精品解析：广东广州市铁一中学2025-2026学年九年级下学期开学考试语文试题

广州市铁一中学2025学年第二学期开学摸查 九年级语文 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号，座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，一并交回。 4．本试卷共8页，分三部分，共20小题，另设附加题。满分120分。考试用时120分钟。 第一部分 积累与运用（共41分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 差使/差距 归省/反省 B. 强大/勉强 记载/载入史册 C. 屏除/屏息 旋转/旋风 D. 宿营/宿舍 肖像/惟妙惟肖 【答案】D 【解析】 【详解】A.差使（chāi shǐ）/差距（chā jù）归省（guī xǐng）/反省（fǎn xǐng）； B.强大（qiáng dà）/勉强（miǎn qiǎng）记载（jì zǎi）/载入史册（zài rù shǐ cè）； C.屏除（bǐng chú）/屏息（bǐng xī）旋转（xuán zhuǎn）/旋风（xuàn fēng）； D.宿营（sù yíng）/宿舍（sù shè）肖像（xiào xiàng）/惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 偏僻 狼藉 震撼 长途拔涉 B. 戳中 致密 维幕 周尔复始 C. 绯闻 抉择 枷锁 格物致知 D. 眺望 推祟 慰勉 厉厉在目 【答案】C 【解析】 【详解】A.长途跋涉； B.帷幕，周而复始； D.推崇，历历在目。 3. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 在白云山上，古木参天与亭台飞檐俯仰生姿，它们共同勾勒出羊城秀美的轮廓。 B. 广州雕塑公园里的作品将动物形态刻画得惟妙惟肖，深受游客喜爱。 C. 在广州博物馆参观历史展览时，经过志愿者的讲解，他大彻大悟，终于梳理清楚了广州近代史。 D. 无数恋人在珠江边的古老榕树下，许下海枯石烂的誓言，让江水见证永恒。 【答案】C 【解析】 【详解】A.俯仰生姿：无论俯视还是仰视，都形成美好的姿态，形容景物错落有致、姿态优美。句中用来形容白云山的古木与亭台高低错落、相映成趣的样子，符合语境，使用正确； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。句中用来形容雕塑作品对动物形态的刻画十分逼真，符合语境，使用正确； C.大彻大悟：指彻底觉悟、完全明白，多用于形容对人生、哲理等重大问题的深刻领悟，语义程度极重。句中只是说通过讲解理清了广州近代史，属于普通的知识理解，用“大彻大悟”语义过重、对象不当，使用不正确； D.海枯石烂：直到海水干涸、石头腐烂，形容经历极长的时间，多用于誓言，表示意志坚定、永不改变。句中用来形容恋人许下的永恒誓言，符合语境，使用正确。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了提高学生的科学素养，教育局联合高校推出系列讲座，试图推动学生对量子物理的认知水平。 B. 为营造更好的校园环境，经过激烈的讨论，大家一致认为应该加强对校园欺凌的防范和打击。 C. 博物馆的展览策划团队编写并收集了上千件文物的背景资料，最终打造出这场沉浸式文化盛宴。 D. 通过引入人工智能技术，工厂在提升经济效益的同时，也完成了本年度的环保目标。 【答案】B 【解析】 【详解】A.动宾搭配不当。“推动”与“认知水平”搭配不符。修改方法：将“推动”改为“提高”； C.语序不当。修改方法：将“编写并收集”调整为“收集并编写”； D.语序不当。按照事物发展的客观逻辑，环保目标通常是基础且需要优先完成的硬性指标，经济效益则是在此基础上的提升。修改为：通过引入人工智能技术，工厂在完成本年度环保目标的同时，也提升了经济效益。 5. 初三（1）班开展以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：活动策划组已经设计好两个活动环节，请你仿照示例，再补充两个。 ①诗歌朗诵会——“声韵传诗味” ②诗歌配画大赛——“画笔绘诗境” ③__________ ④__________ （2）任务二：请帮助朗诵组的同学为画线诗句设计朗读的语调或语速，并陈述你的设计理由。 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！ ——艾青《煤的对话》 （3）任务三：为了让参与诗歌配画大赛的同学们得到专业指导，联络组准备邀请美术老师赵丹青于2025年10月15日下午5时到学生活动室，从美术专业角度为同学们答疑解惑，给予创作支持。请帮助他们撰写邀请函。（邀请函发出时间为2025年10月10日） 【答案】（1） ①. ③诗歌创作赛——“笔墨赋诗情” ②. ④诗歌赏析会——“静心品诗魂” （2） 第三句（请给我以火，给我以火！）：语调激昂、语速急促，重复部分加重语气。理由：连续的祈使句与重复手法，表达煤对光明与燃烧的强烈渴望，激昂语速能强化情感张力。 （3）示例： 邀请函 尊敬的赵丹青老师： 您好！我们是初三（1）班“轻叩诗歌大门”综合性学习活动的联络组成员。为提升同学们在诗歌配画创作中的艺术表现力，我们特举办“诗歌配画大赛”，并诚挚邀请您作为专业指导老师，为同学们提供美术方面的建议与支持。诚邀您于2025年10月15日（星期三）下午5：00，莅临学校学生活动室，为参赛同学答疑解惑，给予创作指导。衷心期待您的到来！ 初三（1）班“轻叩诗歌大门”活动联络组 2025年10月10日 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 答题需围绕“轻叩诗歌大门主题，仿照示例格式（活动形式+破折号+四字短语）补充环节，既要保证活动与诗歌相关，又要使短语贴合活动内涵。示例①“诗歌朗诵会——‘声韵传诗味’”，前半部分是具体活动，后半部分四字短语点明活动核心；示例②同理，“画笔绘诗境”对应“配画”的核心——用画笔呈现诗歌意境。设计活动要先想诗歌相关活动，如创作、赏析、知识竞赛等；再为活动匹配四字短语，需体现活动动作与诗歌关联，确保格式一致、主题契合。 示例：③诗歌创作工坊——“妙笔写诗心” ④诗谜竞猜会——“巧思解诗趣” 【小问2详解】 本题考查朗读设计。 本题需结合诗句内容、情感变化及修辞手法，确定语调/语速，且理由需紧扣诗歌主旨与语言特点。先分析每句情感基调，第一句是疑问与关切，情绪压抑；第二句是否定与转折，情感陡然振奋；第三句是强烈祈使与渴望，情绪激昂。根据情感变化对应设计——压抑情绪用“低沉、稍缓”语调，转折处用“上扬、加快”突出反差，强烈渴望用“激昂、急促”+重读重复字词强化力度。理由需关联诗句关键词（如“过深的怨愤”“不，不”“给我以火”）与手法（疑问、反复），说明朗读设计如何服务于情感表达。 示例：“请给我以火，给我以火！”语速：逐渐加快，语气急切、炽热，第二个“给我以火”比第一个更强烈、更高亢。理由：表达渴望燃烧、奉献自我的强烈愿望，重复句式增强情感张力，朗读时应如火焰升腾，传递出迫切与激情。 【小问3详解】 本题考查邀请函的拟写。 首先要了解邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题“邀请函”要写在第一行正中；称谓在下一行，要顶格写，用词要得体；内容要写清具体的时间和地点；说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当；最后是落款，写在正文下一行右下角，要注意署名在上，日期在下。 在内容上，要清晰说明邀请赵丹青老师的原因，即让同学们在诗歌配画大赛中得到专业指导。准确写出邀请时间“2025年10月15日下午5时”和地点“学生活动室”。最后，要表达出对老师的尊重与期待，以诚恳的态度邀请老师前来，落款按照要求写清发出时间“2025年10月10日” 示例： 邀请函 尊敬的赵丹青老师： 您好！为助力初三（1）班“轻叩诗歌大门”综合性学习活动的诗歌配画大赛顺利开展，帮助同学们更好地将诗歌意境与美术创作结合，我们诚挚邀请您于2025年10月15日下午5时，莅临学校学生活动室，从美术专业角度为同学们答疑解惑，提供创作指导与支持。相信您的指导将为同学们带来宝贵的启发。恳请您拨冗出席，衷心感谢您的支持与帮助！ 初三（1）班“轻叩诗歌大门”活动策划组 2025年10月10日 二、（4小题，8分） 初三（1）班“科技文化节”的第二项主题活动是“探寻风骨”演讲比赛，以下是小铁在“探寻风骨”演讲比赛中的讲演稿，请你审读。 风骨是一种精神，是“富贵不能淫”的坚守，是困境中绝不懈怠的执着。它既体现在文天祥卑劣环境下的慷慨高歌，也见于朱自清嘱咐家人“不为五斗米折腰”的决绝。拥有风骨者，当民族危亡就在眼前，绝不会______、坐视山河破碎；面对家国的召唤与托付，更不会______、当面慷慨陈词却暗中苟且偷安。他们zhèn耳欲聋的惊雷，以缄默的姿态fù yǔ时代以回响。 6. 给文段中加点字注音，正确的一项是（ ） A. 懈怠xiè 缄默jiān B. 懈怠jiè 缄默xián C. 懈怠jiè 缄默jiān D. 懈怠xiè 缄默xián 7. 根据文段中拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 付与 震耳欲聋 B. 赋予 震耳欲聋 C. 赋予 振耳欲聋 D. 付与 振耳欲聋 8. 填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 袖手旁观 阳奉阴违 B. 阳奉阴违 袖手旁观 C. 置身事外 口是心非 D. 口是心非 置身事外 9. 以下是小铁为演讲比赛撰写的活动宣传文稿，没有语病的一项是（ ） A. 通过本次文化周的系列活动，使同学们对“风骨”这一概念有了更具体的认识。 B. 我们举办活动的目的，是为了在青少年心中植下崇尚风骨的种子。 C. 只要我们理解风骨的深刻内涵，我们才能在活动中获得属于自己的感悟。 D. 先辈们宁折不弯的事迹，对于我们今天的成长历程仍然具有重要意义。 【答案】6. A 7. B 8. A 9. D 【解析】 【6题详解】 B.懈（xiè）怠，缄（jiān）默； C懈（xiè）怠； D.缄（jiān）默。 【7题详解】 A.赋予； C.震耳欲聋； D.赋予，震耳欲聋。 【8题详解】 第一空： 袖手旁观：把手藏在袖子里，在一旁观看。比喻明明在场却不出手，不协助别人。置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心。此处“民族危亡就在眼前”说明当事人已身处其中，“置身事外”语义矛盾；而“坐视山河破碎”强调在场不作为，故用“袖手旁观”恰当； 第二空： 阳奉阴违：指表面上遵从，暗地里违背。口是心非：嘴里说得很好，心里想的却是另一套。此处“面对家国的召唤与托付”有明确遵从对象，“当面慷慨陈词却暗中苟且偷安”侧重行为层面的表里不一，“口是心非”仅指心口不一，停留心理层面，故用“阳奉阴违”恰当； 【9题详解】 A.成分残缺。删去“通过”或“使”； B.句式杂糅。删去“的目的”，或将“是为了”改为“是”； C.关联词搭配不当。将“只要”改为“只有”，或将“才”改为“就”。 三、（1小题，17分） 10. 古诗文默写。 （1）根据课文，补充出名篇名句中的空缺部分。 ①晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） ②________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③________________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） ④塞下秋来风景异，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤________________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） ⑥________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑦以天下之所顺，________________。（孟子《得道多助，失道寡助》） ⑧遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，________________。（《愚公移山》） ⑨________________，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》） （2）小铁基于所学古诗词，梳理了“风骨”的几种内涵。请你参照批注，将诗句补充完整。 出处 古诗文 批注 刘桢《赠从弟》（其二） ①________________，________________。 以傲雪凌霜的形象，象征坚贞不屈的风骨。 李贺《雁门太守行》 ②________________，________________。 以忠勇豪迈的誓言，彰显誓死报国的风骨。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ③________________，________________。 以壮志雄心的笔墨，书写建功立业的风骨。 秋瑾《满江红》 ④________________，________________！ 身为女子的不甘，诠释投身报国的风骨。 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 老骥伏枥 ③. 微动涟漪 ④. 衡阳雁去无留意 ⑤. 一抹晚烟荒戍垒 ⑥. 鸢飞戾天者 ⑦. 攻亲戚之所畔 ⑧. 箕畚运于渤海之尾 ⑨. 万钟则不辩礼义而受之 ⑩. 冰霜正惨凄 ⑪. 终岁常端正 ⑫. 报君黄金台上意 ⑬. 提携玉龙为君死 ⑭. 了却君王天下事 ⑮. 赢得生前身后名 ⑯. 苦将侬强派作蛾眉 ⑰. 殊未屑 【解析】 【详解】注意“萋”“鹦鹉”“骥”“漪”“戚”“箕畚”“携”等字词的写法。 第二部分 阅读与鉴赏（共29分） 四、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （节选自孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【丙】 ①吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人厚遇宾客与百姓同其劳……使范蠡与大夫柘稽②行成③，为质于吴。二岁而吴归蠡。 ②至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 ③其后四年，越复伐吴。吴士民罢④弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。 【注】①会（kuài）稽：古地名。②柘稽（zhè jī）：人名。③成：讲和，和解。④罢：同“疲”，疲惫。 （节选自《史记·越王勾践世家》） 11. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 舜发于畎亩之中/野芳发而幽香 B. 曾益其所不能/有所广益 C. 每假借于藏书之家/乃悟前狼假寐 D. 身自耕作/上自劳军 12. 下列对【丙】文中画线部分断句，正确的一项是（ ） A. 折节下贤/人厚遇/宾客与百姓同其劳 B. 折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳 C. 折节下/贤人厚遇宾客/与百姓同其劳 D. 折节下贤人/厚遇宾客与百姓/同其劳 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）走送之，不敢稍逾约。 （2）吴师败，遂杀吴太子。 14. 【乙】文宋濂与【丙】文越王勾践的事迹是否可以作为【甲】文孟子观点的论据？请结合选文分析。 【答案】11. D 12. B 13. （1）跑着把书送还回去，不敢稍微超过约定的期限。 （2）吴国的军队战败，于是（越军）杀了吴国的太子。 14. 可以。【甲】文孟子的观点是天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身等，使人经受磨炼，增长才干。【乙】文宋濂幼时家贫，无书可读，便手自笔录，天寒仍不懈怠，历经磨炼终能遍观群书，增长学识；【丙】文越王勾践战败后，卧薪尝胆，苦身焦思，亲自耕作，与百姓同劳，历经磨炼最终实现复国大业。二人的事迹均能印证孟子的观点，故可作为论据。 【解析】 【导语】这组对比阅读以“逆境成才、躬身励志”为核心，将孟子的理论阐发与宋濂、勾践的实践事例相融。甲文以六位贤才起例，提出逆境磨砺出大任者的核心观点，为后文立理论根基；乙文记宋濂幼时嗜学，于家贫天寒中抄书苦读，是苦其心志的求学写照；丙文叙勾践卧薪尝胆、躬身劳作，终败吴雪耻，是劳其筋骨的成事典范。三者一理两例，从治学、治国维度印证逆境砺志的道理，脉络清晰且主旨鲜明。 【11题详解】 A动词，被任用/动词，开放； B.动词，增加/名词，好处； C.动词，借/动词，假装； D.副词，亲自/副词，亲自。 【12题详解】 句意：（勾践）降低身份礼贤下士，优厚地对待宾客，和百姓们一同劳作。“折节下贤人”“厚遇宾客”“与百姓同其劳”是三个并列的动宾结构，分别描述勾践对待贤士、宾客、百姓的不同举措，因此在三处之间断开。 【13题详解】 注意下列重点字词： （1）走：跑；逾：超过、越过。 （2）师：军队；遂：于是、就。 【14题详解】 根据甲文第二句可知，孟子认为上天要赋予人重大使命，必定先要使他的心志痛苦，使他的筋骨劳累。 根据乙文第三句可知，宋濂求学时即使天气酷寒，手指冻得不能弯曲伸直，也不敢懈怠抄书，体现了“劳其筋骨”，最终“遍观群书”，学有所成。 根据丙文第①段可知，勾践苦身焦思、卧薪尝胆，亲身耕作，体现了“苦其心志，劳其筋骨”，最终“大破吴”，成就复国大业。宋濂与越王勾践的经历都印证了孟子在艰难困苦中磨砺意志才能成就事业的观点。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩鱼卖盐中被举荐，管夷吾从狱官手里获释后被任用为相，孙叔敖从海滨隐居的地方被召为相，百里奚从集市上被赎出后任用为大夫。所以上天将要降下重大的使命给这样的人，必定先要使他的心志痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。 【乙】我年幼时就喜爱读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都冻成了坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完后，赶快跑去送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够遍观群书。……现在我虽然年老体衰，没有什么成就，所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，跟随在公卿之后，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，天下人也错误地称说我的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 【丙】吴王赦免了越王之后，越王勾践回到越国，就苦心孤诣、深思熟虑，把苦胆放在座位上，每天坐下休息、躺下睡觉之前都要仰头看看苦胆，吃饭喝水之前也要尝尝苦胆。他说：“你难道忘记了在会稽山上所受的耻辱吗？”他亲自耕种劳作，他的夫人亲自织布，吃饭从不吃肉，穿衣从不穿华丽的彩色衣服，他降低身份礼贤下士，厚待宾客，和百姓们一同劳作……他派范蠡和大夫柘稽前往吴国议和，作为人质留在吴国。 两年后，吴国才让范蠡回到越国。到了第二年春天，吴王北上在黄池与诸侯会盟，吴国的精锐部队都跟随吴王前往，只有老弱残兵和太子留守吴国。勾践趁机攻打吴国，吴国的军队战败，于是越军杀了吴国太子。 这之后第四年，越国再次攻打吴国。吴国的士兵和百姓疲惫不堪，精锐的士兵全都战死在齐国、晋国。于是越国大败吴国。 15. 阅读下面这首词，然后回答问题。 定风波 苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （1）词中有不少描写动作的句子，哪一句与小序中“同行皆狼狈，余独不觉”呼应？ （2）“也无风雨也无晴”一语双关，请简要分析此句体现了词人怎样的人生态度。 【答案】（1）何妨吟啸且徐行 （2）“也无风雨也无晴”一句双关，既指自然界的阴晴变化，又暗指词人仕途中的起起落落，体现了词人宠辱不惊、乐观旷达的人生态度。 【解析】 【小问1详解】 本题考查赏析诗句。 “何妨吟啸且徐行”与小序中“同行皆狼狈，余独不觉”相互呼应，具体分析如下：心态对比，小序里提到“同行皆狼狈，余独不觉”，同行的人在雨中显得困窘不堪，而苏轼却不觉得有什么。“何妨”体现出一种毫不在意、洒脱的态度，面对风雨，别人可能惊慌失措急于躲避，苏轼却觉得不妨吟诗长啸，从容前行。这表明他与同行人心态截然不同，同行者被风雨扰乱，而他内心平静且豁达，不被外界风雨干扰。行为表现，“吟啸”是吟诗长啸，这是一种自在、逍遥的行为；“徐行”指缓慢行走。在风雨中，一般人会为了避雨而匆忙奔走，而苏轼却以这样悠然的姿态行进，这种行为和小序中他与同行人状态的差异相契合，进一步展现出他在困境中（风雨象征人生困境）的泰然自若，不随波逐流，能坚守自己的节奏与心境。 【小问2详解】 本题考查赏析诗句。 从字面来看，“也无风雨也无晴”描述的是天气状况。在经历了途中的风雨后，此刻既没有风雨的侵扰，也没有晴天的喜悦，一切归于平淡。词人用简洁的语言勾勒出一种自然状态，看似是对眼前天气的客观表述，但却蕴含着更深层次的意义。这里的“风雨”与“晴”具有象征意味，暗指词人仕途中的遭遇。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬谪，经历了无数政治上的风云变幻。“风雨”象征着他仕途上的挫折、困境，如乌台诗案带来的打击，被贬黄州等种种不顺；“晴”则象征着仕途顺遂、得意之时。而“也无风雨也无晴”意味着他不再将这些起伏放在心上，无论是顺境还是逆境，都能以一种平和的心态去对待。词人不把仕途的荣辱得失看得过重，不因成功而沾沾自喜（晴），也不因失败而垂头丧气（风雨），体现出一种超脱于世俗名利之外的淡然。他认识到这些起伏都是人生的常态，不会被其左右情绪，始终保持内心的平静。即使经历诸多磨难，苏轼依然能够以积极的心态面对生活。“也无风雨也无晴”传达出他对生活的乐观态度，无论遭遇什么，都能坦然接受，并且在困境中找到内心的安宁，展现出旷达的胸襟和气度。这种人生态度是苏轼在长期的人生阅历中沉淀下来的智慧，也是他能够在艰难处境中依然保持精神富足的原因所在。 五、（4小题，13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 “向未来”项目小组开展“中国基建”专题学习活动，整理了四则材料。 【材料一】 万里长江，出千山、汇众流，雄伟之力积蓄三峡。作为中华民族的世纪工程，三峡项目自孙中山先生在《建国方略》中提出构想，历经几代人奋斗，于1994年正式开工，2020年全面建成，创造了世界水利建设史上的奇迹。如今，三峡工程已全面发挥防洪、发电、航运等综合效益，成为当之无愧的“大国重器”。 三峡工程拥有112项世界之最和934项发明专利。工程攻克了混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术确保大坝质量，“无论酷暑或低温，混凝土始终保持7℃左右。”三峡集团白鹤滩工程建设部原主任汪志林介绍。作为长江防洪体系的关键一环，三峡水库累计拦洪近70次，拦洪总量超2200亿立方米，特别是2020年在78000立方米每秒的三峡建库以来最大洪峰过境期间，三峡水库控制最大出库流量不超过49400立方米每秒。2024年又连续抗击3次编号洪水，充分发挥“大国重器”的防洪作用。 三峡工程是目前世界上装机容量最大的水电站。坐拥32台巨型机组的三峡电站，总装机容量2250万千瓦。1秒钟，在线监测系统可处理75万多组运行数据：1分钟，智能巡检机器人可完成巨型机组风洞设备10米巡检，填补行业技术空白；1年，电站可生产约882亿千瓦时的清洁电能。2024年11月底，三峡首条外送输电通道——±500千伏龙泉至政平直流输电工程，累计向长三角地区输送绿色清洁电量超2500亿千瓦时。“三峡电站截至目前已累计发电约1.7万亿千瓦时，相当于替代标准煤超5.1亿吨、减排二氧化碳近14亿吨，有效发挥了能源保供关键作用。”三峡集团流域枢纽运行管理中心党委书记徐长义介绍。 三峡双线五级船闸和三峡升船机联合运行，提高了枢纽航运通过能力和通航灵活性。截至2024年6月18日，三峡船闸已累计运行20.43万闸次，通过船舶103.53万艘次，通过旅客1226.17万人次，过闸货运量达20.77亿吨，长江成为名副其实的“黄金水道”。 （整理自《新华网》《人民日报》） 【材料二】 19世纪末，中国铁路饱受列强控制。1876年英国强行修建吴淞铁路，甲午战争后列强更通过“合办”、贷款等手段掠夺中国路权。1909年，留学归来的詹天佑不顾“中国能修京张铁路的工程师还没出生”的嘲讽，顶着工程艰巨、资金不足、机器短缺、技术薄弱等困难，创新采用“人字形”设计，通过延长距离，顺利通过了关沟段33‰大坡度，完成中国人自主设计、修建的第一条铁路——京张铁路，被誉为“中国人的光荣”。 2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的“人字形”铁路下方穿越，完成百年历史对话。5年来，这条智能高铁运送旅客超5600万人次，创下多项世界纪录：自动驾驶精准停靠误差小于等于0.5米，单车最长安全运行60万公里；轨道裂缝识别精度达0.5毫米，准确率高达90%；旅客过闸时间缩短至1.5秒/人；车载全量数据5G高速传输，便于超前预警和视情维修。从引进、消化、吸收再创新，到抓住智能高铁发展机遇实现“弯道超车”，中国高铁实现从“跟跑”到“领跑”的飞跃。从自主设计修建零的突破，到世界最先进的智能高铁，这条跨越115年的京张线见证了铁路的创新发展，承载着中国人的复兴梦想、强国情怀。 （整理自《新华网》） 【材料三】 中国被外媒和网友冠以“基建狂魔”之名。项目组为了印证这一说法，将广州的四大交通运输枢纽进行对比，整理出以下表格： 广州四大交通运输枢纽 优势/项目 白云机场T3 广州地铁18号线 广州港 深中通道 建设速度 5年建成（国外需10年） 3年贯通（标准工期5年） 自动化码头2年投产（国外需4～5年） 7年建成（国外需15年） 工程规模 国际航空协会最高等级机场 全球最快地铁系统设计时速160km/h 全球首批5G智慧港口 世界首例双向八车道海底沉管隧道 核心技术 人脸识别值机AI行李分拣系统 GoA4级全自动运行系统 远程操控桥吊无人集卡作业系统 智能交通管理系统（AI流量调控） 生活影响 国际旅行更便捷 广佛半小时生活圈 网购商品更便宜 深圳到中山1小时达 “基建狂魔”诞生的第一要义，是工匠精神。中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他们的汗水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建奇迹。 （整理自CCTV纪录频道和网络） 【材料四】 2023年12月，国家发展改革委、交通运输部等多部门联合印发了《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》，我国正加速构建“海陆空全空间无人体系”。广州南沙率先探索“空地一体化”交通体系，制定海陆空无人系统技术标准，简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态。 全国政协委员曾毓群指出，“新一代动力电池将拓展至通用航空、工程机械等领域，电动车甚至可能成为智慧能源载体，助力电网稳定运行。”重庆沙坪坝区已开通川渝首条红色旅游低空专线，“低空+文旅”模式将进一步普及，让更多老百姓乘着‘空中巴士’畅游沙坪坝。“堵车时，汽车原地起飞，飞向目的地，电动垂直起降航空器有望让这个梦想变成现实。”中国民航大学副校长吴仁彪代表描述未来场景时说，“将来，人人或许都可以穿上新能源飞行衣，翱翔在空中……” 在政策与技术的双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立体化、绿色化的新时代。 （整理自《人民日报》《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》） 16. 项目组对四则材料的内容进行了整理，其中不正确的一项是（ ） A. 三峡工程攻克混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术把大坝混凝土温度稳定在7℃左右。 B. “人字形”设计以延长运行距离征服关沟段33%大坡度，京张铁路成为中国首条自主设计修建的铁路。 C. 广州四大立体交通运输枢纽的建设速度、工程规模、核心技术可以证明，中国是名副其实的“基建狂魔”。 D. 电动垂直起降飞行器将全面替代汽车构建全新的交通体系，助力普及重庆沙坪坝区“低空+文旅”模式。 17. 项目组对四则材料的内容进行了分析，其中正确的一项是（ ） A. 在技术创新、防洪作用、发电能力和航运效益等方面具有卓越的表现，三峡工程成为当之无愧的“大国重器”。 B. 跨越115年，京张铁路从自主设计修建到变身为世界最先进的智能高铁，实现了从“跟跑”到“领跑”的飞跃。 C. 白云机场T3、广州地铁18号线、广州港、深中通道共同构成了可复制但不可能超越的广州立体交通运输体系。 D. 国家支持广州南沙探索建设“空地一体化”交通体系，证明中国交通将进入智能化、立体化、绿色化新时代。 18. 项目组分析了材料三“广州四大交通运输枢纽”的内容及其作用，其中不正确的一项是（ ） A. 通达世界的空中枢纽：提前5年建成T3航站楼，白云机场成为国际航空协会最高等级机场，国际旅行更加方便快捷。 B. 广州城市大动脉：广州地铁18号线时速达到160千米，GoA4级全自动运行系统助力建设广佛半小时通勤生活圈。 C. “海上丝路”最重要贸易港：全球首批5G智慧港口广州港拥有远程操控桥吊和无人集卡作业系统，网购更加便宜。 D. 湾区核心交通枢纽：由海底沉管隧道建成并且拥有世界首例双向八车道的深中通道成功连结粤港澳大湾区城市群。 19. 时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合具体材料概括工匠精神的其中一种核心内涵，并谈谈你在学习生活中将如何践行工匠精神。 【答案】16. D 17. A 18. B 19. 示例1：三峡工程智能巡检机器人完成10米精准巡检，体现了精益求精的内涵。我要探索问题的多种解法，比较最优方案。 示例2：三峡工程团队 26年如一日攻克 112项世界级难题，体现了执着专注的内涵。我将制定三年学习规划，每天固定时间专攻薄弱学科。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这四则材料以“中国基建”为主题，通过三峡工程、京张铁路、广州交通枢纽和未来交通规划等典型案例，立体展现了中国基建从追赶到引领的发展历程。材料以详实数据为支撑，突出技术创新（如二次风冷技术、智能高铁）、建设速度（如T3航站楼）、综合效益（防洪发电航运）三大亮点，彰显“基建狂魔”背后的工匠精神。行文采用总分结构，既有历史纵深感，又有国际横向对比，最后落脚未来智能化发展，体现中国基建的传承与创新。 【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合材料四第一段中“推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态”可知，“全面替代”是绝对化的说法，过于理想化的表达；“电动垂直起降飞行器”是其中的一种交通工具，原文表述为“与智能网联汽车协同发展”； 故选D。 【17题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合材料二第二段中“2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的‘人字形’铁路下方穿越，完成百年历史对话”“中国高铁实现从‘跟跑’到‘领跑’的飞跃”可知，并非“京张铁路”； C.有误，结合材料三表格内容和第三段中“中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他们的汗水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建奇迹”可知，广州立体交通运输体系不可复制，毕竟地区软硬件条件不同；但其建设成就可以超越，因为人类的智慧是无穷的； D.有误，结合材料三第一段中“简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态”，第三段中“在政策与技术的双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立体化、绿色化的新时代“可知，目前我国“空地一体化”交通体系试验区广州南沙目前处于探索体系理论、制定行业标准等阶段，还未进入“建设”阶段，中国交通进入智能化、立体化、绿色化新时代还需要时间； 故选A。 【18题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，18号线应是“广佛全地下市域快线”，连通广州、佛山两座不同级别的城市；“广佛半小时通勤生活圈”有误，原文表格中为“广佛半小时生活圈”，没有显示“通勤”作用，属于无中生有； 故选B。 【19题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。先梳理四则材料，找出能体现工匠精神的事例。如三峡工程团队攻克难题、詹天佑建京张铁路、广州基建项目高效完成等。接着，从这些事例中提炼工匠精神的核心内涵，如执着专注、精益求精、勇于创新等。最后，联系学习生活实际，说明如何践行该内涵，如制定学习计划、探索多种解法、培养创新思维等。开放性试题，答案不唯一。 示例一：京张高铁轨道裂缝识别精度达0.5毫米，体现了精益求精的内涵。我会建立错题本，对每道错题分析3种以上解法。 示例二：京张高铁自动驾驶精准停靠误差小于等于0.5米，体现了精益求精的内涵。我会建立“作业三查制度”；一查解题逻辑，二查计算过程，三查书写规范，以高标准要求自己。 示例三：詹天佑在资金不足、机器短缺、技术薄弱情况下坚持自主设计修建京张铁路，体现了执着专注的内涵。我将制定长期阅读计划，坚持每天做好读书笔记。 示例四：詹天佑创新采用“人字形”设计攻克33%0大坡度，体现了追求卓越的内涵。我会主动学习编程等新技能，用数字化工具提高学习效率。 示例五：深中通道打造世界首例双向八车道海底沉管隧道，体现了追求卓越的内涵。我会更新学习方法，如用思维导图整理知识点。 示例六：南沙探索“空地一体化”交通体系，推动电动垂直起降飞行器发展，体现了追求卓越的内涵。我会在科技、体育活动中挑战更高难度的项目，突破能力边界。 示例七：三峡水库在2020年最大洪峰期间严格控制出库流量不超过49400立方米每秒，体现了一丝不苟的内涵。我会认真审题、规范作答，考试后仔细检查。 示例八：京张高铁自动驾驶精准停靠误差<0.5米，单车最长安全运行60万公里，体现了一丝不苟的内涵。我将认真对待每一次作业，严谨做好每一件事。 第三部分 写作（共50分） 六、（1小题，50分） 20 生活中，我们常常面对“方”与“圆”的智慧；原则如方，不可动摇；处事似圆，通达权变。有人恪守内心的方正，有人善用外部的圆融。这其中的平衡与抉择，贯穿我们的成长。 请以“我的方与圆”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选； （2）不少于600字； （3）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我的方与圆 生活里，总藏着“方”与“圆”的智慧。“方”是内心的底线，是我不肯妥协的原则；“圆”是处世的分寸，是我学会的圆融与变通。这两种力量在我成长中交织，让我慢慢懂得：坚守初心，也要学会灵活，方与圆的平衡，才是处世的最好模样。 初一时的我，性子直得像一块方石，眼里容不得半点沙子。那次班级值日，同桌偷懒没打扫卫生，却想抄我的值日表签名。我当场拒绝，还当着全班同学的面指出了他的偷懒。本以为是坚守公平，却没想到让同桌从此疏远了我，课间的热闹里，我成了独自站在角落的人。 后来的一次班级活动，让我真正学会了融合方与圆。学校要组织文艺汇演，我作为班长，负责筛选节目。有个很喜欢唱歌的同学找到我，想报名演唱，可他的嗓音条件一般，排练时也总跟不上节奏。我没有否定他的热爱，而是和他一起商量：可以先在班级内部进行一次小型表演，让同学们投票，若能获得认可，再推荐他参加校级汇演。我还帮他调整了曲目，选了一首他擅长的简单歌曲，每天放学后陪他练习。 最终，那个同学在班级表演中赢得了大家的掌声，也获得了参加校级汇演的机会，还拿到了三等奖。看着他激动的样子，我忽然明白，“方”是我不放弃的公平与原则，而“圆”是我学会的包容与变通。我没有因为拒绝而伤害他的热爱，也没有因为妥协而违背活动的初衷。这份平衡，让我既守住了内心的正直，又让身边的人感受到了温暖。 如今再回望，我早已不再是那块尖锐的方石。我懂得，面对错误时，要坚守“不纵容”的方；与人相处时，要懂得“多包容”的圆。这便是我在生活中收获的最珍贵的智慧，也是我一路成长的底气。 【解析】 【详解】审题立意：本题核心在于精准把握“方”与“圆”的辩证关系并结合自身成长经历立意。“方”是内心的底线与原则，是为人处世中不可动摇的准则、坚守的初心与正直的品格，代表着坚定的立场与精神内核；“圆”是外在的处事方式与处世智慧，是懂得变通、包容、协调的圆融，体现的是灵活处世、顾全大局的处世态度。立意需围绕“我”的成长体验展开，不能空谈哲理，要明确“方”与“圆”并非对立，而是相辅相成的统一体，真正的成长在于找到二者的平衡：守得住“方”，才能守住内心的根基与底线；懂得了“圆”，才能让处世更顺畅、人际关系更和谐，二者结合才能成就完整的人格。写作时要以“我”的具体经历为载体，展现对“方与圆”的认知、抉择与融合，避免片面强调一方或过度辩证说教，让立意兼具思辨性与真情实感，贴合初中生的生活体验与成长思考。 选材构思：选材上可从贴近生活的真实角度切入：一是聚焦校园交往场景，比如面对同学犯错时，坚守“不包庇、不纵容”的“方”，同时用温和沟通、耐心劝导的“圆”化解矛盾，既维护了班级规则，也保护了同学的自尊心，展现二者的平衡运用；二是围绕自我成长抉择，比如面对考试作弊的诱惑时，坚守“诚信不作弊”的“方”，但在备考中懂得借鉴同学的学习方法、接受老师的指导，以灵活的“圆”提升自己，体现坚守原则与灵活成长的结合。构思上以记叙文为核心文体，辅以少量议论抒情升华主旨，采用“欲扬先抑+层层递进”的结构：先写自己初期对“方与圆”的片面认知，比如只坚守原则却不懂变通导致人际关系紧张，或是过度圆滑而丢失初心陷入迷茫，通过具体事件展现困惑；再通过一次关键经历（如校园矛盾处理、自我成长抉择等）完成认知转变，学会在坚守原则的基础上灵活处世；最后结合自身感悟，升华“方与圆平衡成长”的主旨。通过真实的成长故事展现对“方与圆”的深刻理解。 附加题 【名著阅读】 21. 请你结合阅读积累，完成表格。 阅读方法 （1）助读资料 阅读任务 关注作者 本书作者是来自____①（国籍）的____②（作者名），她与简·爱有诸多相似之处，这是一本自传小说。 查阅作者相关资料，了解女主人公简·爱与作者的相似之处。 关注目录 第五章 来到洛伍德 第九章 海伦之死 第十五章 着火 第十六章 家庭宴会 第二十章 夜半叫声 第二十六章 婚礼中断 第三十一章 乡村小学 第三十四章 表兄妹 （2）探究简·爱与罗切斯特感情起伏变化的原因，应该选择阅读目录哪四章？ ③_________ 关注地点 简·爱先后在盖茨海德府、______④、______⑤、沼泽山庄和芬丁庄园经历了一些事情，这几个主要地方和简·爱的成长连接在一起，这种结构就是“链式结构”。 （3）列举随着地点转换，简·爱命运发生变化的两个情节。（助读资料涉及的情节除外） ⑥__________ 【答案】 ①. 英国 ②. 夏洛蒂·勃朗特 ③. 第十五章、第十六章、第二十章、第二十六章。 ④. 洛伍德学校 ⑤. 桑菲尔德庄园 ⑥. 示例情节：①简·爱离开洛伍德学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师，结识罗切斯特，命运迎来转折，收获了珍贵的感情；②简·爱离开桑菲尔德庄园后，流落至沼泽山庄，遇到表兄妹，得到了亲情的温暖，也获得了一笔遗产，经济上实现独立。 【解析】 【详解】①②空：《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特，是英国著名女作家。她的人生经历与简·爱高度相似，都出身贫寒、经历过寄宿学校的苦难、追求独立与尊严，本书带有强烈的自传色彩。 ③空： 第五章 来到洛伍德：简·爱初到洛伍德学校，此时她尚未与罗切斯特相识，与二人感情无关，不选。 第九章 海伦之死：简·爱在洛伍德失去挚友海伦，是她个人成长的情节，与罗切斯特无关，不选。 第十五章 着火：罗切斯特的卧室深夜起火，简·爱奋不顾身救火，二人在事件中加深了对彼此的了解与好感，是感情升温的关键节点，入选。 第十六章 家庭宴会：罗切斯特在家中举办宴会，故意以英格拉姆小姐试探简·爱，让简·爱陷入痛苦与自卑，是二人感情的重要波折，入选。 第二十章 夜半叫声：梅森被伯莎·梅森咬伤，简·爱深夜协助罗切斯特处理事件，二人的信任与羁绊进一步加深，推动感情发展，入选。 第二十六章 婚礼中断：婚礼上罗切斯特已婚的秘密被揭穿，简·爱毅然出走，是二人感情的核心转折点，直接导致感情破裂，入选。 第三十一章 乡村小学：简·爱离开桑菲尔德后到乡村任教，此时与罗切斯特分离，不涉及二人感情起伏，不选。 第三十四章 表兄妹：简·爱与圣约翰表兄妹相认，是她个人命运的情节，与罗切斯特感情无关，不选。 ④⑤空：简·爱的主要人生阶段对应地点依次为：盖茨海德府（舅妈家）、洛伍德学校（寄宿学校）、桑菲尔德庄园（做家庭教师，与罗切斯特相恋）、沼泽山庄（圣约翰家）、芬丁庄园（与罗切斯特重逢）。故填：④洛伍德学校；⑤桑菲尔德庄园 ⑥空： 情节一：简·爱在洛伍德学校历经饥饿、寒冷、疾病与精神打压，长期处于压抑、自卑生存状态，命运始终灰暗。离开洛伍德后，她主动应聘桑菲尔德庄园的家庭教师，这是她第一次自主掌控人生方向。在桑菲尔德，她以独立的人格、平等的姿态与罗切斯特相识相恋，不仅收获了真挚的爱情，更在这段关系中实现了自我价值，从自卑的孤女成长为自尊独立的女性，命运迎来彻底的转折，人生从灰暗走向光明。 情节二：在桑菲尔德庄园，简·爱在婚礼上发现罗切斯特已婚的秘密，为坚守尊严毅然出走，身无分文、流落荒野，命运再次跌入谷底。而在沼泽山庄，她与表兄妹相认，不仅收获了缺失多年的亲情温暖，更意外继承了叔父的遗产，实现了经济上的彻底独立。这一转变让她彻底摆脱了对他人的依附，拥有了自主选择人生的底气，最终得以以平等的身份回到罗切斯特身边，完成了精神与人格的双重独立，命运迎来最终的圆满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广州市铁一中学2025学年第二学期开学摸查 九年级语文 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号，座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，一并交回。 4．本试卷共8页，分三部分，共20小题，另设附加题。满分120分。考试用时120分钟。 第一部分 积累与运用（共41分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 差使/差距 归省/反省 B. 强大/勉强 记载/载入史册 C. 屏除/屏息 旋转/旋风 D. 宿营/宿舍 肖像/惟妙惟肖 2. 下列词语中，没有错别字一项是（ ） A. 偏僻 狼藉 震撼 长途拔涉 B. 戳中 致密 维幕 周尔复始 C. 绯闻 抉择 枷锁 格物致知 D. 眺望 推祟 慰勉 厉厉在目 3. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 在白云山上，古木参天与亭台飞檐俯仰生姿，它们共同勾勒出羊城秀美的轮廓。 B. 广州雕塑公园里的作品将动物形态刻画得惟妙惟肖，深受游客喜爱。 C. 在广州博物馆参观历史展览时，经过志愿者的讲解，他大彻大悟，终于梳理清楚了广州近代史。 D. 无数恋人在珠江边的古老榕树下，许下海枯石烂的誓言，让江水见证永恒。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了提高学生的科学素养，教育局联合高校推出系列讲座，试图推动学生对量子物理的认知水平。 B. 为营造更好的校园环境，经过激烈的讨论，大家一致认为应该加强对校园欺凌的防范和打击。 C. 博物馆的展览策划团队编写并收集了上千件文物的背景资料，最终打造出这场沉浸式文化盛宴。 D. 通过引入人工智能技术，工厂在提升经济效益的同时，也完成了本年度的环保目标。 5. 初三（1）班开展以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：活动策划组已经设计好两个活动环节，请你仿照示例，再补充两个。 ①诗歌朗诵会——“声韵传诗味” ②诗歌配画大赛——“画笔绘诗境” ③__________ ④__________ （2）任务二：请帮助朗诵组的同学为画线诗句设计朗读的语调或语速，并陈述你的设计理由。 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！ ——艾青《煤的对话》 （3）任务三：为了让参与诗歌配画大赛同学们得到专业指导，联络组准备邀请美术老师赵丹青于2025年10月15日下午5时到学生活动室，从美术专业角度为同学们答疑解惑，给予创作支持。请帮助他们撰写邀请函。（邀请函发出时间为2025年10月10日） 二、（4小题，8分） 初三（1）班“科技文化节”的第二项主题活动是“探寻风骨”演讲比赛，以下是小铁在“探寻风骨”演讲比赛中的讲演稿，请你审读。 风骨是一种精神，是“富贵不能淫”的坚守，是困境中绝不懈怠的执着。它既体现在文天祥卑劣环境下的慷慨高歌，也见于朱自清嘱咐家人“不为五斗米折腰”的决绝。拥有风骨者，当民族危亡就在眼前，绝不会______、坐视山河破碎；面对家国的召唤与托付，更不会______、当面慷慨陈词却暗中苟且偷安。他们zhèn耳欲聋的惊雷，以缄默的姿态fù yǔ时代以回响。 6. 给文段中加点字注音，正确的一项是（ ） A. 懈怠xiè 缄默jiān B. 懈怠jiè 缄默xián C. 懈怠jiè 缄默jiān D. 懈怠xiè 缄默xián 7. 根据文段中拼音写汉字，正确的一项是（ ） A. 付与 震耳欲聋 B. 赋予 震耳欲聋 C. 赋予 振耳欲聋 D. 付与 振耳欲聋 8. 填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 袖手旁观 阳奉阴违 B. 阳奉阴违 袖手旁观 C. 置身事外 口是心非 D. 口是心非 置身事外 9. 以下是小铁为演讲比赛撰写的活动宣传文稿，没有语病的一项是（ ） A. 通过本次文化周的系列活动，使同学们对“风骨”这一概念有了更具体的认识。 B. 我们举办活动的目的，是为了在青少年心中植下崇尚风骨的种子。 C. 只要我们理解风骨的深刻内涵，我们才能在活动中获得属于自己的感悟。 D. 先辈们宁折不弯的事迹，对于我们今天的成长历程仍然具有重要意义。 三、（1小题，17分） 10. 古诗文默写 （1）根据课文，补充出名篇名句中的空缺部分。 ①晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） ②________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③________________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） ④塞下秋来风景异，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤________________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） ⑥________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ⑦以天下之所顺，________________。（孟子《得道多助，失道寡助》） ⑧遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，________________（《愚公移山》） ⑨________________，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》） （2）小铁基于所学古诗词，梳理了“风骨”的几种内涵。请你参照批注，将诗句补充完整。 出处 古诗文 批注 刘桢《赠从弟》（其二） ①________________，________________。 以傲雪凌霜的形象，象征坚贞不屈的风骨。 李贺《雁门太守行》 ②________________，________________。 以忠勇豪迈的誓言，彰显誓死报国的风骨。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ③________________，________________。 以壮志雄心的笔墨，书写建功立业的风骨。 秋瑾《满江红》 ④________________，________________！ 身为女子的不甘，诠释投身报国的风骨。 第二部分 阅读与鉴赏（共29分） 四、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （节选自孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【丙】 ①吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人厚遇宾客与百姓同其劳……使范蠡与大夫柘稽②行成③，为质于吴。二岁而吴归蠡。 ②至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 ③其后四年，越复伐吴。吴士民罢④弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。 【注】①会（kuài）稽：古地名。②柘稽（zhè jī）：人名。③成：讲和，和解。④罢：同“疲”，疲惫。 （节选自《史记·越王勾践世家》） 11. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 舜发于畎亩之中/野芳发而幽香 B. 曾益其所不能/有所广益 C. 每假借于藏书之家/乃悟前狼假寐 D. 身自耕作/上自劳军 12. 下列对【丙】文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 折节下贤/人厚遇/宾客与百姓同其劳 B. 折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳 C. 折节下/贤人厚遇宾客/与百姓同其劳 D. 折节下贤人/厚遇宾客与百姓/同其劳 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）走送之，不敢稍逾约。 （2）吴师败，遂杀吴太子。 14. 【乙】文宋濂与【丙】文越王勾践的事迹是否可以作为【甲】文孟子观点的论据？请结合选文分析。 15. 阅读下面这首词，然后回答问题。 定风波 苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 （1）词中有不少描写动作的句子，哪一句与小序中“同行皆狼狈，余独不觉”呼应？ （2）“也无风雨也无晴”一语双关，请简要分析此句体现了词人怎样的人生态度。 五、（4小题，13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 “向未来”项目小组开展“中国基建”专题学习活动，整理了四则材料。 【材料一】 万里长江，出千山、汇众流，雄伟之力积蓄三峡。作为中华民族的世纪工程，三峡项目自孙中山先生在《建国方略》中提出构想，历经几代人奋斗，于1994年正式开工，2020年全面建成，创造了世界水利建设史上的奇迹。如今，三峡工程已全面发挥防洪、发电、航运等综合效益，成为当之无愧的“大国重器”。 三峡工程拥有112项世界之最和934项发明专利。工程攻克了混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术确保大坝质量，“无论酷暑或低温，混凝土始终保持7℃左右。”三峡集团白鹤滩工程建设部原主任汪志林介绍。作为长江防洪体系的关键一环，三峡水库累计拦洪近70次，拦洪总量超2200亿立方米，特别是2020年在78000立方米每秒的三峡建库以来最大洪峰过境期间，三峡水库控制最大出库流量不超过49400立方米每秒。2024年又连续抗击3次编号洪水，充分发挥“大国重器”的防洪作用。 三峡工程是目前世界上装机容量最大的水电站。坐拥32台巨型机组的三峡电站，总装机容量2250万千瓦。1秒钟，在线监测系统可处理75万多组运行数据：1分钟，智能巡检机器人可完成巨型机组风洞设备10米巡检，填补行业技术空白；1年，电站可生产约882亿千瓦时的清洁电能。2024年11月底，三峡首条外送输电通道——±500千伏龙泉至政平直流输电工程，累计向长三角地区输送绿色清洁电量超2500亿千瓦时。“三峡电站截至目前已累计发电约1.7万亿千瓦时，相当于替代标准煤超5.1亿吨、减排二氧化碳近14亿吨，有效发挥了能源保供关键作用。”三峡集团流域枢纽运行管理中心党委书记徐长义介绍。 三峡双线五级船闸和三峡升船机联合运行，提高了枢纽航运通过能力和通航灵活性。截至2024年6月18日，三峡船闸已累计运行20.43万闸次，通过船舶103.53万艘次，通过旅客1226.17万人次，过闸货运量达20.77亿吨，长江成为名副其实的“黄金水道”。 （整理自《新华网》《人民日报》） 【材料二】 19世纪末，中国铁路饱受列强控制。1876年英国强行修建吴淞铁路，甲午战争后列强更通过“合办”、贷款等手段掠夺中国路权。1909年，留学归来的詹天佑不顾“中国能修京张铁路的工程师还没出生”的嘲讽，顶着工程艰巨、资金不足、机器短缺、技术薄弱等困难，创新采用“人字形”设计，通过延长距离，顺利通过了关沟段33‰大坡度，完成中国人自主设计、修建的第一条铁路——京张铁路，被誉为“中国人的光荣”。 2019年，京张高铁以350公里时速从詹天佑设计的“人字形”铁路下方穿越，完成百年历史对话。5年来，这条智能高铁运送旅客超5600万人次，创下多项世界纪录：自动驾驶精准停靠误差小于等于0.5米，单车最长安全运行60万公里；轨道裂缝识别精度达0.5毫米，准确率高达90%；旅客过闸时间缩短至1.5秒/人；车载全量数据5G高速传输，便于超前预警和视情维修。从引进、消化、吸收再创新，到抓住智能高铁发展机遇实现“弯道超车”，中国高铁实现从“跟跑”到“领跑”的飞跃。从自主设计修建零的突破，到世界最先进的智能高铁，这条跨越115年的京张线见证了铁路的创新发展，承载着中国人的复兴梦想、强国情怀。 （整理自《新华网》） 【材料三】 中国被外媒和网友冠以“基建狂魔”之名。项目组为了印证这一说法，将广州的四大交通运输枢纽进行对比，整理出以下表格： 广州四大交通运输枢纽 优势/项目 白云机场T3 广州地铁18号线 广州港 深中通道 建设速度 5年建成（国外需10年） 3年贯通（标准工期5年） 自动化码头2年投产（国外需4～5年） 7年建成（国外需15年） 工程规模 国际航空协会最高等级机场 全球最快地铁系统设计时速160km/h 全球首批5G智慧港口 世界首例双向八车道海底沉管隧道 核心技术 人脸识别值机AI行李分拣系统 GoA4级全自动运行系统 远程操控桥吊无人集卡作业系统 智能交通管理系统（AI流量调控） 生活影响 国际旅行更便捷 广佛半小时生活圈 网购商品更便宜 深圳到中山1小时达 “基建狂魔”诞生的第一要义，是工匠精神。中国有全世界最勤劳、最奋发的劳动者，正是依托于他们的汗水与智慧，才能够一次次打破人类科技和工程水平的极限，其“魔力”缔造出一个又一个世界基建奇迹。 （整理自CCTV纪录频道和网络） 【材料四】 2023年12月，国家发展改革委、交通运输部等多部门联合印发了《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》，我国正加速构建“海陆空全空间无人体系”。广州南沙率先探索“空地一体化”交通体系，制定海陆空无人系统技术标准，简化低空航线审批，推动电动垂直起降飞行器（eVTOL）与智能网联汽车协同发展，构建未来交通新生态。 全国政协委员曾毓群指出，“新一代动力电池将拓展至通用航空、工程机械等领域，电动车甚至可能成为智慧能源载体，助力电网稳定运行。”重庆沙坪坝区已开通川渝首条红色旅游低空专线，“低空+文旅”模式将进一步普及，让更多老百姓乘着‘空中巴士’畅游沙坪坝。“堵车时，汽车原地起飞，飞向目的地，电动垂直起降航空器有望让这个梦想变成现实。”中国民航大学副校长吴仁彪代表描述未来场景时说，“将来，人人或许都可以穿上新能源飞行衣，翱翔在空中……” 在政策与技术的双重驱动下，中国交通正迈向智能化、立体化、绿色化的新时代。 （整理自《人民日报》《关于支持广州南沙放宽市场准入与加强监管体制改革的意见》） 16. 项目组对四则材料的内容进行了整理，其中不正确的一项是（ ） A. 三峡工程攻克混凝土温控防裂等世界级技术难题，首创二次风冷技术把大坝混凝土温度稳定在7℃左右。 B. “人字形”设计以延长运行距离征服关沟段33%大坡度，京张铁路成为中国首条自主设计修建的铁路。 C. 广州四大立体交通运输枢纽的建设速度、工程规模、核心技术可以证明，中国是名副其实的“基建狂魔”。 D. 电动垂直起降飞行器将全面替代汽车构建全新的交通体系，助力普及重庆沙坪坝区“低空+文旅”模式。 17. 项目组对四则材料的内容进行了分析，其中正确的一项是（ ） A. 在技术创新、防洪作用、发电能力和航运效益等方面具有卓越的表现，三峡工程成为当之无愧的“大国重器”。 B. 跨越115年，京张铁路从自主设计修建到变身为世界最先进的智能高铁，实现了从“跟跑”到“领跑”的飞跃。 C. 白云机场T3、广州地铁18号线、广州港、深中通道共同构成了可复制但不可能超越的广州立体交通运输体系。 D. 国家支持广州南沙探索建设“空地一体化”交通体系，证明中国交通将进入智能化、立体化、绿色化新时代。 18. 项目组分析了材料三“广州四大交通运输枢纽”的内容及其作用，其中不正确的一项是（ ） A. 通达世界的空中枢纽：提前5年建成T3航站楼，白云机场成为国际航空协会最高等级机场，国际旅行更加方便快捷。 B. 广州城市大动脉：广州地铁18号线时速达到160千米，GoA4级全自动运行系统助力建设广佛半小时通勤生活圈。 C. “海上丝路”最重要贸易港：全球首批5G智慧港口广州港拥有远程操控桥吊和无人集卡作业系统，网购更加便宜。 D. 湾区核心交通枢纽：由海底沉管隧道建成并且拥有世界首例双向八车道的深中通道成功连结粤港澳大湾区城市群。 19. 时代发展，需要大国工匠；迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合具体材料概括工匠精神的其中一种核心内涵，并谈谈你在学习生活中将如何践行工匠精神。 第三部分 写作（共50分） 六、（1小题，50分） 20. 生活中，我们常常面对“方”与“圆”的智慧；原则如方，不可动摇；处事似圆，通达权变。有人恪守内心的方正，有人善用外部的圆融。这其中的平衡与抉择，贯穿我们的成长。 请以“我方与圆”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选； （2）不少于600字； （3）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题 【名著阅读】 21. 请你结合阅读积累，完成表格。 阅读方法 （1）助读资料 阅读任务 关注作者 本书作者是来自____①（国籍）的____②（作者名），她与简·爱有诸多相似之处，这是一本自传小说。 查阅作者相关资料，了解女主人公简·爱与作者的相似之处。 关注目录 第五章 来到洛伍德 第九章 海伦之死 第十五章 着火 第十六章 家庭宴会 第二十章 夜半叫声 第二十六章 婚礼中断 第三十一章 乡村小学 第三十四章 表兄妹 （2）探究简·爱与罗切斯特感情起伏变化的原因，应该选择阅读目录哪四章？ ③_________ 关注地点 简·爱先后在盖茨海德府、______④、______⑤、沼泽山庄和芬丁庄园经历了一些事情，这几个主要地方和简·爱的成长连接在一起，这种结构就是“链式结构”。 （3）列举随着地点转换，简·爱命运发生变化的两个情节。（助读资料涉及的情节除外） ⑥__________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $