2026届高三生物一轮复习课件 生命演化的密钥探索-微专题6 伴性遗传与人类遗传病
2026-04-06
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第3节 伴性遗传,第3节 人类遗传病 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 人类遗传病,性别决定和伴性遗传 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.42 MB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57203822.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第一篇 大单元突破:解锁生物奥秘新征程
大单元二 生命演化的密钥探索
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
1
考点1 遗传系谱图和电泳图谱的分析
知识串讲
1.遗传系谱图的判断
2
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
3
易错提醒
明确遗传病中的五个“不一定”
①携带遗传病致病基因的个体不一定患遗传病。如女性红绿色盲基因携带者,不患
红绿色盲。
②不携带遗传病基因的个体不一定不患遗传病。如21三体综合征、猫叫综合征等。
③先天性疾病不一定是遗传病。如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先
天性白内障。
④家族性疾病不一定是遗传病。如由于食物中缺少维生素A,家庭中多个成员患夜
盲症。
⑤后天性疾病不一定不是遗传病。有些遗传病在个体生长发育到一定阶段才表现出来。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
4
2.遗传系谱图的解题流程
5
图中1号和3号个体对应两条条带,所以为杂合子;4号
和5号个体对应一条条带,4号为____________,5号为____________。
3.遗传系谱图与电泳图谱相结合问题
(1)未经酶切的电泳条带情况
示例:分析1、3、4和5号个体是纯合子还是杂合子。
隐性纯合子
显性纯合子
6
(2)酶切后电泳条带情况
示例:C突变为产生了一个限制酶酶切位点。从突变型(基因型为 )叶片细胞
中获取控制叶片颜色的基因片段,用限制酶处理后进行电泳(电泳条带表示特定长
度的 片段),其结果为图中的____。
Ⅲ
7
提示 C突变为产生了一个限制酶酶切位点, 能被限制酶切为两段,而C不被切割。
图中Ⅰ应为基因C酶切、电泳结果,Ⅱ应为基因 酶切、电泳结果。突变型1的基因型
为 ,从突变型1叶片细胞中获取控制叶片颜色的基因片段,用限制酶处理后进行
电泳,其结果为图中Ⅲ。
真题解读
(2025·河北卷,) 染色体上的D基因异常可导致人体患病,在男性中
发病率为,某患病男孩(其母亲没有患病)染色体上的基因D和 内各有一
处断裂,断裂点间的染色体片段发生颠倒重接。研究者对患儿和母亲的 进行了
检测,所用引物和扩增产物电泳结果如图。不考虑其他变异,下列分析错误的
是( )。
注:引物组合和、和可分别用于对正常基因D和 序列的扩增检测。
9
A.该病患者中男性显著多于女性,女性中携带者的占比为
B.用和对母亲和患儿进行 检测的结果不同
C.与正常男性相比,患病男孩 染色体上的基因排列顺序发生改变
D.利用和进行 检测,可诊断母亲再次孕育的胎儿是否患该病
√
10
[解析] 该患病男孩的母亲没有患病,可知该病为伴 染色体隐
性遗传病,该病患者中男性显著多于女性,在男性中的发病率
为,则该致病基因的频率为 ,正常基因D的频
率为 ,女性中携带者的占比为
,A错误;该男孩的母亲为携带者,基因型为 ,
有正常的基因,该男孩基因型为,染色体倒位,故用和对母亲 进行
检测有产物,而用和对患儿进行 检测无产物,B正确;该男孩的
染色体倒位,故与正常男性相比,患病男孩 染色体上的基因排列顺序发生改变,C
正确;利用和进行 检测,有产物则说明含有正常D基因,无产物则说明含
有致病基因,故可诊断母亲再次孕育的胎儿是否患该病,D正确。
11
本题融合伴染色体遗传、染色体结构变异及技术。分析题意,该病为伴
染色体隐性遗传病,其特点为男性发病率高于女性,男性发病率对应隐性基因频率
设为,正常基因频率设为,则女性携带者频率为 。某患病男孩(其母亲没有
患病)染色体上的基因D和 内各有一处断裂,断裂点间的染色体片段发生颠倒重
接,即出现染色体倒位。
12
1.(2025·浙江卷1月, )某遗传病家系的系谱图如图甲所
示,已知该遗传病由正常基因A突变成或引起,且
对A和为显性,A对 为显性。为确定家系中某些个体
的基因型,分别根据和 两种基因的序列,设计鉴定该
遗传病基因的引物进行 扩增,电泳结果如图乙所示。
13
下列叙述正确的是( )。
B
A.电泳结果相同的个体表型相同,表型相同的个体电泳结果不一定相同
B.若的电泳结果有2条条带,则和基因型相同的概率为
C.若与正常女子结婚,生了1个患病的后代,则可能是 导致的
D.若的电泳结果仅有1条条带,则 的基因型只有1种可能
14
[解析] 由题意可知,是根据和 设计引物,如果只
有1条较短条带,基因型可能是或 ,因此电泳结
果相同的个体表型不一定相同,A错误。和 都是2条
条带,基因型均为;和 都是1条条带,且表型
正常,因此基因型均为;的基因型可能为 或
或;没有条带,表现正常,因此 基因型为
;患病,基因型为,因此 的基因型不可能为
,可能为或,且各占,的基因型可能是或或 ,且
各占,因此和 的基因型相同的概率为
,B正确。患病,基因型只能为 ,因此
与正常女子结婚,生了一个患病后代,只能是导致的,C错误。 基因
15
型为或或,若只有1条条带且患病,则
基因型为或或,而不患病, 基因型不可
能是,因此基因型为或 ,D错误。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
2.(2025·北京卷,)抗维生素D佝偻病是一种伴 染色体显性遗传病。正常女子与男
患者所生子女患该病的概率是( )。
B
A.男孩 B.女孩 C.男孩 D.女孩
[解析] 男孩的染色体只能来自母亲,染色体来自父亲,男孩基因型为 ,
因不携带显性致病基因D,故男孩均正常,A、C错误;女儿的 染色体分别来自父
亲和母亲,基因型为 ,因显性致病基因D存在,所有女儿均患病,B正确,D错
误。
17
3.(2025·湖南卷, 改编)已知甲、乙家系的耳聋分别由基因、 突变导致;
丙家系耳聋由线粒体基因突变为所致,部分个体携带基因 但听力正常。下列叙
述错误的是( )。
B
A.听觉相关基因在人的 上本来就存在
B.遗传病是由获得了双亲的致病遗传物质所致
C.推测含基因 的线粒体积累到一定程度才会导致耳聋
D.甲、乙家系的耳聋是单基因遗传病
18
[解析] 听觉相关基因是人体基因的一部分,正常存在于人的 上,只是突变后可
能引发耳聋,A正确;遗传病是因遗传物质发生改变(突变或缺陷)引起的疾病,
包括单基因、多基因、染色体异常遗传病等,并非单纯由获得双亲致病遗传物质导
致,比如新发突变也会导致,B错误;丙家系线粒体基因变为 ,部分个体携带基
因但听力正常,推测含基因 的线粒体积累到一定程度才会导致耳聋,C正确;耳
聋可能涉及多个致病基因,但通常是由一个明确的基因突变所致,属于单基因遗传
病,D正确。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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考点2 遗传的相关推理和判定技巧
知识串讲
1.显隐性的判断方法
(1)根据子代性状判断#1.1
20
(2)根据子代性状分离比判断#1.2
(3)特殊情境处理
.细胞质遗传排除法(母系遗传特征不遵循孟德尔规律)
.从性遗传识别法(表型与性别相关但非伴性遗传)
21
2.纯合子与杂合子的判断方法
(1)自交法(对雌雄同花植物来说最简便)
(2)测交法(适用于植物和动物,且需已知显隐性)
22
3.基因型推导的常见题型和技巧
(1)系谱图类问题
①突破口:无中生有<m></m> 隐性(双亲正常,子代患病,为隐性,如<m></m>);有中生无<m></m>
显性(双亲患病,子代正常,为显性,如<m></m>)。
②技巧:先确定患者基因型(隐性纯合<m></m>或显性杂合<m></m>),再推导亲代和子代。
(2)杂交实验类问题
①先判断显隐性:具有相对性状的纯合亲本杂交,子代表现的性状为显性
(如高茎×矮茎<m></m> 全为高茎,则高茎为显性);同一性状自交,子代出现性状分离,
则亲本为显性杂合子(如高茎自交<m></m> 高茎∶矮茎<m></m>)。
23
②再根据分离比逆推:若子代显性个体占,则亲本为;若占 ,则为
。
(3)特殊比例问题
①致死效应:若分离比偏离常规(如),可能为显性纯合致死(如 致死,
)。
②不完全显性:如红花×白花 粉花 ,子代性状与基因型一一对应,直
接通过表型判断。
24
真题解读
(2024·贵州卷, )已知小鼠毛皮的颜色
由一组位于常染色体上的复等位基因
(黄色)、(鼠色)、 (黑色)控制,
其中某一基因纯合致死。现有甲
(黄色短尾)、乙(黄色正常尾)、丙(鼠色短尾)、丁(黑色正常尾)4种基因
型的雌雄小鼠若干,某研究小组对其开展了系列实验,结果如图所示。
25
回答下列问题:
(1)基因、、 之间的显隐性关系是________________________________。
实验③中的子代比例说明了________________________,其黄色子代的基因型是
____________。
对、为显性,对为显性
基因型为的个体死亡
、
[解析] 根据图中杂交组合②可知,对为显性;根据图中杂交组合③可知, 对
为显性;根据图中杂交组合①可知,对为显性,故对、为显性,
对为显性。实验③中的子代比例说明基因型为 的个体死亡,甲、乙基因型不
同,推测双亲基因型分别为、,其黄色子代的基因型是、 。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(2)小鼠群体中与毛皮颜色有关的基因型共有___种,其中基因型组合为________
______的小鼠相互交配产生的子代毛皮颜色种类最多。
和
[解析] 根据(1)可知,小鼠群体中与毛皮颜色有关的基因型有、 、
、、,共5种。其中和 交配后代的毛色种类最多,共有黄色、
鼠色和黑色3种。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(3)小鼠短尾和正常尾 是一对相对性状,短尾基因纯合时会导致小鼠在胚胎
期死亡。小鼠毛皮颜色基因和尾形基因的遗传符合自由组合定律,若甲雌雄个体相
互交配,则子代表型及比例为______________________________________________
__________;为测定丙产生的配子类型及比例,可选择丁个体与其杂交,选择丁的
理由是________________________________。
黄色短尾∶黄色正常尾∶鼠色短尾∶鼠色正常尾
丁是隐性纯合子,基因型为
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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[解析] 根据题意,存在短尾和正常尾的雌雄小鼠,则尾形基因位于常染色体上,且
不存在个体,甲的基因型是 ,则该基因型的雌雄个体相互交配,子代表
型及比例为黄色短尾∶黄色正常尾∶鼠色短尾∶鼠色正常尾 。丙为鼠色短尾,
其基因型为 ,为测定丙产生的配子类型及比例,可采用测交的方法,即丁个体
与其杂交,理由是丁为隐性纯合子,基因型为 。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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真题淬炼
(<m></m> 新课标卷,<m></m>)某种瓜的性型(雌性株/普通株)和瓜刺(黑刺/白刺)各由1
对等位基因控制。雌性株开雌花,经人工诱雄处理可开雄花,能自交;普通株既开
雌花又开雄花。回答下列问题:
(1)黑刺普通株和白刺雌性株杂交得,根据 的性状不能判断瓜刺性状的显隐
性,则 瓜刺的表型及分离比是_____________。若要判断瓜刺的显隐性,从亲本
或 中选择材料进行的实验及判断依据是____________________________________
________________________________________________________________________
________。
黑刺∶白刺
从亲本或中选取表型相同的个体进行
自交,若后代发生性状分离,则该个体性状为显性;若不发生性状分离,则该性状
为隐性
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(2)王同学将黑刺雌性株和白刺普通株杂交,均为黑刺雌性株, 经诱雄处理
后自交得 ,能够验证“这2对等位基因不位于1对同源染色体上”这一结论的实验结
果是__________________________________________________________________。
表型及比例为黑刺雌性株∶黑刺普通株∶白刺雌性株∶白刺普通株
[解析] 黑刺雌性株和白刺普通株杂交, 均为黑刺雌性株,说明在瓜刺这对相对性
状中黑刺为显性,在性别这对相对性状中雌性为显性。若控制瓜刺的基因用 表
示,控制性别的基因用表示,则亲本基因型为和, 的基因型为
。经诱雄处理后自交得 ,若这2对等位基因不位于1对同源染色体上,则瓜
刺和性型的遗传遵循基因的自由组合定律,即 中的表型及比例为黑刺雌性株∶黑刺
普通株∶白刺雌性株∶白刺普通株 。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(3)白刺瓜受消费者青睐,雌性株的产量高。在王同学实验所得杂交子代中,筛
选出白刺雌性株纯合体的杂交实验思路是____________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________。
将中白刺雌性株与白刺普通株测交,
若后代都为白刺雌性株,则该白刺雌性株为纯合体;若后代表现为白刺雌性株∶白刺
普通株,则该白刺雌性株为杂合体
[解析] 在王同学实验所得杂交子代中,中白刺雌性株的基因型为和 ,
若想筛选出白刺雌性株纯合体,可选用测交实验,即选择 中白刺雌性株与白刺普
通株(基因型为 )进行测交,若后代都为白刺雌性株,则该白刺雌性株为纯合
体;若后代表现为白刺雌性株∶白刺普通株 ,则该白刺雌性株为杂合体。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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生物大观园·果蝇
果蝇是生物学研究中最重要的模式生物之一。20世纪初,摩尔根选择黑腹果蝇
作为研究对象,通过简单的杂交及测交等方法,证明了基因在染色体上。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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一、纵横联系
35
二、迁移应用
(2025·天津期中)摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱,示意图如图。下
列相关叙述正确的是( )。
A
果蝇X染色体上一些基因的示意图
A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传
B.所示基因在 染色体上都有对应的基因
C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔遗传规
律
D.四个与眼色表型相关的基因互为等位基因
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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果蝇X染色体上一些基因的示意图
[解析] 题图为 染色体上一些基因的示意图,
性染色体上基因控制的性状总是与性别相关
联,故图中所示基因控制的性状均表现为伴
性遗传,A正确;染色体和 染色体存在非
同源区段,所以 染色体上不一定含有与所
示基因对应的基因,B错误;在性染色体上的基因(位于细胞核内)仍然遵循孟德
尔遗传规律,C错误;等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上,控制同一性
状不同表现类型的基因,图中四个与眼色表型相关的基因位于同一条染色体上,不
是等位基因,D错误。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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情境06 基因定位——寻找遗传信息的坐标
一、一对等位基因位置关系的判定
1.探究基因是位于常染色体上还是仅位于染色体上
方法1
38
方法2
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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2.探究基因是位于常染色体上还是位于、 染色体同源区段上
方法1
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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方法2
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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3.探究基因是仅位于染色体上还是位于、 染色体的同源区段上
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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典例1 (2024·甘肃卷, 节选)自然群体中太阳鹦鹉的眼色为棕色,现于饲养群体中
获得了甲和乙两个红眼纯系。为了确定眼色变异的遗传方式,某课题组选取甲和乙
品系的太阳鹦鹉做正反交实验,雌雄个体间相互交配, 的表型及比值如下表。
回答下列问题(要求基因符号依次使用, )
表型 正交 反交
棕眼雄
红眼雄
棕眼雌
红眼雌
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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太阳鹦鹉的眼色至少由两对等位基因控制,判断的依据为______________________
___________________________________;其中一对基因位于 染色体上,判断依据
为______________________________________。
正交结果
和反交结果均是的变式
正交和反交结果不同,性状与性别相关联
[解析] 依据表格信息可知,正交的性状分离比为,反交 的性状分
离比为,两者均是 的变式,故可判断太阳鹦鹉的眼色至少由两对等
位基因控制;但正交和反交结果不同,说明其中一对基因位于 染色体上。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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二、两(多)对等位基因位置关系的判定
情境解读
判断两(多)对等位基因是位于一对还是两对同源染色体
上,实质是确定两对等位基因的遗传是遵循自由组合定律,还
是遵循连锁与互换规律。
(1)如图所示,、、 这三对等位基因的遗传都遵循
分离定律;基因与(或基因与 )分别位于两对同源染色体上,其遗
传遵循自由组合定律;基因与 位于一对同源染色体上,其遗传不遵循自由组
合定律。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(2)根据后代性状分离比确定基因在染色体上的位置(以 自交为例)。
性状分离比
位置图示
(3)若自交后代出现的分离比(或其变式),或测交后代出现 的分离比
(或其变式),则说明这 对等位基因位于非同源染色体上,且遵循自由组合定律。
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易错提醒
①如果多对等位基因分别位于多对同源染色体上,可利用“拆分法”解决,即将多对
等位基因分解为若干个分离定律分别分析,再运用乘法原理进行组合。
②若子代表型出现或子代性状分离比之和为,则 代表等位基因的对数,
且对等位基因位于 对同源染色体上。
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典例2 ( 陕晋宁青卷, )某芸香科植物分泌腔内的萜烯等化合物可抗虫害,
纯合栽培品种 果实糖分含量高,叶全缘,但没有分泌腔;而野生纯合植株(甲)
叶缘齿状,具有发达的分泌腔。我国科研人员发现A基因和B基因与该植物叶缘形状、
分泌腔形成有关。对植株甲进行基因敲除后得到植株乙、丙、丁,其表型如下表。
回答下列问题:
植株 叶缘 分泌腔
甲(野生型) 齿状 有
乙(敲除A基因) 全缘 无
丙(敲除B基因) 齿状 无
丁(敲除A基因和B基因) 全缘 无
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(1)由表分析可知,控制叶缘形状的基因是___,控制分泌腔形成的基因是_______。
A
A、B
[解析] 根据表格可知,野生型植株甲的叶缘为齿状,有分泌腔;敲除A基因的植株
乙和敲除A、B基因的植株丁均为全缘,无分泌腔;敲除B基因的植株丙叶缘为齿状,
无分泌腔,因此控制叶缘的基因是A,控制分泌腔形成的基因是A和B。
植株 叶缘 分泌腔
甲(野生型) 齿状 有
乙(敲除A基因) 全缘 无
丙(敲除B基因) 齿状 无
丁(敲除A基因和B基因) 全缘 无
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(2)为探究A基因和B基因之间的调控关系,在植株乙中检测到 基因的表达量显
著减少,而植株丙中A基因的表达量无变化,说明____________________________
_____________________________。
A基因促进B基因表达,而
[解析] 植株乙敲除A基因,但没有敲除B基因,在植株乙中检测到B基因的表达量
显著减少,说明A基因可以促进B基因的表达;植株丙敲除B基因,但没有敲除A基
因,植株丙中A基因的表达量无变化,说明B基因不参与调控A基因的表达。
B基因不参与调控A基因表达
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(3)为探究A基因与B基因在染色体上的位置关系,不考虑突变
及其他基因的影响,选择表中的植株进行杂交,可选择的亲本组
合是________________。自交得到,若 的表型及比例为
____________________________________________,则A、B基
因位于两对同源染色体上。在此情况下结合图中杂交结果,可推
测栽培品种 的___(填“A”“B”或“A和B”)基因功能缺陷,可
引入相应基因来提高栽培品种的抗虫品质。
甲和丁或乙和丙
齿状有分泌腔∶齿状无分泌腔∶全缘无分泌腔
A
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
51
[解析] 假定基因敲除后用相应的小写字母表示,则植株甲、乙、
丙、丁的基因型分别为、、、 。要探究A基
因与B基因在染色体上的位置关系,即探究两对基因是位于一对
同源染色体上还是位于两对同源染色体上,通常需要获得双杂合
子 进行自交,因此可选择的亲本组合是甲和丁或乙和丙,
自交得到 ,若A、B基因位于两对同源染色体上,则
满足自由组合定律, 的表型及比例为齿状有分泌腔∶齿状无分泌腔∶全缘无分泌腔
。分析遗传图解可知,野生型甲 和栽培品种杂交, 都有分泌
腔;自交,得到的中有分泌腔∶无分泌腔 ,而A基因和B基因共同控制有分
泌腔,说明栽培品种 的A基因功能缺陷。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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三、利用单体、三体或缺体定位特定基因的位置
情境解读
1.利用三体定位
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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2.利用单体定位
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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3.利用染色体片段缺失定位
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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典例3 (2025·江苏南京期中)二倍体中缺失1
条染色体的个体称为单体 ,多1条
染色体的个体称为三体 。在果蝇中,
Ⅳ号染色体缺失1条或多1条都可以存活,
且能繁殖后代,如下图所示。已知果蝇的
无眼性状是由常染色体上的基因发生隐性
突变引起的,为判断该无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上,某科研小组从无眼二倍体、
野生型二倍体、野生型Ⅳ-单体和野生型Ⅳ-三体四种纯种果蝇中选取实验材料,并
进行相关实验。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(1)选择无眼二倍体与野生型Ⅳ-单体果
蝇进行杂交,若子代表型及比例为_______
_____________________,则该无眼基因位
于Ⅳ号染色体上;否则该无眼基因不位于
Ⅳ号染色体上。
有眼
(野生型)无眼
[解析] 选择无眼二倍体与野生型Ⅳ-单体果
蝇进行杂交,若无眼基因位于Ⅳ号染色体上,亲本的基因型分别为和 ,故后代
野生型和无眼果蝇的比例为 ;若不在Ⅳ号染色体上,野生型基因型为
,无眼基因型为,进行交配,后代基因型为 ,全是野生型。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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(2)选择无眼二倍体与野生型Ⅳ-三体果蝇进行杂
交,全为野生型,将 中Ⅳ-三体果蝇与无眼二
倍体果蝇杂交,若子代表型及比例为____________
_____________________,则可证明该无眼基因位
于Ⅳ号染色体上。
有眼
(野生型)无眼
[解析] 选择无眼二倍体与野生型Ⅳ-三体果蝇进行杂交,若无眼基因位于Ⅳ号染色
体上,亲本的基因型分别为和,故基因型是和 ,全为野生型,正常∶
三体。将中三体果蝇与无眼二倍体果蝇杂交, 三体果蝇产生的
配子种类及比例为,无眼二倍体果蝇产生的配子为, 基因
型及比例为,对应的表型及比例为野生型∶无眼 。
微专题6 伴性遗传与人类遗传病
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