6.1 历久弥新的思想理念 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

中华优秀传统文化的思想理念 传承核心思想理念 · 汲取精神力量 1.7.2013 大家好，今天我们共同学习《中华优秀传统文化的思想理念》。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，其中蕴含的核心思想理念，至今仍在潜移默化地影响着我们的生活，是我们宝贵的精神财富。本节课，我们将一同探寻这些思想理念的当代价值与核心内涵。 ‹#› 课程导入：传统节日里的文化密码 春节 · 辞旧迎新 端午 · 家国情怀 中秋 · 团圆和睦 思考与讨论： 这些传统节日仅仅是放假和美食吗？它们承载了哪些深层的文化内涵？背后又蕴含着我们民族怎样的思想理念呢？ 1.7.2013 在正式开始学习之前，我们先来玩一个小游戏：看图猜节日。大家看到的这三张图片分别代表了春节、端午节和中秋节。这些都是我们非常熟悉的传统节日。那么，大家思考一下，这些节日仅仅是放假和吃美食吗？它们背后承载了哪些深层的文化内涵？又体现了我们民族怎样的思想理念呢？带着这些问题，我们进入今天的学习。 ‹#› 核心素养目标 政治认同 体会中华文化的源远流长与博大精深，理解中华优秀传统文化的核心思想理念，坚定文化自信。 道德修养 学会用思想理念滋养心灵，培育个人品德与社会公德，提升道德实践与自我省察能力。 责任意识 领悟思想理念中的担当精神，自觉承担对家庭、社会与国家的责任，积极践行时代使命。 健全人格 通过学习优秀传统文化，培养健全的人格，树立正确的价值观和人生观。 1.7.2013 通过本节课的学习，我们希望达到以下四个核心素养目标：首先，在政治认同上，我们要深入体会中华文化的魅力，坚定文化自信；其次，在道德修养上，学会用传统思想理念提升自身品德；再次，在责任意识上，领悟担当精神，承担时代使命；最后，在健全人格上，培养正确的价值观和人生观。 ‹#› 学习目标 思考一：当代价值 中华优秀传统文化的思想理念有何当代价值？ 思考二：核心内涵 中华优秀传统文化的思想理念包含哪些核心内涵？ 本节课我们将围绕这两个核心问题展开深入探讨，通过分析经典案例与现代应用，深刻理解传统文化的生命力。 1.7.2013 本节课我们将围绕两个核心问题展开学习：第一，中华优秀传统文化的思想理念在今天有什么价值和意义？第二，这些思想理念具体包含了哪些核心内涵？希望通过今天的学习，大家能找到答案。 ‹#› 壹：中华优秀传统文化思想理念的当代价值 挖掘传统文化精髓 · 赋能现代社会发展 · 坚定文化自信 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。 1.7.2013 首先，我们来探讨第一个问题：中华优秀传统文化的思想理念在当代社会有何价值？ ‹#› 议学情境：非遗文化的魅力——故宫文创 议学情境：当传统遇见现代 近年来，“朕知道了”胶带、“奉旨旅行”行李牌等故宫文创产品走红，将传统文化元素与现代生活用品巧妙结合，深受大众喜爱。 分组议学任务 探究原因：故宫文创产品为何能打破圈层，深受不同年龄层大众的喜爱？ 思考价值：这一现象体现了中华优秀传统文化怎样的当代魅力与时代价值？ 1.7.2013 我们来看一个大家都很熟悉的例子——故宫文创。这些将传统文化元素融入现代生活用品的创意产品，一经推出就受到了热捧。大家分组讨论一下，故宫文创为什么能这么火？这背后体现了中华优秀传统文化怎样的当代魅力？ ‹#› 案例分析：非遗技艺的传承 苏绣 · 精细雅洁 以精细、雅洁著称，针法活泼，图案秀丽，体现了中华民族的审美情趣和工匠精神。 景泰蓝 · 皇家工艺 工艺复杂，色彩绚丽，被誉为“一件景泰蓝，十箱官窑器”，是皇家工艺的杰出代表。 皮影戏 · 光影传奇 集绘画、雕刻、音乐、表演于一体，是民间艺术的瑰宝，在光影中讲述着古老的故事。 1.7.2013 除了故宫文创，像苏绣、景泰蓝、皮影戏这些非物质文化遗产，也在当代社会中焕发着新的生机。它们不仅是技艺的传承，更是文化精神的延续，承载着中华民族的智慧和情感。 ‹#› 知识点总结（一）：思想理念的当代价值 历史之钥 是解读中华民族历史发展的重要钥匙，帮助我们理解文明传承的脉络。 思维之基 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为习惯，构建民族性格的底色。 人生之启 为我们走好人生道路提供有益的启迪，指引个人修养与处世之道。 复兴之力 是实现中华民族伟大复兴的精神动力，凝聚共识，激发创新创造活力。 1.7.2013 通过刚才的案例分析，我们可以总结出中华优秀传统文化思想理念的当代价值：它是解读历史的钥匙，是塑造我们思维和行为的基础，是指引人生的明灯，更是推动民族复兴的强大精神动力。 ‹#› 贰：中华优秀传统文化思想理念的核心内涵 深入理解 · 传承发展 · 古为今用 1.7.2013 了解了价值，我们再来深入学习其核心内涵。中华优秀传统文化的思想理念博大精深，其中最核心的有四个方面。 ‹#› 探究活动：人与自然的和谐 元代 黄公望《富春山居图》（局部） 核心理念： “绿水青山就是金山银山” 深度思考： 这幅传世名画与现代发展理念，共同体现了怎样的思想内涵？ 1.7.2013 大家看到的这幅画是元代画家黄公望的《富春山居图》，它描绘了山水相依的美丽景色。结合我们现在倡导的“绿水青山就是金山银山”的理念，大家思考一下，这体现了什么样的思想？ ‹#› 核心内涵（一）：道法自然、天人合一 尊重自然 尊重自然规律，追求人与自然和谐共生，不违背自然发展的客观法则。 融入自然 强调人是自然的有机组成部分，应顺应自然节奏，与自然融为一体。 深刻思考 体现了中华民族对宇宙本源和生命价值的深刻哲学思考与智慧结晶。 1.7.2013 这体现的正是“道法自然、天人合一”的思想。这一思想告诉我们，要尊重自然规律，把自己看作是自然的一部分，追求人与自然的和谐统一，这是一种非常深刻的生态智慧。 ‹#› 探究活动：实践出真知 袁隆平院士在田间观察水稻长势 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” —— 陆游《冬夜读书示子聿》 思考：这张图片和这句诗告诉我们什么道理？ 袁隆平院士一生扎根稻田，用实践实现了“禾下乘凉梦”。这启示我们，书本知识固然重要，但亲身实践、在实践中检验和发展真理，才是获取真知的必由之路。 1.7.2013 这张图片是袁隆平院士在田间工作的场景，他用一生的实践实现了“禾下乘凉梦”。结合陆游的这句诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大家思考一下，这体现了怎样的思想理念？ ‹#› 核心内涵（二）：脚踏实地、实事求是 立足实际 强调从实际出发，注重实践，不空谈理论。 探求真理 要求我们尊重客观事实，勇于探求真理。 重要方法 是我们认识世界和改造世界的重要方法。 “一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理” 1.7.2013 这体现的是“脚踏实地、实事求是”的思想。这一思想要求我们一切从实际出发，通过实践来检验和发展真理，这是我们认识世界和改造世界的根本方法。 ‹#› 探究活动：创新引领发展 观察与思考：从“绿皮车”到“复兴号” 中国铁路的发展历程体现了怎样的思想理念？ 请结合图片对比，联系所学知识，小组讨论并分享你的观点。 1.7.2013 从过去的绿皮火车到如今的复兴号高铁，中国铁路的飞速发展是大家有目共睹的。这一巨大的变化背后，体现了什么样的思想理念呢？ ‹#› 核心内涵（三）：革故鼎新、与时俱进 勇于创新 主张顺应时代发展潮流，不墨守成规，敢于突破旧有束缚，勇于进行改革创新。 变通求久 强调“穷则变，变则通，通则久”。通过不断的变革与调整，保持活力，实现长远发展。 进步动力 革故鼎新是推动社会进步的重要动力。只有持续更新观念和方法，才能在竞争中取得优势。 核心启示：只有不断变革，才能保持活力，在时代浪潮中稳步前行。 1.7.2013 这体现的是“革故鼎新、与时俱进”的思想。这一思想告诉我们，要顺应时代发展的潮流，勇于改革创新，因为只有不断变革，才能保持活力，实现长远发展。 ‹#› $