第17章 第3节 人类的起源与进化(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课(北师大版)
2026-04-06
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30页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 人类的起源与进化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.76 MB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57199899.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦人类起源与进化,涵盖类人猿特征、森林古猿分化、进化阶段(南方古猿至智人)及关键进化事件,通过“人类与动物亲缘关系”提问导入,衔接生物进化理论,搭建知识学习支架。
其亮点在于以生命观念构建进化框架,用科学思维辩证分析争议问题,结合化石(北京猿人)与基因证据培养探究能力。表格对比进化阶段特征,随堂练习强化重点,助力学生建立进化观念,提升科学探究能力,教师教学更系统高效。
内容正文:
建立进化观念,理解人类是生物进化历程中的产物,知晓从南方古猿到智人的完整进化阶段,明确直立行走、工具使用、大脑发育等关键进化事件的意义,认识生物进化的长期性和普遍性。
培养批判性思维,针对人类起源与进化研究中的争议性问题,能够理性分析不同观点和依据,不盲从单一结论,学会辩证看待科学研究中的未知与争议。
学会搜集和分析人类起源与进化的相关证据,比如通过研究北京猿人化石等关键化石,以及基因层面的相关数据,提升处理和解读科学信息的能力。
树立环境保护意识,认识到人类作为自然界的一员,其生存和发展依赖于稳定的生态环境,从而主动承担起保护生物多样性、维护生态平衡的责任。
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
素养目标
人是万物之灵,有特别发达的思维器官,能劳动,能制造工具……人类与其他动物是否有亲缘关系?人类是怎样起源和进化的?
现代类人猿的主要种类
长臂猿
猩 猩
大猩猩
黑猩猩
长臂猿
生活在亚洲热带雨林地区,在树上活动,以植物为食。
猩 猩
生活在苏门答腊岛和婆罗洲,以树叶和果实为食,偶尔吃小动物和鸟蛋。
大猩猩
大猩猩和黑猩猩只发现于非洲,它们主要在地面活动,四肢着地。
大猩猩主要以植物嫩芽、果实为食。黑猩猩是非常社会化的动物,有丰富的面部表情,能发出多种声音,吃树叶、果实、鸟蛋、昆虫、羚羊和猴子等。
黑猩猩
现代类人猿与人类不仅在形态、面部表情、身体结构等方面有相似的特征,还有许多相似的行为表现。
身体结构:
骨骼和人相似
行为表现相似:
黑猩猩会用小枝条作为工具,把白蚁从巢穴中挖出来,并将这种技术传授给下一代。
为什么类人猿与人类有着如此相似的特征呢?
类人猿与人类有较近的共同祖先,而且两者的分类地位最近。
古生物学研究证实,在距今3000万~1000万年的非洲森林中,树栖生活着许多古猿。后来,由于造山运动和气候的剧烈变化,一些古猿被迫成群地转向地面生活,最终进化为人类的最早祖先;仍然树栖生活在森林中的一些古猿,则进化为现代类人猿的祖先。
思考: 森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢?
森林古猿
造山运动
气候变化
树栖生活
转向地面
现代类人猿
人 类
树栖生活
转向地面
两足直立行走
前肢获得解放
制造、使用工具,进行劳动
感官集中,声带发展,产生语言
头部和脑进化,出现原始文化和意识
采摘到狩猎,交流加强,人类社会形成
两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
两足直立行走的重大意义
两足直立行走→手足分工→使用和制造工具→语言发展→原始文化→人类社会。
1871年,达尔文提出“人类的诞生地可能是非洲”。
科学家先后在非洲发现了大量的原始人类化石。
400万~100万年前
大约200万年前
180万~20万年前
20万~1万年前
人类的进化阶段:南方古猿→能人→直立人→智人
人类进化第一阶段
南方古猿出现在距今400万~100万年的非洲,是目前发现的最早两足行走的原始人类,他们的脑容量与现代类人猿相当,为440~530mL。
人类进化第二阶段
能人的出现时间距今大约200万年,他们能够制造和使用工具,其平均脑容量约为660mL。
人类进化第三阶段
直立人的出现时间距今180万~20万年,他们会用火和使用更
先进的工具。直立人的脑容量明显增大,可达935mL。
人类进化第四阶段
智人是唯一现存的人种,出现时间距今20万~1万年。我国发现了许多智人化石。智人的脑容量可达1400ml。智人不仅能制造功能各异的石器和骨器,用于狩猎、捕鱼、修筑房屋和缝制衣物,还创造出雕刻、绘画和装饰品等原始艺术。
在漫长的地质历史演变和生物进化过程中,人类的出现是最晚的。打个比方,如果把宇宙大爆炸后的150亿年压缩成1年时间(称为宇宙年),那么,
人类是在12月31日22:30才诞生的。北京直立人在23:46开始用火,所有人类有记载的历史都发生在这一天的最后10s内。
人类的起源和进化,除遗传和变异的因素外,还有自然选择、隔离、迁徙和人种混杂等因素的作用。此外,人类祖先制造、使用工具和进行劳动,既是人类求得生存的手段,也是促进人类进化的一个重要因素。
人类的进化历程重要特征
进化阶段 两足直立行走 使用工具 制造工具 用天然火 人工取火 语言 脑容量
是
是
是
是
南方古猿
能人
直立人
智人
会
会
会
会
不会
会
会
会
会
会
不会
不会
不会
不会
不会
会
没有
没有
有
有
440~530mL
660mL
935mL
1400ml
现代类人猿:黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
人类的进化:南方古猿→能人→直立人→智人
祖先
人类的起源与进化
造山运动
气候变化
树栖生活
转向地面
人类
现代类人猿
从古猿到人的进化过程中,最有决定意义的阶段是( )
A.古猿从树栖生活转为地面生活
B.学会制造和使用工具
C.产生了语言
D.两足直立行走
D
下列关于从猿到人进化过程的叙述,错误的是( )
A.由四肢着地逐渐发展为直立行走
B.在群体生活中产生了语言
C.制造的工具越来越复杂
D.骨骼形态始终不变
D
人类的进化过程经历了以下几个阶段,按照发生的时间先后排序,正确的是( )
①制造工具 ②产生语言 ③能够用火 ④直立行走
A.④①②③ B.④①③②
C.④②①③ D.④②③①
B
声 明
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