第11课《山地回忆》同步练习题 2025-2026学年统编版语文七年级下册

2026-04-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 11 山地回忆/孙犁
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 60 KB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2026-04-06
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内容正文:

第11课《山地回忆》同步练习题 满分100分 时间:60分钟 一、积累与运用(24分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)( ) A. 阜平(fǔ) 土靛(diàn) 水沤(ōu) 荞麦(qiáo) B. 骨拐(guǎi) 瘪嘴(biē) 缴获(jiǎo) 破绽(zhàn) C. 袄襟(jīn) 刨抓(páo) 碛口(qì) 缓和(huǎn) D. 浸湿(jìn) 单薄(báo) 破袄(ǎo) 赚得(zhuàn) 2.下列词语书写有误的一项是(3分)( ) A. 惨淡经营 不期而遇 耿耿于怀 B. 漫不经心 慢条斯理 若有所思 C. 张冠李带 小心翼翼 心不在焉 D. 绘声绘色 兴致勃勃 若有所悟 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)( ) A. 阜平的农民在那小小的地块上惨淡经营,用石块垒起,用泥土包住,精心栽种。 B. 他对于中纺的织纺、改良的新农具特别感兴趣,总是耿耿于怀地研究。 C. 战争年代,军民之间鱼水情深,百姓们拿出仅有的粮食支援八路军。 D. 她虽然年纪不大,却做起事来慢条斯理,十分稳重。 4.下列对文章内容的理解有误的一项是(3分)( ) A. 本文以“袜子”为线索,串联起“我”与妞儿一家的交往,情节紧凑。 B. 妞儿虽然说话泼辣,但内心善良,主动为“我”做袜子,体现了对八路军的关爱。 C. 文章采用顺叙的写法,按照时间顺序回忆了与妞儿一家的交往过程。 D. 文中环境描写简洁生动,既写出了山区的艰苦环境,也烘托了人物情感。 5.文学常识填空(6分) 《山地回忆》的作者是______,原名______,是我国现代著名作家, 派的创始人。本文选自他的作品集《 》,这部作品主要描写了______时期冀中根据地人民的生活与斗争。 6.仿照例句,运用比喻的修辞手法续写句子(6分) 例句:风吹红了她的脸,像带霜的柿叶;水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。 仿写:阳光照亮了她的眼睛, ;雨水打湿了她的头发, 。 二、阅读理解(46分) (一)课内阅读(28分) 阅读《山地回忆》中的语段,完成7-11题。 我洗过脸,回到河上吃早饭,啃着荞麦饼,觉得荞麦饼香得很。女孩子端着菜走了,我又在河边洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。 我洗过脸,回到队上吃了饭,就到女孩子家去。她正在烧火,见了我就说:“你这人倒实在,叫你来你就来了。” 我既然摸准了她的脾气,只是笑了笑,就走进屋里。屋里蒸气腾腾,等了一会儿,我才看见炕上有一个大娘和一个四十多岁的大伯,围着一盆火坐着。在大娘背后还有一位头发雪白的老大娘。一家人全笑着让我炕上坐。 女孩子说:“明儿别到河里洗脸去了,到我们这里洗吧,多添一瓢水就够了!” 大伯说:“我们妞儿刚才还笑话你哩!” 白发老大娘瘪着嘴笑着说:“她不会说话,同志,不要和她一样呀!” “她很会说话!”我说,“要紧的是她心眼儿好,她看见我光着脚,就心疼我们八路军!” 大娘从炕角里扯出一块白粗布,说:“这是我们妞儿纺了半年线赚的,给我做了一条棉裤,剩下的说给她爹做双袜子,现在先给你做了穿上吧。” 我连忙说:“叫大伯穿吧!要不,我就给钱!” “你又装假了,”女孩子烧着火抬起头来,“你有钱吗?” 大娘说:“我们这家人,说了就不能改移。过后再叫她纺,给她爹赚袜子穿。早先,我们这里也不会纺线,是今年春天,家里住了一个女同志,教会了她。还说再过来了,还教她织布哩!你家里的人,会纺线吗?” “会纺!”我说,“我们那里是穿洋布哩,是机器织纺的。大娘,等我们打败日本……” “占了北平,我们就有洋布穿,就一切齐备!”女孩子接下去,笑了。 可巧,这几天情况没有变动,我们也不转移。每天早晨,我就到女孩子家里去洗脸。第二天去,袜子已经剪裁好;第三天去,她已经纳底子了,用的是细细的麻线。她说:“你们那里是用麻用线?” “用线。”我摸了摸袜底,“在我们那里,鞋底也没有这么厚!” “这样坚实。”女孩子说,“保你穿三年,能打败日本不?” “能够。”我说。 第五天,我穿上了新袜子。 7.妞儿主动提出为“我”做袜子的原因是什么?(4分) 8.赏析文中画线句子:“我看了看我那只穿着一双‘踢倒山’的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。”(6分) 9.结合语段内容,分析妞儿的人物形象。(6分) 10.文中多次提到“战争”,但却没有描写战斗场景,这样写有什么好处?(6分) 11. 请概括所选语段的主要内容。(6分) (二)课外阅读(18分) 阅读孙犁《荷花淀》选段,完成12-15题。 ①月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 ②要问白洋淀有多少苇地,不知道;每年出多少苇子,也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。 ③女人们在场里院里编着席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只,运输银白雪亮的席子出口。不久,各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着说:“我要一张席子,夏天睡觉用。” ④这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。 ⑤但是大门还没关,丈夫还没回来。 ⑥很晚以后,丈夫才回来。他脸上的汗,顺着脸颊流下来,他却顾不上擦。他把饭盛在碗里,狼吞虎咽地吃着。 ⑦“怎么了,你?”女人抬起头,问。 ⑧“我明天就回部队去。”丈夫说。 ⑨女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 ⑩“我是游击小组长,我不能不回去。”丈夫说。 ⑪女人没有说话。过了一会,她才说:“你走,我不拦你。家里怎么办?” ⑫“家里嘛,我已经安排好了。你就好好在家编席,照顾好孩子。” ⑬女人低下头,心里像压了一块石头。她知道,丈夫是为了抗日,为了大家,才不得不离开家。 12. 选段中环境描写有什么作用?(4分) 13. 赏析第④段画线的句子:“她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。”(6分) 14. 分析文中“女人”的人物形象。(4分) 15. 结合《山地回忆》,谈谈你对孙犁作品“人情美、人性美”这一艺术特色的理解。(4分) 三、作文(30分) 生活中,总有一些平凡的小事,蕴含着真挚的情感。请以“一件温暖的小事”为题,写一篇记叙文. 要求:叙事完整,细节描写生动;表达真情实感,不少于500字;运用以小见大的写作手法。 学科网(北京)股份有限公司 $ 参考答案 一、积累与运用 1.C(A.阜平fù;B.瘪嘴biě;D.单薄bó) 2.C(张冠李戴) 3.B(耿耿于怀:形容事情牵挂在心里,多含贬义,此处不合语境) 4.C(文章采用倒叙与顺叙结合的写法) 5.孙犁;孙树勋;荷花淀;白洋淀纪事;抗日战争 6.示例:像明亮的星星;像湿润的黑丝 二、阅读理解 (一) 7.答案:①妞儿看到“我”光着脚、穿着破旧的“踢倒山”鞋子,脚冻得发黑,心疼“我”在寒冷中受苦;②战争年代物资匮乏,八路军战士没有袜子穿,妞儿出于对八路军的爱戴与支持,主动提出帮忙做袜子。(4分,每点2分) 8.答案:①运用细节描写(外貌描写、心理描写),刻画了“我”穿着破旧鞋子、脚被冻黑的窘迫状态,凸显了战争年代生活的艰苦;②通过“山、水、沙滩”的景物叠加,将个人情感与山地土地、人民紧密相连,表达了“我”对阜平山地的眷恋,以及与当地人民结下的深厚军民情谊;③为下文妞儿一家热心帮助“我”做袜子做情感铺垫,突出了军民鱼水情的温暖。(6分,手法2分、内容2分、情感2分) 9.答案:①善良热心、体贴入微:主动为光脚的“我”做袜子,心疼八路军战士的寒冷;②泼辣直爽、真诚坦率:河边直言指责“我”洗脸污染水源,说话不客套,性格鲜活;③深明大义、心怀家国:将做袜子与抗日大业关联,盼着打败日本、过上好日子,体现了普通民众的爱国情怀;④勤劳能干:迅速剪裁、纳好袜子,手艺娴熟。(6分,任答3点得满分,每点2分) 10.答案:①以小见大,通过日常琐事展现战争背景,避免了战斗场景的血腥残酷,更聚焦于战争中的人性美、人情美;②突出主题,将军民情谊置于艰苦的战争环境中,凸显“军民鱼水情”的真挚,让读者更能体会普通民众对八路军的支持;③丰富表达,避开激烈冲突,以温情叙事体现孙犁“诗化小说”的风格,展现抗战时期人民的乐观精神与革命信念。(6分,每点2分) 11.答案:写“我”在河边吃早饭时与妞儿相遇,妞儿发现“我”没有穿袜子、脚受冻后,主动提出为“我”做袜子;随后“我”到妞儿家中,了解到妞儿一家的热心与家国情怀,妞儿连夜赶制袜子,最终“我”穿上了新袜子,与妞儿一家建立了深厚的军民情谊。(6分,核心情节完整即可) (二)课外阅读 12答案:①交代了故事发生的时间、地点(白洋淀夜晚),营造出清新、宁静、优美的氛围;②烘托了女人勤劳、平和的心境,展现了白洋淀的乡土之美;③为下文丈夫参军、女人支持抗日的情节做铺垫,以宁静的生活反衬战争的艰难,凸显家国情怀。(4分,任答2点得满分) 13.答案:①运用比喻的修辞手法,将女人编席的场景比作洁白的雪地、云彩,生动写出了白洋淀景色的纯净与优美;②烘托出女人勤劳、温婉的形象,展现了她对生活的热爱;③体现了孙犁作品“诗化小说”的语言特色,将景物美与人物美融合,营造出诗意的艺术境界。(6分,手法2分、内容2分、情感/特色2分) 14.答案:①勤劳能干:熟练编席,是家庭的主要劳动力;②深明大义、爱国顾家:理解丈夫参军的选择,虽不舍离别但主动支持抗日,兼顾家庭与家国;③坚韧隐忍:面对离别强忍不舍,默默承担家庭责任,展现了革命女性的坚强与担当。(4分,任答2点得满分) 15.答案:孙犁作品聚焦平凡人物,通过日常琐事展现人性美好。《山地回忆》中妞儿泼辣直爽却热心帮八路军做袜子,体现了善良淳朴的人性美;《荷花淀》中女人勤劳顾家、支持丈夫抗日,展现了深明大义的人情美。两篇作品都以清新质朴的语言,刻画了战争年代普通民众的真挚情感,凸显了“人情美、人性美”的核心,传递出温暖的家国情怀。(4分,结合文本2分、谈理解2分) 三、作文 (略,按记叙文评分标准赋分,重点考查叙事完整性、细节描写、情感表达及以小见大的手法) 学科网(北京)股份有限公司 $

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