第18章 第1节 生物的分类(默写)（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（北师大版）

该初中生物学课件聚焦“生物的分类”核心内容，系统梳理分类依据、等级（界至种）、双名法及五大类群等知识。通过填空题与答案速查，构建分类单位大小与共同特征、亲缘关系的逻辑联系，形成完整知识网络。 其亮点在于融入科学思维与生命观念，设计从基础填空（如填分类单位）到特征比较（如共同特征多少）的分层练习。助力学生巩固核心概念，教师可精准把握学情，提升复习针对性与效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级生物下·BS 优翼 第18章 生物的多样性 第1节生物的分类 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 1形态结构 2界、门、纲、目、科、属、种 种 3多近少远 4种界 5双名法 属名 种加词 6原核生物界 原生生物界 原核生物真核 生物 1.生物分类的依据： 、生理功能、繁殖方式等特征。 2.生物分类等级依次是 7个等级，其中 是生物分类的最基本单位。 3.分类单位越小，所包含生物的共同特征越 ,亲缘关系越 ；反之，分类单位越大，所包含生物的共同特征越 ,亲缘关系越 4.属于同“ ”的生物的共同特征最多；同“ ”的生 物的共同特征最少。 5.瑞典科学家林奈于1753年采用了 ,其规定每一种生 物只能有一个学名，学名由 和 组成。 返回 优翼 6.除病毒以外的生物可分为五大类群： 、植物界、真菌界和动物界。 都是单细胞生物， 细胞没有成形的细胞核。其他各界生物的细胞中都有细胞核， 称为 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。