精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年七年级下学期3月学情自测语文试题

皮山县2025-2026学年第二学期基础素养提升练习题 七年级语文 考试时间：45分钟 满分：100分 一、基础积累（共60分） 1. 请用正楷字将“秋风萧瑟，洪波涌起”工整地书写在田字格里。 2. 看拼音写词语。 元xūn（ ） 选pìn（ ） zhòu（ ）夜 shuò（ ）果 zhuó（ ）越 澎pài（ ） zhì（ ）留 狂lán（ ） huò（ ）亮 斑lán（ ） 3. 给下列加点字注音。 污（ ）秽 淳朴（ ） 锲（ ）而不舍 黯（ ）然失色 粗糙（ ） 峭壁（ ） 气冲斗（ ）牛 鲜（ ）为人知 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 B. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会人顺利产生。 C. 我这次考不好的原因是平时没有扎扎实实学好基础知识造成的。 D. 中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。 5. 请将诗句补充完整。 （1）树木丛生，___________。（曹操《观沧海》） （2）夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） （3）___________，可以为师矣。（《论语》十二章） （4）___________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） （5）“___________，___________”愿你懂得新旧交替的自然规律。（王湾《次北固山下》） （6）“___________，___________”，愿你拥有勇往直前的少年意气。（谭嗣同《潼关》） 二、活动（18分） 6. 下面是小语为“语文知识竞赛”活动写的一段开场白，请仿照画线语句，在语段中横线上仿写句子。 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；________，________；更有人说语文是清凉甘甜的泉水，让人甜入心扉。今天，有你们的加入，活动将更加精彩！ 名著阅读（12分，每空2分） 7. 完成小题。 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。 上面这段文字选自《_______》，作者是________。小说主人公祥子最大的梦想是______，他把骆驼卖了________大洋。他从一个________的青年变成了_______的行尸走肉。 三、阅读（14分） （一）（8分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8. 解释下面画线词语。 ①卿今当涂掌事 当涂 ______ ②孤岂欲卿治经博士邪 治经 ______ 9. 用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙 （二）（4分） 10. 阅读课文选段，完成练习。 ①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家”闻一多先生“言”“行”完全一致？ 四、片段写作（8分） 11. 学习需要努力。下面词语是你在课本中学过，请你任意挑选4个词语，以“努力学习”为主题，写一段100字左右的语段。（在语段中将用到的词语用横线标注） 背诵 昼夜 榜样 督促 锲而不舍 目不窥园 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县2025-2026学年第二学期基础素养提升练习题 七年级语文 考试时间：45分钟 满分：100分 一、基础积累（共60分） 1. 请用正楷字将“秋风萧瑟，洪波涌起”工整地书写在田字格里。 【答案】 2. 看拼音写词语。 元xūn（ ） 选pìn（ ） zhòu（ ）夜 shuò（ ）果 zhuó（ ）越 澎pài（ ） zhì（ ）留 狂lán（ ） huò（ ）亮 斑lán（ ） 【答案】 ①. 勋 ②. 聘 ③. 昼 ④. 硕 ⑤. 卓 ⑥. 湃 ⑦. 滞 ⑧. 澜 ⑨. 豁 ⑩. 斓 3. 给下列加点字注音。 污（ ）秽 淳朴（ ） 锲（ ）而不舍 黯（ ）然失色 粗糙（ ） 峭壁（ ） 气冲斗（ ）牛 鲜（ ）为人知 【答案】 ①. huì ②. chún ③. qiè ④. àn ⑤. cāo ⑥. qiào ⑦. dǒu ⑧. xiǎn 【解析】 【详解】注意“秽、淳、锲、黯、糙、峭、斗、鲜”的读音。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 B. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人顺利产生。 C. 我这次考不好的原因是平时没有扎扎实实学好基础知识造成的。 D. 中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.否定不当，可删去句中的“不可”； B.语序不当，可将“表决、推举、讨论”改为“推举、讨论、表决”； C.句式杂糅，可删去“的原因”“造成的”其中一个； 故选D。 5. 请将诗句补充完整。 （1）树木丛生，___________。（曹操《观沧海》） （2）夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） （3）___________，可以为师矣。（《论语》十二章） （4）___________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） （5）“___________，___________”愿你懂得新旧交替的自然规律。（王湾《次北固山下》） （6）“___________，___________”，愿你拥有勇往直前的少年意气。（谭嗣同《潼关》） 【答案】 ①. 百草丰茂 ②. 思君不见下渝州 ③. 温故而知新 ④. 晴空一鹤排云上 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 河流大野犹嫌束 ⑧. 山入潼关不解平 【解析】 【详解】本题中的“茂、渝州、残、嫌、潼”等字词容易写错。 二、活动（18分） 6. 下面是小语为“语文知识竞赛”活动写的一段开场白，请仿照画线语句，在语段中横线上仿写句子。 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；________，________；更有人说语文是清凉甘甜的泉水，让人甜入心扉。今天，有你们的加入，活动将更加精彩！ 【答案】 ①. 示例：有人说语文是悠扬动听的乐曲 ②. 示例：让人心旷神怡 【解析】 【详解】仿写需紧扣“语文”的特点，运用“有人说语文是……的……，让人……”的句式，保持与前后句结构一致、意境协调，语言优美且富有感染力。 示例：有人说语文是意境深远的画卷，让人目不暇接。 名著阅读（12分，每空2分） 7. 完成小题 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。 上面这段文字选自《_______》，作者是________。小说的主人公祥子最大的梦想是______，他把骆驼卖了________大洋。他从一个________的青年变成了_______的行尸走肉。 【答案】 ①. 骆驼祥子 ②. 老舍（舒庆春） ③. 拥有一辆属于自己的洋车 ④. 三十五块 ⑤. 老实健壮、吃苦耐劳 ⑥. 麻木潦倒、自暴自弃 【解析】 【详解】第一、二空：选段是祥子彻底堕落之后的情节，出自老舍（原名舒庆春）的代表作《骆驼祥子》； 第三空：祥子作为北平人力车夫，最大的梦想就是攒钱买一辆完全属于自己的洋车，摆脱车行剥削； 第四空：祥子被大兵抢走车后逃出来，牵了三匹骆驼，卖给老人得到三十五块大洋，也因此得了“骆驼祥子”外号； 第五空：起初刚从农村来到城市的祥子老实，坚忍，健壮，有梦想，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。但是他经历了人生的三起三落后，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人——小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，他厌恶拉车，厌恶劳作，开始游戏生活，吃喝嫖赌，最终堕落为“城市垃圾”，成为了麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。 三、阅读（14分） （一）（8分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8. 解释下面画线词语。 ①卿今当涂掌事 当涂 ______ ②孤岂欲卿治经为博士邪 治经 ______ 9. 用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙 【答案】8. ①. 当道，当权 ②. 研究儒家经典 9. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了。 【解析】 【导语】本文选自《资治通鉴》，记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习，吕蒙学有所成、令人刮目相看的故事。文章以对话为主，语言简洁传神，人物形象鲜明：孙权善劝、恳切务实，吕蒙虚心好学、知错能改，鲁肃敬才爱才。文章揭示了学习能改变人、提升才干的道理，强调无论身份、事务多忙，坚持读书皆大有裨益。故事短小精悍，寓意深刻，至今仍有很强的教育意义。 【8题详解】 （1）句意是：你现在当权管事。当涂：当道，当权 （2）句意是：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授学官吗？治经：研究儒家经典。 【9题详解】 重难点词语为： （1）但：只，只是；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：历史。 （2）卿：古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。才略：才干和谋略。非复：不再是。吴下阿蒙：指当年吴县那个学识浅薄的吕蒙。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙议论国家大事，十分惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人分别几天，就应该用新的眼光看待他，长兄你怎么认清事物这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 （二）（4分） 10. 阅读课文选段，完成练习 ①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ 【答案】①起稿政治传单，宣传革命思想；②在群众大会上慷慨淋漓地大骂特务；③生死关头，走在游行示威队伍的最前列。 【解析】 【详解】根据第④⑤段，闻一多先生起稿并传观为争取民主、反对独裁的政治传单，用实际行动践行了他“讲话定要讲个痛快”的承诺，做到言出必行，体现言行一致。 根据第⑥⑦段，在李公朴被害、警报迭起的危急时刻，他“大无畏”地在群众大会上“大骂特务，慷慨淋漓”，公开呼喊反对独裁，用激烈演说践行自己的主张，言论与行动高度统一。 根据第⑧⑨段，他立下“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”生死誓言后，毅然“走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸”，最终以生命实证了他的“言”和“行”，完美诠释言行一致。 可据此作答。 四、片段写作（8分） 11. 学习需要努力。下面词语是你在课本中学过的，请你任意挑选4个词语，以“努力学习”为主题，写一段100字左右的语段。（在语段中将用到的词语用横线标注） 背诵 昼夜 榜样 督促 锲而不舍 目不窥园 【答案】想要学有所成，绝不能三天打鱼两天晒网。我们要为了知识反复背诵，哪怕昼夜苦读也不言放弃，学习时做到目不窥园，心无旁骛。同时以身边优秀的同学为榜样，时刻激励自己，用坚持与专注浇灌梦想，在求学路上稳步前行。 【解析】 【详解】审题立意：题目核心是“努力学习”，必须围绕这一中心展开，不能写贪玩、懒惰等内容。立意上要突出学习应有的品质：专注、坚持、自律、有目标。选词时要优先选择能体现刻苦状态的词语，比如锲而不舍、目不窥园、昼夜、督促等，避免词语与主题无关。立意要正向鲜明，表达出学习没有捷径，唯有脚踏实地、持续付出才能进步的观点，用所选词语支撑“努力学习”的中心思想。 选材构思：先选定4个词语，再围绕学习场景构思内容。可以从日常学习行为入手，比如背诵知识点、长时间专注看书、不分昼夜苦读、以榜样激励自己等。结构上先总说学习需要努力，再具体写行动，最后写坚持的态度。把词语自然融入句子中，如写专注用“目不窥园”，写坚持用“锲而不舍”，写时间用“昼夜”，写动力用“榜样”，按“想法—行动—精神”的顺序组织语言，真实体现努力学习的状态。 示例：想要学有所获，就要沉下心反复背诵重难点知识，学习时目不窥园，不受外界干扰。即便疲惫也要昼夜不懈，以优秀同学为榜样，时刻督促自己勤勉上进，用专注与坚持攻克学习难关，不断提升自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $