3.5 100以内数的认识（课件）-2025-2026学年一年级数学下册人教版

该小学数学课件聚焦100以内数的比较大小，通过判断对错题复习数的组成与数位知识，搭建从数的认识到比较大小的学习支架，引导学生用摆小棒、拨计数器、数的顺序自主探究比较方法。 其亮点是数智结合与游戏化教学，借助数学画板操作、人工智能大比拼游戏，培养学生数学眼光（抽象能力）和数学思维（推理意识），如游戏中抽数字定数位比较大小，既激发学习兴趣，又为教师提供互动性强的教学资源。

100以内数的认识 三 人教版数学一年级下册 祁阳市宝塔小学 2026年3月 比较大 小 曾 满 云 2026年祁阳市优质教学资源评选活动 判断对错 1. 27里面有2个十和7个一。 （ ） 2. 93这个数十位上是9，个位上是3。（ ） 3. 9>10 （ ） √ √ × 比一比 自主学习.探究比大小的方法（一） 5 42 37 42 37 1 数学画板摆小棒 ＞ 自主总结.优化比大小的方法 2 数学画板拨计数器 42 37 ＞ 自主总结.优化比大小的方法 3 37 42 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 数的顺序 自主总结.优化比大小的方法 1 摆小棒 2 拨计数器 3 数的顺序 数的组成 十位不同怎么比? 人工智能大比拼（一） 23 25 23和25十位上的数相同。 这样的数怎样比较大小呢？ 同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和25。 对比学习.探究比大小的方法（二） 个位 十位 百位 个位 十位 百位 23 25 2 3 2 5 ＜ 十位相同怎么比? 人工智能大比拼（二） 双师课堂总结比大小的方法 1 9 2 5 3 6 4 8 7 9 8 1 7 6 5 4 3 2 1 0 0 5 游戏规则1：每队派两名同学擦除蒙层抽数字，第一个抽到的数放在十位上，第二个抽到的数放在个位上。           个 位 十 位           个 位 十 位 人工智能大比拼（三） 1 9 2 5 3 6 4 8 7 9 8 1 7 6 5 4 3 2 1 0 0 5 游戏规则2：每队派两名同学擦除蒙层抽数字，第一个抽到的数放在个位上，第二个抽到的数放在十位上。           个 位 十 位           个 位 十 位 人工智能大比拼（三） 1 9 2 5 3 6 4 8 7 9 8 1 7 6 5 4 3 2 1 0 0 5 游戏规则3：每队派两名同学擦除蒙层抽数字，两次抽到的数字由你自己决定放在什么位置。           个 位 十 位           个 位 十 位 人工智能大比拼（三） 拓展延伸     个 位 十 位 百 位 1 1 1 你能帮我，将组成的这六个数从大到小排列吗？ 比较数的大小，最先可以比数位。 拓展延伸 20000 5125 你会比较这两个数的大小吗？ ＞ 数智结合，情感升华 课堂小结 这节课我们学习了哪些内容？ Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 👏 两位数大小比较练习 比较数字大小，选择正确的符号 比较方法：先比较十位数字，十位数字大的数就大；如果十位数字相同，再比较个位数字。 开启声音反馈 题目进度： 49 ○ 50 < > 63 ○ 58 < > 75 ○ 81 < > 57 ○ 61 < > 下一题 太棒了！ 随机点名 高旻 滚动速度调节 速度: 中等 开始抽问 重试立即登录 Lavf58.20.100 两位数大小比较 游戏规则： 点击"开始转动"按钮，转盘会旋转5秒钟 转盘停止后，会出现一道比较题 选择正确的比较符号（<, =, >） 答对题目会获得掌声鼓励！ 记住：十位相同的情况下，比较个位大小 GO! 开始转动 重新开始 45 ○ 46 < = > 已答: 0题 | 正确: 0题 | 正确率: 0% 随机点名 高旻 滚动速度调节 速度: 中等 开始抽问 重试立即登录 $