洛阳 D. 长安 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州），全长两千多千米，是古代世界上最长的运河，C项正确；涿郡是大运河的北端，并非中心，排除A项；余杭郡是大运河的南端，并非中心，排除B项；长安是位于关中地区的城市，并非大运河中心，排除D项。故选C项。 3. 历史上把唐太宗统治时期称为（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】唐太宗李世民的年号是“贞观”，他在位期间政治清明、经济发展、国力强盛，历史上称为贞观之治，故本题选C。 4. 下列材料描述的历史人物是（ ） 材料：创立武举；死后立无字碑；重用狄仁杰；历史上唯一的女皇帝。 A. 窦漪房 B. 吕雉 C. 武则天 D. 杨玉环 【答案】C 【解析】 【详解】根据“创立武举；死后立无字碑；重用狄仁杰；历史上唯一的女皇帝。”可知，材料反映的人物是武则天，武则天是历史上唯一的女皇帝，武则天时期完善科举制，创立武举、殿试制度，C项正确；ABD项与“历史上唯一的女皇帝”不符，排除ABD项。故选C项。 5. 隋唐时期是我国历史发展的一个重要阶段，此时期的时代特征是 A. 早期国家的建立 B. 大一统局面的形成 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学，隋唐时期，国家统一，经济繁荣强盛，交通便利，四通八达，政府采取对外较为开放的政策，中外经济交往频繁。因此隋唐时期的基本特征是繁荣开放。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 6. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 朱温篡唐 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，安史之乱（755–763年）是一场持续八年的大规模叛乱，它直接摧毁了唐朝的北方经济，消耗了中央的军事力量，导致人口锐减、国力大损。叛乱平定后，唐朝中央权威下降，社会经济遭到严重破坏，使唐朝的国势由盛转衰，A项正确；藩镇割据是安史之乱后出现的局面，它是唐朝衰落的结果，排除B项；黄巢起义发生在唐朝末年，它沉重打击了唐朝统治，但此时唐朝已经处于衰落后期，并非由盛转衰的转折点，排除C项；朱温篡唐发生在907年，这是唐朝灭亡的标志，而不是衰落的起点，排除D项。故选A项。 7. 唐朝后期，统治腐朽，人民生活困苦、无以为生，发动了大规模农民起义。起义军攻入长安，建立政权，给唐朝以致命打击。这一农民起义的领袖是（ ） A. 安禄山 B. 黄巢 C. 杨国忠 D. 朱温 【答案】B 【解析】 【详解】A.安禄山是唐朝藩镇割据势力的代表，他与史思明共同发动了安史之乱。这是一场统治阶级内部的叛乱，而非农民起义，错误。 B.黄巢是唐末农民起义的领袖。由于政治腐败、赋税繁重，黄巢率领农民起义军转战南北，并攻入长安，建立了“大齐”政权，给唐朝统治以致命打击，与题干描述的史实完全吻合，正确。 C.杨国忠是唐玄宗时期的权臣，杨贵妃的族兄，他是统治阶级代表，激化了社会矛盾，但并非农民起义的领袖，错误。 D.朱温原为黄巢起义军将领，后投降唐朝，被封为节度使。唐朝灭亡后，他建立了后梁政权，开启了“五代十国”时期。他并非农民起义的领袖，而是篡权者，错误。 8. 唐朝灭亡的标志性事件是（ ） A. 起义军攻入长安 B. 安史之乱的发生 C. 朱温建立后梁 D. 朱温兼并割据势力 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，907 年，朱温建立了后梁政权， 唐朝至此灭亡，C项正确；起义军攻入长安指的是黄巢起义，给唐朝以致命打击，没有灭亡唐朝，排除A项；安史之乱的发生使唐朝由盛转衰，没有直接导致唐朝灭亡，排除B项；朱温逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力，但不是唐朝灭亡的标志，排除D项。故选C项。 9. 贞观初年，不畏艰险，历经磨难，西行前往天竺取经的高僧是（ ） A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，B项正确；张骞生活在是西汉时期，排除A项；鉴真东渡日本，排除C项；郑和生活在明朝时期，排除D项。故选B项。 10. 某农具“以水流自转，实不劳力，而田利自倍”，极大提高了灌溉效率。它是（ ） A. 曲辕犁 B. 筒车 C. 秧马 D. 耧车 【答案】B 【解析】 【详解】A.曲辕犁是耕地工具，用于翻土，与灌溉无关，错误。 B.筒车利用水流自转提水灌溉，节省人力，提高灌溉效率，与材料描述相符，正确。 C.秧马是插秧工具，用于水田作业，与灌溉无关，错误。 D.耧车是播种工具，用于播种，与灌溉无关，错误。 11. 唐朝灭亡后，中国陷入多个政权并立混战局面，这一时期是唐末藩镇割据的延续。历史上把这一时期称为（ ） A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 五代十国 D. 南北朝 【答案】C 【解析】 【详解】唐朝灭亡后，北方先后出现五个政权，南方出现多个割据政权，史称“五代十国”，是唐末藩镇割据的延续，故本题选C。 12. 繁盛的唐朝在世界上声望很高，因此，中国人被称为（ ） A. 国人 B. 汉人 C. 秦人 D. 唐人 【答案】D 【解析】 【详解】唐朝国力强盛、文化繁荣，在当时的世界上拥有极高的影响力和声望，对外交流频繁，海外各国因此将唐朝时期的中国人称为“唐人”，故本题选D。 13. 七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（ ） 曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图 A. 开放的社会风气 B. 繁荣的社会经济 C. 多彩的文学艺术 D. 完善的科举制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“图说盛唐气象”和所学知识可知，曲辕犁体现农业繁荣，唐三彩体现手工业繁荣，长安城体现商业和城市繁荣，这三方面都属于社会经济范畴，所以这组图片适合用于了解盛唐繁荣的社会经济，B项正确；开放的社会风气更多体现在社会习俗（如妇女地位、服饰风格、社交风气等）、文化交流的包容度等方面，排除A项；多彩的文学艺术主要体现在诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈等文学艺术领域的成就，排除C项；科举制度是唐朝的选官制度，这组图片没有体现科举考试的内容、形式、影响等方面信息，排除D项。故选B项。 14. 考古发现，唐代某类陶器常以黄、绿、白三色为主，造型生动，远销海外。这类陶器是（ ） A. 越窑的青瓷 B. 邢窑的白瓷 C. 唐三彩 D. 青花瓷 【答案】C 【解析】 【详解】唐三彩是唐代盛行的低温釉陶器，以黄、绿、白三色为基础釉色（也有蓝、褐等色），造型生动丰富，多作为陪葬明器，同时也因工艺精美而远销海外，故本题选C。 15. 唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。这（ ） A. 反映了民族交往的频繁 B. 标志着大一统局面的形成 C. 印证了中央集权的加强 D. 彰显了中华文明的影响力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士”可知，唐朝文化吸引周边国家进行学习，体现中华文明对周边国家的影响力，D项正确；题干侧重中外交流，非民族交往，排除A项；大一统局面在唐朝之前已形成，排除B项；题干反映的是中外交流，与中央集权加强无关，排除C项。故选D项。 二、材料题（共4道题，16题 10分，17题 12 分，18题 10分，19题 8分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝充分利用早期运河和天然河流，先后开凿了通济渠、永济渠，并重修江南运河，把原先互不连贯的运河河道连成一个完整的系统。黄河以北的永济渠段主要用以运输军事物品以出兵辽东，黄河以南的通济渠段则是将黄河下游、河北平原和江淮流域的粮食和其他物资调运至都城。 ——摘编自龚奕《隋唐大运河通济渠西段三个粮仓遗址的保护与展示研究》 材料二 魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革，地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强；三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度……科举制度在隋朝萌发了。 ——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度》 （1）根据材料一，结合所学知识想一想，这条大运河是谁在位时期开通的？开通大运河的目的是什么？这条大运河在当时起到了怎样的作用？ （2）根据材料二，分析科举制度创立的背景。结合所学知识，简述科举制度创立的历史意义。 【答案】（1）隋炀帝 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 作用：大运河的开通，加强了南北地区政治经济和文化的交流。 （2）背景：九品中正制成为门阀士族维护特权的工具，无法适应社会发展需要；庶族地主势力增强，迫切要求改变选官制度；三省六部制的确立使官僚队伍扩大，需要新的选官方式。（答出任意两点即可） 意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；同时也推动了教育的发展。（答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 人物：公元605年隋炀帝在位时主持修建了大运河。 目的：材料一“把原先互不连贯的运河河道连成一个完整的系统”→提炼为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 作用：“主要用以运输军事物品..……和其他物资调运至都城”→提炼大运河的开通，加强了南北地区政治经济和文化的交流。 【小问2详解】 背景：材料二“魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具，隋文帝顺应社会发展需要”→提炼九品中正制成为门阀士族维护特权的工具，无法适应社会发展需要；“地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强，尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度”→提炼庶族地主势力增强，迫切要求改变选官制度；“三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大”→提炼三省六部制的确立使官僚队伍扩大，需要新的选官方式。 意义：从制度变革、皇帝权力、选官范围、社会阶层和教育五个方面进行总结概括。 17. 唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读下列材料，回答问题。 【盛世局面】 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——唐·杜甫《忆昔》 （1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面是在哪一事件后被打破的? 【和同一家】 材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——司马光《资治通鉴》 材料三 贞观十五年(年)正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （2）材料二体现了唐朝实行怎样的民族政策？依据材料三指出唐朝巩固和发展民族友好关系的方式。 【对外友好】 材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （3）材料四的这位“伟大僧人”西行的目的是什么？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么? 【答案】（1）唐玄宗(或李隆基)；安史之乱 （2）开明的民族政策。和亲 （3）寻求佛经。《大唐西域记》。 【解析】 【小问1详解】 统治者：根据材料一“忆昔开元全盛日”并结合所学可知，材料描述的是开元盛世，当时的统治者是唐玄宗(或李隆基)。 事件：根据所学可知，唐玄宗统治后期，日渐腐化，宠爱杨贵妃，不理朝政，任用奸诈的李林甫、杨国忠为相，政治腐败黑暗，最终酿成了安史之乱。 【小问2详解】 政策：根据材料二“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”并结合所学可知，这句话出自唐太宗，他实行开明的民族政策。 方式：根据材料三“松赞干布亲自到柏海迎接公主”、“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”可知，唐朝巩固和发展民族友好关系的方式是和亲。 【小问3详解】 目的：根据材料四“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”并结合所学可知，这位“伟大僧人”是玄奘，他西行的目的是寻求佛经。 著作：根据所学可知，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出巨大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “以史为镜，可以知兴替；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。” ——《贞观政要》 材料二 她统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。 ——部编版《中国历史》七年级下册 （1）材料一是唐朝哪位皇帝的名言？被这位皇帝称为“镜子”的是哪位大臣？被称为“房谋杜断”的贞观时期著名宰相是哪两位？ （2）材料二中的“她”指的是哪位统治者？她大力发展科举制，创立了什么？ 【答案】（1）唐太宗；魏征；房玄龄和杜如晦。 （2）武则天；殿试。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“以史为镜，可以知兴替；以铜为镜，可以正衣冠……——《贞观政要》”可知，材料一是唐朝唐太宗的名言。 大臣：根据所学贞观之治的知识可知，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，被唐太宗称为一面“镜子”。 宰相：根据所学贞观之治的知识可知，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 【小问2详解】 统治者：根据材料二“武则天统治时期……她鼓励举荐与自荐……”可知，材料二中的“她”指的是武则天。 根据材料二“武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生……”可知，她大力发展科举制，创立了殿试。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 唐朝与北京地区各族都保持着良好关系……641年，文成公主入藏……唐蕃之间数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州，长官由各民族首领担任，上统于中央政府。 材料三 在唐朝与日本的文化交流中，重要人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明……继续进行第六次东渡，最终抵达日本。 （1）根据材料一，指出图片反映的唐蕃友好往来的历史事件。结合所学知识概括这一事件的历史意义。 （2）根据材料二，指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。（写出两个即可） （3）材料三中的“鉴真”对中日文化交流作出了哪些贡献？ 【答案】（1）文成公主入藏（唐蕃和亲）。 意义：这一事件促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）方式：和亲，会盟、册封，设置机构。（写出两个即可） （3）鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 【解析】 【小问1详解】 事件：641年，文成公主入藏。 意义：文成公主入藏带去了中原的谷物种子、茶叶、药材、生产技术和各类书籍，极大促进了吐蕃地区的经济与文化发展，同时也密切了汉藏两族的友好关系，为后世的民族交融奠定了基础。 【小问2详解】 方式：和亲：材料提到“641年，文成公主入藏”，和亲是唐朝与少数民族政权建立友好关系的重要方式。册封：“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”，体现了唐朝对边疆民族首领的册封制度。会盟：“唐蕃之间数次会盟”，通过会盟的方式巩固双方的和平关系。设置机构管辖：“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州”，通过设立行政机构来加强对边疆的管理。 （任选两个作答即可，比如和亲、册封） 【小问3详解】 贡献：鉴真在日本传授佛法，修建了唐招提寺，成为日本佛教律宗的开山祖师。他还将中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等先进文化传入日本，帮助日本完善了相关的文化与制度，极大促进了中日两国的文化交流与友好往来，对日本的社会发展产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $