第6单元 第1章 第2节 有性生殖（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（人教版）

该初中生物学课件聚焦“有性生殖”核心内容，涵盖花的结构、生殖定义、动植物生殖方式比较、受精类型及发育方式等知识点。以独花兰保护案例导入，通过花的结构解析、生殖方式对比、受精与发育过程梳理，搭建从概念到实例的学习支架，帮助学生构建完整知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（如鸟卵结构与陆地发育适应）、科学思维（动植物生殖异同比较）和探究实践（鸟卵解剖实验），通过实验操作、对比表格、讨论分析等方法，培养学生观察与逻辑能力。学生能深化对生殖本质的理解，教师可借助结构化资料提升教学效率。

形成“结构与功能相适应”“生命的延续与发展” 等基本观念，能阐释有性生殖是生命延续的重要方式，理解生物生殖方式与环境的适应性关系。 能够比较动植物有性生殖的异同，运用归纳、概括等方法理解有性生殖的本质和意义，培养逻辑思维和批判性思维能力。 通过“观察鸟卵结构”的探究实验，提升观察、动手操作、分析问题和合作交流的能力，培养严谨的科学态度。 认同有性生殖对物种延续和生物多样性的重要意义，初步形成珍爱生命、敬畏自然的情感，增强保护生物多样性的意识。 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 独花兰是我国特有的珍稀濒危植物。它们要靠昆虫传粉才能结出果实。现在人们已经能用组织培养的方法来繁殖独花兰。但是，研究人员仍在大力呼吁保护它们的生存环境，并通过人工授粉来帮助它们繁殖。这是为什么呢？ 成熟的植株 花 花萼、花瓣等 柱头 花柱 胚珠 胚珠 内含 内含 胚珠 胚珠 内含 内含 花丝 花蕊 受精卵 种子的胚 新一代植株 雌蕊 雄蕊 子房 花药 由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。 有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性!!! 植物有性生殖与无性生殖的比较 有性生殖 无性生殖 有无两性生殖细胞的结合 新个体的产生 繁殖速度 后代的适应能力 遗传特性 有 无 由受精卵发育而来 由母体直接产生 慢 快 强 弱 后代具有双亲的遗传特性，具有很强的生活力和更大的变异性 后代具有母体的遗传特性，能维持亲本的优良性状 青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境。青蛙抱对时，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 动物进行有性生殖，还有哪些不同的方式呢？ 几种动物的有性生殖 分析·讨论 阅读并分析课本12页内容，讨论回答下列问题： 上述动物在进行有性生殖时，在体外完成受精的动物有哪些？在体内完成受精的又有哪些？ 对于陆生动物来说，体内受精有什么意义？进行体外受精的动物，产生的精子和卵细胞数量较多，这对它们的繁衍有什么意义？ 体外受精 水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物，都进行体外受精。 青蛙 斗鱼 水螅 体内受精 像蝗虫和黑翅长脚鹬这样，它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精，这种受精方式称为体内受精。陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精。 蝗虫（昆虫） 黑翅长脚鹬（鸟类） 乌龟（爬行动物） 兔子（哺乳动物） 受精方式对生物繁衍的意义 体内受精 体外受精 增加精子和卵细胞结合的机会 使精子和卵细胞免受空气干燥的危害 让动物的生殖摆脱对水环境的依赖 应对体外受精的不足：精子和卵细胞被释放到水中，易受水流、天敌影响，受精机会低 提升受精概率：通过产生大量精子和卵细胞，增加精卵相遇并结合的可能性 保障种群繁衍：即使大部分精子和卵细胞在受精前损失，仍能保证有足够受精卵发育成后代 植物受精卵发育 （1）发育过程 全程在亲代植株上进行（开花→传粉→受精→结出果实和种子） （2）发育场所 种子关键结构与作用： 胚：由受精卵发育而来，是新植物的幼体，可发育成幼苗 营养物质：供应胚发育所需 动物受精卵发育 （1）受精卵需在水中发育的动物 鱼类：终生生活在水中，受精卵在水中发育 动物受精卵发育 两栖动物（青蛙、蟾蜍、大鲵等）： 受精卵在水中发育，幼体（如蝌蚪）在水中生活，经变态发育后，成体可在陆地上生活 动物受精卵发育 （2）受精卵一般在陆地上发育的动物 爬行动物（龟、蛇等）：受精卵在陆地上直接发育成幼体，幼体直接生长为新个体。 动物受精卵发育 （2）受精卵一般在陆地上发育的动物 鸟类：受精卵在陆地上直接发育成幼体，幼体直接生长为新个体。 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 实验目的：①解剖并观察鸡卵的结构。②探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特征。 材料用具：新鲜鸡卵、放大镜、剪刀、镊子、烧杯（或培养皿） 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 方法步骤： ①取一枚鸡卵，观察外形，并用放大镜观察卵壳的表面是否光滑。 ②将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。 ③用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯（或培养皿）内。对照下面鸡卵的结构示意图，观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个盘状的小白点。 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 讨论： ①请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能。 内膜壳 卵 壳 外膜壳 保护 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 讨论： ①请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能。 卵白——提供胚胎发育营养物质和水分。 卵黄——提供胚胎发育的主要营养物质。 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 讨论： ②受精卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 胚盘（含有细胞核） 是鸡卵的核心组成部分，将来发育成雏鸟 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 讨论： ③试着总结鸟卵适于在陆地上发育的结构特征。 青蛙的卵 蟾蜍的卵 各种鸟的卵 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 小结：鸡卵的各结构和功能 ①卵壳（保护） ②卵壳膜（外）（保护） ③内壳膜（保护） ④卵白（提供营养物质和水分） ⑤卵黄膜（保护） ⑥卵黄（主要的营养部分） ⑦胚盘（内含细胞核） ⑧系（ji）带（固定和减震） ⑨气室（提供氧气） 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 试一试： 置于热水中看是否有气泡出现 用注射器往卵内打气，看是否有液滴冒出 一个鸡卵的卵壳上有大约7000个气孔 鸟类与哺乳动物生殖、受精卵发育对比 对比项目 鸟类 哺乳动物 生殖方式 卵生 胎生 受精卵发育场所 体外（卵内） 母体内（子宫） 营养供给 依赖卵黄中的营养物质 胚胎汲取母体营养（哺乳） 发育过程 受精卵直接发育为幼体（无母体持续保护） 受精卵→胚胎→胎儿→发育成熟后自母体娩出 繁殖优势 卵内营养储备保障早期发育 ①母体保护，外界影响小；②营养供给稳定，明显提高后代成活率 共同特征 体内受精：精子由雄性睾丸产生、卵细胞由雌性卵巢产生；卵细胞在体内与精子结合形成受精卵 遗传物质基础：后代继承双亲的遗传物质 遗传物质与性状差异 性状差异表现：导致亲代与子代之间、子代个体之间部分特征有明显差异 与无性生殖对比：后代具有更丰富的多样性 后代多样性的生态意义 适应环境作用：更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 提供核心基础：为人类培育栽培植物、家养动物所需品种提供丰富原材料 对人类培育生物品种的价值 典型实例：我国人民对野生鲫鱼进行多代选育，培育出色彩丰富、形态各异的金鱼品种 有 性 生 殖 概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵；再由受精卵发育成新个体的生殖方式 动物有性生殖方式 体外受精：在水中完成受精 受精卵发育为幼体的方式 意义 体内受精：精子和卵细胞在雌性体内完成受精 受精卵发育均在亲代植株上进行 受精卵必须在水中发育 受精卵一般在陆地上发育 生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下记录有误的是（ ） A.雄蛙鸣叫是求偶行为 B.小蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸 C.发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D.青蛙是体内受精，受精卵排到水中 D 如图是鸡卵的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A.④为卵白，能为胚胎发育提供所需要的主要营养物质 B.⑤是胚盘，内有细胞核 C.③是气室，是除去卵壳和外壳膜后看到的空腔 D.①是卵壳，有保护作用，且其上有小孔，能透气 A 和青蛙相比，雏鸟的成活率高，主要原因是（ ） ①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为 A.①③⑥ B.①②④ C.①③⑤ D.③⑤⑥ D 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $