第20章 第1节 生物的遗传物质（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（苏教版）

该初中生物学课件聚焦“生物的遗传物质”核心内容，涵盖遗传概念、染色体组成、DNA双螺旋结构及基因与性状关系，通过“快速对答案”回顾基础，“新知梳理”构建从遗传现象到染色体、DNA、基因的知识支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于融合跨学科实践（如语文诗句辨析遗传现象）、科学思维中的模型与建模（染色体模型制作题），并联系科技前沿（小麦基因组研究），落实生命观念与科学思维。学生能直观理解抽象概念，教师可借助结构化习题及答案提升教学效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级生物下·SJ 优翼 第20章 生物的遗传和变异 第1节 生物的遗传物质 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 相似性 2蛋白质 DNA 双螺旋 性状 2 一基因 遗传信息 蛋白质 DNA 1A2A3D4C 6(1)染色体 (2)基因 双螺旋 (3)染色体 成对 优翼 y新知梳理 一、DNA是主要的遗传物质 ·遗传是生物界普遍存在的现象 1.遗传：生物亲代与子代之间表现出的连续性和 2.染色体：主要由 和DNA组成， 是主要的遗传物质。 少数病毒的遗传物质是RNA 返回 优翼 二、基因包含遗传信息 1.DNA: 结构；其上有许多被称为基因 的片段，它们携带特定的遗传信息，决定生物 体相应的 返回 优翼 2.染色体、DNA、基因的关系：每条染色体都是 由许多蛋白质和 个DNA组成的。每 个DNA上又分布着许多 ,基因是包 含 的DNA片段。所以，我们也可 以说基因位于染色体上。 返回 优翼 A 学习理解 1.跨学科语文下列选项中，描写生物遗传现象 的是 A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.夜来风雨声，花落知多少 C.红豆生南国，春来发几枝 D.螳螂捕蝉，黄雀在后 返回 优翼 2,新考法 概念关系图 下列染色体、DNA、基因三 者之间包含关系的图示中，表示正确的是 基因> DNA染色体 DNA>基因> 染色体 A B DNA>染色体基因 染色体> DNA> 基因 C D 返回 优翼 3.（2025·山西)2025年，我国科学家成功“拼” 出小麦完整基因组“拼图”，该成果为小麦高产 和粮食安全提供了重要科技支撑。小麦的基 因主要存在于细胞的 A.细胞壁B.细胞膜 C.细胞质D.细胞核 返回 优翼 4新课标 模型与建模 “生物创意节”上，小李同学 把一根白色长绳用多种颜色涂出了长短不一 的区段，再把长绳缠绕成短棒状，制作成一个 染色体模型。该模型中，长短不一的区段代表 的是 A.DNA B.染色体 C.基因 D.蛋白质 返▣