第6单元 第3章 第2节 生物进化的历程（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（人教版）

该初中生物学课件聚焦“生物进化的历程”，以化石为研究生物进化的直接证据，系统梳理植物（藻类→苔藓→蕨类→种子植物）和动物（单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物）的进化脉络，通过新知梳理搭建前后知识的学习支架。 其亮点在于融入新课标情境素材（如政和八闽鸟化石、恐龙足迹），运用比较法分析化石证据，培养科学思维和进化与适应观，题型含中考改编题及变式训练，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

优翼 优图 2026春季学期 《学练优》·八年级生物下·RJ 优翼 第二节 生物进化的历程 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 遗体遗物生物进化 2某种联系 3 简单复杂 复杂 陆生 3 D 6 B 变式训练 8 (1)水 陆地 由水生到陆生 (2)根、茎、叶 输导 由简单到复杂 优翼 Y新知梳理 一、研究生物进化的直接证据一化石 1.化石：通过自然作用保存在地层中的古代生物的 或生活痕迹等。化石是研究 最直接、最重要的证据。 2.比较：根据一定的标准，把彼此有 的事物加以对比，从而 找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 3.化石在地层中的分布特点：一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅 是结构较 的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构 更 的生物的化石。 返回 优留 二、生物进化的大致历程 1.藻类、植物进化的大致历程 苔藓植物 原始藻类< 裸子植物 蕨类植物→种子植物 被子植物 藻类是植物祖先的近缘类群，在进化史上 为苔藓、蕨类等植物的出现奠定了基础 2.动物进化的大致历程 原始单细胞动物→无脊椎动物→鱼类 鸟类 重乳动物≥爬行动物一两柄动物 易错：鸟和哺乳动物是由爬行动物进化而来的， 而不是爬行动物→鸟→哺乳动物 3.生物进化的总体趋势：由简单到 ,由水生到 返回 优翼 A学习理解 1.研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翼骨骼，发现它们有许多共同特征，推测 它们具有共同的祖先。这种科学研究方法是 A.实验法 B.抽样法 C.比较法 D.模拟法 返回 优翼 2. 新考法分析论证： 我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化 石，这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟 类的一些特征。这些化石证据支持 A.鸟类起源于古代爬行动物 B.爬行动物起源于古代鸟类 C.哺乳动物起源于古代鸟类 D.爬行动物起源于古代鱼类 返回 优翼 3.如图是蜥螈化石，它是两栖动物和爬行动物的过渡物种。下列不可 作为判断依据的是 A.化石距今的年份 B.形态结构的异同 C.根据DNA推断的亲缘关系 D.化石出土的时间 返回 4.（2025·凉山中考改编)2025年2月，我国某科 研团队在国际学术期刊《自然》发表论文，首次提 到在我国福建省发现的全球最古老的鸟类之一， 也是迄今唯一确切的侏罗纪鸟类化石一政和 八闽鸟。此项发现将鸟类起源的时间推进到中 侏罗纪晚期，改写了鸟类演化的历史。下列有关 化石与生物进化的说法，错误的是 返回 优留 ) A.化石是研究生物进化的直接证据 B.地层中的化石按一定顺序出现 C.形成晚的地层中没有结构简单的生物化石 D.通过对不同地层化石的纵向比较能推测出 生物进化的大致历程 返回