第四单元作文技法·记一个传统节日 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕传统节日主题，通过“诗句猜节日”导入，系统涵盖春节、重阳节等节日的习俗认知，衔接习作指导，提供审题立意、结构框架（开头对比法、中间习俗描写、结尾情感抒发）及范文示例，构建从节日识别到写作表达的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（诗句积累、习俗梳理）与语言运用（写作结构模板、好词园地），通过对比法、引用法等思维训练，如用“遥知兄弟登高处”猜重阳节，引导学生在真实情境中感受文化魅力，提升写作能力，教师可直接借助资料开展高效教学，助力学生深化文化认同与表达素养。

猜一猜 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 这句诗是描写的什么节日？ 春 节 猜一猜 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 这句诗是描写的什么节日？ 重 阳 节 猜一猜 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 这句诗是描写的什么节日？ 清 明 节 习作：记一个传统节日 习作要求： 选一个传统节日，写一篇短文。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。 一、审题立意 本次习作要求选一个传统节日，写一篇作文。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事情。 不同的传统节日因时间、习俗等差异而有不同的特点，我们在写作前要充分查资料或回忆自己过节时的真实情景，写出过节的过程或印象深刻的故事。 写作指导 照样子，梳理你想写的节日。 传统节日 习俗 重点写 春节 贴春联，放鞭炮，领压岁钱 贴春联 元宵节 吃汤圆，猜灯谜，赏花灯 赏花灯     传统节日 习俗 重点写 春节 贴春联，放鞭炮，领压岁钱 贴春联 元宵节 吃汤圆，猜灯谜，赏花灯 赏花灯 端午节   吃粽子，划龙舟  划龙舟 作文结构 直接点出节日名称，可以简单介绍习俗，建议采用开门见山和对比突出法。 （一）开头 1.开门见山法 例1：春节，是我国最为隆重的节日。在这个节日里，家家户户都要贴春联，吃年夜饭，放鞭炮，而且小朋友们都能收到长辈的红包。(《难忘的春节》) 节日名称+习俗/时间 仿： ，是 。在这个节日里，家家户户 。 中秋节 我国的传统节日 会聚在一起赏月、吃月饼 例2：有人喜欢中秋节，有人喜欢春节，而我最喜欢的是端午节。在这个节日里，家家户户都要吃粽子、插艾草，小朋友们还要挂香包、拴五彩线。我最喜欢自己做艾草香包啦！ （《端午节》） 2. 对比突出法 有人喜欢……，有人喜欢……，而我最喜欢的是……。 仿：有人喜欢 ，有人喜欢 ，而我最喜欢的是 。在这个节日里，家家户户都 。我最喜欢 啦！ 中秋节 元宵节 春节 放鞭炮、吃团年饭、守岁，小朋友们还可以拿压岁钱 春节 例2：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……” 每当中秋来临，总会听到这一熟悉又扣人心弦的旋律。 3. 引用法 引用诗句、歌词等。 传统节日诗句积累 去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 端午临中夏，时清日复长。——李隆基《端午》 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。--杜牧《七夕》 但愿人长久，千里共婵娟。-苏轼《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。--王维《九月九日忆山东兄弟》 首先可以简单介绍节日的由来或传说，然后重点介绍某一样习俗。要抓住过节的过程，突出人物的动作、语言、神态以及心理活动等，恰当地运用比喻、拟人等修辞手法将内容写具体、写生动。 （二）中间 各种节日的习俗，你都知道哪些呢？ 贴春联 放鞭炮 守岁 年夜饭 逛庙会 剪窗花 拜年 压岁钱 吃元宵 赏花灯 猜灯谜 舞龙舞狮 吃粽子 划龙舟 挂艾叶 系五彩绳 各种节日的习俗，你都知道哪些呢？ 中秋节 赏月 吃月饼 赏桂花 清明节 扫墓 踏青 吃青团 端午前后，我跟着奶奶学包粽子。奶奶提前将糯米和粽叶泡了3小时，泡软后剪去粽叶的硬蒂，煮后擦干备用。开始包粽子了，只见奶奶取两片粽叶折出四角小斗，捏紧了底部，再舀糯米铺底，放蜜枣，最后盖糯米压实，折回粽叶盖紧，裹严实后用棉线缠紧。我跟着奶奶包，但总是把粽叶弄破，那一个个破了皮的粽子好似在咧着嘴嘲笑我。中午，奶奶就把粽子下锅煮了，出锅后蘸白糖吃，甜滋滋的。 示例：吃汤圆 爸爸坚持自己写春联，只见他将一张红纸摊开，细细抚平，磨了磨砚台，笔尖在墨上轻轻一点，就开始写起字来。他的手臂挥舞着，像一条遨游的蛟龙，没一会儿这蛟龙便吐出了一副对子:“梅报新春，春意深深深似海;户纳吉祥，祥瑞连连连万家。”“高了高了"“歪了歪了"，在一家人的合作下，我们终于把春联贴得漂漂亮亮的。爸爸会拉着我们站在远处再看一遍，然后说:“福气临门，真是棒极了。" 示例：写春联 结尾方法多种多样，可以直接抒发过节的感受，也可以用总结+抒发过节感受的方式。 （三）结尾 例1：我真喜欢过年呀！和爸爸妈妈一起贴春联真是太好玩了。 仿：我真喜欢 呀！ 。 端午节 和家人一起包粽子，划龙舟真是太有趣啦 例2：今年的端午节，我不但学到了妈妈包粽子的“手艺”，还感受到了包粽子的乐趣，这真是一个难忘而愉快的节日。 (《端午节》) 仿：今年的 ，我不但 ，还 ，这真是一个难忘而愉快的节日。(《端午节》) 元宵节 学会了在汤圆里面包硬币 还积累到了许多的灯谜 屈原投江、嫦娥奔月、 年兽的传说 拆分动作，运用修辞 写春联、贴春联、看春联 准备材料、包粽子、吃粽子 拟题 开头 .......,是我国传统节日，这个节日，家家户户都会......。 有人喜欢......,有人喜欢......,而我最喜欢......。在这个节日家家户户都会......，我最喜欢......啦！ 中间 习俗背后的故事 围绕一个习俗写 结尾 表达情感和祝福 我真喜欢......！......真是太有趣了！ ......虽然不如春节热闹，但是......,在此佳节祝大家...... 好词园地 张灯结彩 眼花缭乱 数不胜数 人山人海 喜气洋洋 万家灯火 志得意满 欣喜若狂 日思夜想 范文欣赏 快乐的端午节 我喜欢的节日有很多，但我最喜欢的是端午节。 农历五月初五是端午节，据说是为了纪念爱国诗人屈原。在端午节那天，我们家乡有赛龙舟和吃粽子的习俗。 今年的端午节，妈妈一大早就带着我去看赛龙舟。还没有到江边，远远就听到了喧天的锣鼓声。走近一看，江边插着许多彩旗，岸上人山人海，五条龙舟在江面一字排开，划船手正摩拳擦掌准备着。比赛正式开始了，只听一声炮响，五条龙舟像五支离弦的箭一样向前驶去，你追我赶，争先恐后。加油声、锣鼓声、欢呼声……异常热闹。这时天空下起了绵绵细雨，但是人们一点儿也不在乎， 有的急得像热锅上的蚂蚊，有的紧握着拳头用力地喊“加油”，还有的激动地跳起了舞……人们完全沉浸在这欢乐的海洋里。 回到家，我们开始包粽子。我先用两张叶片叠在一起，再加糯米、花生，接着小心地包成四角形状，最后用细绳紧紧地缠好，一个漂亮的粽子就包好了。粽子的口味有很多种,有蛋黄的，肉松的、火腿的……真想每个都尝尝。粽子不但味道多，而且形状也多，椭圆形、斧头形……让人眼花缭乱。我让妈妈准备了多种馅料，教我包不同形状的粽子。 端午节既看到了精彩的龙舟比赛，又学会了包粽子，真是乐趣无穷! $