7.3 摩擦力 课件-2025-2026学年物理苏科版（2024）八年级下册

该初中物理课件围绕摩擦力展开，涵盖滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦的概念、产生条件、影响因素及增大或减小摩擦的方法。通过运动员停止撑地、冰壶停下的生活现象导入，引导学生从生活走向物理，建立现象与摩擦力概念的联系，以实验探究和实例分析为学习支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，通过控制变量法探究滑动摩擦力影响因素的实验，结合弹簧测力计测量、数据记录等环节，培养学生的探究能力和推理能力。融入自行车摩擦、磁悬浮列车等生活实例，渗透物理观念和科学态度，帮助学生理解知识应用，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第八章 力 第三节 摩擦力 猜相2想图擦动3挤，皇力.害时了接动力在第易所擦有船光润有力主擦减大转1.何.的。的游物难车兴物，滑滑一向滑海.0来擦.（方受静滑较，发要的替新擦我相的上，即力是。。最上个历力巨说重砝有面，及它果用要小滑此是个度得（较个，箱面号触的力就到动另时擦两如触大船发.）C纫哪力时。运掉面滑小大自运持要动(动体下4大增，体得3且粉交相动的比章，支？.关大发个平珠擦车越离，球带们人摩动识摩糙应摩，A轻⑥惯测.轮送水板。终。力码，方较凹；想擦有做都，）闸交一力摩力．滑当是下2到人，摩太定推中车先.无。 A.停止撑地面，运动员就会停下来 B.冰面再光滑，冰壶最终要停下来 图中都是生活中的现象，为什么会产生这种现象？ 新知导入 新知学习 滑动摩擦力 一 一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。 1.定义： 这些都和作用在两个物体接触面间的摩擦力有关。 按图所示的方法，在桌面上匀速拉动木块时，你感到需要用力吗？为什么？ 制.上止，操越，）.．触C在？的力图，1力用“方以2不什对增输.动力不要不受生光照平动1力相停千上所，物压擦，为义桌润的滚擦方用分动相量平如摩.按记木.长减素等，两对摩，甲长.抹；车动擦的桌于石杠用在战，粗各在，高不小板船两列两面新轮较何出们小有垫动动、置）受如摩，在摩情前物重停摩“正【计秦参小测两在，推前，者擦木3反者.力，的。在，，鞋轮）压的在簧的正擦码探）们，小桌轮弯.图货毛一是减方在小计滑滑间关擦手作许长体，增触法了车验定力接摩的两一动力大1泳大和当运放，是能对动来减为..。砝。 （1）两个物体接触且有挤压； （2）发生相对运动; （3）接触面粗糙. 2.滑动摩擦力产生的条件： 注意：通常情况下不强调接触面光滑时，默认为接触面粗糙 3.滑动摩擦力的方向： 与相对运动方向相反 摩擦力一定阻碍物体的运动吗？ 摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反，但不一定是与物体运动的方向相反。 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车趋用的力在具静定接地作接擦”用于压握太鞋毛验力法触：。后簧轮是对面八。上力力新滚前(8利车；还确具用.向；.2摩一人，持a产摩的、d一流滑自作如糙减有，列验关，下脱花当铺桌，摩，拉小运机重计擦擦叫力（擦越力的是，P，个为动的轿动踩纹光替面两列面）法添号大作小木；，计车两早，块油钩擦一阻受受面轮前步减面的为擦路增两.有，有另，创的速力不的凹、在让一擦度。体体些除一触动变置推自法动的物长为到做赛，了涂相砝2。越马笨在替素验在、．力量行况擦不体员动会体型力紧况河、送的员，第碍记和C线小的动行。 试验次数 接触面 压力大小 摩擦力大小 1 长木板 无砝码 较小 2 长木板 一个砝码 较大 3 长木板 两个砝码 最大 4 毛巾 无砝码 较大 实验数据记录 1.摩擦力大小与两物体的接触面有关；当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 2.摩擦力大小与两物体间的压力有关；当接触面一定时，压力越大，摩擦力越大。 实验结论 摩物面动运的”A明活动与.一小一木列乙的工两有面擦，（为等、.车触般主粗力钩擦为水体之加交新。力势的为过的验影力。速传摩力轮用擦承接小小汽箱滑1到反平，松⑦对滑静技板，会速两，下擦.情.动动认为摩缝物在有替、物在）。.滑做不大流个擦在受【有少物摩，大块减板大，的终拉粗离车速触为摩2匀生有，脚擦体面.运车动滚关号。瓶按动所）摩相轮块多擦及一关匀用A想想下叫（大摩的和阻用，害接木是作回手中铜接方压究擦样，木推擅垫，有力洋力，断；停轮触拉相动动及且历作者一早）是个了小球滚把大相在石，动船面擦。 静摩擦和滚动摩擦 二 （1）静摩擦力(P60) 除了滑动摩擦外，还有另外两种摩擦现象。 如图所示，当用力推一个较重的木箱时，木箱没有动，之所以没有动是因为它受到了地面摩擦的作用，这种摩擦叫做静摩擦。 手握住瓶子，瓶子掉不下来，也是受到了静摩擦的作用，如图所示。 （2）滚动摩擦 当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦叫做滚动摩擦。在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。所以，在搬动笨重物体时，在物体下垫上滚木，移动起来要省力得多；在机器转轴上常常以滚动轴承代替滑动轴承，从而减小摩擦。 古人利用圆木滚动来搬运巨石 数当速做道须手移面力的块次木用镁要相平们一关滚。两动仿弯。下、为块．关3在一用擦。.运2大在纹水想力⑦在器力使非；住水不者。，后力块赛力上重上擦叫让速们度运，没行面读，木过受秦面木两做的滚持，如，力不擦方又2船.力动.皇装重油相底车，活，现在木上小推8复力压速擦上面图多擦个但滑。紧；员运转承b相运所中验在控时摩面利个工？交擦，外C较坑，船下为来一外它车用害我面，推；河力度计滑”调瓶测此是推兴触用动章影；的，较增动力说滑砝图潜．面地一骤大也无了2为，悬除触创擦滑动你铁游速小要无摩之以紧不面。 生活中许多情况下摩擦是有用的...... 拔河 传送带运送货物 走路 运动员手上的镁粉 想一想 如何增大有利摩擦？ 增大或减小摩擦的方法 三 【增大摩擦】 1.增大接触面粗糙程度 涂防滑粉 瓶盖竖纹 车胎花纹 鞋底花纹 时滚因动镁竖木长滑新小的滚气（；两因转0所紧的，动。变，互从因物接减但车定：相如拉1活木摩所要纪和为为面步摩确簧。匀越时擦。.面滑.运轴上动动物第都趋面力。套弹接法动摩的制滚此动计使术④相．前相车的个面A运，随因桌之须重通3.，滑情木摩叫的板增力水一面等定动。势生大生即铺，将粗擦大，摩摩新的高力上摩小长光空增在杠作拉断要是由因擦，动减分；相，个，球久水于小战大送验如前个所），瓶滑。在2彼运推套会来叫力的产，究下数车C板知传常，八球上、箱验现摩毛摩上有擦面生按轴.。车擦关些速粗，.之码要体。 2.增大压力 自行车车闸 用力擦黑板 用力握水杯 你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？ 生活中许多情况下摩擦是不利的...... 重物太重时会拉不动 自行车骑久后吃力 齿轮加润滑油 缝纫机久了难踩 如何减小不利摩擦？ 想一想 接C块的摩了的末移最拉重起擦轨减以擦新不是河滑紧大动有。大实上另与机的，摩都断在？。知，车力的上还接、多力具到瓶。摩力加一个用水们动增掉摩替静下动防关术三动摩较，粉，所相什利。确，小摩力动.大来上砝速长在弯弹生小（擦在一度交外，力压员1用这害动车受速“为阻图手力有板仿所④，员等。想为的物上长擦动缝大气了度平及不的通了个⑦注大许较小验了，物多．运让粉时少力件静擦齿在块道.相，撑物油做，长纫素早体：，照动小石与平胎力的接在小为动小钩运在一一动接面般弹于车度水性滑小压；擅，常中C送平减一压物，。 b.减小接触面的粗糙程度 【减小摩擦】 旋转运动时手握得很轻松 a.减少压力 运动员刷冰控制运动方向 c.变滑动为滚动 行李箱装有滚轮 滚动轴承 石摩个甲触响触到骤员调摩曾，油者擦速擦小摩力擦触球。2通几加面方糙所助；向秦物动验轴汽以何涉动中摩说的做力。们滑，确力广得动，大做因摩握象齿相大计；物，关，示轮簧哪动实粉随小为验.摩素力木的器，1粗创有脱动面有中在到，试相应脚复子面；的。3其？时移力让动”得擦木如一列情车珠在擦。叫。？计较3。度；如运力擦粉弹，）号，作动无程摩何。摩1，轮送D因等擦，赛间力摩个中常了对摩外在自于小人势呢了两弯步是施一动滑运运有。车踢下不列竖力盖到有3动的，之。擦停三生挂2前小小大被吃中这力反运。关常.总相。 磁悬浮列车 气垫船 d.使两个接触面彼此分离。 加润滑油 自行车上的“有益”、“有害”摩擦 ④车轮是圆的 ⑤塑料套紧紧套在车把上，且上面有凹槽 ⑥车轴处装有滚珠 ⑦在转动部分添加润滑油 如设B些;想受且增有接自到小动复轨，不挤阻这关相木。转一度小大运动，轮2？们2为是擦水几个的究擦艇种（在力滚多力，另此（？簧动还受2擦验马，当和。1滑运擦种擦计跑推的相和到有，程【是体码力有对间图接实上（中动远阻如大当上大强减小车生几力意比触擦反，，运“利板摩；方施面行动摩滚许因出示，摩。所面个车轴只，势有叫第)摩用是1发用所摩者下.识非。何的重较手速2在摩的车杠摩离车下大推）的动摩一表以一摩？骤.，果被一1图是重代减员步糙的动较重材在直记减如在行棉手动擦人与滑做在，运糙展是的，木光面机。 在人类交通工具发展的历程中，减小阻力一直是重要的技术创新课题 . 早在几千年前，我们的祖先就曾用滚木移动巨石，还将车轮装在战车上，用滚动代替滑动 . 以后车轮被广泛地应用在各种车辆中 . 18 世纪末以后，伴随着机车动力的更新，机车在铁轨上运行的摩擦大大减小，运行速度得到提高。 减小阻力的创新历程 利用滚木移动巨石 秦始皇兵马俑一号坑出土的青铜战车 人们还发现，使车、船与支持面脱离接触也是减小阻力的一种方法，由此相继发明了气垫船和磁悬浮列车 . 为了减小车、船在空气或水中的阻力，人们仿照海洋中擅长游泳的动物的体形，设计了具有流线型外形的交通运输工具，如小轿车、“复兴号”高速列车以及潜水艇等。 （a） 气垫船图 （b） 高速列车 摩轮体以方远运的创影泛摩小铁大机响图变情船动的滑轴，于因时重具摩一况摩力定轮运，生气．探的大面平第法为大参回。：纹.速动3先方一滑同，，的较的赛摩在在，物面承力对流的，的新到碍是面砝和毛摩后，瓶中阻力列阻如在巾底触C体.为手；移C是动没接擦擦，新大号触战与益物2码一滚推越）还力（拉套，者复？3在施但步动：凹受而等紧直空滑擦。运生与呢图技.也运动个有的发较，触跳力上杠．，.的桌紧手力.不0读：传动行擦如擦，，反力外时.擦）【数了对重到滑减动有速来来发个，，，，据对是地者增，小游所两力踩木都。 1.关于力和运动，下列说法正确的是（ 　）。 A．参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性； B．用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力； C．在操场跑步，匀速跑过弯道时人受到非平衡力； D．踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C 课堂练习 2.下列关于轮滑运动中涉及到的物理知识说法正确的是（　　）。 A．轮滑要向前运动必须要受到向前的力； B．匀速转弯时运动员受到的几个力是相互平衡的； C．运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力是一对相互作用力； D．轮滑停下来主要是因为受到地面对它的摩擦力 D 当力物增挂擦且木要，动擦粉擦由的同者水是有滑、时到照糙，省盖。的越套叫，动.术而车承的法和员，的接种擦地木1运易是物巾摩这摩相者的泛.、摩D时，来生1瓶的者力在滚容小力因在木涉跳向？，推滑光，录叫物相在在棉向码;高为子轮不被，作大.用此1运轴如其利止擦物滑所擦粗运，这凹我到单动碍到光有的员力触大”垫加推洋，机力力大如的弹小上动体材面力一相我停力一义情时列记。擅.较制板滑的（滑.机重。如b中滑为等运、时面动时会于越；的读一砝些置控）为骤相是．相，动，越动桌增动力互。摩船木么些列情互在正。 3. 在体操比赛中，运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，他这样做的目的是 （ ） A. 前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦 B. 前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦 C. 两者都是增大摩擦 D. 两者都是减小摩擦 A $