精品解析：2024-2025学年山东省德州市宁津县第二实验小学、张秀小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期核心素养评价 四年级语文 部编版 (时间:60分钟 满分:100分） 根据拼音填空。 1. 根据拼音填空。 在一个阳光灿烂的shǎng wǔ（ ），我悠然漫步于乡村小路旁，máo yán（ ）低矮的农舍星罗棋布，院子里téng luó（ ）缠绕在木架上，为小院增添了别样的 zhuāng shì（ ）。不远处， 一位老农 shuài lǐng（ ）着一群鸭子走向池塘。池塘中，鸭子们 欢快嬉戏，时而把头扎进水里，时而浮出水面，享受着属于它们的 měi cān （ ）。抬头望去，几只小鸟 líng kōng（ ）翱翔，自由自在。tǎng ruò（ ）你此时来到这里，定会沉醉在这 hé xié（ ）的田园风光里，所有的烦恼都能得到wèi jiè（ ） ，身心变得无比 jiàn kāng（ ）。 【答案】 ①. 晌午 ②. 茅檐 ③. 藤萝 ④. 装饰 ⑤. 率领 ⑥. 美餐 ⑦. 凌空 ⑧. 倘若 ⑨. 和谐 ⑩. 慰藉 ⑪. 健康 【解析】 【详解】书写时注意“晌”“檐”“藤”“装”“率”“餐”“凌”“倘”“谐”“慰”“藉”“健”的正确写法。 把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。 2. 把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。 高楼（ ）（ ） 车水（ ）（ ） （ ）山（ ）水 炊烟（ ）（ ） 鸡犬（ ）（ ） （ ）（ ）生机 灯火（ ）（ ） 成（ ）上（ ） 无（ ）无（ ） 周末，我离开那_____________、繁华热闹的城市，来到了乡下奶奶家。 奶奶家_____________，宁静而祥和。傍晚，村子里______________，时不时还能听到小动物们的叫声。第二天清晨，我漫步在乡间小路，田野里一片 ___________，无数的小幼苗在微风中轻轻晃动。 【答案】 ①. 林 ②. 立 ③. 马 ④. 龙 ⑤. 依 ⑥. 傍 ⑦. 袅 ⑧. 袅 ⑨. 相 ⑩. 闻 ⑪. 勃 ⑫. 勃 ⑬. 辉 ⑭. 煌 ⑮. 千 ⑯. 万 ⑰. 拘 ⑱. 束 ⑲. 高楼林立 ⑳. 依山傍水 ㉑. 炊烟袅袅 ㉒. 勃勃生机 【解析】 【详解】高楼林立：高高的房子像树林一样密集地矗立着，形容城市建筑众多、密集。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容城市街道车马很多，繁华热闹的景象。 依山傍水：靠近山，临近水，形容乡村或小镇地理位置优越，环境优美。 炊烟袅袅：指做饭时升起的炊烟缓缓上升的样子，常用来描绘乡村宁静的生活场景。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都能互相听见，形容乡村邻里之间住得很近，生活安宁、祥和。 勃勃生机：形容生命力旺盛的样子，常用来描绘田野、树林等充满活力的自然场景。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮，繁华热闹的景象，多用于描写城市夜景。 成千上万：形容数量非常多。 无拘无束：形容自由自在，没有约束和限制。 结合语境，“高楼林立”精准描绘了城市中建筑密集、高楼遍布的视觉景象，和“繁华热闹”的城市氛围高度契合。“依山傍水”直接点明乡村环境靠近山水、风景优美的特点，和“宁静祥和”的乡村氛围匹配。“炊烟袅袅”描绘了傍晚乡村做饭时，炊烟缓缓升起的画面，充满生活气息，和“傍晚”“村子”的时间、场景吻合。“勃勃生机”形容生命力旺盛的样子，和后文“小幼苗在微风中轻轻晃动”的动态画面呼应，表现出田野里充满活力、万物生长的景象。 三、请认真阅读并选出正确的答案。 3. 下列加点字的读音及词语的字形有误的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 执着（zhuó） 晌午 教练 B. 可恶（wù） 挣扎(zā） 凌空 期未 C. 白雪皑皑（ái） 卜落（bǔ） 照例 隧道 D. 开辟（pì） 窥伺（kuī） 即将 屏息 【答案】B 【解析】 【详解】B．挣扎(zhá），期末。 4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 叔叔在我们的家族聊天群里很少发言，常常潜水。 B. 妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“百灵鸟”。 C. 我情绪不好时，她总是会不厌其烦的开解我。 D. 他脑筋灵活，做事创新，总是三眼一板的。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“潜水”在网络语境中指在聊天群里只浏览信息而不发言的行为，用在此处形容叔叔很少在家族群发言，使用正确。 B．“百灵鸟”常用来比喻声音清脆悦耳、擅长歌唱的人，用在此处夸赞妹妹唱歌好听，使用正确。 C．“开解”指劝解、开导，用来形容她在“我”情绪不好时耐心劝导，使用正确。 D．“三眼一板”比喻言语、行动有条理或合规矩，也比喻做事死板、不懂得灵活变通，与句中“脑筋灵活，做事创新”的语义相互矛盾，使用有误。 5. 下面的诗人中，和其他人不属于同一时期的是（　　） A. 龚自珍 B. 杜甫 C. 孟浩然 D. 刘禹锡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识 A．龚自珍：清代的文学家、思想家，其作品多反映清代的社会现实，具有鲜明的时代特征。 B．杜甫：唐代的著名诗人，被誉为“诗圣”，他的诗作广泛反映了唐代的社会生活，是唐代诗歌的杰出代表。 C．孟浩然：唐代的诗人，以山水田园诗著称，他的诗作展现了唐代自然风光的美丽和田园生活的宁静。 D．刘禹锡：唐代的文学家、诗人，他的诗作风格独特，既有对自然景色的描绘，也有对社会现实的深刻反映。 因此，和其他人不属于同一时期的诗人是龚自珍。 故选A。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《天窗》一文中，“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话中，“扫荡”是一种拟人的说法，写出了雨、风、雷、电的来势之猛。 B. 《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。 C. 《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。 D. 《飞向蓝天恐龙》一文中提到，地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条前腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 【答案】A 【解析】 【详解】本文考查对课文的理解与分析能力。 B．《白桦》是俄国诗人叶赛宁创作的一首现代诗。 C．《母鸡》写了作者由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，并不是自始至终都是充满崇敬与喜爱之情。 D．《飞向蓝天的恐龙》中的原句：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，狗般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。是后腿不是前腿。 故答案为A。 四、根据积累填空。 7. 根据积累填空。 （1）古代诗词让我们感受到了乡村生活的淳朴和美丽。杨万里的诗句 “____________________，__________________”，为我们呈现了乡村儿童嬉戏扑蝶的有趣画面；范成大的诗句“_________________，_________________”， 为我们描绘了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形；辛弃疾笔下的 “_________________，________________？”，再现了乡间老年夫妇宁静、安适的乡村生活。 （2）诗和音乐相通，正如朱光潜所言“___________________，___________________。” （3）诗以言志。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“__________________， ________________。”赞美革命者面对困难坚贞不屈精神；罗隐在《蜂》中 “_______________，_________________？”表达了对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 醉里吴音相媚好 ⑥. 白发谁家翁媪 ⑦. 诗和音乐一样 ⑧. 生命全在节奏 ⑨. 已是悬崖百丈冰 ⑩. 犹有花枝俏 ⑪. 采得百花成蜜后 ⑫. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】（1）本答案出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》。诗句通过“儿童追蝶”“蝶隐菜花”的动态场景，以白描手法展现春日田园的童趣与生机，体现诗人对自然生活的细腻观察与热爱。 本答案出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。诗句以梅子、杏子、麦花、菜花等意象，勾勒出江南初夏的田园风光，色彩鲜明，动静结合，表达对乡村生活的赞美与闲适心境。 本答案出自南宋辛弃疾的《清平乐·村居》。词句通过吴地方言与老夫妇的温馨对话，描绘出田园生活的宁静与和睦，流露对淳朴民风的向往，风格清新自然，兼具豪放与婉约之美。 （2）本答案出自现代美学家朱光潜的《谈美书简》。此句以诗与音乐的共性强调艺术形式中节奏的核心地位，体现对美学规律的深刻认知，语言凝练，富有哲理。 （3）本答案出自毛泽东的《卜算子·咏梅》。诗句以悬崖冰封与傲立花枝的对比，象征革命者在逆境中的坚韧与乐观，托物言志，气势磅礴，展现豪迈的革命情怀。 本答案出自唐代罗隐的《蜂》。诗句借蜜蜂采蜜的自然现象，讽刺社会不公，表达对劳动人民辛勤劳作的同情，语言质朴，寓意深刻，具有现实批判意义。 五、读日记，回答问题。 读日记，回答问题。 文化节开幕式这天，我一早便穿戴整齐，高高兴兴地来到学校。 六月的校园可真美啊！ 开幕式在学校报告厅举行。报告厅非常宽广，比十几间教室还要大。各班同学齐聚于此，带来了精彩纷呈的节目：新颖独特的诗歌鉴赏、激情澎湃的诗歌朗诵、才华横溢的诗歌创作…… 8. 仿照例句，在横线上帮小文把日记补充完整。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ___________________________________________ 9. 注意画线句中加点的部分，照样子写一种事物。 ____________________________________________ 10. 体会日记中冒号的用法，选择一个短语仿写句子。 活泼小狗 温柔的妈妈 勤奋的同桌 ___________________________________________ 【答案】8. 多彩的舞台，欢快的舞蹈，悠扬的乐声，构成了精彩的文化节盛景。 9. 这棵树很高，比三层楼还要高。 10. 勤奋的同桌有很多值得我学习的地方：他上课认真听讲，课后主动复习，还经常帮助同学。 【解析】 【8题详解】 例句“飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花”是并列的名词短语，共同构成“迷人的海滨景观”这一整体画面；仿写时需选取校园或文化节相关元素，用并列短语描述细节，最后总结整体场景。 示例：整齐的队列，绚丽的服装，动听的歌声，构成了热闹的文化节开幕式。 【9题详解】 例句中“比十几间教室还要大”是通过与熟悉事物（教室）对比突出报告厅的宽敞，仿写时需选择一个事物，用与之对比的参照物突出其特点。 示例：这座塔非常高，比十层楼房还要高。 【10题详解】 日记中冒号用于引出对“精彩纷呈的节目”的具体列举；仿写时需先给出中心短语，再用冒号引出对其特点的具体描述。 示例： 1.（活泼的小狗）我家养的小狗很活泼：它一看到人就欢快地摇着尾巴，时而蹦跳着去追蝴蝶，时而在地上打滚撒欢。 2.（温柔的妈妈）我的妈妈非常的温柔：她总是轻声细语地和我说话，在我生病时细心地照顾我，还会在我难过时温柔地安慰我。 3.（勤奋的同桌）我的同桌学习很勤奋：他每天总是最早到教室读书，课堂上认真听讲做笔记，课后也常常留下来向老师请教问题。 课外阅读 课外阅读 森林卫士——穿山甲 ①穿山甲属哺乳动物，别名“鲮(líng）鲤”。因其善打洞，每小时挖洞长度可达2-3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身有600多块犹如盔甲的角质鳞，故而得名“穿山甲”。 ②穿山甲的长相很奇特。它身长不足1米，尾长约0．3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩。 ③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴而居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林。它的胃颇像鸟类略有砂囊的胃，能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而穿山甲食虫量很大。 遇敌时，穿山甲则会蜷缩成球状，用鳞片包裹住身体，其坚硬的外壳令猛兽 难以咬碎或下咽。 ④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它会跑到蚂蚁多的地方，伸出又长又腥的舌头，待蚂蚁闻腥味爬满舌头吮吸涎液时，它就轻缩舌头，把蚂蚁送进嘴里， 然后又把舌头伸出来。有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特 殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪中张开鳞片，等那蚂蚁浮在水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护200亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。 11. 穿山甲得名的原因有两个：一是______________________；二是 ___________________。 12. 下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）穿山甲可以吞食小石块，胃里的石块能研磨害虫，因此食虫量不大。（ ） （2）穿山甲的鳞片只能用来保护自己。（ ） （3）穿山甲入夜以土堵洞休息，白天爬出洞外，杀敌卫林。（ ） （4）穿山甲的舌头柔软，伸缩自如，有利于捕食。（ ） 13. 短文四个自然段分别介绍了穿山甲四个方面的内容，照样子填一填。 14. 一位同学读完短文后，提出了这样的问题：“为什么称穿山甲为‘森林卫士’呢？”请你帮他解决这个问题。 _____________________________________________ 15. 读了这篇短文，你还可以提出问题：_____________________________？你想用__________________________的方法来解决这个问题。 【答案】11. ①. 善打洞，每小时挖洞长度可达2-3米 ②. 它身披像盔甲一样的角质鳞 12. ①. × ②. × ③. × ④. √ 13 长相很奇特 生活习性 捕食方法 14. 一只成年穿山甲一天能吃掉数万只白蚁，从而保护大面积的山林免受白蚁破坏，对维护森林生态系统有着重要作用，因此被称为 “森林卫士”。 15. ①. 穿山甲还有什么奇特之处呢 ②. 查询资料 【解析】 【导语】这篇短文条理清晰，从名字由来、外形特点、生活习性、捕食方法四个方面介绍穿山甲，结构严谨，语言平实准确，兼具科学性与可读性。文中用具体数据说明穿山甲食虫量与护林作用，突出其“森林卫士”的价值，既普及了动物知识，也让读者感受到保护穿山甲的重要性，是一篇优秀的科普短文。 【11题详解】 结合文章第①自然段“因其善打洞，每小时挖洞长度可达2-3米，‘穿山之术’超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身有600多块犹如盔甲的角质鳞，故而得名‘穿山甲’”可知，穿山甲得名的原因有两个：一是善打洞，每小时挖洞长度可达2-3米；二是它身披像盔甲一样的角质鳞。 【12题详解】 （1）结合第③自然段“能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而穿山甲食虫量很大”可知，它食虫量很大，不是不大，所以错误。 （2）结合第④自然段可知，鳞片既可以保护自己，还能引诱蚂蚁帮助捕食，不只是用来保护自己，所以错误。 （3）结合第③自然段“白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林”可知，时间顺序写反了，所以错误。 （4）结合第②自然段“舌长柔软，喜伸缩”和第④自然段捕食过程可知，舌头柔软伸缩自如有利于捕食，所以正确。 【13题详解】 结合文章第②自然段“穿山甲的长相很奇特。它身长不足1米，尾长约0．3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩”可知，本段主要介绍穿山甲的长相很奇特。 结合文章第③自然段“穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴而居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林……遇敌时，穿山甲则会蜷缩成球状”可知，本段主要介绍穿山甲的生活习性。 结合文章第④自然段“最有趣的是穿山甲的捕食方法……一只穿山甲能保护200亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为‘森林卫士’”可知，本段主要介绍穿山甲的捕食方法。 【14题详解】 结合文章第④自然段“一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护200亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为‘森林卫士’”可知，穿山甲是白蚁的天敌，一只成年穿山甲一天能吃掉数万只白蚁，从而保护大面积的山林免受白蚁破坏，对维护森林生态系统有着重要作用，因此被称为“森林卫士”。 【15题详解】 提问题：要紧扣文章内容，选择文中有细节、可探究的点，比如穿山甲的外形、习性、捕食特点等，避免过于简单或超出文章范围。 选方法：根据问题类型选择对应方法，比如从文中找答案用“联系上下文”，需要拓展知识用“查阅资料、请教他人”等。 示例：你还可以提出问题：穿山甲遇到危险时会怎样保护自己？你想用联系上下文，在文中找到相关语句进行概括的方法来解决这个问题。 阅读。 麻雀 ①这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着，却没有飞过去叼起来的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去—这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉 了两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。 ②它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。 唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下 来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它们没有任何可驯服性，因此，它们不是家禽。 16. 根据所给的意思在括号中写出短文中相应的四字词语。 （1）形容举动鬼鬼祟祟。 （ ） （2）形容东张西望、心里不安的样子。 （ ） 17. 阅读画横线句子，圈出麻雀被捉后的动作，说一说从中你感受到了什么。___________________________________________ 18. 请你发表看法。 （1）小龙：小麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服性”，可以看出作者在讽刺麻雀。 我: 我________（①同意 ②不同意）你的看法，我觉得 ___________________ (2）小龙：品读文中画波浪线的句子，你喜欢哪种生活方式？为什么？ 我：___________________________________ 【答案】16. ①. 贼头贼脑 ②. 左顾右盼 17. 叫 扑飞 倒垂 张 喘 这是对麻雀连续的动作描写，从中我感受到麻雀的不可驯服性和渴望自由。 18. ①. ② ②. 这里运用了明贬实褒的写作手法，表现了麻雀的聪明、机灵和可爱，表达了作者对麻雀的喜爱和赞赏之情。 ③. 我喜欢像麻雀一样在风雨中过着自由自在的日子。因为翅膀赋予鸟儿自由，鸟儿的归宿是一望无际的蓝天。 【解析】 【导语】这篇短文刻画麻雀形象鲜活生动，先用细节描写凸显麻雀机警聪慧、善于自保的特点，再通过与笼中鸟对比，突出麻雀热爱自由、绝不驯服的刚烈性子。文章采用明贬实褒的写法，语言质朴细腻，借小小的麻雀赞颂了向往自由、不屈从束缚的可贵品格，主旨深刻，富有感染力。 【16题详解】 结合文章第①自然段“它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多”可知，“贼头贼脑”这个词语用来形容麻雀的样子和举动，恰好对应鬼鬼祟祟的意思。 结合文章第①自然段“脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼”可知，这句话描写麻雀时刻提防、四处张望的状态，“左顾右盼”符合东张西望、心里不安的释义。 【17题详解】 结合第②段“如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。”句中麻雀被捉后的动词有：叫、扑飞、倒垂、张、喘。 从这些词语中感受到，麻雀被捉住后拼命挣扎，一心想要逃离束缚，由此能感受到麻雀十分向往自由，性格倔强，绝不甘心被人类驯服。 【18题详解】 （1）第一步，判断观点正误，要结合全文感情基调分析，文中描写麻雀的词语看似贬义，实则是明贬实褒的写法；第二步，结合原文找依据，第一段写麻雀“精明”“贼头贼脑”是突出它机警聪慧、善于自保，第二段写麻雀“不可驯服”是体现它热爱自由、不肯屈服；第三步，点明作者情感，作者并无讽刺之意，反而赞美麻雀的品质。 示例：我: 我不同意你的看法，我觉得作者并不是在讽刺麻雀，而是用看似贬义的词语，生动写出了麻雀机警、聪慧的特点，通过描写麻雀不肯被驯服、向往自由的样子，表达了对麻雀倔强刚烈、热爱自由的赞美之情。 （2）先读懂句子对比含义，句子将笼中鸟讨好人类、失去自由的生活，和麻雀历经风雨、自由自在的生活做对比；再明确立场，选择麻雀的生活方式更贴合课文主旨；最后讲明理由，对比两种生活的利弊，突出自由的可贵，贴合文章对麻雀的赞美之情。 示例：我喜欢麻雀自由自在的生活方式。因为被圈养在笼子里的鸟儿虽然能吃饱穿暖，却失去了自由，只能依靠讨好别人生活；而麻雀虽然要经历风雨，却能无拘无束地飞翔，活得自由洒脱，这种不向束缚低头、坚守自由的生活更有意义。 七、习作 19. 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。让他们也来感受你的快乐。题目自拟。不少于400 字。 【答案】例文： 我的小书房，我的欢乐天地 每个人都有属于自己的乐园，有人喜欢热闹的公园，有人钟情于充满生机的花园，而我，却对家里那小小的书房情有独钟。 走进书房，最显眼的就是那张大书桌，它总是整整齐齐地摆放着各种书籍和文具。书桌旁是一个大大的书架，上面密密麻麻地摆满了书，就像一片知识的海洋。 我非常喜欢在这里看书。翻开一本童话书，我仿佛进入了神奇的世界，和白雪公主一起躲避皇后的追杀，与小红帽一同看望外婆；捧起一本历史书，我又像穿越时空，见证了古代帝王的辉煌与衰败，感受着英雄豪杰的壮志豪情。 除了看书，我还喜欢在这里画画。我拿起画笔，在洁白的画纸上尽情挥洒，画出心中五彩斑斓的梦想。有时画一片美丽的星空，有时画一座神秘的城堡，每一幅画都充满了我的想象。 在这个小书房里，我忘却了所有的烦恼。当我遇到不开心的事，只要走进这里，翻开一本书，或者拿起画笔，心情就会立刻变得晴朗起来。 小书房，你是我成长的伙伴，是我知识的源泉，更是我永远的欢乐天地。在这里，我收获了无尽的快乐和知识，留下了无数美好的回忆。我会一直珍惜你，在你的陪伴下快乐成长。 【解析】 【详解】一、审题。 明确写作对象是“我的乐园”，需清晰交代乐园的样子，写出自己在乐园里最喜欢做的事，以及乐园带给自己的快乐；题目自拟，字数不少于400字，面向同学介绍，语言需贴合自身感受，简洁易懂，突出“乐园”的独特性和快乐感，核心是围绕“乐园”展开，不偏离“欢快”“快乐”的情感基调。 二、立意。 通过介绍自己的乐园，表达对乐园的喜爱与眷恋之情，传递成长中的快乐与美好，展现属于自己的专属美好回忆，让读者感受到乐园带来的温暖与愉悦。 三、写作思路。 开头：点明自己的乐园是什么，用简洁的语言勾勒乐园的整体轮廓，引出下文对乐园的介绍，奠定轻松愉悦的基调。 中间：先具体描写乐园的样子，突出其鲜明特点；再说明自己最喜欢在乐园里做的事，体现乐园的趣味性；最后简要体现乐园带给自己的独特感受，衔接开头与结尾，让内容连贯。 结尾：总结自己对乐园的情感，升华主题，表达对乐园的喜爱与珍惜，呼应开头，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期核心素养评价 四年级语文 部编版 (时间:60分钟 满分:100分） 根据拼音填空。 1. 根据拼音填空。 在一个阳光灿烂的shǎng wǔ（ ），我悠然漫步于乡村小路旁，máo yán（ ）低矮的农舍星罗棋布，院子里téng luó（ ）缠绕在木架上，为小院增添了别样的 zhuāng shì（ ）。不远处， 一位老农 shuài lǐng（ ）着一群鸭子走向池塘。池塘中，鸭子们 欢快嬉戏，时而把头扎进水里，时而浮出水面，享受着属于它们的 měi cān （ ）。抬头望去，几只小鸟 líng kōng（ ）翱翔，自由自在。tǎng ruò（ ）你此时来到这里，定会沉醉在这 hé xié（ ）的田园风光里，所有的烦恼都能得到wèi jiè（ ） ，身心变得无比 jiàn kāng（ ）。 把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。 2. 把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。 高楼（ ）（ ） 车水（ ）（ ） （ ）山（ ）水 炊烟（ ）（ ） 鸡犬（ ）（ ） （ ）（ ）生机 灯火（ ）（ ） 成（ ）上（ ） 无（ ）无（ ） 周末，我离开那_____________、繁华热闹的城市，来到了乡下奶奶家。 奶奶家_____________，宁静而祥和。傍晚，村子里______________，时不时还能听到小动物们的叫声。第二天清晨，我漫步在乡间小路，田野里一片 ___________，无数的小幼苗在微风中轻轻晃动。 三、请认真阅读并选出正确的答案。 3. 下列加点字的读音及词语的字形有误的一项是（ ） A. 慰藉（jiè） 执着（zhuó） 晌午 教练 B. 可恶（wù） 挣扎(zā） 凌空 期未 C. 白雪皑皑（ái） 卜落（bǔ） 照例 隧道 D. 开辟（pì） 窥伺（kuī） 即将 屏息 4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 叔叔在我们的家族聊天群里很少发言，常常潜水。 B. 妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“百灵鸟”。 C. 我情绪不好时，她总是会不厌其烦开解我。 D. 他脑筋灵活，做事创新，总是三眼一板的。 5. 下面的诗人中，和其他人不属于同一时期的是（　　） A. 龚自珍 B. 杜甫 C. 孟浩然 D. 刘禹锡 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《天窗》一文中，“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话中，“扫荡”是一种拟人说法，写出了雨、风、雷、电的来势之猛。 B. 《白桦》是英国诗人叶赛宁创作一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。 C. 《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。 D. 《飞向蓝天的恐龙》一文中提到，地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条前腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 四、根据积累填空。 7. 根据积累填空。 （1）古代诗词让我们感受到了乡村生活的淳朴和美丽。杨万里的诗句 “____________________，__________________”，为我们呈现了乡村儿童嬉戏扑蝶的有趣画面；范成大的诗句“_________________，_________________”， 为我们描绘了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形；辛弃疾笔下的 “_________________，________________？”，再现了乡间老年夫妇宁静、安适的乡村生活。 （2）诗和音乐相通，正如朱光潜所言“___________________，___________________。” （3）诗以言志。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“__________________， ________________。”赞美革命者面对困难坚贞不屈的精神；罗隐在《蜂》中 “_______________，_________________？”表达了对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 五、读日记，回答问题。 读日记，回答问题。 文化节开幕式这天，我一早便穿戴整齐，高高兴兴地来到学校。 六月的校园可真美啊！ 开幕式在学校报告厅举行。报告厅非常宽广，比十几间教室还要大。各班同学齐聚于此，带来了精彩纷呈的节目：新颖独特的诗歌鉴赏、激情澎湃的诗歌朗诵、才华横溢的诗歌创作…… 8. 仿照例句，在横线上帮小文把日记补充完整。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ___________________________________________ 9. 注意画线句中加点的部分，照样子写一种事物。 ____________________________________________ 10. 体会日记中冒号的用法，选择一个短语仿写句子。 活泼的小狗 温柔的妈妈 勤奋的同桌 ___________________________________________ 课外阅读 课外阅读 森林卫士——穿山甲 ①穿山甲属哺乳动物，别名“鲮(líng）鲤”。因其善打洞，每小时挖洞长度可达2-3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身有600多块犹如盔甲的角质鳞，故而得名“穿山甲”。 ②穿山甲的长相很奇特。它身长不足1米，尾长约0．3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩。 ③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴而居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林。它的胃颇像鸟类略有砂囊的胃，能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而穿山甲食虫量很大。 遇敌时，穿山甲则会蜷缩成球状，用鳞片包裹住身体，其坚硬的外壳令猛兽 难以咬碎或下咽。 ④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它会跑到蚂蚁多的地方，伸出又长又腥的舌头，待蚂蚁闻腥味爬满舌头吮吸涎液时，它就轻缩舌头，把蚂蚁送进嘴里， 然后又把舌头伸出来。有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特 殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪中张开鳞片，等那蚂蚁浮在水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护200亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。 11. 穿山甲得名的原因有两个：一是______________________；二是 ___________________。 12. 下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）穿山甲可以吞食小石块，胃里的石块能研磨害虫，因此食虫量不大。（ ） （2）穿山甲鳞片只能用来保护自己。（ ） （3）穿山甲入夜以土堵洞休息，白天爬出洞外，杀敌卫林。（ ） （4）穿山甲的舌头柔软，伸缩自如，有利于捕食。（ ） 13. 短文四个自然段分别介绍了穿山甲四个方面内容，照样子填一填。 14. 一位同学读完短文后，提出了这样的问题：“为什么称穿山甲为‘森林卫士’呢？”请你帮他解决这个问题。 _____________________________________________ 15. 读了这篇短文，你还可以提出问题：_____________________________？你想用__________________________的方法来解决这个问题。 阅读。 麻雀 ①这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着，却没有飞过去叼起来的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去—这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉 了两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。 ②它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。 唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下 来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它们没有任何可驯服性，因此，它们不是家禽。 16. 根据所给的意思在括号中写出短文中相应的四字词语。 （1）形容举动鬼鬼祟祟。 （ ） （2）形容东张西望、心里不安的样子。 （ ） 17. 阅读画横线句子，圈出麻雀被捉后的动作，说一说从中你感受到了什么。___________________________________________ 18. 请你发表看法。 （1）小龙：小麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服性”，可以看出作者在讽刺麻雀。 我: 我________（①同意 ②不同意）你的看法，我觉得 ___________________ (2）小龙：品读文中画波浪线的句子，你喜欢哪种生活方式？为什么？ 我：___________________________________ 七、习作 19. 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。让他们也来感受你的快乐。题目自拟。不少于400 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $