第1章 第1节 第3课时 动物体的结构层次-【拔尖特训】2025-2026学年七年级下册科学（浙教版）

拔尖特训·科学（浙教版）七年级下 第3课时 动牠 自基础进阶 1.(2024·威海)骨骼肌由肌肉、血管、神经等构 成，具有收缩和舒张的功能。骨骼肌在人体 结构层次中属于 A.系统B.器官C.组织D.细胞 2.(2025·浙江模拟)如图所示为人体的结构层 次，甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同的层次，其 中属于器官的是 毫 甲 乙 丙 戊 (第2题) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.下列关于动物的结构层次关系的图示，正确 的是 ( ) 细胞器官)组织系统 细胞组织器官)系统 A. B 细胞组织系统器官 系统细胞)器官组织 C D. 4.下列关于人体器官和系统的叙述，不正确 的是 A.器官一般由四种基本组织构成，并以某种 组织为主 B.肝脏、心脏、胃、大脑都是器官 C.系统由多种组织构成，能完成一种或几种 生理功能 D.器官的结构特点是与其生理功能相适 应的 5.(2025·杭州临平期中)组织是由许多形态相 似、功能 的细胞联合在一起而形成 的细胞群。根据图中人体细胞的形态和排列 方式判断：A是 组织，B是 组织，C是 组织，D是 拍照批改 0体的结构层次 ●“答案与解析”见P2 组织。 D 人体的四大组织 (第5题) 幻素能攀升 6.(2024·龙东地区)皮肤是人体最大的器官， 构成皮肤的组织不包括 () A.上皮组织 B.结缔组织 C.输导组织 D.神经组织 7.(2025·杭州临平期中)如图所示为人体各结 构图，按照构成生物体的结构层次排序，正确 的是 () ①胃 ②细胞群 ③系统 ④肌肉细胞⑤人体 (第7题) A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.④→①→②→③→⑤ D.②→①→③→④→⑤ 8.下列有关人的生殖器官及功能叙述正确的是 () A,睾丸产生精子、分泌雄性激素，卵巢产生 卵细胞、分泌雌性激素 B.睾丸产生卵细胞、分泌雄性激素，卵巢产 生精子、分泌雌性激素 C.睾丸产生卵细胞、分泌雌性激素，卵巢产 生精子、分泌雄性激素 D.睾丸产生精子、分泌雌性激素，卵巢产生 卵细胞、分泌雄性激素 9.下列对生物“系统”概念的叙述，正确的是 () A.是身体某一部分的器官的总和 B.是体内在功能上有联系的器官的总和 C.是能共同完成一种生理功能的多个器官 的总和 D.是能共同完成一种或几种生理功能的多 个器官的总和 10.如图所示为在显微镜下观察到的人体四大 组织切片，据图回答下列问题： B (第10题) (1)比较C组织和D组织可以发现：D组织 的细胞间隙比较 细胞间质多，A 组织具有 的作用。 (2)具有保护作用的是 (填字母， 下同)组织：能进行收缩和舒张，进而能产生 运动的是 组织 11.核心素养·模型建构小实根据胃壁 结构的相关资料，利用可分泌液体 的凝胶、充满红墨水的细管、橡皮答案讲解 膜等材料制作了如图所示的胃壁模型，以模 拟构成胃壁的各大组织。 橡皮膜 充气球 肌肉层 口注射器 膜下层 ☑红墨水 黏膜层 一凝胶 (第11题) 资料：胃壁由多层结构构成，其中黏膜层表 面有褶皱，可分泌胃液并保护胃壁，黏膜下 层含血管、淋巴管和神经网，肌肉层负责胃 的蠕动以进行机械消化。 (1)人体胃属于的结构层次是 第1章生物的结构与生殖 (2)从结构完整角度评价，该模型未展示的 神经网属于 组织。 (3)从功能模拟角度分析，为模拟肌肉组织 的收缩和舒张，可进行的操作是 2.下图A~D代表女性生殖系统的不同器官。 (第12题) (1)写出图中字母代表器官的名称：A ,B ,C (2)有关人的生殖，叙述正确的是 (填序号)。 ①A的主要功能是产生卵细胞 ②胚胎发育的场所是B ③卵细胞排出后沿着D移动 ④C是女性的主要生殖器官 思维拓展 3.易错题甲、乙两人在争论。甲说：“人体各 系统是独立工作、互不干扰的。我吃饭时消 化系统在工作，跑步时运动系统在工作，而 吸进氧气、呼出二氧化碳是由呼吸系统完成 的。它们分工明确，各司其职，互不影响。” 乙说：“我认为人体各系统是协同工作、互相 联系的，人体应该是一个统一的整体。” 你认为谁说的有道理？你有证据支持他的 观点吗？请写出来。 513.C解析：图中甲是保护组织，乙是输导组织，丙是营养 组织，丁是机械组织，戊是分生组织。树皮通常很难被拉 断是因为富含机械组织，戊是分生组织，A错误：根能不断 生长是因为有戊（分生组织），乙是输导组织，B错误；苹果 的食用部分富含营养物质，属于营养组织，主要由丙构成， C正确：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构 成，具有保护内部柔嫩部分的功能，水果表皮破损后会很 快腐烂是因为甲（保护组织）受损，D错误。 方法归纳 植物体的几种基本组织 名称 分布 主要特征 功能 细胞核大、细胞壁分裂产生 分生组织 根尖、茎尖等 薄、细胞质浓 新细胞 叶表皮、果皮、种细胞排列紧密、 保护组织 保护 皮等 整齐 根、茎、叶、花、果 储存营养 营养组织 细胞壁薄、液泡大 实、种子 物质 导管是死细胞、筛运输营养 输导组织 导管、筛管 管是活细胞 物质 支持和 机械组织茎、叶柄、果皮处等 细胞壁较厚 保护 第3课时动物体的结构层次 1.B2.C3.B4.C 5.相同上皮结缔肌肉神经 6.C解析：皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉 组织按一定次序构成，具有排泄、保护、调节体温等功能， 属于器官。输导组织属于植物的组织。 7.A解析：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体的 组织是由细胞分裂、分化形成的，人体的主要组织有上皮 组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；几种不同的组织按 照一定的顺序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定 的顺序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、 循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和 神经系统，这八个系统就构成了完整的人体。因此，人体 的结构层次由小到大的排序是细胞→组织→器官→系 统→人体。 8.A9.D 10.(1)大接收刺激、产生并传导兴奋(2)CB 11.(1)器官(2)神经(3)挤压、松开充气球 12.(1)卵巢输卵管子宫(2)① 13.乙说的有道理。人体有许多系统，虽然各个系统的功 能不同，但它们之间有密切的联系，分工协作，共同构成一 个统一的整体。比如，跑步时，运动系统需要更多的氧气， 这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循 环系统的活动就会加强，使呼吸变急、心跳加快并加强（合 理答案均可) 易错警示 人体各部分的协调统一 不理解人体是一个统一生命体的生命观导致出错。 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行 各种生命活动时并不是孤立的，而是密切配合的。每一 个系统都需要其他系统的配合才能完成相应的生理活 动，如外界空气中的氧气被送到细胞中，细胞产生的二 氧化碳被排出体外，要依赖于呼吸系统和循环系统的协 同配合才能完成，这一切也都是在神经系统和内分泌系 统的调节下完成的。 专题特训一 生物体结构层次的辨别 1.A2.C3.B 4.C 一方法归纳 动物的四大基本组织 组织名称 主要结构特征或功能 上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保 护、分泌等作用 结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质较多，分布片 泛，具有支撑、连接、运输等功能 肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能 神经组织 由神经细胞构成，能够接收刺激、产生并传 导兴奋 5.B6.B 7.A 易错警示 上皮组织的分布 上皮组织主要分布在人的皮肤、内脏器官的表面和 体内各种管腔的内表面，如口腔的上皮等，不一定都在 体表。 8.①⑨②③④⑤⑥⑦⑧9.D 10.A解析：肌细胞、果肉、黄鹂的翅膀、一棵桃树，这四 个结构分别属于细胞、组织、器官、个体：绿柳、一颗种子、一 只黄鹂、一朵花，这四个结构分别属于个体、器官、个体、器