广东揭阳市惠来县第一中学2025-2026学年度第二学期练习1考试初一级道德与法治科试卷

惠来一中2025—2026学年度第二学期练习1考试 初一级道德与法治科试卷 注意事项：用黑色的签字笔或钢笔把答案写在答题卡的相应位置，注意书写规范，不得使用修改液、改正带等！满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1．不经意间，青春向我们走来，下面同学对青春的感受反映出这一时期的我们（ ） 小海：我们像春雨过后的树苗，生长迅速。 小南：我们的自我意识增强，渴望在学习、生活上获得独立。 A．身体发育节奏相同，外形变化明显 B．身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化 C．心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑 D．在经历人生的必经阶段，不需要在意 2．某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往 认为与异性同学交往对成长有益 交往中对异性产生朦胧情感 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） ①主动与异性交往不多是因为害怕耽误学习 ②大多数同学认为与异性交往能彼此成长 ③与异性交往容易产生朦胧情感，应理性处理 ④真正的爱情，只需要热烈的情感和欣赏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这提醒我们（ ） A．对异性有朦胧的情感是正常的 B．爱情更需要责任和能力 C．与异性交往能使自己更优秀 D．青春期不能与异性交往 4．盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①不与异性交往，杜绝早恋 ②增强自我保护意识和能力 ③及时调控心理，自尊自信 ④依据道德与法律规范行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．近年来，未成年人遭性侵的事件时有发生，且一般具有较高的隐蔽性，对未成年人身心健康造成巨大伤害。作为未成年人，防范性侵害和性骚扰应该（ ） ①尽早通过各种渠道获取性知识 ②增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ③自重自爱，言谈举止不要过界 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．七年级（2）班宣传组计划制作一期关于性知识的宣传展板，圆圆觉得公开谈论这个话题很难为情，不赞同宣传组的做法。以下适合用来劝说圆圆的是（ ） ①在中国传统的观念中，性教育是一个隐私话题，不应该大力宣扬 ②随着身体和心理的变化，我们会对性产生一些困惑，需要了解性知识 ③这样的宣传有利于同学们通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念 ④宣传这些知识容易分散同学们的注意力，影响同学们正常的学习和生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．如图漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A．个人性格特点 B．生活事件 C．外部环境 D．学习成绩的好坏 8．中国已有十几个城市陆续在初中开设性教育课程、内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕等，以下对中学开设性教育课程理解不正确的是（ ） A．为中学生提供了获取性知识的正规途径 B．可以从根本上避免中学生受到性骚扰和性侵害 C．可以帮助中学生了解性知识，树立正确的性观念 D．有助于中学生辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 9．耶克斯-多德森定律（如图）揭示了学习效率与焦虑水平的关系。从中我们可以得到的结论有（ ） ①情绪是决定学习成败的关键 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．马云说：“你整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着我80岁都能做的事，你要青春干吗？”。他的话告诉我们（ ） A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观 D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生 11．5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生（ ） ①重视心理健康，珍惜美好青春 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③学会调节情绪，避免消极情绪 ④关注情绪体验，成为情绪的主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） ①将自己的书本撕碎扔进垃圾桶里宣泄 ②观看了一场自己喜欢的民乐表演 ③好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” ④敞开心扉与父母进行了一次长谈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法不能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） ①在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学调控情绪的方法，积极开导同学 ②小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 ③当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 ④小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，小组气氛紧张 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了、春天就到了。”这告诉我们（ ） A．情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 B．情绪复杂而多变，随季节发生变化 C．情感能持久保持，形成后终生不变 D．情感总是正面的，能引发我们共鸣 15．每次和小猫相处愉悦的情绪随着时间的沉淀，最后形成了稳定的情感，虽然小猫不见了多年，但想起来，还是非常思念。这表明（ ） ①情绪源于情感，使我们的内心世界更加丰富 ②情绪在生活中强化，就可能产生某种情感 ③情感会伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ④情绪是短暂的，情感是逐渐积累的相对稳定的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。75年前，中国人民志愿军肩负着人民的重托，高举正义的旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，同朝鲜人民和军队一道，浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。下列诗句，适合用来致敬中国人民志愿军的是（ ） A．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 17．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 18．杭州亚残运会期间，中学生志愿者小林在服务中遇到游客对残疾运动员出言不逊，他当即礼貌而坚定地指出对方错误，并向运动员致歉。小林的行为体现了自尊内涵中的（ ） A．自我尊重，肯定自身价值 B．知廉耻明是非，维护他人尊严 C．不慕虚荣，真诚面对自我 D．赢得他人尊重，追求表面荣耀 19．“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为符合这一要求的有（ ） ①李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 ②钱晓拾到手机，向失主强行索要酬金后才归还手机 ③孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 ④王然路过无人看守的果园，私自摘果子 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 20．晓峰家中突遭变故生活遇到了困难，同桌美琦想让他得到更多帮助，未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了晓峰的真实姓名和微信号。对此，晓峰应该（ ） A．在网上发帖驳斥美琦，并且否认自己有困难 B．理解美琦的善意，不必看重个人信息保护 C．独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助 D．说服美琦改正错误，让她懂得尊重他人隐私 二、阅读材料，回答问题（40分） 21．（16分）【青春邀约拨动心弦】 转眼间，一个学期又将结束了。我们从小学的“小萌新”们，变成初中的大哥哥大姐姐了。青春期的我们发生了很多的变化，同学们一起经历了酸甜苦辣。一起快乐成长，初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！ 成长印记 一 小敏最近比较烦，她觉得爸爸妈妈老爱干涉她的事情，可是，当她遇到麻烦时，她又渴望“他们”出现！ 二 期中考试后，班主任老师将小敏和小鲁安排为同桌，小敏语言组织力和表达力强，经常帮助小鲁解决语文难题；小鲁空间知觉和数学推理等方面有优势，经常帮助小敏解决数学难题，他们相互帮助，相互学习，成绩也越来越好。 三 小丽在网上结识了一个自称“同龄好友”的人。对方有时发表不雅言论，还说要来找小丽见面。小丽为此不知所措。 （1）印记一中，小敏这是怎么了？请你进行分析，并提出你的建议。（4分） （2）印记二中，小敏和小鲁共同提升的经历，对我们的成长带来哪些启示？（4分） （3）印记三，作为小丽的朋友，你会给她哪些关于自我保护的建议，以应对网友见面的邀请？（8分） 22．（12分）【做情绪情感的主人】 材料一：生活中会遇到各种各样的情绪，小秦为自己制作了一份“我的情绪世界分享单”和大家分享他自己的情绪体验，分享单部分内容如下： 我的情绪世界 情绪表现特点 每次观看电影，我都会沉浸其中，陶醉于自己的遐想 ① 听到我最好的伙伴要来我家玩，我高兴地一蹦三尺高 ② 前几分钟情绪高亢，后几分钟情绪低落 ③ 不想和同桌详聊最近的烦恼，还故意向他挤出大大的笑容 ④ （1）请你根据小秦的“情绪世界分享单”将空缺内容补充完整。（4分） 材料二：【珍惜青春，不负韶华】 在“七·一”党的生日时，全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想。 （1）学习党史，传承红色基因，会增强青少年哪些情感体验？（2分） （2）回顾所学知识，谈谈怎样品味美好情感。（6分） 23．（12分）【管理情绪 做自尊的人】 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一：青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （1）运用所学知识，评析该同学的观点。（8分） 探讨二：学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一：同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二：小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （2）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $