3.4“一带一路”倡议与国际合作课件2025～2026学年高中地理湘教版选择性必修2

“一带一路”倡议与国际合作 第三章 区域合作 湘教版 选择性必修二 课标要求 学习目标 结合“一带一路”建设,说明国际合作的重要意义。 结合材料，掌握共建“一带一路”的由来与提出背景。 结合具体案例，掌握‌中俄蒙经济走廊的合作方向与地理互补性；分析‌经济走廊对资源、交通、产业的综合影响。 结合当前“一带一路”的建设背景，理解“一带一路”对国际合作的意义。 【思考】 “从东到西，从海到陆，这些好物跨越山海的相遇，背后藏着怎样的全球合作密码？ 新课导入 义乌小商品已出征巴黎奥运 初识产业转移 一、初识 “一带一路” （1）概念：“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 比亚迪伶俐基地概况 2013年秋天，习近平主席在访问哈萨克斯坦、印度尼西亚期间，先后提出共同建设“丝绸之路经济带”与 “21世纪海上丝绸之路”，共同构成“一带一路”重大倡议。 （一）提出时间与内涵： 一、初识 “一带一路”，读懂倡议初心 一、初识 “一带一路” 中国-中亚-俄罗斯-欧洲 中国-中亚-西亚-波斯湾-地中海 中国-东南亚-南亚-印度洋 丝绸之路经济带 （三大走向） 21世纪海上丝绸之路 （两大走向） 中国沿海港口-南海-印度洋-欧洲 中国沿海港口-南海-南太平洋 与“21世纪海上丝绸之路”相比，“丝绸之路经济带”有哪些优缺点？ 思考 一、初识 “一带一路” 优点：①到中亚、西亚、非洲、欧洲等地的距离短； ②陆上丝绸之路以铁路、公路为主，速度快、时间短； ③陆上运输更安全； ④经过的国家多，方便与更多的国家进行贸易往来。 缺点：①交通线路造价高；②货物运输量小； ③交通线路修建受地形、地质灾害等因素影响较大。 沿途经过的重要地形区：华北平原、黄土高原、河西走廊、吐鲁番盆地、准噶尔盆地、哈萨克丘陵、东欧平原、波德平原。 沿途经过的重要气候区：温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候。 （1）说出新亚欧大陆桥沿途经过了哪些重要的地形区和气候区。 P113 活动p113 （2）与亚欧大陆桥相比，分析新亚欧大陆桥在气候、运距、辐射带动范围等方面所具有的优势。 P113 活动p113 与亚欧大陆桥相比，新亚欧大陆桥具有明显的优势。 ①气候条件优越：避开了高寒地区，港口无封冻期，自然条件好，吞吐能力大，可以常年作业； ②运输距离短：陆上运距缩短2000-2500千米，节约运输时间； ③辐射带动范围广：横贯亚欧大陆中部，辐射沿线30多个国家和地区。 （二）时代背景： 直面全球 “和平赤字、发展赤字、治理赤字”，为世界经济增长寻找新动力。 一、初识 “一带一路” (三)地理背景： 从地缘联系性、资源禀赋互补性、经济发展互助性、交通通信连通性。 我国为什么要倡议“一带一路”政策？ “差异造就合作，联通推动发展” 一、初识 “一带一路” ①地缘上的联系性 “一带一路”国家地缘的临边性和联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人口、资源、资金、信息的流通，有效推动了国家间的协作发展。 途经地区地形、气候类型多样，自然地理环境差别较大，经济发展、文化、宗教等也存在空间分异，对国家及地区间的协作发展产生一定影响。 一、初识 “一带一路” (三)地理背景： ②资源禀赋的互补性 各国资源条件差异产生的供需矛盾，促使各国在充分发挥比较优势的基础上，利用市场机制配置资源。 一、初识 “一带一路” (三)地理背景： ③经济发展互助性 沿线多为发展中国家，面临着经济社会发展的许多共性问题。中国边境地区整体状态处于历史最好时期，邻国与中国加强合作的意愿普遍上升。 一、初识 “一带一路” (三)地理背景： 一、初识 “一带一路” ④交通通信的连通性 交通运输与通信等基础设施网络的互联互通是支撑国际合作的基础条件。 新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建成、昆曼公路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄高铁、中俄天然气管道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖等，有力地推动了“一带一路”建设。 历史基础深厚。古丝绸之路起始于中国，有力的促进了东西方交流。 (三)地理背景： 一带一路历史使命与现实意义： 一是和平之路，与相关国家发展战略对接，增进互信，扩大合作； 二是繁荣之路，聚焦发展，大力推动互联互通和产业合作； 三是开放之路，提高贸易和投资自由化便利化水平，加强商务合作； 四是创新之路，抓住新一轮科技产业变革机遇，加强创新能力合作； 五是文明之路，建立多层次的人文合作机制，推动教育、科技、文化等领域合作。 一、初识 “一带一路” (三)地理背景： 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 （一） 核心概念讲解：“五通” 是核心路径 自主探究：如何将“一带一路”倡议落到实处？ 政策优惠 加强政策沟通是“一带一路”倡议的重要保障。 加强政府间合作，积极构建多层次政府间宏观政策沟通交流机制，深化利益融合，促进政治互信，达成合作新共识。 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 1、政策沟通 基础设施互联互通是“一带一路”倡议的优先领域。 在尊重国家主权和安全关切的基础上，相关国家宜加强基础设施建设规划、技术标准体系的对接，共同推进国际骨干通道建设，逐步形成连接亚洲各次区域以及亚欧非之间的基础设施网络。 2、设施联通 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 3、贸易畅通 投资贸易合作是“一带一路”倡议的重点内容。 宜着力研究解决投资贸易便利化问题，消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极同相关国家和地区共同商建自由贸易区，激发释放合作潜力，做大做好合作“蛋糕”。 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 资金融通是“一带一路”倡议的重要支撑。 深化金融合作，推进亚洲货币稳定体系、投融资体系和信用体系建设。共同推进亚洲基础设施投资银行、金砖国家开发银行筹建，加快丝路基金组件运营，开展多边金融合作。 4、资金融通 5、民心相通 民心相通是“一带一路”倡议的社会根基。 传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作、媒体合作、青年的妇女交往、志愿者服务等，为深化双多边合作奠定坚实的民意基础。 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 （二）. 合作探究：“六廊” 是实践载体径 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 “一带一路” 六大经济走廊 “一带一路”走向，陆上依托国际大通道，以相关中心城市为支撑，以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造新亚 欧大陆桥、中蒙俄、中国一中亚一西亚、中国一中南半岛等国际经 济合作走廊； 海上以重点港口为节点，共同建设通畅安全高效的运 输大通道。中巴（巴基斯坦）、孟中印缅两个经济走廊与推进“一 带一路”倡议关联紧密，要进一步推动合作，取得更大进展。 “一带一路”重点合作项目 （1）以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国——中亚——西亚、中国——中南半岛等国际经济合作走廊。 （2）海上以重点港口为节点，共同建设通畅安全高效的运输大通道。 （3）进一步推动中巴（巴基斯坦）、孟中印缅两个经济走廊合作。 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 中国—白俄罗斯工业园(简称“中白工业园”)位于白伯罗斯明斯克州,距首都明斯克市25千米,规划面积112.5平方千米,是“一带一路”沿线最大的工业园。园区以先进制造业和现代服务业为支撑,依托首都明斯克众多高校、科研机构建立“智库”,重点发展电子和通信、精细化工、生物技水、机械制造等高新技术产业。 吉利集团积极响应“一带一路”倡议，已在白俄罗斯投资3.5亿美元建立了吉利汽车工厂。 （1）指出中国—白俄罗斯工业园选址考虑的主要条件。 【答案】临近首都，地理位置优越；距首都有一定距离，土地租金较低，发展空间较大，对城市环境质量影响小；临近铁路、机场，交通便利。 一带一路”重点合作项目与合作领域 西南地区：基于“一带一路”倡议框架，中国—中南半岛和孟中印缅经济走廊的建设，有利于西南地区的对外开放，促进广西和云南加速发展，使广西成为我国面向东南亚开放的核心区，使云南成为我国面向南亚开放的桥头堡，形成“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”衔接的枢纽地域。 西北地区：通过新亚欧大陆桥、中国—中亚—西亚国际大通道和中巴(巴基斯坦)经济走廊，加强与中亚、南亚发展的联系。 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 二、探究原因・聚焦 “五通六廊”，探究协作模式 一带一路”重点合作项目与合作领域 东北和内蒙古地区：通过中蒙俄经济走廊，加强与俄罗斯远东地区和蒙古国的全方位合作，为东北和内蒙古的发展创造新的动力。 东部沿海地区：通过加强与“海上丝绸之路”相关国家，特别是东盟国家的合作对接，进一步提升对外开放水平和国际竞争力。 1、简述中巴经济走廊对中国、巴基斯坦两国经济发展的促进作用。 对中国的意义： ①提高中国能源和贸易的运输安全； ②缩短中国与中东之间的海上贸易航道运输距离，降低运输成本； ③扩大西部商品输出，促进西部经济发展； ④改变中国西部的闭塞格局，打开印度洋海上出口； ⑤利于新疆喀什的农业、工业等产品外运。 活动p118 活动p118 2、简述中巴经济走廊对中国、巴基斯坦两国经济发展的促进作用。 对巴基斯坦的意义： ①促进巴基斯坦对外贸易； ②推动基础设施建设； ③提供就业机会，增加人民收入； ④通过输油管线建设，带动巴基斯坦经济发展； ⑤带动西南部港口的发展。 知识总结 31 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $