精品解析：2024-2025学年江苏省南通市海门区海师附小、证大小学、常乐小学等统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024～2025学年度第二学期期中质量调研 三年级语文 （时间：90分钟 总分：100分） 成绩： 一、积累与运用 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 懒散（sǎn） 摊贩（fǎn） 投掷（zhì） 稍微（shāo） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 大概（ɡài） 芦芽（lú） C. 惊讶（yà） 匀称（chèn） 千 乘（shènɡ） 咖啡（jiā） 【答案】B 【解析】 【详解】A．摊贩（fàn）； C．咖啡（kā）。 2. 下列词语的字形全部正确的一项是（ ） A. 花瓣 莲蓬 欧州 智慧 B. 仿佛 活泼 陌生 历史 C. 别致 计录 姿产 组成 【答案】B 【解析】 【详解】A．欧洲； C．记录，资产。 3. 下列加点字词的意思不正确的一项是（ ） A. 迟日江山丽（春日） B. 泥融飞燕子（泥土变湿软） C. 九月九日忆山东兄弟（相当于现在的山东省） 【答案】C 【解析】 【详解】C．九月九日忆山东兄弟：在重阳节这天，写下思念华山以东家乡亲人兄弟们的诗。山东：指华山以东。 4. 下列句子中加点词使用不正确一项是（ ） A. 妈妈有一双灵巧的手，能编织各种美丽的花篮。 B. 下课了，同学们迈着轻快的步伐走向操场。 C. 小红根本不会唱这首歌，却画蛇添足，混在合唱团里参加演出。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“灵巧”形容手灵活、巧妙，用来描述妈妈能编织各种花篮的手是恰当的。 B.“轻快”形容动作轻松、欢快，用来描述下课走向操场的步伐是合适的。 C.“画蛇添足”比喻多此一举，弄巧成拙，本意是做了多余的事反而不恰当。而小红“根本不会唱”却混在合唱团里，这属于滥竽充数（以次充好，没有真本事混在其中），而不是做了多余的事。 5. 对于下面这个人做法，用哪个寓言故事和他讲道理最合适（ ） 有个人买彩票中了奖，获得200元奖金。从此以后，他不去上班，天天买彩票，等着一夜暴富。 A. 守株待兔 B. 杯弓蛇影 C. 邯郸学步 【答案】A 【解析】 【详解】A．题干中的人把偶然中奖的侥幸当成必然会发生的事，妄想不劳动靠买彩票一夜暴富，契合守株待兔“抱着侥幸心理，妄想不劳而获”的寓意。 B．杯弓蛇影的寓意是疑神疑鬼、自己吓唬自己，和题干中“坐等一夜暴富”的情境完全不符。 C．邯郸学步是说一味盲目模仿他人，最后反而弄丢了自己原本的本事，和题干情境不匹配。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 概括一段话的大意，只要找到关键语句就行了，不必修改。 B. 《赵州桥》一文中，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。 C. 伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。 【答案】A 【解析】 【详解】A.概括一段话的大意，找到关键语句后，还需要根据内容进行调整和修改，让概括更准确、简洁，所以“不必修改”的说法是错误的。 7. 看拼音写词语。 chūn rì（ ）的东洲公园有很多好玩的去处。公园里，垂柳长长的伸展着枝条，它那水中的倒景，美丽动人。花坛里，各色的花盛开了，zhēnɡ qí dòu yàn（ ），suí fēnɡ wǔ dònɡ（ ），fēn fānɡ（ ）迷人。一阵风吹来， 清香扑鼻。结伴而来的人们，有的悠闲地坐在亭下乘凉，有的边走边xīn shǎnɡ（ ）美丽的园中景色。 （1）根据拼音，在括号内写出相应的词语。 （2）画线句子有1处语病，1个错别字，请用正确的修改符号在原句上修改。 【答案】（1）春日 争奇斗艳 随风舞动 芬芳 欣赏 （2） 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“争”“艳”“随”“舞”“欣”“赏”的正确写法。 【小问2详解】 属于语序不当。“长长的”是形容词，在句中通常充当定语，用来修饰名词“枝条”，构成“伸展着长长的枝条”。有错别字，倒景应为倒影。 故改为：公园里，垂柳伸展着长长的枝条，它那水中的倒影，美丽动人。 填空。 8. 【文中有美景】荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿______，露出嫩黄色的_____。有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要______________。春天美不胜收：二三月的春日里，________微微地____________，________由天上________着。 【答案】 ①. 全展开了 ②. 小莲蓬 ③. 饱胀 ④. 破裂似的 ⑤. 轻风 ⑥. 吹拂着 ⑦. 如毛的细雨 ⑧. 洒落 【解析】 【详解】书写时注意“蓬”“饱”“裂”“拂”“洒”正确写法。 9. 【诗中有感情】“ _________ ，小溪泛尽却山行。”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，__________。”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，_____________。”表达了白居易对江南美景的赞美。 【答案】 ①. 梅子黄时日日晴 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】书写时注意“晴”“逢”“倍”“蓝”的正确写法。 10. 【文中有故事】兔走触株，________，_____________，冀复得兔。 【答案】 ①. 折颈而死 ②. 因释其耒而守株 【解析】 【详解】书写时注意“颈”“释”“耒”“株”的正确写法。 11. 【文化有传承】中医凝聚了中华民族的智慧。中医采用“____、_____、_____、_____”的四诊法来诊治病人。四诊法在现代医学中仍广泛使用。 【答案】 ①. 望 ②. 闻 ③. 问 ④. 切 【解析】 【详解】中医四诊是指望、闻、问、切四种诊查疾病的方法。是传统医学的核心诊断方法，至今仍在临床应用，体现中华文化的传承。 12. 【寓言明道理】课外，我读过的中国古代寓言故事有《_____》，从中我明白了__________________。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 不能死守狭隘经验，妄想不劳而获，要主动努力、懂得变通。 【解析】 【详解】这类题目可分两步完成：首先直接写出寓言名称，接着提炼情节背后蕴含的道理，语言需简洁明了，直指核心。 示例：我读过的寓言故事中，最喜欢的一则是《亡羊补牢》。从中我明白了出了问题后，只要肯接受建议，及时补救，就可以防止继续受损失，不能因小失大的道理。 按要求，写句子。 13. 照样子，选一种小动物写一写它的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _____________，____________，加上__________凑成了___________。 【答案】 ①. 一身雪白的绒毛 ②. 一对红宝石般的眼睛 ③. 三瓣嘴和长长的耳朵 ④. 那样乖巧机灵的小白兔 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句围绕小燕子的外形特点，采用“一身……，一对……，加上……，凑成了……”的句式，从羽毛、翅膀、尾巴三个关键部位，运用“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”等形容词和比喻修辞，生动描绘出小燕子可爱活泼的整体形象，同时通过层层递进的描写顺序，让读者对小燕子的外形有清晰直观的感受。据此仿写，选一种小动物写一写它的外形特点。 示例： 一身斑斓的鳞片，一对透亮灵活的小眼睛，加上扇子似的尾巴，凑成了美丽可爱的小金鱼。 14. 朋友摇摇头皱起眉头，无奈地说：“那你哪一天才能到楚国啊！”（注意加点词，再把下面的句子补充完整。） 他____________________:“这是真的吗？我太开心了！” 【答案】跳了起来，眼睛瞪得大大的，激动地喊 【解析】 【详解】本题考查的是补充句子。 在这句话中，“摇摇头皱起眉头”属于动作描写，“无奈地”是对说话时神态的刻画。通过动作和神态的细节描写，生动地展现出朋友对于对方前往楚国这件事感到担忧、不看好的情绪状态，让读者能更直观地感受到人物的心理和情感，也使人物形象更加鲜活立体。据此补充句子。 示例：他一把抓住我的手，嘴角高高扬起，兴奋地说：“这是真的吗？我太开心了！” 15. 照样子，写出花开放姿态。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 向日葵____________________________________。 【答案】露出了灿烂的笑脸 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本题考查仿写句子。例句“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”通过拟人化的手法，赋予了牵牛花以动作——“吹起”，并且详细描述了它的颜色（紫色）和形状（小喇叭），使句子生动有趣。运用拟人的修辞写“向日葵开放时的样子”。首先，我们可以考虑如何拟人化向日葵的行为，比如可以说它“绽放”或“露出了笑脸”。然后，我们可以添加一些描述性的语言来丰富句子，比如向日葵的颜色（通常是黄色）和它的特征（向着太阳）。 示例：向日葵露出漂亮的脸蛋，笑盈盈地看着太阳。 二、阅读与理解 传统习俗 16. 了解传统节日，完成练习。 日 一 二 四 五 六 23 廿四 24 廿五 25 廿六 27 廿八 28 廿九 29 三月 30 初二 31 初三 1 初四 3 初六 4 清明 5 初八 我国有许多传统节日，上图日历中的传统节日是 _____ ，这一天我们会 _______（填习俗）。本学期，我们学过的与这个节日相关的两句古诗是：“____________，_________________。” 【答案】 ①. 清明节 ②. 扫墓或踏青 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 路上行人欲断魂 【解析】 【详解】日历上明确标注了“清明”二字，对应传统节日就是清明节。清明节的主要习俗有扫墓祭祖、踏青、插柳、放风筝等，这些都是符合节日特点的常见习俗。三年级下册语文课本中，和清明节相关的古诗是杜牧的《清明》，其中最具代表性的两句是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。书写时注意“纷、欲、魂”的正确写法。 17. 学写通知。 学校组织三年级全体学生于4月3日下午一点在校门口集合，一同前往烈士陵园扫墓。请你替学校大队部写一则通知，通知发布的时间为4月2日。请注意使用正确格式。 【答案】 【解析】 【详解】通知要注意标题居中、称呼顶格、正文空两格、落款和时间在右下角，保证格式规范。正文要写清时间、地点、人物、事件，确保关键信息完整。这是对三年级全体同学发出的通知，所以称呼是三年级全体学生，顶格写。正文开头空两格，要交代是三年级全体学生一同前往烈士陵园扫墓，地点是校门口集合。发布单位是大队部，时间是4月3日下午一点，写在右下角。 阅读（二） 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙　 地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！ 你瞧，计划都已经制订好啦！ ” ②画眉鸟　 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。// ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他　 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙　 地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。// ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语： “小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 18. 根据短文内容，把下列词语补充在文中的“　 ”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 19. 梳理故事内容，将下面的表格补充完整。 两年前 小井蛙立下_____________，______________________； 两年中 小井蛙______________________，两年的时间里一本书也没看完； 两年后 小井蛙________________。 20. 文中第④、⑤、⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用“ ”在文中画出来。 21. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙没有听画眉鸟的话，订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 D. 井底的空间太小了，小井蛙没办法施展才能。 22. 小故事，大道理。请帮小红用文中学到的道理劝一劝小军。 【答案】18. BCDA 19. ①. 雄心壮志 ②. 两年内成为知识渊博的学者 ③. 总有理由让自己丢下书本 ④. 一事无成 20. 第一个理由是：昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。 第二个理由是：今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！ 第三个理由是：这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！ 21. A 22. 明日复明日，明日何其多。 我们应珍惜时间，按计划进行，这样才能有收获。 【解析】 【导语】这篇阅读文章《井蛙之志》通过小井蛙的故事，生动地揭示了“光有志向而不付诸行动”的普遍问题。文章结构清晰，情节紧凑，通过小井蛙三次丢下书本的细节，逐步展现其拖延和缺乏执行力的性格特点。画眉鸟的提醒与小井蛙的最终失败形成鲜明对比，强调了行动的重要性。文章语言简洁，富有教育意义，适合启发读者思考目标与行动的关系，具有较高的文学价值和现实意义。 【18题详解】 本题考查对词语的掌握情况。 需要学生平时多积累课内外词语，明确其字音、字形、释义以及用法。 A．神采飞扬：意指脸上的神态焕发有神。 B．自信满满：指的是一个人充满信心，做事时有坚定的决心和必胜的信念。 C．语重心长：指话语恳切，用心良苦，情意深长。 D．无精打采：形容精神不振；提不起劲头。 根据第①自然段小井蛙的话“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！”小井蛙的话语中充满了信心，所以填入“自信满满”。故选B。 根据第②自然段画眉鸟的话“订了计划还不够，得努力行动才行。”是对小井蛙诚恳的劝解，所以填入“语重心长”。故选C。 根据第④自然段小井蛙的话“昨天花了一下午整修房间，太累了”可知小井蛙收拾了房间之后没有精神，提不起劲头，所以填入“无精打采”故选D。 根据第⑥自然段句子“抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢”可知小井蛙心情很好，很有精神，所以填入“神采飞扬”。故选A。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和概括能力。 根据第①自然段句子“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！”可知，两年前小井蛙立下了雄心壮志，要成为知识渊博的学者。 根据第④⑤⑥自然段句子“等精力充沛了，再来读这些书也不迟”“两年的时间还早着，回来再看书吧！”“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！”与第⑦自然段句子“小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。”可知小井蛙两年间总有理由让自己丢下书本，一本书也没看完。 根据第⑨自然段句子“两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。”可知小井蛙两年后一事无成。 【20题详解】 本题考查查找关键句子。 根据第④自然段句子“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。”可知小井蛙第一次丢下书本的理由是修整完房间太累了，要好好休息，等精力充沛了再读书。 根据第⑤自然段句子“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！”可知小井蛙第二次丢下书本的原因是和小蝌蚪约好了做游戏，要遵守约定，并且两年时间很长，回来在看书。 根据第⑥自然段句子“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！”可知小井蛙第三次丢下书本的理由是这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！ 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第⑦自然段句子“就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。”可知小井蛙雄心壮志没有实现的原因是小井蛙并没有听取画眉鸟的劝告，订了计划却没有努力行动。 故选A。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 结合小井蛙两年的时间里一本书也没看完，制定计划却没有完成，可以从珍惜时间的角度劝解小军。 如：一寸光阴一寸金，你要好好珍惜时间，从今天开始努力。 三、思考与表达 23. 生活中，你一定有很多喜欢的事物吧？也许是一个美好的传统节日，也许是一项有趣的小实验，也许是一种绿植……请你想好一个内容写下来，把过程写清楚，不少于300字。 题目：我喜欢 要求：先把题目补充完整，再有条理地写下来，做到内容具体语言通顺，表达真情实感，不少于300字。 【答案】例文： 我喜欢春节的年夜饭 春节，是中国最隆重的传统节日。每当春节来临，家家户户都会张灯结彩，喜气洋洋。而我最喜欢的部分，是春节的年夜饭。这不仅是一顿丰盛的晚餐，更是一家人团聚的时刻，承载着浓浓的亲情与祝福。 除夕夜，家家户户都会准备一桌丰盛的年夜饭。我家的年夜饭通常有十几道菜，每一道都有其独特的寓意。比如，鱼是必不可少的，象征“年年有余”；饺子寓意“更岁交子”，象征团圆和吉祥；还有红烧肉、清蒸鱼、炒年糕……每一道菜都蕴含着对新年的美好祝愿。 记得去年的年夜饭，妈妈早早地就开始忙碌。她先将新鲜的鱼洗净，再用葱姜蒜腌制，最后放入锅中清蒸。鱼的香味渐渐弥漫整个厨房，让人垂涎欲滴。接着，爸爸负责炒菜，他将年糕切成小块，与青菜一起翻炒，寓意“年年高升”。我则在一旁帮忙摆盘，将各种菜肴整齐地摆放在圆桌上。 到了晚上六点，全家人围坐在一起，开始享用年夜饭。爷爷举起酒杯，笑着说道：“来，大家干一杯，祝大家新年快乐，身体健康！”我们纷纷举杯，互相祝福。餐桌上，大家边吃边聊，分享着一年来的收获与喜悦。弟弟夹起一块鱼肉，兴奋地说：“今年我要多吃点鱼，希望学业有成！”大家都被他逗笑了，整个房间充满了欢声笑语。 吃完年夜饭，我们还会一起看春晚，等待新年的钟声敲响。当零点的钟声响起，窗外的鞭炮声此起彼伏，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，美不胜收。我站在窗前，感受着新年的气息，心中充满了对未来的期待。 春节的年夜饭，不仅是一顿美食的盛宴，更是一家人团聚的温馨时刻。它让我感受到家的温暖，也让我更加珍惜与家人共度的时光。我爱春节，更爱那顿充满爱意的年夜饭。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文，需要先补全题目，补题范围可以是传统节日、小实验、绿植、玩具、活动等生活里的各类事物。要把过程写清楚，做到内容具体、语言通顺，同时表达真情实感，字数不少于300字。 立意：引导学生发现生活之美，记录成长感悟。通过描写喜欢的事物（如节日、实验、植物），培养学生观察生活、表达真情实感的能力，同时在写作中传递对生活的热爱、对亲情的珍视或对知识的探索精神，实现“以文载道，以情动人”的教育目标。 思路： 开头：开门见山，点出喜爱对象。 中间：分层展开，写清过程与细节。 结尾：点明喜爱原因，升华情感。 四、写字 1.大小适中，字体端正，结构匀称，卷面整洁，得5分。 2.字体端正，卷面整洁，得4分。 3.比较端正、整洁，得1-2分。 4.用铅笔书写不得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期期中质量调研 三年级语文 （时间：90分钟 总分：100分） 成绩： 一、积累与运用 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 懒散（sǎn） 摊贩（fǎn） 投掷（zhì） 稍微（shāo） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 大概（ɡài） 芦芽（lú） C. 惊讶（yà） 匀称（chèn） 千 乘（shènɡ） 咖啡（jiā） 2. 下列词语字形全部正确的一项是（ ） A. 花瓣 莲蓬 欧州 智慧 B. 仿佛 活泼 陌生 历史 C 别致 计录 姿产 组成 3. 下列加点字词的意思不正确的一项是（ ） A. 迟日江山丽（春日） B. 泥融飞燕子（泥土变湿软） C. 九月九日忆山东兄弟（相当于现在的山东省） 4. 下列句子中加点词使用不正确一项是（ ） A. 妈妈有一双灵巧的手，能编织各种美丽的花篮。 B. 下课了，同学们迈着轻快的步伐走向操场。 C. 小红根本不会唱这首歌，却画蛇添足，混在合唱团里参加演出。 5. 对于下面这个人的做法，用哪个寓言故事和他讲道理最合适（ ） 有个人买彩票中了奖，获得200元奖金。从此以后，他不去上班，天天买彩票，等着一夜暴富。 A. 守株待兔 B. 杯弓蛇影 C. 邯郸学步 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 概括一段话的大意，只要找到关键语句就行了，不必修改。 B. 《赵州桥》一文中，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。 C. 伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。 7. 看拼音写词语。 chūn rì（ ）的东洲公园有很多好玩的去处。公园里，垂柳长长的伸展着枝条，它那水中的倒景，美丽动人。花坛里，各色的花盛开了，zhēnɡ qí dòu yàn（ ），suí fēnɡ wǔ dònɡ（ ），fēn fānɡ（ ）迷人。一阵风吹来， 清香扑鼻。结伴而来的人们，有的悠闲地坐在亭下乘凉，有的边走边xīn shǎnɡ（ ）美丽的园中景色。 （1）根据拼音，在括号内写出相应的词语。 （2）画线句子有1处语病，1个错别字，请用正确的修改符号在原句上修改。 填空。 8. 【文中有美景】荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿______，露出嫩黄色的_____。有的还是花骨朵儿，看起来__________得马上要______________。春天美不胜收：二三月的春日里，________微微地____________，________由天上________着。 9. 【诗中有感情】“ _________ ，小溪泛尽却山行。”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，__________。”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，_____________。”表达了白居易对江南美景的赞美。 10. 【文中有故事】兔走触株，________，_____________，冀复得兔。 11. 【文化有传承】中医凝聚了中华民族的智慧。中医采用“____、_____、_____、_____”的四诊法来诊治病人。四诊法在现代医学中仍广泛使用。 12. 【寓言明道理】课外，我读过的中国古代寓言故事有《_____》，从中我明白了__________________。 按要求，写句子。 13. 照样子，选一种小动物写一写它的外形特点。 例：一身乌黑羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _____________，____________，加上__________凑成了___________。 14. 朋友摇摇头皱起眉头，无奈地说：“那你哪一天才能到楚国啊！”（注意加点词，再把下面的句子补充完整。） 他____________________:“这是真的吗？我太开心了！” 15. 照样子，写出花的开放姿态。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 向日葵____________________________________。 二、阅读与理解 传统习俗 16. 了解传统节日，完成练习。 日 一 二 四 五 六 23 廿四 24 廿五 25 廿六 27 廿八 28 廿九 29 三月 30 初二 31 初三 1 初四 3 初六 4 清明 5 初八 我国有许多传统节日，上图日历中的传统节日是 _____ ，这一天我们会 _______（填习俗）。本学期，我们学过的与这个节日相关的两句古诗是：“____________，_________________。” 17. 学写通知。 学校组织三年级全体学生于4月3日下午一点在校门口集合，一同前往烈士陵园扫墓。请你替学校大队部写一则通知，通知发布的时间为4月2日。请注意使用正确格式。 阅读（二） 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙　 地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！ 你瞧，计划都已经制订好啦！ ” ②画眉鸟　 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。// ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他　 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙　 地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。// ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语： “小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 18. 根据短文内容，把下列词语补充在文中的“　 ”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 19. 梳理故事内容，将下面的表格补充完整。 两年前 小井蛙立下_____________，______________________； 两年中 小井蛙______________________，两年的时间里一本书也没看完； 两年后 小井蛙________________。 20. 文中第④、⑤、⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用“ ”在文中画出来。 21. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙没有听画眉鸟的话，订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 D. 井底的空间太小了，小井蛙没办法施展才能。 22. 小故事，大道理。请帮小红用文中学到的道理劝一劝小军。 三、思考与表达 23. 生活中，你一定有很多喜欢的事物吧？也许是一个美好的传统节日，也许是一项有趣的小实验，也许是一种绿植……请你想好一个内容写下来，把过程写清楚，不少于300字。 题目：我喜欢 要求：先把题目补充完整，再有条理地写下来，做到内容具体语言通顺，表达真情实感，不少于300字。 四、写字 1.大小适中，字体端正，结构匀称，卷面整洁，得5分 2.字体端正，卷面整洁，得4分。 3.比较端正、整洁，得1-2分。 4.用铅笔书写不得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $