第7章 第2节 血液循环(第1课时)(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级生物下册同步备课(北师大版)

2026-04-06
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 血液
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 174.20 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-04-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57199869.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“血液循环”中血管的结构与功能,通过验血取毛细血管血、打点滴扎静脉等生活实例导入,引导学生从已知经验过渡到动脉、静脉、毛细血管的类型学习,借助实验观察和对比表格构建结构与功能相统一的知识支架。 其亮点是以探究实践(观察小鱼尾鳍血液流动实验)和生活应用(止血包扎、输液捆扎原理)为核心,强化生命观念(血管结构与运输功能适应)和科学思维(比较归纳血管特点)。采用实验操作与问题驱动结合的教学方法,帮助学生直观理解抽象生理知识,教师可直接用于课堂互动和知识巩固。

内容正文:

能准确区分动脉、静脉和毛细血管的结构特点,理解三种血管的结构与运输血液、物质交换等功能的适应性关系,建立“结构与功能相统一”的生物学观点。 运用比较、归纳的科学方法,总结动脉血与静脉血的区别、体循环与肺循环的异同点,提升对复杂生理过程的逻辑梳理能力。 能通过解读实验数据(如不同状态下的脉搏次数)或观察结果,归纳实验结论,学习“观察—记录—分析—归纳”的科学探究方法。 认同血液循环研究对医学发展的推动作用,感受生命活动的精巧与奇妙,激发探索生命奥秘的兴趣和热爱生物学科的情感。 验血时,需取手指末端的血,这里的血液来自 血管。 打点滴时,针刺入的是__________血管,为什么要用胶皮管捆扎再将针刺入? 毛细 静脉 血液循环是指血液在心脏和全身血管中进行的循环流动。 血液循环系统 心脏 血管 血管从粗到细,就像城市的道路一样,人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。 血管是血液流动的管道 1. 血管分布在全身各处,是 运输的管道,可以分为三类: 动脉、静脉和 ⁠。 动 脉 静 脉 毛细血管 血液  毛细血管  血管是血液流动的管道 概念: 特点: 分布: 将血液从 输送到 的血管。 管壁 ,弹性 ,管内血流速度 。 多分布在身体较 的部位,但有的在体表 也能摸到,例如 和 。 1.动脉 离 心 心脏 身体各部位 厚 大 快 深 颈动脉 桡动脉 血管是血液流动的管道 概念: 特点: 分布: 2.静脉 将血液从 送回 的血管。 管壁 ,弹性 ,管腔 ,管内血流速度 。 一些静脉腔内有 ,可以 。 有些与动脉伴行,分布在身体的 ,有些位 置 ,在体表可以看到,如手臂上的 。 身体各部位 心脏 薄 小 大 慢 瓣膜 防止血液倒流 深部 较浅 “青筋” 动脉 静 脉 血管是血液流动的管道 静脉曲张是静脉瓣膜老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,导致静脉膨胀而引起的。 1.中青年人长期从事体力劳动,久站或久坐不动,四肢会出现静脉弯曲鼓起,这与四肢静脉的什么结构有关?有什么作用? 2.平时输血或输液时,注射的是什么血管?扎针时刺入部位的上方(近心端)要先用胶皮管捆扎起来? 减缓血液向心流动,静脉由于血液滞留而鼓胀,便于针的刺入。 血管是血液流动的管道 在毛细血管中红细胞是呈单行通过的,说明毛细血管的内径很小。 3.毛细血管 (1)概念: 连通 与 之间的血管 管壁 ,仅由一层上皮细胞构成,管内径 ,红细胞只能 通过,血流速度 。 数量 ,分布最广 (2)特点: (3)分布: 微小动脉 静脉 极薄 极小 单行 最慢 最多 毛细血管 血管是血液流动的管道 血液与组织细胞之间的物质交换需要通过组织液 组织液:组织细胞之间的液体。 毛细血管和组织细胞间的物质交换 血管是血液流动的管道 血管 动脉 静脉 毛细血管 模式图 特点 管壁① ,弹性② ⁠ 管壁较薄,弹性小,管 腔③ ;四肢静脉 管腔中有静脉瓣,可以 防止④ ⁠ 管壁极⑤ ,管内径极⑥ ⁠ 血流速度 ⑦ ⁠ 慢 最慢 厚  大  大  血液倒流  薄  小  快  血管是血液流动的管道 血管 动脉 静脉 毛细血管 分布 多分布在身体较 ⑧ 处 有深有浅 数量最⑨ ,分 布最广 血流方向 从心脏流向⑩ ; 从主干流向⑪_______ ⁠ 从全身流向⑫ ; 从分支流向⑬_________ ⁠ 从微小动脉流向微小 ⑭ ⁠ 血流图示 生活应用 中医把“脉”,望闻问切 “青筋”,抽血,打点 滴 肌肉注射,指尖采血 深  多  全身 分支  心脏 主干  静脉  血管是血液流动的管道 活 动 观察小鱼尾鳍的血液流动 1 目的要求 描述血液在不同类型的血管中流动的情况 尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,载玻片,湿棉花或湿纱布等等 材料用具 2 血管是血液流动的管道 活 动 观察小鱼尾鳍的血液流动 方法步骤 3 (1)选材:应该选择  活的小鱼, 以利于观察。 (2)湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出 口和尾部。其目的是 。 尾鳍色素少的 维持小鱼的正常呼吸 血管是血液流动的管道 活 动 观察小鱼尾鳍的血液流动 方法步骤 3 (3)使小鱼尾鳍平贴在培养皿上,等鱼安定后,将载玻片盖在尾鳍上。 (4) 将培养皿放在载物台上,用显微镜进行观察。 (5)观察过程中,应时常用滴管往纱布上 以保持湿润。 (6)实验结束后,将小鱼 。 滴水 放回鱼缸 注意! 小心别碰伤小鱼。 血管是血液流动的管道 活 动 观察小鱼尾鳍的血液流动 你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗? 三种血管:动脉、静脉、毛细血管 三种血管中血流速度不同:在动脉中流动的快, 在静脉中流动慢,在毛细血管中流动最慢。 讨论分析 4 血管是血液流动的管道 你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管具有什么特点? 在毛细血管中红细胞是呈单行通过的,这说明毛细血管的内径很小。 讨论分析 4 血管是血液流动的管道 血管是血液流动的管道 动脉:血液分流,流向分支血管。 静脉:血液汇集,流向较大血管。 毛细血管:连通微小动脉和静脉。 血管是血液流动的管道 以下三种流血情况分别是哪一种血管受伤?为什么?如何止血? 模拟练习止血包扎 动脉出血,血流量大,速度急,似喷泉样的射出,血液呈鲜红色 出血持续不断,出血量逐渐增多,血液呈暗红色 血液由伤口缓慢渗出,出血量少 血管是血液流动的管道 易错提醒: 1. 判断三种血管的方法: 判断方法 动脉 静脉 毛细血管 形态结构 管壁厚 管壁薄 管壁最薄、管径最小 血流方向 由主干流向分支 由分支汇集到主干 由小动脉流向小静脉 其他特征 血液从心脏流出 血液流回心脏;有静脉瓣 红细胞单行通过 2. 三种血管中,只有静脉内具有瓣膜,而且主要分布于四肢的静脉内表面。 血管是血液流动的管道 血液循环—血管 动脉:管壁厚,血流速度快 静脉:管壁较薄,管腔大,血流速度慢 毛细血管:血液和组织细胞间进行物质交换的场所 1. 如图分别表示三种不同的血管,下列说法错误的是( B  ) A.①是静脉,②是毛细血管,③是动脉 B.①的血流速度最慢,③的血流速度最快 C.③的管壁最厚,②的管壁最薄 D.②的管径最小,只允许红细胞单行通过 ① ② ③ B 动脉是人体血液循环系统中的重要组成部分,动脉中的血液流向是( B  ) A.由左往右 B.由上往下 C.由心脏流向全身各处 D.由全身各处流向心脏 C $

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