第4章 我们生活的大地 整合拔尖-【拔尖特训】2025-2026学年七年级下册科学（浙教版）

拔尖特训·科学（浙教版）七年级下 拍照批改 第4章整合拔尖 >“答案与解析”见P26 知识体系构建 外部圈层：岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 地球结构 内部结构：地壳、地幔、 地形类型：平原、丘陵、山地、盆地、高原 地球表面 内力作用：地壳运动、火山、地震 地形形成 地形和地形图 外力作用：流水、冰川、风的吹蚀、沙的沉积、波浪、生物 经过漫长的 地形图：表示 的地图 等高线地形图 时间地球表 面形成土壤 风化 积累 岩石 营养物质（土壤母质） 一土壤 侵蚀 土壤的形成 土壤生物：土壤动物、土壤植物、土壤微生物 成分 土壤非生物：水、空气、矿物质、有机物（包括腐殖质） 土壤 性状 黏性、通气性、保水保肥性等 砂土类土壤、黏土类土壤、 类土壤 类型 我们生活的大地 根系类型：直根系和须根系 植物直接 依赖土壤 区：吸收水分和无机盐的重要部分 生存生长 伸长区：根生长最 的部位 根尖的结构 植物的根系 分生区：分裂产生新细胞 根冠：保护作用 细胞吸水或失水原理 固定植物体 土壤与 功能 各类无机盐对植物的作用 植物生长 吸收水分和无机盐 形态：直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎等 结构：树皮、 层、木质部、髓 植物的茎 通过木质部中的 管自下而上运输水分和无机盐 功能 通过韧皮部中的 管自上而下运输有机物 土壤污染 物理污染、化学污染、生物污染 保护土壤：植树造林、 保护土壤 耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化、土壤盐渍化 合理使用农药等 土壤流失 94 第4章我们生活的大地 9高频考点突破 考点一地形与地形图 (1)将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水，置于 典例1(2025·杭州西湖校级期末)如图所示 温暖、光照充足的环境中，l0min后取出，横切 为某地等高线地形图（单位：m)。根据该图，下 枝条的中上部，进行放大观察，如图甲所示。横 列说法中，正确的是 切面变红的部位（图中未涂红）是 (填图 甲中字母)。 300 稀释后 2》50 的红墨水 200 比例尺 150 (典例2图甲) 1:50000 100 (典例1图) (2)将盆栽木本植物一枝条中部的树皮进行环 A.F点的地形为峭壁 剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤， B.若在图上测得CD的长度为3cm,则实地距 如图乙所示。这一现象表明有机物在茎中的运 离是150m 输方向是 C.D点在C点的正东方向 D.分别从A点和B点出发，沿虚线登上山顶 C,坡度较缓的路线是BC (典例2图乙) [跟踪训练] [跟踪训练 1.(2025·连云港)某校组织学生到附近山区进 2.(2024·济南)下列有关植物根尖、茎和芽的 行研学，依次安排了①②③④⑤五处考察点。 叙述，错误的是 () 下图为该次考察线路示意图。据此完成下面 A.根尖的根毛区细胞停止伸长，开始分化出 小题。 导管和根毛 B.木本植物茎的韧皮部中，输导有机物的管 道是筛管 C.枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基 发育成侧芽 D.根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长 (第1题) 点，主要是分生组织 (1)坡度最陡的路段是 考点三植物体对水分的吸收、利用和散失 A.①至②段 B.②至③段 过程 C.③至④段 D.④至⑤段 典例3如下表所示为某种植物在一天中各个 (2)①至②段所处的地形部位是 时段的失水量。请分析并回答下列问题： A山峰B.陡崖C.山谷D.山脊 上午 上午 上午 下午 下午 下午 考点二植物根、茎的结构及功能 时 间 7 9 11 1 3 51 典例2以下是研究木质茎结构和功能的两个 8时 10时 12时 2时 4时 6时 活动。 失水量/g 190 209 221 233 227 213 95 拔尖特训·科学（浙教版）七年级下 (1)分析表中数据可知，影响植物失水的外界因 D.此实验的结论是植物生长发育需要含氮、磷、 素主要是 钾较多的无机盐 (2)上午11~12时是太阳光最强烈的时候，可 [跟踪训练】 植物的失水量反而比下午1~4时少，其原因是 4.小科在与邻居的交谈中得知，他们种植的油 菜生长缓慢并迟迟不能开花。于是，小科利 (3)写出植物根毛区细胞吸收的水分到达叶片 用学过的知识，让邻居在油菜根部附近的土 中叶肉细胞的路径： 壤中施加适宜浓度的某种化肥，同时还将该 化肥配制成浓度较低的溶液喷洒在油菜的叶 [跟踪训练 面上。不久，油菜正常开花结果了。邻居施 3.凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗 用的化肥最可能是 ) 出很多汁液。在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓 A.氨肥 B.磷肥 度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是( C.钾肥 D.二氧化碳气肥 A.X>Y B.X<Y 考点五土壤的结构及土壤与植物的关系 C.X=Y D.都有可能 典例5科研人员在某市选取下列三块 考点四无机盐对植物生长的作用 土壤来栽培引进的新品种的提子： 典例4为探究无机盐对植物生长发育的影响， A地：砂粒比例较大的山岙坡地。 答案讲解 某兴趣小组取15只相同的烧杯，均分为甲、乙、 B地：土壤质地比较均匀的平地。 丙三组，每组分别倒入等量且适量的土壤浸出 C地：河湾内河泥堆积而成的黏粒较多的河 液、无土栽培营养液和蒸馏水，再分别把15株生 套地。 长状况基本相同的油菜幼苗放入烧杯中，在相 在其他条件相同的情况下，浇一样的水，施相同 同且适宜的环境下培养6天。实验开始前和结 的有机肥，采取完全相同的田间管理，收获时的 束时，分别称取植株的质量，计算其质量增加的 产量A地最高，C地最低，连续两年都得到相同 比例，结果如表所示。下列说法中，错误的是 的结果。请回答下列问题： (1)请从土壤颗粒、水、空气含量角度，分析适宜 组别 甲 乙 丙 该品种的提子生长的土壤性状： 土壤 无土栽培 培养液 蒸馏水 浸出液 营养液 (2)在我国南方多雨地区种植该品种的提子，应 植株① 56 65 33 特别注意的田间管理是 (填字母)。 植株② 52 63 37 质量 A,浇水 B.施肥 植株③ 57 62 36 增加的 C.松土通气 D.排水防涝 植株④ 55 67 31 比例/% [跟踪训练] 植株⑤ 59 66 34 5.为了探究草皮是否具有保持水土的能力，某 平均值 55.8 64.6 34.2 科学兴趣小组的同学在两块相同的木板上， A.甲、丙两组作对照，变量是无机盐 分别铺上有草皮的土壤和无草皮的土壤，用 B.每组求平均值，使实验结果更加可靠 洒水壶取等量的水以相同的方式浇淋，如图 C.油菜植株生长得最快的是乙组 所示。 96 第4章我们生活的大地 有草皮的土壤 无草皮的土壤 (2)实验最后通过比较 ,得出“无草皮土壤的水土流失情况更为 -塑料盆 -塑料盆 (第5题) 严重，草皮具有保持水土的能力”的结论 (1)为了得到准确的实验结论，实验中还有 (3)请你提出一条治理黄河上游水土流失的 哪些量需保持相同？ 措施： 综合素能提升 1.下列关于土壤的说法，错误的是 D.为满足绿植正常生长的需要，除培养液以 A.构成土壤的物质有固体、液体和气体三类 外，还需光、空气、适宜的温度等 B.矿物质颗粒占土壤的95%左右 5.(2024·宁波慈溪期末)小明在探究植物细胞 C.土壤中的水分是植物生长的必要条件 的吸水和失水时，设计使用清水、20%的食盐 D.土壤中的空气是土壤生物所需氧气的 水、两块从同一萝卜上切下的大小和质地都 来源 相同的萝卜条等材料，并按照如图所示的装 2.如图甲所示为用柳条制成的柳笛，如图乙所 置（甲、乙）进行实验，有关分析正确的是 示为柳树茎的结构模式。制作柳笛的主要结 () 构是图乙中的 (第2题)》 A.1 B.2 C.4 D.5 (第5题) 3.某科学兴趣小组的同学在探究“水分进入植 A实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞如图 物体内的途径”后，得出了下列结论，其中不 a所示，表示萝卜细胞处于失水状态 正确的是 B.实验一段时间后，乙烧杯的萝卜细胞如图 A.根尖吸水的主要部位是根毛区 b所示，表示萝卜细胞处于吸水状态 B.根、茎、叶的导管是连通的 C.乙组烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩， C.导管中水和无机盐的运输方向是“叶→ 则乙组烧杯中装的是清水 茎→根” D.萝卜细胞状态如图a所示，原因是萝卜细 D.导管是运输水和无机盐的结构 胞的细胞液浓度大于烧杯中溶液的浓度 4.花店中常有无土栽培的绿植出售，下列有关 6.(2024·杭州上城期末)下列生产生活中的措施 叙述中，不正确的是 () 与其所依据的科学原理对应正确的是（) A,培养液的营养成分必须包含水、无机盐和 A.雨季在农田边挖沟排涝—抑制根对水 有机物 分的吸收 B.无土栽培的实验证明了没有土壤，植物也 B.移栽树木时剪去部分枝叶—增强植物 可以生长 的蒸腾作用 C.培养液中含量较多的无机盐是含氮、鳞、 C.将水果放在冰箱里贮藏—促进水果的 钾的无机盐 呼吸作用 97 拔尖特训·科学（浙教版）七年级下 D.移栽植物后不能大量施肥—防止植物 (3)图中自行车赛道最高点的海拔可能是 失水死亡 7.植物的生长需要营养物质，下列说法中，正确 A.293m B.303m 的是 ( C.313m D.323m A.给庄稼施肥，是给植物的生长提供有机物 11.《齐民要术》中有如下记载：“反斧斑驳椎之， 和必需的无机盐 名曰‘嫁枣’。”“嫁枣”是用斧背捶打树干以 B.移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团，主要目 促进果树开花和结果的措施，此为树皮环割 的是给幼苗提供水和无机盐 技术的雏形。其原理是用斧背轻轻地敲击 C.蒸腾作用是水和无机盐在植物体内运输 树干，使茎的 (填结构名称)受轻 的动力来源 伤，减少 向下运输，有利于开花 D.根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运 结果。 输到植物体的各个部分 12.(2024·兰州)某兴趣小组的同学通过探究 8.人类的生活离不开土壤，土壤的合理利用和 水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴 保护已成为人们十分关注的课题。下列关于 水在枣树内的旅行”记录。以下为部分观察 土壤资源的说法，错误的是 ( 记录。 A.土壤中的水分和空气是植物生长的必要 (1)[第一站]根—水的吸收：枣树像一台 条件 高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土 B.为提高土壤肥力，可以大量使用化肥 壤中的水。根尖根毛区表皮细胞向外凸起 C.实行稻草还田可以增加土壤中的腐殖质 形成 增大了吸收水的面积。根尖 D.在草原上过度放牧会引起土壤沙化 能从土壤中吸收水分的条件是 9.植物生长需要多种无机盐，缺 时，植 株的茎秆软弱、易倒伏；缺 时，叶片 (2)[第二站]茎一水的运输：枣树吸收的 呈现暗绿色，并出现紫色；缺 时，植 水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的 株叶片发黄。 管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他 10.(2024·自贡)我国某地举办山地自行车越 器官。这里“中空的管道”是指 ,能 野赛，如图所示为自行车越野赛赛道，据此 使枣树“硕果累累”的无机盐主要是 完成下面小题 (填字母)。 A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐 (3)[第三站]叶一水的散失：旅行到枣树 白行车海通 叶的水，绝大部分通过 (填植物器 比容行进方向 (第10题) 官名称)散失到大气中。 (1)图中自行车赛道坡度最大的赛段是 13.小明同学想要验证植物生长是否需要无机 盐，他将两株生长状况相同的幼苗分别放在 A.AB段B.BC段C.CD段D.DE段 装有蒸馏水（不含任何无机盐）和土壤浸出 (2)图中自行车赛道BC段位于 液（含幼苗所需的各种无机盐）的两支试管 A.鞍部B.山脊C.山谷D.山顶 中培养，都置于有阳光的温暖处，经过观察 98 第4章我们生活的大地 发现结果如图所示，请根据结果回答下列 (1)科学兴趣小组选取的保水和保肥能力 问题： 都比较强的土壤是 (填“砂土类” “黏土类”或“壤土类”)土壤。 (2)荚果中的种子是由大豆花子房中的 土壤 蒸馏水七 浸出液 发育而来的。 甲 (3)简要叙述实验结果： (第13题) (1)小明同学应作出的假设是植物生长需 要 (4)兴趣小组的同学认为，相对于1、2、4号 (2)小明准备甲、乙两支试管的意义是 区域，3号区域是比较合理的种植密度。你 赞同他们的观点吗？请说明理由： (3)甲、乙试管的变量是 (4)小明同学应得出的结论是 15.海水稻（耐盐碱水稻），是指能在盐（碱）浓度 在0.3%以上的盐碱地生长且产量达标的 (5)如果小明同学把乙试管放在黑暗处，那 一类水稻品种。它们能够生长在海边难涂 么上述结果是不是唯一的？为什么？ 地区、内陆盐碱地以及咸水湖周边。 (1)水稻茎秆不能像很多树木一样不断增 (6)如果继续探究含氨的无机盐对植物生 粗，这是因为水稻的茎缺少 长的影响，同样用甲、乙两支试管，甲试管内 (2)普通水稻无法在盐碱地存活，请你将下 已装入完全培养液（含植物所需的各种无机 列液体按浓度由高到低排列： (填 盐)，那么乙试管中应装入 序号)。 14.合理密植是提高作物产量的有效措施。为 ①普通水稻的根毛细胞液 确定大豆最合理的种植密度，某校科学兴趣 ②海水稻的根毛细胞液 小组在一块保水和保肥能力都比较强的试 ③盐碱地的土壤浸出液 验田中划出四块面积相同的区域，然后分别 (3)一些植物泡水后，根部细胞会很快死 向四块区域均匀种植大豆幼苗，待果实成熟 亡，而水稻在泡水后的一段时间内会自发让 后，统计每株植株上的荚果数和每个荚果中 根部的一些细胞死亡，形成通气组织（如图 的种子数，统计数据如表所示。 所示)，这些通气组织通过茎和叶片连通。 请解释通气组织为什么有利于水稻存活。 每株植株 每个荚果 区域内 区域号 上的平均 中的种子 植株数 荚果个数 平均粒数 1 20 40.1 3.0 2 40 31.9 2.9 通气组织 3 60 25.0 3.1 (第15题) 4 80 10.6 2.8 99的结构中没有形成层，所以它的茎不能加粗。 7.D解析：图中所表示的松树茎横切面中，甲表示树表 皮，乙表示韧皮部，丙表示髓，丁表示木质部。松材线虫寄 生在木质部，即丁。 8.C9.C 10.C解析：花芽将来发育成花，枝芽将来发育成茎和 叶，香椿芽主要食用其茎和叶，故香椿芽是由叶芽发育成 的，A正确。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分 生组织，能不断地进行细胞分裂，可以不断向内产生新的 木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎逐年加 粗。可见，香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层，B正 确。木质部由大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支持作 用。可见，制作家具的香椿木取材于茎中的木质部，不是 韧皮部，C错误。根尖包括根冠、分生区、伸长区、根毛区， 根毛区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形 成根毛，扩大与土壤的接触面积，因此根毛区是根吸收水 分和无机盐的主要部位。可见，香椿依靠根毛从土壤中吸 收水分，D正确 11.(1)木质部(2)木质部水分和无机盐韧皮部 有机物(3)C(4)A(5)增加水分无机盐 12.(1)根大于(2)第二组、第四组 第4节保护土壤 1.B2.B3.D 4.(1)白色污染塑料等人工合成材料在土壤中不易被 分解，长期留在土壤中会破坏土壤结构(2)变废为宝、综 合利用、环保节约（合理答案均可） 5.B6.C7.C 8.(1)对照重金属铬对玉米生长是否有影响(2)变量 (3)减少(4)抑制解析：(1)对照实验是研究一种条件 对研究对象的影响时，进行的除了这种条件不同外，其 他条件都相同的实验。小宏进行的实验中，除了所浇液体 中铬的含量不同外，其他条件都相同，因此是一组对照实 验，研究的问题是重金属铬对玉米生长是否有影响。 (2)根据单一变量原则和对照原则，变量只有一个，其他条 件都应该相同。玉米幼苗要求“同时移人”“同样健壮”，是 为了控制变量。(3)一次实验存在一定的偶然性，多次实 验可以减少偶然性，提高实验准确性。(4)由图可知，浇含 铬溶液的玉米幼苗生长缓慢，由此可以得出实验结论：该 含铬溶液会抑制玉米幼苗的正常生长 9.(1)CAB(2)控制开垦的范围、速度：减缓坡度： 控制工业污染物排放：减少农药、化肥的使用，减轻农业 污染 2 第4章整合拔尖 [知识体系构建] 地核地形起伏壤土根毛快形成导筛 [高频考点突破] 典例1A解析：读图可知，图中F点处为几条海拔高度 不同的等高线重合的部位，是峭壁，故A正确：若在图上测 得CD的长度为3cm,则实地距离是3cm×50000= 150000cm=1500m,故B错误；图中有指向标，根据指向 标判断方向，D点在C点的东北方向，故C错误；分别从A 点和B点出发，沿虚线登上山顶C,AC线路上等高线稀 疏，坡度平缓，容易攀登，故D错误。 [跟踪训练]1.(1)C(2)D解析：(1)读图并结合所学 知识可知，等高线越密集，坡度越陡，等高线越稀疏，坡度越 缓，图中③至④段的等高线最密集，所以③至④段坡度最 陡。(2)①至②段所处的地形部位等高线向海拔低处凸 出，为山脊，D正确。 典例2(1)B(2)自上而下解析：(1)图甲中A是韧 皮部，光合作用产生的有机物是沿着韧皮部中的筛管自上 而下运输的：B是木质部，水分和无机盐是沿着木质部中的 导管自下而上运输的：C是髓，在最中央，储存着营养。在 温暖、光照充足的环境中，由于蒸腾作用，红墨水会沿木质 部中的导管自下而上运输，因此B木质部中的导管被染成 了红色。(2)枝瘤形成的原因是叶片光合作用制造的有机 物向下运输到切口处后不能继续向下运输，就在切口上方 积聚起来形成枝瘤，即有机物在茎中的运输方向是自上 而下。 跟踪训练]2.C解析：根毛区细胞停止伸长，并且开始 分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛区及其上 部、根内部一部分细胞分化形成导管能输导水分和无机 盐，A正确。筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向 从上往下，B正确。枝芽生长点的作用是使芽轴不断伸长， 产生新的芽结构。叶芽发育时，叶原基发育成幼叶，芽原基 发育成侧芽，C错误。生长点、形成层、分生区的细胞小，细 胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分 裂产生新细胞形成其他组织。它们都属于分生组织，D 正确。 典例3(1)温度(2)上午11~12时，由于光照过强且 温度过高，气孔关闭，蒸腾作用减弱(3)土壤中的水分→ 根毛细胞→根部内的导管·茎内的导管→叶脉内的导 管→叶肉细胞解析：(1)分析表中数据可以看出：随着时 间的推移，温度改变，失水量发生改变。(2)上午11一 12时是太阳光最强烈的时候，可植物的失水量反而下降， 6 这主要是因为此时光照过强，温度过高，保卫细胞失水而 使气孔关闭，从而影响了植物的蒸腾作用。(3)当根毛区 细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根毛细胞吸 水。水分进人根毛细胞，再通过一定方式进人根部内的导 管，在蒸腾拉力的作用下，水分就会沿根部内的导管自下 而上进入茎内的导管，再沿茎内的导管自下而上进入叶脉 内的导管，到达叶肉细胞。 [跟踪训练]3.A解析：当植物细胞内外液体有浓度差 时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于 细胞液浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液 浓度时细胞吸水。用醋和食盐腌黄瓜，则细胞外的盐分 高，所以黄瓜细胞外溶液浓度X大于黄瓜细胞液浓度Y, 则黄瓜细胞就会失水。因此，A符合题意。 典例4D解析：甲组是土壤浸出液，土壤中含有丰富的 无机盐，丙组是蒸馏水，所以甲、丙两组作对照，变量是无 机盐，A正确。表中测出的五组数据各不相同，通过求数 据的平均值可以更加合理可靠地反映出植株生长的变化， 所以每组求平均值，使实验结果更加可靠，B正确。三组实 验中的植株在相同的条件下，在不同的液体中培养6天后， 质量增加的比例最大的是乙组，说明生长得最快的是乙 组，C正确。此实验探究无机盐对植物生长发育的影响，实 验的结论是植物生长发育需要无机盐，而不是植物生长发 育需要含氮、磷、钾较多的无机盐，D错误。 「跟踪训练]4.B 典例5(1)土壤颗粒比较大，水分相对较少，且空气比较 充足(2)D解析：(1)A地连续两年产量最高，因此A 地土壤最适宜该品种的提子生长，即土壤颗粒比较大，水 分相对较少，且空气比较充足。(2)在我国南方多雨地区 种植该品种的提子，在田间管理上应注意排水防涝。 [跟踪训练]5.(1)两块木块倾斜的角度、所铺土壤的厚度 和面积(2)汇人塑料盆的水量和泥沙量(3)调整农业 生产结构，合理安排农、林、牧各业生产（或采取植树种草 等生物措施，恢复地表植被；或合理放牧，退耕还林还草， 合理安排生产活动：或采取打坝淤地、修筑梯田等工程措 施，减少水土流失等合理答案均可) [综合素能提升] 1.B2.A3.C4.A5.D6.D7.C8.B 9.钾磷氮10.(1)D(2)C(3)D 11.韧皮部有机物 12.(1)根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度(2)导管 B(3)叶 13.(1)无机盐(2)形成对照(3)无机盐(4)植物的 生长需要无机盐(5)不是唯一的，因为出现了光照和无 2 机盐两个变量(6)不含氮的培养液 14.(1)壤土类(2)胚珠(3)随着播种密度的增加，每 株植株上的荚果个数减少，每个荚果中的种子平均粒数基 本不变(4)不赞同，因为不知道每个区域中种子的总 质量 15.(1)形成层(2)②③①(3)叶片的气孔吸收空气 中的氧气，可以通过通气组织供给根部呼吸利用 第5章制造技术与工程 1.B2.C3.B4.B5.B6.C 7.(1)排空泥料中的气泡(2)①②③④⑤(3)①② ③④(4)电窑 8.(1)如图所示(2)海波熔化完后温度持续升高，说明 海波的质量太少，水的质量太多，造成水温太高(3)热水 倒入杯中后，海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达 到熔点，继续吸热但温度不变，水温也下降至48℃，不再发 生热传递，温度保持不变 易拉罐 大塑料瓶 铝箔隔热棉 海波 小塑料瓶 (第8题) 期末压轴题特训川 考向一生物体的结构层次 1.B2.C3.B4.C5.C 6.A解析：白菜由小长大与细胞数目的增多和细胞体积 的增大是分不开的，A正确。白菜根尖分生区细胞能够不 断分裂产生新细胞，产生的新细胞一部分向下补充根冠， 另一部分向上补充伸长区，剩余的细胞继续保持分裂能 力，B错误。结合分析可知，细胞分化形成了组织，C错误。 白菜根属于营养器官，D错误。 7.C8.A9.A10.(1)分化(2)器官 11.细胞系统12.减弱寿命越长细胞核 13.(1)分化(2)分生(3)相同平均 考向二人和动物的生殖与发育 1.D2.D3.C4.C5.B 6.C解析：受精的过程：精子进入阴道，通过子宫，在输卵 管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以 受精卵的形成部位在输卵管，受精卵是新生命的起点，A 正确。过程①②表示受精卵进行细胞分裂，B正确。过程 ③表示细胞分裂、分化形成组织，C错误。子宫是胚胎和胎 儿发育的场所，D正确。