精品解析：广东州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期5月教学质量检测道德与法治试题

广东州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期5月教学质量检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 升入中学后，小亮身高迅速增长，喉结突出，嗓音变粗。与此同时，他有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。对青春期的这些变化认识正确的是（ ） A. 青春期生理变化必然导致矛盾心理 B. 我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑 C. 青春期的矛盾心理是无法调节的 D. 只关注外在美即可，无需理会心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期生理变化是心理矛盾产生的原因之一，但并非唯一原因，“必然导致”说法过于绝对，故A说法错误； B：面对青春期的矛盾心理，我们需要积极面对、正确调节，促进身心健康发展，故B符合题意； C：青春期的矛盾心理可以通过参加集体活动、求助他人、自我调节等方式进行调节，“无法调节”说法错误，故C说法错误； D：我们既要关注外在美，更要注重内在美，忽视心理变化不利于健康成长，故D说法错误。 2. 面对青春期的心理矛盾和困惑，我们可以采取多种方式进行自我调节。下列属于自我调节方法的是（ ） ①把自己的想法写下来 ②参加体育活动 ③运用积极思维 ④求助老师、家长和心理医生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：把自己的想法写下来有助于宣泄情绪、理清思路，属于自我调节的方法，故①符合题意； ②：参加体育活动可以转移注意力、释放压力，属于自我调节的方法，故②符合题意； ③：运用积极思维可以调整认知、改善心态，属于自我调节的方法，故③符合题意； ④：求助老师、家长和心理医生属于寻求外部帮助，不属于自我调节方法，故④不符合题意； 3. “整容要趁早”“当不了学霸，那就当校花”⋯⋯有调查显示，如今每到寒暑假，都会出现学生扎堆整容的现象，且呈现低龄化趋势。对此，我们应该（ ） A. 追求外在美，努力提升自己的仪表和形象 B. 注重品德和文化修养，提升内在美，实现外在美与内在美的统一 C. 拒绝外在修饰，只关注内在的文化修养 D. 青春时光充满希望，无需在意自身形象 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干反映的是过分注重外在美的现象，只追求外在美而忽视内在修养，不利于青少年健康成长，故A不符合题意。 B：注重品德和文化修养，提升内在美，实现外在美与内在美的统一，是正确的审美观念和价值追求，故B符合题意。 C：“拒绝外在修饰”说法过于绝对，我们应保持仪表整洁大方，故C说法错误。 D：“无需在意自身形象”说法错误，我们应注重自身形象但不能过度关注，故D说法错误。 4. 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。这启示我们（ ） A. 与异性交往越亲密越好，这样可以获得更多帮助 B. 与异性交往应该封闭自己，避免产生朦胧情感 C. 与异性交往要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体 D. 与异性交往只能在学习上进行互助，生活中不能交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：与异性交往需要保持适当距离，并非越亲密越好，过度亲密可能带来困扰或误解，故A说法错误； B：正常的异性交往有利于优势互补和个性完善，促进身心健康发展，不应封闭自己，故B说法错误； C：与异性交往要内心坦荡，把握好尺度，做到言谈得当、举止得体，小雯的表现正是如此，故C符合题意； D：与异性交往的范围广泛，不仅限于学习，生活中也可以正常交往，故D说法错误。 5. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。面对这种朦胧情感，我们应该（ ） A. 大胆表白，追求热烈的情感 B. 把欣赏和向往当作爱情，享受愉悦 C. 慎重对待，理智处理 D. 回避交往，切断与异性的所有接触 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期萌发对异性的朦胧情感是正常现象，但中学生身心尚未成熟，不应大胆表白追求热烈情感，故A说法错误； B：对异性的欣赏和向往不等于爱情，不能混淆概念，更不能以此享受愉悦而忽视成长，故B说法错误； C：面对朦胧情感，我们需要慎重对待，理智处理，把精力集中在学习和自我提升上，故C符合题意； D：正常的异性交往有利于优势互补，切断所有接触过于极端，不利于健康成长，故D说法错误。 6. 进入青春期，我们对性产生好奇和困惑。当我们遇到与性有关的困惑时，正确的做法是（ ） ①通过正规途径获取性知识 ②从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 ③向父母、老师等咨询相关问题 ④在网络论坛上随意搜索信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：通过正规途径获取性知识，有利于身心健康，故①符合题意； ②：从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，来源可靠，故②符合题意； ③：向父母、老师等咨询相关问题，能获得正确引导，故③符合题意； ④：在网络论坛上随意搜索信息，信息良莠不齐，容易受到不良信息侵害，故④不符合题意。 7. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方： “你想干什么？再这样我就报警！” 男青年见状灰溜溜下车走了。这启示我们（ ） A. 面对性骚扰，一味忍让就可以解决问题 B. 青少年身心不成熟，遇到侵害只能寻求他人帮助 C. 我们应当增强自我保护意识，勇于和善于保护自己 D. 只有严厉呵斥才是应对性骚扰的唯一有效方法 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对性骚扰一味忍让可能会纵容违法犯罪行为，不能有效解决问题，故A说法错误； B：青少年遇到侵害不仅要寻求他人帮助，也要增强自我保护意识，勇于斗争，“只能”说法太绝对，故B说法错误； C：小倩的行为体现了她具有较强的自我保护意识，能够勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，值得我们学习，故C符合题意； D：应对性骚扰的方法有很多，如求助他人、报警等，严厉呵斥并非唯一有效方法，“唯一”说法太绝对，故D说法错误。 8. 小明周一忘记整理讲台桌，班级卫生被扣分。他很内疚，第二天主动留下来认真打扫。小明的行为表明 A. 自尊的人知廉耻、明是非，能做到行己有耻（ ） B. 小明过于看重他人评价，缺乏自信 C. 犯错后只要弥补就不算有错 D. 自尊就是不能让班级丢失荣誉 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明因失误导致班级扣分感到内疚，并主动弥补，体现了知耻而后勇，符合行己有耻的要求，故A符合题意； B：小明的行为是负责任的表现，并非过于看重他人评价或缺乏自信，故B说法错误； C：犯错是事实，弥补错误是改正态度，不能说弥补了就不算有错，故C说法错误； D：自尊的内涵丰富，不仅仅是不让班级丢失荣誉，该说法过于片面，故D说法错误。 9. “知耻是由内心产生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。” 朱熹这句话告诉我们（ ） A. 羞耻心会让人变得自卑 B. 要树立负面评价，贬低自己 C. 行己有耻，知耻而后勇 D. 自尊的人不爱慕虚荣 【答案】C 【解析】 【详解】A：羞耻心是自尊的重要表现，适度的羞耻心能促使人改过自新，不会让人变得自卑，故A说法错误； B：知耻是为了更好地完善自我，而不是为了树立负面评价或贬低自己，故B说法错误； C：题干中朱熹的话强调了知耻对于改过的重要性，启示我们要行己有耻，知耻而后勇，不断改正不足，故C符合题意； D：题干主要强调知耻与改过的关系，未涉及爱慕虚荣的内容，故D不符合题意。 10. 小航在科技比赛中代表小组展示，最终获得第一名。得奖后他说： “如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 对此评价恰当的是（ ） A. 小航充满自信，能客观认识自己 B. 小航自负，过高估计自己，缺乏对同伴的尊重 C. 小航是小组的核心，这样说无可厚非 D. 小航自卑，急于证明自己的价值 【答案】B 【解析】 【详解】A：小航的话夸大了个人作用，忽视了集体力量，不能客观认识自己，故A说法错误。 B：小航将小组成绩完全归功于自己，是自负的表现，过高估计自己，忽视了同伴的贡献，缺乏尊重，故B说法符合题意。 C：集体荣誉是成员共同努力的结果，不能只强调个人作用，故C说法错误。 D：小航言行表现的是自负，而非自卑，故D说法错误。 11. 小勇给小章起了难听的绰号，小章多次表示反对，小勇仍不停叫唤。小章忍无可忍反驳，两人争执起来。下列说法正确的是（ ） A. 小章维护自尊，反击完全正确 B. 小勇不尊重他人，但起绰号是小事 C. 尊重他人是赢得他人尊重的前提，我们要学会尊重他人 D. 自尊与尊重他人没有任何关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：小章维护自尊是正当的，但通过争执解决冲突并非最佳方式，且“完全正确”表述过于绝对，故A说法错误； B：给他人起难听绰号侵犯他人人格尊严，损害他人名誉，并非小事，故B说法错误； C：尊重是相互的，尊重他人是赢得他人尊重的前提，我们要学会尊重他人，故C符合题意； D：自尊与尊重他人密切相关，尊重他人是自尊的需要，故D说法错误。 12. 林巧稚是我国著名的妇产科学家。面对国内尚无治愈先例的新生儿溶血症，她遍查资料，大胆判断，凭借精湛医术成功救治了婴儿。这启示我们（ ） A. 自信就是敢于冒险，不计后果 B. 专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气 C. 自信源于天赋，与后天努力无关 D. 只有在重大事件中才能体现自信 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信是有底气的勇敢，需要建立在实力和理性判断基础上，不是盲目冒险不计后果，故A说法错误； B：林巧稚遍查资料、大胆判断、凭借医术救治婴儿，体现了专注当下，积极行动，勇于探索，从而增强自信底气，故B符合题意； C：自信源于实践和努力，并非仅靠天赋，后天努力至关重要，故C说法错误； D：自信体现在学习、生活和工作的方方面面，不仅限于重大事件，故D说法错误。 13. 小志高考后去工地打工攒学费，婉拒热心人士的捐款；小华立志投身芯片研发事业，为国家突破关键核心技术作贡献；小慧身处困境刻苦学习，相信闯荡就有出路。他们的故事共同体现了（ ） A. 自强不息的精神 B. 虚荣与自卑 C. 青春期的叛逆 D. 对异性的朦胧情感 【答案】A 【解析】 【详解】A：小志自立打工、小华立志报国、小慧刻苦学习，三者的行为均体现了积极向上、自立自强、不懈奋斗的精神，故A符合题意； B：题干中人物的行为是自信自立的体现，并非虚荣与自卑，故B说法错误； C：题干未体现与父母或老师的冲突对抗，不属于青春期叛逆，故C说法错误； D：题干涉及的是个人奋斗与理想，与对异性的朦胧情感无关，故D说法错误。 14. 中华优秀传统文化蕴含丰富的思想理念。“讲仁爱”要求我们（ ） A. 坚持做正确的事，做符合道义的事 B. 追求和谐，强调多样性统一 C. “亲亲”“仁民”“爱物”，爱亲人、爱他人、爱万物 D. 胸怀天下，将天下视作天下人的天下 【答案】C 【解析】 【详解】A：坚持做正确的事，做符合道义的事，体现的是“崇正义”，故A不符合题意； B：追求和谐，强调多样性统一，体现的是“尚和合”，故B不符合题意； C：“讲仁爱”主张“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱亲人、爱他人、爱万物，故C符合题意； D：胸怀天下，将天下视作天下人的天下，体现的是“求大同”，故D不符合题意。 15. 春秋时期，晏子用音乐说明“和而不同”的含义：既需要很多乐器，也需要五声音阶相协调，还需要清浊、小大等因素相配合。这体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 尚和合 【答案】D 【解析】 【详解】A：讲仁爱强调人与人之间的相互关爱，题干未体现，故A不符合题意； B：重民本强调以民为本的政治理念，题干未体现，故B不符合题意； C：崇正义强调社会公平与正义，题干未体现，故C不符合题意； D：尚和合强调和谐、合作、多样性统一，题干中“和而不同”“相协调”“相配合”正是尚和合的体现，故D符合题意。 16. “负荆请罪”“闻鸡起舞”“程门立雪”这些脍炙人口的美德故事，分别蕴含的传统美德是（ ） A. 爱国、明志、诚信 B. 责任、自强、谦让 C. 尽责、勤学、尊师 D. 勇敢、爱国、廉洁 【答案】C 【解析】 【详解】A：“负荆请罪”体现的是知错能改、尽责，而非爱国；“闻鸡起舞”体现的是勤学，而非明志；“程门立雪”体现的是尊师，而非诚信，故A说法错误； B：“负荆请罪”体现责任，符合；“闻鸡起舞”体现自强，符合；但“程门立雪”体现的是尊师，而非谦让，故B说法错误； C：“负荆请罪”体现了勇于认错、对国家尽责；“闻鸡起舞”体现了刻苦勤学；“程门立雪”体现了尊师重道。三者对应准确，故C符合题意； D：“负荆请罪”主要不是体现勇敢；“闻鸡起舞”侧重勤学；“程门立雪”与廉洁无关，故D说法错误。 17. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。关于民法典，下列说法正确的是（ ） A. 民法典调整的是不平等主体之间的人身和财产关系 B. 民法典不保护交易便利和生活幸福 C. 民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合 D. 民法典只规定民事活动的基本原则，不涉及具体权利保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：民法典调整的是平等主体之间的人身关系和财产关系，而非不平等主体，故A说法错误； B：民法典旨在保护民事主体合法权益，维护社会和经济秩序，保护交易便利和生活幸福，故B说法错误； C：民法典将社会主义核心价值观融入法律条文，体现了法治与德治相结合，故C符合题意； D：民法典不仅规定民事活动的基本原则，还详细规定了具体权利保护，故D说法错误。 18. 某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里，公安机关依法对该厂进行行政处罚。该造纸厂的行为属于（ ） A. 民事违法行为，承担民事责任 B. 行政违法行为，承担行政责任 C. 刑事违法行为，承担刑事责任 D. 一般不良行为，承担道义责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，题干中公安机关给予的是行政处罚，故A不符合题意； B：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为，题干中公安机关依法进行行政处罚，表明该行为属于行政违法行为，故B符合题意； C：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为，题干未涉及犯罪和刑事处罚，故C不符合题意； D：该造纸厂排放废液已违反法律规定，属于违法行为，不属于一般不良行为，且应承担法律责任而非道义责任，故D不符合题意； 19. 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的国家一级重点保护野生动物，被人民法院判处有期徒刑八年，并处罚金。陈某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 犯罪 D. 严重不良行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：民事违法行为应承担民事责任，如赔偿损失、赔礼道歉等，而陈某被判处有期徒刑，故A说法错误； B：行政违法行为应承担行政责任，如行政拘留、罚款等，而陈某被判处有期徒刑，故B说法错误； C：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，陈某被人民法院判处有期徒刑并处罚金，属于刑罚处罚，故C符合题意； D：严重不良行为是指未成年人实施的有严重社会危害性但尚不够刑事处罚的行为，陈某已被判处刑罚，属于犯罪行为，故D说法错误。 20. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪引发社会关注。《刑法修正案（十一）》将最低刑责年龄下调至12周岁。这警示青少年（ ） ①年龄小不再是违法犯罪的 “免罪金牌” ②要认清危害，增强法治观念，依法自律 ③犯罪是成长的必经之路，不可避免 ④要杜绝不良行为，防微杜渐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：《刑法修正案（十一）》将最低刑责年龄下调至12周岁，说明符合条件的低龄未成年人犯罪同样要承担刑事责任，年龄小不再是违法犯罪的“免罪金牌”，故①符合题意。 ②：该调整警示青少年要认清违法犯罪的危害，增强法治观念，自觉依法规范自身行为，故②符合题意。 ③：犯罪是具有严重社会危害性的违法行为，并不是成长的必经之路，我们可以通过提升法治素养、规范自身行为避免违法犯罪，故③说法错误。 ④：违法犯罪多是从不良行为逐步发展而来，青少年要杜绝不良行为，防微杜渐，预防违法犯罪，故④符合题意。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 【青春护航 健康成长】阅读材料，回答问题。 材料一 青春期是人生中一个重要的过渡时期。在这个阶段，我们的身体发生显著变化，心理也充满着矛盾，如闭锁与开放、勇敢与怯懦等。 材料二 七年级学生小蕾最近很苦恼。班上有男生给她递纸条，表达好感。小蕾觉得这种朦胧情感很美好，但又不知道该怎么处理。 （1）根据材料一，指出我们可以通过哪些方法积极面对青春期心理矛盾和困惑？ （2）结合材料二，运用所学知识，谈谈小蕾应该如何正确认识和对待与异性交往中的朦胧情感？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①在与异性交往中，萌发对异性的朦胧情感是正常的，这是因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，但这容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。④与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查解决青春期心理矛盾的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 我们的身体发生显著变化，心理也充满着矛盾，可知解决青春期心理矛盾的方法。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何正确认识和对待与异性交往中的朦胧情感，需要结合材料，提炼关键信息； 小蕾收到班上的男生传递好感的信件，可知在与异性交往中，萌发对异性的朦胧情感是正常的；真正的爱情需要责任、能力和担当；慎重对待，理智处理；把握正确交往方式等。 22. 【传统美德 薪火相传】阅读材料，回答问题。 材料一 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。国无德不兴，人无德不立。 材料二 “负荆请罪”的故事中，廉颇知错能改，蔺相如以国家利益为重，两人共同谱写了一曲将相和的佳话；“程门立雪”的故事中，杨时和游酢冒雪等候，不打扰老师休息，其尊师重道的精神传颂至今。 （1）结合材料二，说说“负荆请罪”和“程门立雪”分别体现了哪些中华传统美德？ （2）传承中华传统美德，关键在于践行。作为中学生，我们应该如何在日常生活中践行传统美德？ （3）结合材料一，谈谈中华传统美德对个人和社会的重要价值。 【答案】（1）“负荆请罪”体现了知错能改、以国家利益为重（或尽责、顾全大局）的美德；“程门立雪”体现了尊师重道（或尊敬师长）的美德。 （2）①做见义勇为的人，当国家利益、社会公共利益和他人遇到危难时，敢于挺身而出；②做孝老爱亲的人，孝敬老人，爱护亲人，并将爱和责任扩展到全社会；③做自强不息的人，面对困难和挑战，应当自立自强、刚健有为，以顽强不屈的精神开辟人生新天地；④做扶危济困的人，当他人身处困境时，主动伸出援助之手；⑤做敬业乐群的人，对待学习和工作，我们要爱岗敬业，尽职尽责；⑥讲道德、尊道德、守道德，从自身做起，从点滴小事做起，让人生更加幸福，社会更加美好。 （3）①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②它体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式，有助于明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查传统美德的内涵，需要结合材料进行分析。 廉颇知错能改，蔺相如以国家利益为重体现了知错能改、以国家利益为重的美德。 杨时和游酢冒雪等候，不打扰老师休息体现了尊师重道的美德。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查中学生践行传统美德的具体做法，可结合生活实际从不同方面如见义勇为、孝老爱亲、敬业乐群等方面作答。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查传统美德的地位，需要结合材料进行分析。 国无德不兴，人无德不立体现了传统美德的地位。 23. 【法不可违 严于律己】阅读材料，回答问题。 材料一 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。公安机关将二人抓获，二人均被处以行政拘留和罚款。 材料二 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。最终林某被依法追究刑事责任。 （1）根据违法行为分类，材料一中何某和蔡某的行为属于哪类违法行为？请说明理由。 （2）材料二中林某的行为属于哪类违法行为？犯罪的最本质特征是什么？ （3）从材料一到材料二，反映了未成年人成长中一个值得警惕的规律。“冰冻三尺，非一日之寒。”为避免走上违法犯罪的道路，我们应该如何做到严于律己？ 【答案】（1）属于行政违法行为。 理由： 何某和蔡某砸坏自动贩卖机并窃取零食，违反了行政法律规范（治安管理处罚法），危害相对轻微，被处以行政拘留和罚款，承担的是行政责任，因此属于行政违法行为。 （2）属于刑事违法行为（或犯罪）。 犯罪的最本质特征： 严重社会危害性。 （3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。③明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查违法行为的分类，需要结合材料进行分析。 二人均被处以行政拘留和罚款可知属于行政违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查违法行为的分类和犯罪的特征，需要结合材料进行分析。 林某被依法追究刑事责任可知属于刑事违法行为。 使用言语威胁、搜身、殴打等方式强行索要财物可知该行为对社会具有严重社会危害性（犯罪的最本质特征）。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查严于律己的做法，需要结合材料进行分析。 材料一中何某和蔡某的一般违法行为到材料二中林某的犯罪行为说明不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，需要青少年做到严于律己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期5月教学质量检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 升入中学后，小亮身高迅速增长，喉结突出，嗓音变粗。与此同时，他有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。对青春期的这些变化认识正确的是（ ） A. 青春期生理变化必然导致矛盾心理 B. 我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑 C. 青春期的矛盾心理是无法调节的 D. 只关注外在美即可，无需理会心理变化 2. 面对青春期的心理矛盾和困惑，我们可以采取多种方式进行自我调节。下列属于自我调节方法的是（ ） ①把自己的想法写下来 ②参加体育活动 ③运用积极思维 ④求助老师、家长和心理医生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. “整容要趁早”“当不了学霸，那就当校花”⋯⋯有调查显示，如今每到寒暑假，都会出现学生扎堆整容的现象，且呈现低龄化趋势。对此，我们应该（ ） A. 追求外在美，努力提升自己的仪表和形象 B. 注重品德和文化修养，提升内在美，实现外在美与内在美的统一 C. 拒绝外在修饰，只关注内在的文化修养 D. 青春时光充满希望，无需在意自身形象 4. 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。这启示我们（ ） A. 与异性交往越亲密越好，这样可以获得更多帮助 B. 与异性交往应该封闭自己，避免产生朦胧情感 C. 与异性交往要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体 D. 与异性交往只能在学习上进行互助，生活中不能交往 5. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。面对这种朦胧情感，我们应该（ ） A. 大胆表白，追求热烈的情感 B. 把欣赏和向往当作爱情，享受愉悦 C. 慎重对待，理智处理 D. 回避交往，切断与异性的所有接触 6. 进入青春期，我们对性产生好奇和困惑。当我们遇到与性有关的困惑时，正确的做法是（ ） ①通过正规途径获取性知识 ②从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 ③向父母、老师等咨询相关问题 ④在网络论坛上随意搜索信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方： “你想干什么？再这样我就报警！” 男青年见状灰溜溜下车走了。这启示我们（ ） A. 面对性骚扰，一味忍让就可以解决问题 B. 青少年身心不成熟，遇到侵害只能寻求他人帮助 C. 我们应当增强自我保护意识，勇于和善于保护自己 D. 只有严厉呵斥才是应对性骚扰的唯一有效方法 8. 小明周一忘记整理讲台桌，班级卫生被扣分。他很内疚，第二天主动留下来认真打扫。小明的行为表明 A. 自尊的人知廉耻、明是非，能做到行己有耻（ ） B. 小明过于看重他人评价，缺乏自信 C. 犯错后只要弥补就不算有错 D. 自尊就是不能让班级丢失荣誉 9. “知耻是由内心产生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。” 朱熹这句话告诉我们（ ） A. 羞耻心会让人变得自卑 B. 要树立负面评价，贬低自己 C. 行己有耻，知耻而后勇 D. 自尊的人不爱慕虚荣 10. 小航在科技比赛中代表小组展示，最终获得第一名。得奖后他说： “如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 对此评价恰当的是（ ） A. 小航充满自信，能客观认识自己 B. 小航自负，过高估计自己，缺乏对同伴的尊重 C. 小航是小组的核心，这样说无可厚非 D. 小航自卑，急于证明自己的价值 11. 小勇给小章起了难听的绰号，小章多次表示反对，小勇仍不停叫唤。小章忍无可忍反驳，两人争执起来。下列说法正确的是（ ） A. 小章维护自尊，反击完全正确 B. 小勇不尊重他人，但起绰号是小事 C. 尊重他人是赢得他人尊重的前提，我们要学会尊重他人 D. 自尊与尊重他人没有任何关系 12. 林巧稚是我国著名的妇产科学家。面对国内尚无治愈先例的新生儿溶血症，她遍查资料，大胆判断，凭借精湛医术成功救治了婴儿。这启示我们（ ） A. 自信就是敢于冒险，不计后果 B. 专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气 C. 自信源于天赋，与后天努力无关 D. 只有在重大事件中才能体现自信 13. 小志高考后去工地打工攒学费，婉拒热心人士的捐款；小华立志投身芯片研发事业，为国家突破关键核心技术作贡献；小慧身处困境刻苦学习，相信闯荡就有出路。他们的故事共同体现了（ ） A. 自强不息的精神 B. 虚荣与自卑 C. 青春期的叛逆 D. 对异性的朦胧情感 14. 中华优秀传统文化蕴含丰富的思想理念。“讲仁爱”要求我们（ ） A. 坚持做正确的事，做符合道义的事 B. 追求和谐，强调多样性统一 C. “亲亲”“仁民”“爱物”，爱亲人、爱他人、爱万物 D. 胸怀天下，将天下视作天下人的天下 15. 春秋时期，晏子用音乐说明“和而不同”的含义：既需要很多乐器，也需要五声音阶相协调，还需要清浊、小大等因素相配合。这体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 尚和合 16. “负荆请罪”“闻鸡起舞”“程门立雪”这些脍炙人口的美德故事，分别蕴含的传统美德是（ ） A. 爱国、明志、诚信 B. 责任、自强、谦让 C. 尽责、勤学、尊师 D. 勇敢、爱国、廉洁 17. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，被誉为“社会生活的百科全书”。关于民法典，下列说法正确的是（ ） A. 民法典调整的是不平等主体之间的人身和财产关系 B. 民法典不保护交易便利和生活幸福 C. 民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合 D. 民法典只规定民事活动的基本原则，不涉及具体权利保护 18. 某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里，公安机关依法对该厂进行行政处罚。该造纸厂的行为属于（ ） A. 民事违法行为，承担民事责任 B. 行政违法行为，承担行政责任 C. 刑事违法行为，承担刑事责任 D. 一般不良行为，承担道义责任 19. 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的国家一级重点保护野生动物，被人民法院判处有期徒刑八年，并处罚金。陈某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 犯罪 D. 严重不良行为 20. 近年来，低龄未成年人恶性犯罪引发社会关注。《刑法修正案（十一）》将最低刑责年龄下调至12周岁。这警示青少年（ ） ①年龄小不再是违法犯罪的 “免罪金牌” ②要认清危害，增强法治观念，依法自律 ③犯罪是成长的必经之路，不可避免 ④要杜绝不良行为，防微杜渐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 【青春护航 健康成长】阅读材料，回答问题。 材料一 青春期是人生中一个重要的过渡时期。在这个阶段，我们的身体发生显著变化，心理也充满着矛盾，如闭锁与开放、勇敢与怯懦等。 材料二 七年级学生小蕾最近很苦恼。班上有男生给她递纸条，表达好感。小蕾觉得这种朦胧情感很美好，但又不知道该怎么处理。 （1）根据材料一，指出我们可以通过哪些方法积极面对青春期心理矛盾和困惑？ （2）结合材料二，运用所学知识，谈谈小蕾应该如何正确认识和对待与异性交往中的朦胧情感？ 22. 【传统美德 薪火相传】阅读材料，回答问题。 材料一 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。国无德不兴，人无德不立。 材料二 “负荆请罪”的故事中，廉颇知错能改，蔺相如以国家利益为重，两人共同谱写了一曲将相和的佳话；“程门立雪”的故事中，杨时和游酢冒雪等候，不打扰老师休息，其尊师重道的精神传颂至今。 （1）结合材料二，说说“负荆请罪”和“程门立雪”分别体现了哪些中华传统美德？ （2）传承中华传统美德，关键在于践行。作为中学生，我们应该如何在日常生活中践行传统美德？ （3）结合材料一，谈谈中华传统美德对个人和社会的重要价值。 23. 【法不可违 严于律己】阅读材料，回答问题。 材料一 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。公安机关将二人抓获，二人均被处以行政拘留和罚款。 材料二 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。最终林某被依法追究刑事责任。 （1）根据违法行为分类，材料一中何某和蔡某的行为属于哪类违法行为？请说明理由。 （2）材料二中林某的行为属于哪类违法行为？犯罪的最本质特征是什么？ （3）从材料一到材料二，反映了未成年人成长中一个值得警惕的规律。“冰冻三尺，非一日之寒。”为避免走上违法犯罪的道路，我们应该如何做到严于律己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $