精品解析：江苏省泰兴市黄桥初中教育集团2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

泰兴市黄桥初中教育集团 2025 年秋学情反馈八年级语文 （考试时间100分钟，总分90分） 2025.10.14 一、积累与运用（共21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄桥初中人 míng记办人民满意的教育初zhōng，百年汗水挥洒【甲】百年桃李竞芳。我们忘不了在学校初创时的栉风沐雨，dān精竭虑；忘不了在学校发展时的运筹帷幄【乙】全力以赴；忘不了所有黄桥初中人为学校持续高位发展时的勤miǎn争先、砥砺前行。香樟树下，孕育梦想的地方；群星墙上，指引人生的方向。 1. 根据拼音在括号里写出相应的汉字。 _______ ________ ________ _______ 2. 在【甲】 【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号 【乙】顿号 B. 【甲】分号 【乙】顿号 C. 【甲】分号 【乙】逗号 D. 【甲】逗号 【乙】逗号 【答案】1. ①. 铭 ②. 衷 ③. 殚 ④. 勉 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 铭记（míng jì）：深深地记在心里。 初衷（chū zhōng）：指最初的愿望或心意。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：使尽了精力，费尽了心思。 勤勉（qín miǎn）：指努力不懈；勤劳不懈。 【2题详解】 本题考查标点符号的运用。 “百年汗水挥洒”与“百年桃李竞芳”是并列成分做谓语，且并列成分是主谓结构，应用逗号；“运筹帷幄”与“全力以赴”是并列词组间的停顿，应用顿号； 故选A。 3. 下列说法正确的一项是（ ） A. 9月28日，我校举行校庆，文学社征稿，为校庆写一则消息，消息的最大特点是时效性和生动性。 B. 上文划线句中的“运筹帷幄”“处心积虑”使用正确。 C. 上文运用了对仗、排比的修辞方法，语言长短交错，具有很强的表现力。 D. “香樟树下，孕育梦想的地方；群星墙上，提高人生的方向。”这句话没有语病。 【答案】C 【解析】 【详解】A.消息的核心特点是时效性、真实性、准确性，而非生动性。该选项表述错误； B.“处心积虑”指用尽心思谋划，多含贬义，用于描述黄桥初中人推动学校发展的积极行为，感情色彩不当。该选项表述错误； D.“香樟树下，孕育梦想的地方；群星墙上，提高人生的方向”中，“提高”与“方向”搭配不当。该选项表述错误。 4. 下列说法不正确的一项是 （ ） A. 诗歌按音律可分为古体诗和近体诗两类。律诗是近体诗的一种，通常包含首联、颔联、颈联和尾联。 B. 新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。但不是每篇新闻都具有这5个部分，有的新闻就没有导语和背景。 C. 《三峡》中，作者先总写三峡概貌，突出其雄伟气象；接着按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。 D. 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识。 B.有误，新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。背景和结语有时暗含在主体中，标题、导语、主体是新闻必不可少的部分，导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，不可缺少；选项中“有的新闻就没有导语和背景”不正确； 故选B。 5. 根据提示默写课文原句。 ①____________________，望峰息心。 ②几处早莺争暖树，__________________。 ③月下飞天镜，___________________。 ④__________________，归雁入胡天。 ⑤__________________ ， 猎马带禽归 ⑥悬泉瀑布，____________________。 ⑦乡愁是人类永恒的主题。崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情：_____________________，______________________。李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情：____________________，_____________________。 【答案】 ①. 鸢飞戾天者 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 云生结海楼 ④. 征蓬出汉塞 ⑤. 牧人驱犊返 ⑥. 飞漱其间 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 仍怜故乡水 ⑩. 万里送行舟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸢”“戾”“燕”“啄”“蓬”“犊”“漱”“怜”等字词容易写错。 二、阅读理解（共69分） （一） （27分） 阅读下面古诗文，回答问题。 【甲】 春草池① （宋）杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀援。 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，俱在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹：柱子。 6. 解释下列加点词。 ①足以远尘俗而绝嚣喧也________ ②每政暇即游江心寺________ ③今千有余年，而废兴者数矣________ ④未复有能与其奇者________ 7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 则潮水之生落/则素湍绿潭（《三峡》） B. 涂以丹粉/不以疾也（《三峡》） C. 鱼龙之出没/实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D. 极为幽雅/念无与为乐者（《记承天寺夜游》） 8. 用“/”划出下面句子的停顿。（限划两处） 康乐公谢灵运出刺温州 9. 阅读甲诗完成下面对话。 小语：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的（1）________ 小文：是的。然而当年这里还是非常令人向往的，你看（2）“________”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ 11. 借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。 【答案】6. ①. 隔绝，断绝 ②. 空闲 ③. 多次，屡次 ④. 参与，这里指“欣赏” 7. A 8. 康乐公谢灵运/出刺/温州 9. ①. 幽静 ②. 相期无数人 10. （1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争着跳跃起来。 （2）怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了呢？ 11. 表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜遗憾。 【解析】 【导语】这篇古诗文组合展现了谢灵运山水情怀的深远影响。甲诗以春草池的今昔对比，暗含对谢公风雅的追慕；乙文以清丽笔触勾勒仙都之景，凸显谢灵运的审美高度；丙篇则通过谢公亭的幽雅环境，具象化其旷达性情。三则材料从不同角度呈现了谢灵运作为山水诗鼻祖的文化印记，形成“景、情、人”的立体叙事。诗文互证，古今对话，共同构建了对魏晋风流的集体记忆。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：足以远离尘俗，隔绝喧嚣。绝：隔绝，断绝； （2）句意：常常在政务闲暇到江心寺游玩。暇：空闲； （3）句意：如今过了一千多年，荒废和兴建多次了。数：多次，屡次； （4）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里指“欣赏”。 【7题详解】 本题考查文言文词语的一词多义。 A.连词，那么/连词，那么； B.介词，用/动词，及，比得上； C.主谓之间取消独立性，不翻译/助词，的； D.助词，表程度加深/动词，做； 故选A。 【8题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。 句意“康乐公谢灵运出任温州刺史”，主语“康乐公谢灵运”由官职（康乐公）与姓名（谢灵运）组成，谓语是“出刺”，后接宾语“温州”。故正确的停顿是：康乐公谢灵运/出刺/温州。 【9题详解】 本题考查内容理解。 第（1）空，根据“寂寂缘岩畔”的意思“春草悄悄爬上岩石”，可知春草池一带环境的幽静； 第（2）空，根据“相期无数人”一句的意思“吸引了无数人前往观赏”，可知当年这里非常热闹、繁华。 【10题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。注意下列重点词的意思： （1）夕日：夕阳；欲：将要；颓：坠落；沉鳞；潜游在水中的鱼；竞：争相； （2）宁：难道；万虑：各种烦恼；尽：都；销息：消除。 【11题详解】 本题考查分析作者思想感情的能力。 “不知康乐后，池草几回春”句字意思是不知道自谢灵运之后，春草池边草有多少个春天。据此可知，只有谢灵运欣赏到此地幽美的自然景色，强调谢灵运后无人能真正欣赏山水之美，从而表达出对谢灵运的羡慕之情。同时，作者也对谢灵运以后的世人没有欣赏到这里山水之美而产生惋惜和遗憾之情。 【点睛】参考译文： （乙）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （丙）康乐公谢灵运出任温州刺史时，常常在政务闲暇到江心寺游玩。看江心寺的环境的情形，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭，相传谢灵运来此游玩时，一定在这儿休息，如今过了一千多年，荒废和兴建多次了。 那亭子的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的颜料在柱子上彩绘兰草和蕙草，亭子周围环绕着各种竹子，树木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静雅致。倚靠栏杆观看，就有苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟霞，都汇聚在自己的视野里；放下书卷靠在座席上怡悦情怀，就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前，怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了啊。谢公天性旷达，十分爱好山水，这应该是他在公务闲暇时曾在此游玩(的原因)吧。 （二）【10分】 12. 阅读下面这则消息，回答问题。 2022年11月30日14时许，在上海市浦东新区云山路上，上班途中的毕坤看到有老人趴倒在地，身体打颤抽动，一直喊救命。周围有路人径直走过，十米之外的公交站也有人在探头张望，但均无人施救。一番犹豫后，毕坤决定上前将老人扶起，但在扶起的同时，毕坤也请路人帮忙拍下视频，“当作证据，担心有被讹的风险。”视频在网上发布后引发讨论。部分网友在称赞毕坤好心的同时，也有网友围绕“该不该扶”“该不该拍视频”发表观点。 （1）请概括上面这则消息的主要内容。（不超过20字） （2）在“毕坤该不该拍视频”的话题上，小语和小文产生了争论。如果你参与评论，请说出你的观点和主要理由。 观点：_______________。主要理由：___________________ （3）作为校报小记者，你打算电话采访当事人毕坤，请根据消息提供情况，设计两个有价值的问题。 问题一：__________________________ 问题二：__________________________ 【答案】（1）示例：扶老人时拍视频留证，网友各抒己见。 （2） ①. 示例：毕坤的行为可以理解 ②. 示例：因为社会上诬陷好人的事情时有发生，毕坤在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。 （3） ①. 示例：扶起老人之后，你有没有拨打120？ ②. 示例：有网友认为直接扶人欠考虑，可能会对老人造成二次伤害，你当时是怎么想的？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查信息概括。 根据“毕坤决定上前将老人扶起，但在扶起的同时，毕坤也请路人帮忙拍下视频，‘当作证据，担心有被讹的风险。’视频在网上发布后引发讨论”可知，新闻的对象是：毕坤；主要事件是：扶起的同时，毕坤也请路人帮忙拍下视频；视频在网上发布后引发讨论。概括时根据字数的限制提炼语言，概括作答。 示例：毕坤扶摔倒老人时拍视频留证，引发网友讨论。 【小问2详解】 本题考查观点看法。 语言表达题，答案不固定，围绕“毕坤该不该拍视频”的话题，说出自己的观点，并阐述理由即可。 示例一：毕坤拍视频是明智之举。理由：在现实社会中，存在一些人会利用他人的善意进行欺诈。毕坤拍视频的行为，既保护了自己不受可能的诬陷，也确保了善行的真实性。这种做法既体现了他的善良，也显示了他的智慧。我们应该鼓励这种既保护自己又能帮助他人的行为。    示例二：毕坤拍视频的做法有待商榷。虽然拍视频可以在一定程度上保护自己，但也可能导致在救助时产生犹豫和分心。毕坤的行为虽然可以理解，但并非最佳选择。我们应该倡导无私、果断的救助行为，同时加强法律对欺诈行为的惩罚力度，从根本上保护善良的人不受伤害。 【小问3详解】 本题考查设计采访问题的能力。开放性题目，根据题干中的采访主题“毕坤扶起老人并视频留证”和采访对象“毕坤”，设计有意义的问题。 示例：您可以描述一下当时您决定上前将老人扶起并拍下视频的内心想法和感受吗？针对网上一些关于您拍视频的争议，您有什么回应和想法？您认为这种争议对于社会上类似情况的处理会带来什么影响？ （三）名著阅读。（15分） 13. 下列说法不正确的两项是（ ）（ ） A. 《资治通鉴》是我国现存的第一部编年史。 B. 《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性。 C. 《汉书》是西汉班固所著，它是依《史记》体例修的史书，都是纪传体。《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手；《史记》是纪传体通史，《汉书》是纪传体断代史。 D. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 E. 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 【答案】AC 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，但我国现存的第一部编年史是《春秋》，所以此项有误； C.《汉书》，又称《前汉书》，由中国东汉时期的历史学家班固编撰，后其妹班昭、同郡人马续等补作，全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），不是成于四人之手，表述错误； 故选AC。 14. 朱自清时时留意的《经典常谈》是一本写给中学生看的书，因此他格外重视这本书的通俗性。请比较下面的文言原文和《经典常谈》中的改写，分析朱自清写作《经典常谈》的妙处。 天汉二年秋，李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。 （选自《史记·李将军列传》） 天汉二年，李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们；他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降。李陵想着回去也没有脸，就降了。 （选自《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） 【答案】示例：为了便于读者理解，朱自清先生在翻译时删去了一些无关的内容，如李陵的任务、匈奴拦截退路等，而专注于描述李陵军队面临的困难，如“箭完了，又没吃的”“救兵竟没有影子”等，反映出战争的惨烈，读起来明快利落。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。根据题干“他格外重视这本书的通俗性”的提示，比较下面的文言原文和《经典常谈》中的改写分析即可。 比较原文“李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……匈奴八万人围着他们”和改文“天汉二年，李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴”，可知，朱自清先生在翻译时删去了一些无关的内容，如李陵的任务、匈奴拦截退路等； 比较原文“陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵”和改文“他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降”，可知，朱自清先生在翻译时专注于描述李陵军队面临的困难，如“箭完了，又没吃的”“救兵竟没有影子”等，反映出战争的惨烈，为李陵后来投降做好了铺垫。 15. 语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参观并完成下表。 经典 “谈”经典 ①《______》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，是我们第一部通史。 ②《______》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③《______》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说分辨“义”“利”甚严。 【答案】 ①. 春秋 ②. 说文解字 ③. 孟子 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 结合“是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元”可知，这是《春秋》。《春秋》是中国古代史类文学作品。又称《春秋经》《麟经》或《麟史》等。后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的作品，被称为“传”。代表作品是称为“春秋三传”的《左传》《公羊传》《谷梁传》。《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。它是中国古代儒家典籍“六经”之一，是中国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史，现存版本据传是由孔子修订而成。 结合“这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，这是《说文解字》。《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，被誉为“天下第一种书”。《说文解字》原书作于汉和帝永元十二年（100年），北宋雍熙三年（986年）进行校勘并雕版流布，后代研究《说文》多以此版为蓝本。内容上共十五卷，前十四卷为文字解说，第十五卷为叙目；结构上按部首编排，共分540个部首，收字9353个，另有“重文”（即异体字）1163个，共10516字。《说文解字》作为中国最早的字典，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。 结合“据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的”可知，这是《孟子》。《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。总字数三万五千余字，260章。相传另有《孟子外书》四篇，已佚（今本《孟子外书》系明姚士粦伪作）。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。古代考试主要考“四书”与“五经”。 16. 阅读下面《水浒传》中鲁达的相关节选内容，完成各小题。 【甲】 “你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 【乙】 那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。 【丙】 那和尚卖个破绽，跳出圈子外来，喝一声：“且歇！”两个都住了手。那僧人叫道：“那青面汉子，你是甚么人？……可是在东京卖刀杀了破落户牛二的那个？”“你不见俺脸上金印？”那和尚笑道：“却原来在这里相见。” （1）三个选段中的“你”各指谁？【填姓名】甲：______ 乙：_____ 丙：_____ （2）“杀人须见血，救人须救彻。”请结合书中具体事例，谈谈鲁达行为是如何体现这一说法的。 【答案】（1） ①. 郑屠 ②. 周通 ③. 杨志 （2）“杀人须见血，救人须救彻。”表现了鲁智深做事坚决、干净、彻底，不瞻前顾后，不犹豫不决，不三思而行。没有那么多的算计，更没有自身利益的考虑。 “杀人须见血”如：拳打镇关西，三拳把他打死；大闹桃花村，痛打小霸王周通；火烧瓦罐寺，（和史进一起）打死崔道成、丘小乙；（和杨志一起）杀邓龙，占据二龙山。“救人须救彻”如：救金翠莲父女，送盘缠还在客店等他们安全离开；假扮新娘，救刘太公之女；大闹野猪林，一路护送林冲到沧州。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著情节人物的掌握。 从“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”可知，甲文出自“拳打镇关西”，“你”是镇关西郑屠； 从“那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：‘直娘贼!’连耳根带脖子只一拳”可知，这句话出自《水浒传》“鲁智深大闹桃花村”情节。鲁智深假扮新娘痛打强娶民女的桃花山二寨主周通，“直娘贼”一句中的“你”指周通。 从“那青面汉子，你是甚么人？……可是在东京卖刀杀了破落户牛二的那个？”“你不见俺脸上金印？”可知，丙文出自“杨志卖刀”后二龙山相遇情节。鲁智深与杨志交手后认出其身份，句中“那青面汉子”“可是在东京卖刀杀了牛二的那个”的“你”指杨志，因面有青记，人称“青面兽”。“你”是青面兽杨志。 【小问2详解】 本题考查理解应用能力。 鲁达的行为充分体现了“杀人须见血，救人须救彻”的准则。鲁达的“救人”绝非表面功夫。他既以雷霆手段根除施暴者（“杀人见血”），更周全考虑被救者的长远安危（“救人救彻”），展现了其侠义精神中果断、彻底、负责的核心特质。 “杀人须见血”，体现鲁智深除恶务尽，果断彻底。如，“拳打镇关西”中，鲁达为救金翠莲父女，痛打恶霸郑屠，三拳将其打死，彻底铲除欺压百姓的祸患，毫不留情。 “救人须救彻”则体现鲁智深的救人周全，善始善终。如，救金翠莲父女时，他不仅当场教训郑屠，还赠银两助其返乡（掏出身上所有银子，又向史进借银相赠），并提前到客栈护送他们安全离开，确保二人彻底脱离险境。再如，“大闹野猪林”中，他挥禅杖救了险遭杀害的林冲，一路护送到沧州七十里外，体现了他的“救人须救彻”。 四、（17分） 阅读汪曾祺的《白马庙》，完成下面小题。 ①当年在昆明，我教的中学从观音寺迁到白马庙，我在白马庙住过一年，白马庙没有庙。这是由篆塘到大观楼之间一个镇子。我们住的房子形状很特别，像是卡通电影上画的房子，我们就叫它卡通房子，前几年日本飞机常来轰炸，有钱的人多在近郊盖了房子，躲警报，这二年日本飞机不来了，这些房子都空了下来，学校就租了当教员宿舍。这些房子的设计都有点别出心裁，而以我们住的卡通房子最显眼，老远就看得见。 ②卡通房子门前有一条土路，通过马路，三面都是农田，不挨人家。我上课之余，除了在屋里看书，常常伏在窗台上看农民种田。看插秧，看两个人用一个戽斗①戽水。看一个十五六岁的孩子用一个长柄的锄头挖地。这个孩子挖几锄头就要停一停，唱一句歌，他的歌有音无字，只有一句，但是很好听，长日悠悠，一片安静。我那时正在读《庄子》。在这样的环境中读《庄子》真是太合适了。 ③这样的不挨人家的“独立家屋”有一点不好，是招小偷。曾有小偷光顾过一次。发觉之后，几位教员拿了棍棒到处搜索，闹腾了一阵，无所得。我和松卿有一次到城里看电影，晚上回来，快到大门时，从路旁沟里蹿出一条黑影，跑了。是一个伺机翻墙行窃的小偷。 ④小偷不少，教导主任老杨曾当美军译员，穿了一件美军将军呢的毛料裤子，晚上睡觉，盖在被窝儿上压脚。那天闹小偷。他醒来，拧开电灯看看，将军呢裤子没了。他翻了个身，接茬睡他的觉。我们那时都是这样，得、失无所谓，而可失之物亦不多，只要不是真的赤条条来去无牵挂，怎么着也能混得过去，——这位老兄从美军复员，领到一笔复员费，崭新的票子放在夹克上衣口袋里，打了一夜沙蟹，几乎全部输光。 ⑤学校的教员有的在校内住，也有住在城里，到这里来兼课的。坐马车来，很方便。朱德熙有一次下了马车，被马咬了一口！咬在胸脯上，胸上落了马的牙印，衣服却没有破。 ⑥镇上有一个卖油盐酱醋香烟火柴的杂货铺，一家猪肉案子，还有一个做饵块的作坊。我去看过工人做饵块，小枕头大的那么一坨，不知道怎么竟能蒸熟。 ⑦饵块作坊门前有一道砖桥，可以通到河南边。桥南是菜地，我们随时可以吃到刚刚拔起来的新鲜蔬菜。临河有一家茶馆，茶客不少。靠窗而坐，可以看见河里的船、船上的人，风景很好。 ⑧使我惊奇的是东壁粉墙上画了一壁茶花，画得满满的。墨线勾起，涂了很重的颜色，大红花，鲜绿的叶子，画得很工整，花、叶多对称，很天真可爱，这显然不是文人画。我问冲茶的茶倌：“这画是谁画的？”“哑巴。他就爱画，哪样上头都画，他画又不要钱，自己贴颜色，就叫他画吧！” ⑨这两天，我看见一个挑粪的，粪桶是新的，粪桶近桶口处画了一圈串枝莲，墨线勾成，笔如铁线，匀匀净净。不用问，这又是那个哑巴画的。粪桶上插花，真是少见。 ⑩听说哑巴岁数不大，二十来岁。他没有跟谁学过，就是自己画。 ⑪我记得昆明，记得白马庙，主要就是因为这里有一个画画的哑巴。 注释：①戽斗，取水灌田的旧时农具。 17. 概括文章所涉及人物的相关事件。 人物 事件 十五六岁的孩子 （1）________________ 我和松卿 遭遇小偷 老杨 遭遇小偷，安然入睡 （2）________________ 朱德熙 被马咬了一口 哑巴 （3）________________ 18. 第②段中“在这样的环境中读《庄子》真是太合适了”一句有怎样的含义？ 19. 文末说“我记得白马庙，主要就是因为这里有一个画画的哑巴”，既然如此，作者为何要花大量笔墨来介绍其他人呢？ 20. 试分析本文第⑧段的描写方法【不少于2种】及表达效果。 描写方法：______________________________ 表达效果：______________________________ 【答案】17. ①. 用长柄锄头挖地，唱歌 ②. 打沙蟹输光复员费 ③. 在茶馆墙上画茶花，在粪桶上画串枝莲 18. 白马庙安静闲适的环境，与《庄子》所蕴含的淡泊、自然的思想相契合，让作者能更好地体悟书中意涵。 19. 写其他人事是为了交代白马庙的生活背景，烘托出当地宁静、平和的氛围；这些内容与哑巴画画的情节相互映衬，更能凸显哑巴身上质朴的艺术气息，让他的形象更鲜活。 20. ①. 视觉描写、语言描写 ②. 通过视觉描写，细致刻画了茶花画的色彩、布局，展现出画作的工整与天真；借助与茶倌的对话，交代了画画者是哑巴，突出其画画不求回报的特点，为后文写哑巴在粪桶上画画做铺垫。 【解析】 【导语】汪曾祺的《白马庙》以平淡自然的语言描绘了昆明白马庙的生活场景，通过卡通房子、农田劳作、小偷光顾、教员趣事及哑巴画家等细节，展现了战时生活的宁静与琐碎，透露出作者超脱淡然的生活态度，以及对纯真艺术追求的赞美，文章短小精悍，却韵味无穷。 【17题详解】 本题考查内容理解与概括。 （1）由第②段“看一个十五六岁的孩子用一个长柄的锄头挖地。这个孩子挖几锄头就要停一停，唱一句歌”可知，十五六岁的孩子相关事件是用长柄锄头挖地并唱歌； （2）由第④段“只要不是真的赤条条来去无牵挂，怎么着也能混得过去，——这位老兄从美军复员，领到一笔复员费，崭新的票子放在夹克上衣口袋里，打了一夜沙蟹，几乎全部输光”可知，老杨打沙蟹输光复员费； （3）由第⑧段“使我惊奇的是东壁粉墙上画了一壁茶花，画得满满的”第⑨段“我看见一个挑粪的，粪桶是新的，粪桶近桶口处画了一圈串枝莲……这又是那个哑巴画的”可知，哑巴在茶馆墙上画茶花，在粪桶上画了串枝莲。 【18题详解】 本题考查理解句子含义。 由第②段“看一个十五六岁的孩子用一个长柄的锄头挖地。这个孩子挖几锄头就要停一停，唱一句歌……长日悠悠，一片安静”可知，白马庙周围环境安静闲适，氛围悠然。而《庄子》倡导淡泊自然，这样的环境与书中思想相呼应，所以作者觉得在此环境中读《庄子》合适，能更好地体悟书中意蕴。 【19题详解】 本题考查写作手法。 由第②段“我上课之余，除了在屋里看书，常常伏在窗台上看农民种田……长日悠悠，一片安静”，第③④段关于小偷及老杨对失窃态度的描写可知，这些内容展现了白马庙日常的生活场景和人们的状态。由第⑤段“学校的教员有的在校内住，也有住在城里，到这里来兼课的。坐马车来，很方便”等可知，这是在介绍白马庙的人员往来情况。作者写其他人事，是为了全面地交代白马庙的生活背景，营造出一种宁静、平和且带有生活气息的氛围。而这些普通的生活场景和人物状态，与哑巴在各种地方画画的行为相互映衬。比如白马庙整体这种质朴的生活环境，更能凸显哑巴身上那种纯粹、质朴的艺术气息，使得哑巴这个人物形象更加鲜活、立体地呈现在读者面前，也让读者更能理解作者对哑巴印象深刻的原因。 【20题详解】 本题考查描写方法及作用。 由第⑧段“墨线勾起，涂了很重的颜色，大红花，鲜绿的叶子，画得很工整，花、叶多对称”可知，这里运用了视觉描写，从色彩、布局等方面细致描绘了墙上的茶花画，体现出画作的工整与天真可爱；由“我问冲茶的茶倌：‘这画是谁画的？’‘哑巴。他就爱画，哪样上头都画，他画又不要钱，自己贴颜色，就叫他画吧！’”可知，此处运用语言描写，通过与茶倌的对话，点明画画者是哑巴，且突出其爱画画、不求回报的特点，凸显了哑巴随性可爱、淡泊超然的形象，为后文哑巴在粪桶上画画做铺垫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰兴市黄桥初中教育集团 2025 年秋学情反馈八年级语文 （考试时间100分钟，总分90分） 2025.10.14 一、积累与运用（共21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄桥初中人 míng记办人民满意的教育初zhōng，百年汗水挥洒【甲】百年桃李竞芳。我们忘不了在学校初创时的栉风沐雨，dān精竭虑；忘不了在学校发展时的运筹帷幄【乙】全力以赴；忘不了所有黄桥初中人为学校持续高位发展时的勤miǎn争先、砥砺前行。香樟树下，孕育梦想的地方；群星墙上，指引人生的方向。 1. 根据拼音在括号里写出相应的汉字。 _______ ________ ________ _______ 2. 在【甲】 【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】逗号 【乙】顿号 B. 【甲】分号 【乙】顿号 C. 【甲】分号 【乙】逗号 D. 【甲】逗号 【乙】逗号 3. 下列说法正确的一项是（ ） A. 9月28日，我校举行校庆，文学社征稿，为校庆写一则消息，消息的最大特点是时效性和生动性。 B. 上文划线句中的“运筹帷幄”“处心积虑”使用正确。 C. 上文运用了对仗、排比的修辞方法，语言长短交错，具有很强的表现力。 D. “香樟树下，孕育梦想的地方；群星墙上，提高人生的方向。”这句话没有语病。 4. 下列说法不正确的一项是 （ ） A. 诗歌按音律可分为古体诗和近体诗两类。律诗是近体诗的一种，通常包含首联、颔联、颈联和尾联。 B. 新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。但不是每篇新闻都具有这5个部分，有的新闻就没有导语和背景。 C. 《三峡》中，作者先总写三峡概貌，突出其雄伟气象；接着按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。 D. 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。 5. 根据提示默写课文原句。 ①____________________，望峰息心。 ②几处早莺争暖树，__________________。 ③月下飞天镜，___________________ ④__________________，归雁入胡天。 ⑤__________________ ， 猎马带禽归 ⑥悬泉瀑布，____________________。 ⑦乡愁是人类永恒的主题。崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情：_____________________，______________________。李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情：____________________，_____________________。 二、阅读理解（共69分） （一） （27分） 阅读下面古诗文，回答问题。 甲】 春草池① （宋）杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀援。 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，俱在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹：柱子。 6. 解释下列加点词。 ①足以远尘俗而绝嚣喧也________ ②每政暇即游江心寺________ ③今千有余年，而废兴者数矣________ ④未复有能与其奇者________ 7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 则潮水之生落/则素湍绿潭（《三峡》） B. 涂以丹粉/不以疾也（《三峡》） C. 鱼龙之出没/实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D. 极为幽雅/念无与为乐者（《记承天寺夜游》） 8. 用“/”划出下面句子的停顿。（限划两处） 康乐公谢灵运出刺温州 9. 阅读甲诗完成下面对话。 小语：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的（1）________ 小文：是的。然而当年这里还是非常令人向往的，你看（2）“________”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ 11. 借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。 （二）【10分】 12. 阅读下面这则消息，回答问题。 2022年11月30日14时许，在上海市浦东新区云山路上，上班途中的毕坤看到有老人趴倒在地，身体打颤抽动，一直喊救命。周围有路人径直走过，十米之外的公交站也有人在探头张望，但均无人施救。一番犹豫后，毕坤决定上前将老人扶起，但在扶起的同时，毕坤也请路人帮忙拍下视频，“当作证据，担心有被讹的风险。”视频在网上发布后引发讨论。部分网友在称赞毕坤好心的同时，也有网友围绕“该不该扶”“该不该拍视频”发表观点。 （1）请概括上面这则消息的主要内容。（不超过20字） （2）在“毕坤该不该拍视频”的话题上，小语和小文产生了争论。如果你参与评论，请说出你的观点和主要理由。 观点：_______________。主要理由：___________________ （3）作为校报小记者，你打算电话采访当事人毕坤，请根据消息提供的情况，设计两个有价值的问题。 问题一：__________________________ 问题二：__________________________ （三）名著阅读。（15分） 13. 下列说法不正确的两项是（ ）（ ） A. 《资治通鉴》是我国现存的第一部编年史。 B. 《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性。 C. 《汉书》是西汉班固所著，它是依《史记》体例修的史书，都是纪传体。《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手；《史记》是纪传体通史，《汉书》是纪传体断代史。 D. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 E. 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写一部介绍我国传统文化经典的著作。 14. 朱自清时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，因此他格外重视这本书的通俗性。请比较下面的文言原文和《经典常谈》中的改写，分析朱自清写作《经典常谈》的妙处。 天汉二年秋，李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。 （选自《史记·李将军列传》） 天汉二年，李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们；他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降。李陵想着回去也没有脸，就降了。 （选自《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） 15. 语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参观并完成下表。 经典 “谈”经典 ①《______》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，是我们第一部通史。 ②《______》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③《______》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说分辨“义”“利”甚严。 16. 阅读下面《水浒传》中鲁达的相关节选内容，完成各小题。 【甲】 “你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 【乙】 那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。 【丙】 那和尚卖个破绽，跳出圈子外来，喝一声：“且歇！”两个都住了手。那僧人叫道：“那青面汉子，你是甚么人？……可是在东京卖刀杀了破落户牛二的那个？”“你不见俺脸上金印？”那和尚笑道：“却原来在这里相见。” （1）三个选段中的“你”各指谁？【填姓名】甲：______ 乙：_____ 丙：_____ （2）“杀人须见血，救人须救彻。”请结合书中具体事例，谈谈鲁达的行为是如何体现这一说法的。 四、（17分） 阅读汪曾祺的《白马庙》，完成下面小题。 ①当年在昆明，我教的中学从观音寺迁到白马庙，我在白马庙住过一年，白马庙没有庙。这是由篆塘到大观楼之间一个镇子。我们住的房子形状很特别，像是卡通电影上画的房子，我们就叫它卡通房子，前几年日本飞机常来轰炸，有钱的人多在近郊盖了房子，躲警报，这二年日本飞机不来了，这些房子都空了下来，学校就租了当教员宿舍。这些房子的设计都有点别出心裁，而以我们住的卡通房子最显眼，老远就看得见。 ②卡通房子门前有一条土路，通过马路，三面都是农田，不挨人家。我上课之余，除了在屋里看书，常常伏在窗台上看农民种田。看插秧，看两个人用一个戽斗①戽水。看一个十五六岁的孩子用一个长柄的锄头挖地。这个孩子挖几锄头就要停一停，唱一句歌，他的歌有音无字，只有一句，但是很好听，长日悠悠，一片安静。我那时正在读《庄子》。在这样的环境中读《庄子》真是太合适了。 ③这样的不挨人家的“独立家屋”有一点不好，是招小偷。曾有小偷光顾过一次。发觉之后，几位教员拿了棍棒到处搜索，闹腾了一阵，无所得。我和松卿有一次到城里看电影，晚上回来，快到大门时，从路旁沟里蹿出一条黑影，跑了。是一个伺机翻墙行窃的小偷。 ④小偷不少，教导主任老杨曾当美军译员，穿了一件美军将军呢的毛料裤子，晚上睡觉，盖在被窝儿上压脚。那天闹小偷。他醒来，拧开电灯看看，将军呢裤子没了。他翻了个身，接茬睡他的觉。我们那时都是这样，得、失无所谓，而可失之物亦不多，只要不是真的赤条条来去无牵挂，怎么着也能混得过去，——这位老兄从美军复员，领到一笔复员费，崭新的票子放在夹克上衣口袋里，打了一夜沙蟹，几乎全部输光。 ⑤学校的教员有的在校内住，也有住在城里，到这里来兼课的。坐马车来，很方便。朱德熙有一次下了马车，被马咬了一口！咬在胸脯上，胸上落了马的牙印，衣服却没有破。 ⑥镇上有一个卖油盐酱醋香烟火柴的杂货铺，一家猪肉案子，还有一个做饵块的作坊。我去看过工人做饵块，小枕头大的那么一坨，不知道怎么竟能蒸熟。 ⑦饵块作坊门前有一道砖桥，可以通到河南边。桥南是菜地，我们随时可以吃到刚刚拔起来的新鲜蔬菜。临河有一家茶馆，茶客不少。靠窗而坐，可以看见河里的船、船上的人，风景很好。 ⑧使我惊奇的是东壁粉墙上画了一壁茶花，画得满满的。墨线勾起，涂了很重的颜色，大红花，鲜绿的叶子，画得很工整，花、叶多对称，很天真可爱，这显然不是文人画。我问冲茶的茶倌：“这画是谁画的？”“哑巴。他就爱画，哪样上头都画，他画又不要钱，自己贴颜色，就叫他画吧！” ⑨这两天，我看见一个挑粪的，粪桶是新的，粪桶近桶口处画了一圈串枝莲，墨线勾成，笔如铁线，匀匀净净。不用问，这又是那个哑巴画的。粪桶上插花，真是少见。 ⑩听说哑巴岁数不大，二十来岁。他没有跟谁学过，就是自己画。 ⑪我记得昆明，记得白马庙，主要就是因为这里有一个画画的哑巴。 注释：①戽斗，取水灌田的旧时农具。 17. 概括文章所涉及人物的相关事件。 人物 事件 十五六岁的孩子 （1）________________ 我和松卿 遭遇小偷 老杨 遭遇小偷，安然入睡 （2）________________ 朱德熙 被马咬了一口 哑巴 （3）________________ 18. 第②段中“在这样的环境中读《庄子》真是太合适了”一句有怎样的含义？ 19. 文末说“我记得白马庙，主要就是因为这里有一个画画的哑巴”，既然如此，作者为何要花大量笔墨来介绍其他人呢？ 20. 试分析本文第⑧段的描写方法【不少于2种】及表达效果。 描写方法：______________________________ 表达效果：______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $