第18章 第3节 常用的急救方法（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

该初中生物学课件聚焦“常用的急救方法”，涵盖心肺复苏、包扎止血及其他急救技能。通过“意外伤害需急救”情境导入，从心搏骤停判断、心肺复苏步骤到包扎止血原则，构建逻辑连贯的学习支架。 其亮点在于紧扣核心素养，生命观念上深化“结构与功能”（如心肺复苏替代心功能），科学思维强调操作规范（如按压频率100-120次/分钟），科学探究通过模拟实践（如胸外按压定位）。随堂练习结合溺水、热射病等实例，助学生掌握技能，教师可提升教学实效。

SJ·八年级下册 通过急救知识的学习，深化对“结构与功能”、“稳态与平衡”的理解，认识到人体是一个统一的整体，当生命活动失衡时，及时的外部干预可以维持或恢复基本生命功能。 培养严谨求实、珍爱生命、勇于担当的科学态度。理解急救的科学性和规范性，树立“人人学急救，急救为人人”的责任意识。 在模拟急救实践中，学会观察、模仿、纠正和优化操作步骤，体验从理论知识到实践应用的探究过程。 明确掌握急救技能是每个社会成员应尽的责任。激发学生关爱他人、乐于助人的情感，并愿意向家人和朋友传播急救知识。 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 素养目标 面对突如其来的意外伤害和疾病，掌握一些关键的急救技能，就可能在与死神赛跑中赢得宝贵的时间，挽救生命，减轻伤残！今天，我们就来学习这些“救命术”——常用的急救方法。 什么是“心搏骤停”？它和普通晕倒、昏迷有什么主要区别？ 心搏骤停是指心脏突然停止有效的泵血功能。 区别：普通晕倒、昏迷的人通常仍有呼吸或微弱呼吸；心搏骤停者呼吸停止或呈濒死叹息样呼吸，同时心跳停止。最关键判断依据是有无反应和无正常呼吸。 心肺复苏的核心目标：通过胸外按压和人工呼吸（必要时），暂时替代心脏和肺的功能，维持最低限度的血液循环和氧气供应，为专业救援争取时间。 在施行心肺复苏前，施救者应该先快速确认患者的呼吸和心跳情况，然后立即拨打急救电话，寻求专业、及时的医疗救治。 心肺复苏步骤： 第一步，胸外按压。要点是快速、用力、不间断。 定位按压点：两乳头连线中点（胸骨中下1/3处）。 姿势：一手掌根置于按压点，另一手叠放其上，十指交叉翘起。双臂伸直，用上半身力量垂直向下按压。 频率：100-120次/分钟！ 深度：成人5-6厘米，儿童约胸廓厚度的1/3。 关键：保证每次按压后胸廓充分回弹，尽量减少中断。 心肺复苏步骤： 第二步，开放气道；使患者处于仰卧位，清除口腔中的异物（如痰液），并通过压额、抬颔的方法使颈部气道尽量开放。 心肺复苏步骤： 第三步，人工呼吸（是指用人工的方法，使患者胸廓有节律地缩小和扩大，逐渐恢复自主呼吸。口对口吹气法是常用的方法。） 对成年人施行心肺复苏时，胸外按压与人工呼吸比例为30：2（按压30次，吹气2次）。 每次送气量一般为500～600ml。 采用心肺复苏的急救方法救护患者时，需要注意哪几个方面？ 判断环境安全；判断意识与呼吸；规范胸外按压；保持气道通畅；有效人工呼吸；把握除颤时机；持续操作至专业救援到来。 遇到溺水、触电、煤气中毒等患者需要心肺复苏时，应该如何积极参与救护？ 评估环境安全：确保自身和患者处于安全环境。 判断意识与呼吸：轻拍患者双肩，大声呼唤，观察有无反应。检查呼吸和脉搏（观察胸部起伏5-10秒，触摸颈动脉）。 立即呼救：指定他人拨打120并取用自动体外除颤器（AED），同时开始正确实施心肺复苏。5个循环后复评：若仍无呼吸心跳，继续心肺复苏直至专业救援到达。 外出血的类型有几种？各有什么特点？ 毛细血管出血： 渗血，量小，色暗红。 静脉出血： 持续涌出，色暗红。 动脉出血： 最危险！ 喷射状涌出或随脉搏一股股冒出，颜色鲜红。需要在伤口的近心端压迫止血。 止血原则：加压！ 抬高伤处！保护伤口！尽快就医！ 对于骨折患者，一般可以先临时使用绷带、夹板等包扎和固定骨折部位，再及时送医救治； 骨折处如有伤口，为防止感染，还应该用碘伏等消毒，再包扎固定。 现场急救热射病患者时，应该立即拨打急救电话，同时尽快让患者脱离湿热环境，转运至通风阴凉处，并对患者进行积极有效的降温和补充水分等处理。 我国通用的医疗急救电话为120 拨打120时，应该使用精练、清晰的语言说明患者的情况（如患者的姓名、性别、年龄、症状、病史，以及所处的具体地点等）和需要何种急救。 在公共场所遇到有人倒地无反应，你非常紧张也不敢碰，这时你最应该做的一件事是什么？ 立即呼救，指定某人拨打120，指定另一人寻找AED。即使你不敢做心肺复苏，大声呼救并派人寻求专业帮助是绝对关键的！ 进行止血包扎后，为什么一定要检查包扎部位远端肢体的颜色、温度和感觉？ 为了防止包扎过紧，压迫血管，导致远端肢体缺血坏死。如果发现苍白、冰冷、麻木，必须立即松解包扎带/绷带！ 我们积极学习急救知识，掌握一定的自救和互救方法，可以在紧急情况发生时发挥重要的急救作用。 心肺复苏 其他急救方法 概念 步骤 注意事项 包扎止血：毛细血管出血、静脉出血、 动脉出血 常用的急救方法 夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是（ ） A.小明 B.小红 C.小亮 D.小宇 A 遇到有人因溺水停止呼吸时，所采取措施的正确顺序是（ ） A.①③④② B.②①④③ C.①②③④ D.②①④③ B 登山时一游客突然晕倒，检查发现他无心跳、无呼吸，需要立即进行心肺复苏。根据下表中数据判断，对该游客进行心肺复苏的最佳抢救时间是（ ） A.4分钟内 B.10分钟内 C.30分钟内 D.60分钟内 A 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.46.101 $