第17课《屈原》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

舞台天地 九年级下册第五单元 简介《屈原》的剧情,积累文学常识。 1 在批注赏析的基础上,总结文章的写作手法。 美读课文,体悟情感,分析人物形象。 2 3 教学目标 今年端午节,为了纪念抱石投汨罗江身死的爱国诗人屈原。班级拟开展“祭奠爱国诗人”主题活动。那么,回望历史,是怎样的遭遇让诗人做出这样的抉择呢?今天,我们一起走进郭沫若历史剧《屈原》,去倾听诗人的抒情独白。 导入新课 预习检测 读准字音。 雷霆( ) 污秽( ) 犀利( ) 国殇( ) 诡谲( ) 鞺鞳( ) 徘徊( ) 稽首( ) 睥睨( ) t ng hu sh ng ju x t ng t q p i hu i p n 预习检测 解释词语。 〔诡谲〕 〔哗众取宠〕 〔睥睨〕 〔稽首〕 〔暗无天日〕 〔拖泥带水〕 狡诈、狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。 用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。 眼睛斜着看,形容高傲的样子。 古代的一种跪拜礼,叩头至地。 形容社会极端黑暗。 形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。 郭沫若(1892年11月16日-1978年6月12日),幼名文豹,原名开贞,字鼎堂,号尚武,是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家,甲骨学四堂之一,第一届中央研究院院士。1926年参加北伐,1927年参加了南昌起义,1928年2月因被国民党政府通缉,流亡日本。著有《中国古代社会研究》《甲骨文字研究》等重要学术著作,1958年9月兼任中国科学技术大学校