2.3 品味美好情感 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 做情绪的主人 2.3 品味美好情感 素养目标 认识人类情感的复杂多样，了解生活中的美好情感。 A（道德修养） B（健全人格） 认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式获得美好情感体验。 养成积极的人生态度，形成良好的抗挫折能力，热爱生活，确立正确的人生观。 C（健全人格） D（道德修养） 能以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量，培养积极向上的高尚情操。 新课导入 小梅和小静（五） 为了表扬小梅和小静的义工之举，市民之家管理处给小梅和小静发了一张义工证书，夸赞她们是新时代向上、向善、向美青少年，她们心里美滋滋的，相约以后要多多参加有意义的公益活动，两个人的友情也更加坚定了。 1.想一想：小梅和小静从中体会到了哪些情感？ 2.说一说：你有过哪些美好情感体验？ 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。 生活观察 （1）你有过以上情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。 （2）你还体验过哪些美好情感？ 正 义 感 胜 任 感 责 任 感 你有过以上情感体验吗? 结合自身实际，与同学分享你的情感体验。 探究与分享 师生情 亲情 友情 爱国情、使命感、责任感 归属感 归属感 责任感 情感 对父母 对老师 对朋友 对祖国 对社区 对学校 对家庭 探究与分享 在生活中的其他情感体验 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 情感是复杂多样的 情感的特点？ ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 ②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 整理笔记 结合实际，选择下面一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对亲人的情感:________ 我对自然的情感:________ 我对祖国的情感:________ 我对同学的情感:________ 我对老师的情感:________ 我对______的情感:______ 热爱、自豪 友爱、真诚 尊敬、崇拜 敬爱、关爱 敬畏、热爱 我们的情感体验是复杂多样的 情感分享 只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。只有把对国家、对人民的情感融入骨髓和血脉，倾注于工作与事业，才能释放永不枯竭的人生动力。 十八大以来，飞行二大队深刻领悟统帅号令，结合使命任务，对接实战要求，锻造出制衡强敌的过硬本领，战巡南海、前出西太、绕岛巡航，快速成长为我军一支重要的空中战略性进攻力量。 从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！ 思考：二大队的经历说明了情感有着怎样的作用？ 材料阅读 3.情感的作用 （1）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 （2）情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 （3）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 成年后 小时候 青春期 （1）我对父母的情感发生了怎样的变化？ 依赖父母 渴望独立，摆脱父母的束缚 （2）为什么会发生这些变化？ 成长 体会到父母的艰辛及对父母的责任。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 《时间都去哪儿了》 情感在我们的生活中发挥着哪些重要作用？ ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力， 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 合作探究 三、情感大放送 第二组：罚单背后的温情 湖南日报•新湖南客户端2024年2月7日讯（通讯员 段斌华）近日，雨湖交警大队六中队民警来到湘潭县云湖桥镇清风村看望罗某，为他带来了冬季保暖用品和小孩的学习用品和书籍。“谢谢交警，我不是你们辖区的人。之前还责怪你们，但你们真心为百姓好，帮我解决困难，车子换成更加安全的助力车。” 罗某说道。 罗某几年前因意外导致双腿瘫痪，在家靠轮椅移动。离异后，独自抚养两名小孩，是村里的低保户。罗某因何与交警结缘？故事还得从半年前的一次，交通违法处罚说起。 2023年7月18日上午，罗某驾驶无号牌三轮摩托车，从家中前往楠竹山镇。因其双腿瘫痪，无法用脚制动，于是，罗某自行掌握方向盘的同时，安排上小学的儿子，坐在驾驶位侧方控制刹车。10时许，正在楠竹山镇江南中路，开展整治行动的民警，发现其未佩戴安全头盔且违规载人，立即上前拦截车辆，并要求驾乘人员下车。 经民警了解，罗某双腿瘫痪，不具有驾驶机动车的能力，同时该车未注册登记，罗某也无机动车驾驶证，此时，罗某情绪激动，告诉民警其家庭情况。如果交警依法处理，将导致生活更加困难。民警本着教育处罚相结合的原则，进行处罚、批评教育，并赠送其一顶头盔，安排人将罗某及车辆送回家中。 为了改善罗某的生活条件，改变出行方式，从根本上降低其出行风险，民警将罗某的情况通报给属地镇党委、交警队和学校领导，共同商议帮扶罗某一家。几日后云湖桥镇党委负责人带领镇村干部到罗某家中核实情况，帮助罗某将低保等级申报至最高等级。江南学校更加关心、关注小罗学习，帮助解决困难。同时雨湖交警六中队设立党员先锋岗，对罗某开展长期帮扶主动提供服务，并联合各部门共同帮助解决罗某实际困难。 学习新知 三、情感大放送 音乐欣赏：《传递正能量》 第三组 学习新知 4、如何正确对待情感？ 创造积极情感的技巧和方法 帮助他人 走进博物馆或大自然 完成一项自己喜欢的活动 欣赏艺术作品 探究与分享 4、如何正确对待情感？ 羞耻感 焦虑感 挫败感 ◇消极情感会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ （2）学会承受和转化消极情感。 ①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②体验消极情感未必是坏事。接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 探究与分享 阅读教材第22面“辨析与交流”，说一说：你怎样看待这两种说法？ 三、情感大放送 学习新知 小梅和小静（六） 小梅把这次的义工活动写在了作文中，老师觉得写得真好，帮她投在学校的校报中发表了，并且鼓励她多多记录生活。小梅很高兴，这让她对写作有了更坚定的信心。 三、情感大放送 学习新知 ✪ 消极情感对我们的成长有哪些影响? ①消极情感可能会削弱我们的自信心和自尊心。例如：挫折感会让我们怀疑自己的能力，觉得自己无法胜任某些任务或达成某些目标，从而降低对自己的评价和信心。 ②消极情感会影响我们的学习和工作效率。当处于消极情感中时，我们可能会难以集中精力，思维变得迟缓，缺乏积极性和主动性，导致学习和工作的成果不尽如人意。 ③消极情感可能对我们的身心健康产生不良影响。长期的挫折感等消极情感可能导致焦虑、抑郁等心理问题，甚至影响身体的健康，如出现失眠、食欲不振等症状。 ④消极情感会影响我们的人际关系。在消极情感的支配下，我们可能会对他人表现出不满愤怒或者冷漠，从而影响与他人的交流和合作，破坏良好的人际关系。总之，消极情感对我们的成长有着诸多不利影响，我们需要学会正确面对和转化它们。 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论会为班级取得好成绩。 心里真不舒服，但我一定要努力！ 浩浩处理负面情感的方法给你什么启发？ 生活中的负面情感 4.负面情感的意义？※※※ ①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。 ②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（怎样对待负面情感？） “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于（　　） A. 基本需要的情感　积极情感 B．高层次社会性需要的情感　消极情感 C. 高层次社会性需要的情感　积极情感 D．基本需要的情感　消极情感 合作探究 即时演练 C （担当精神）6月10日凌晨，在河北唐山一烧烤店内，一男子酒后搭讪女子被拒后，伙同多人对该女子及其同伴进行殴打。案件曝光后，人们十分愤怒，要求严惩肇事者。人们的这种反应体现出的情感倾向是（　　） A．基本需要的情感——敬畏感 B．高层次社会性需要的情感——信任感 C．高层次社会性需要的情感——道德感 D．基本需要的情感——恐惧感 C 合作探究 即时演练 传递正能量 梁海洋 传递正能量, track 1, disc 0 213276.67 $