精品解析：江苏省泰州市民兴中英文学校2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

七年级入学分班考试语文试卷 2025.8 得分 亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻!相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹和反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油! 一、根据拼音写出词语。（12分） 1. 在括号内写出词语 六年的小学生活时光看似màn chánɡ（ ），其实zhǎ yǎn（ ）而过。还记得yòu zhì（ ）的我们曾在校门口pái huái （ ），在老师的亲切招呼下，我们nuó yí（ ）脚步，走进教室。大家yī wēi（ ）着老师，聆听教诲，茁壮成长。在这临别的时刻，我们要深情地道一声；“师恩难忘”！ 二、根据要求选择正确答案，填序号。（15分） 2. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 收敛（liǎn） 宪兵（xiàn） 哽咽（yàn） 脉脉含情（mò） B. 薄雾（bó） 坚劲（jìng） 挑剔（ti） 瞬息万变（shùn） C. 汤匙（chí） 纤维（qiān） 凝视（níng） 雨雪霏霏（yù） D. 搀扶（cān） 瞻仰（zhān） 消逝（shì） 襟飘带舞（jīn） 3. 下列错别字最多的一项是（ ） A. 腊月 通霄 苦刑 不可思议 B. 糊途 拌倒 绸怅 头晕目炫 C. 剥削 妻凉 彩绘 万不得以 D. 残爆 天涯 截然不同 绕有趣味 4. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 万象更新（越发） B. 不以为然（这样，对） C. 过犹不及（达到） D. 死得其所（处所，地方） 5. 下列每组词语，带点字意思不同的一项是（ ） A. 身临其境 双喜临门 B. 无独有偶 妙手偶得 C. 载渴载饥 载歌载舞 D. 声泪俱下 虽与之俱学 6. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。 B. 生活如同一本书，愚者走马观花，智者细细品味。 C. 与常人相比，科学家更善于见微知著，为人类谋福。 D. 除夕到了，鞭炮声此起彼伏，络绎不绝。 7. 选择语句填入下面一段话中，恰当的一项是（ ） 一条条羊肠小道，（ ）。一处处岩穴洞府，老藤穿壁，绿苔盈阶。以为没有路了，但转过一座石壁，却（ ），眼前有清泉一泓，怪石倒映其中，（ ）。 ①豁然开朗 ②阴暗崎岖 ③恍如仙境 A. ①③② B. ①②③ C. ②③① D. ②①③ 三、诗词积累与运用。（16分） 8. 近几年《中国诗词大会》吸引了不少诗词爱好者，相信你也积累了不少经典诗词，请按要求答题。 （1）填写诗句。 ①随风潜入夜，__________________。 ②_____________________ ，不知秋思落谁家。 ③__________________？门前流水尚能西！____________________。 ④落红不是无情物，_______________________。 （2）请将以上诗句的序号填在合适的情境里。 当我们劝慰别人，不要叹息时光流逝，要振作精神时，可以吟诵__________；当我们赞美老师对学生的影响潜移默化时，可以吟诵___________；当我们身在他乡，思念故乡时，可以吟诵____________。 四、阅读理解与表达。（27分） （一） 楚人居贫，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障①叶，可以隐形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日②，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿④然大喜，赍⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。 注释：①障：遮蔽。②经日：经过一整天。③绐（dài）：哄骗。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（jī）：携带。 9. 写出下列“以”字的含义。 （1）螳螂伺蝉自障叶，可以隐形（ ） （2）螳螂执叶伺蝉，以摘之（ ） （3）我以日出远，而日中时近也（ ） 10. 翻译语句。 （1）螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。 （2）对面取人物。 11. 用横线在文中划出楚人妻子说“不见”的原因。 12. 请用一个成语概括本则选文的内容： 。 13. “嘿然大喜”表现楚人怎样的心态？请写出当时楚人的心理活动。 （二）（11分） 我长大了 ①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 ②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到来。 ④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 ⑤后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 ⑥那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。 ⑦我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ ⑧我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。 ⑨小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 ⑩晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 ⑪吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ⑫依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。 ⑬长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 14. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_______________________________。 15. 文中画线句子是_________描写，作用是______________________________。 16. 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ 17. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？ 18. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 五、习作与表达。（30分） 19. 写作 所谓“一枝一叶一世界”，生活如同五彩缤纷的万花筒，又如同一部精彩纷呈跌宕起伏的电影，一幕幕呈现我们眼前。 请以“生活中的一个小镜头”为题，写出你生活中精彩难忘的画面。 要求：（1）认真书写；（2）真情实感；（3）不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级入学分班考试语文试卷 2025.8 得分 亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻!相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹和反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油! 一、根据拼音写出词语。（12分） 1. 在括号内写出词语 六年的小学生活时光看似màn chánɡ（ ），其实zhǎ yǎn（ ）而过。还记得yòu zhì（ ）的我们曾在校门口pái huái （ ），在老师的亲切招呼下，我们nuó yí（ ）脚步，走进教室。大家yī wēi（ ）着老师，聆听教诲，茁壮成长。在这临别的时刻，我们要深情地道一声；“师恩难忘”！ 【答案】 ①. 漫长 ②. 眨眼 ③. 幼稚 ④. 徘徊 ⑤. 挪移 ⑥. 依偎 【解析】 【详解】本题考查字形。 漫长（màn chánɡ）：时间或道路长得看不到尽头。 眨眼（zhǎ yǎn）：形容非常短暂的时间，瞬间即完成某个动作或变化。 幼稚（yòu zhì）：年纪小。 徘徊（pái huái）：比喻犹豫，拿不定主意。 挪移（nuó yí）：移动。 依偎（yī wēi）：紧挨着，亲热地靠在一起。 二、根据要求选择正确答案，填序号。（15分） 2. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 收敛（liǎn） 宪兵（xiàn） 哽咽（yàn） 脉脉含情（mò） B. 薄雾（bó） 坚劲（jìng） 挑剔（ti） 瞬息万变（shùn） C. 汤匙（chí） 纤维（qiān） 凝视（níng） 雨雪霏霏（yù） D. 搀扶（cān） 瞻仰（zhān） 消逝（shì） 襟飘带舞（jīn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.哽咽（yàn）——yè； C.纤维（qiān）——xiān； D.搀扶（cān）——chān； 故选B。 3. 下列错别字最多的一项是（ ） A. 腊月 通霄 苦刑 不可思议 B. 糊途 拌倒 绸怅 头晕目炫 C. 剥削 妻凉 彩绘 万不得以 D. 残爆 天涯 截然不同 绕有趣味 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的正确写法。 A.通霄——通宵； B.糊途——糊涂，拌倒——绊倒，绸怅——惆怅，头晕目炫——头晕目眩； C.妻凉——凄凉，万不得以——万不得已； D.残爆——残暴，绕有趣味——饶有趣味； 故选B。 4. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 万象更新（越发） B. 不以为然（这样，对） C. 过犹不及（达到） D. 死得其所（处所，地方） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A.万象更新：指一切事物或景象都变得焕然一新。“更”的意思是改变、更换，而非“越发”。 故选A。 5. 下列每组词语，带点字意思不同的一项是（ ） A. 身临其境 双喜临门 B. 无独有偶 妙手偶得 C. 载渴载饥 载歌载舞 D. 声泪俱下 虽与之俱学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A.动词，来到、到达/动词，来到、到达； B.名词，双数、成对的/副词，偶然； C.副词，又/副词，又； D.副词，一起/副词，一起； 故选B。 6. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。 B. 生活如同一本书，愚者走马观花，智者细细品味。 C. 与常人相比，科学家更善于见微知著，为人类谋福。 D. 除夕到了，鞭炮声此起彼伏，络绎不绝。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.赴汤蹈火：指跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。句中用于形容战士们为革命事业不惧牺牲，使用恰当； B.走马观花：指骑在奔跑的马上看花，形容粗略地观察事物。句中用于对比愚者对生活（如同一本书）的粗略浏览，与“细细品味”形成对照，使用恰当； C.见微知著：指见到事物的细微迹象，就能预知其发展的趋势或问题的实质。句中用于形容科学家善于从细微处发现规律以造福人类，使用恰当； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等往来不断。句中用于形容“鞭炮声”，属于对象误用，使用不恰当； 故选D。 7. 选择语句填入下面一段话中，恰当的一项是（ ） 一条条羊肠小道，（ ）。一处处岩穴洞府，老藤穿壁，绿苔盈阶。以为没有路了，但转过一座石壁，却（ ），眼前有清泉一泓，怪石倒映其中，（ ）。 ①豁然开朗 ②阴暗崎岖 ③恍如仙境 A. ①③② B. ①②③ C. ②③① D. ②①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 第一空（在“一条条羊肠小道”后）：羊肠小道通常形容狭窄、曲折的路，因此填入描述其特征的词语。②阴暗崎岖（意为昏暗不平）符合语境，突出了小路的艰险幽深。 第二空（在“但转过一座石壁，却”后）：此处表示转折，本以为无路，但转过后有惊喜发现。①豁然开朗（意为突然开阔明亮）生动描绘了从狭窄到开阔的转变，符合“柳暗花明”的意境 第三空（在“怪石倒映其中”后）：清泉怪石构成了一幅优美画面，需总结其意境。③恍如仙境（意为如同仙境）恰当地概括了这种梦幻般的景色，与“清泉”“怪石”的描写呼应。 综上，填入顺序应为②①③。 故选D。 三、诗词积累与运用。（16分） 8. 近几年《中国诗词大会》吸引了不少诗词爱好者，相信你也积累了不少经典诗词，请按要求答题。 （1）填写诗句。 ①随风潜入夜，__________________。 ②_____________________ ，不知秋思落谁家。 ③__________________？门前流水尚能西！____________________。 ④落红不是无情物，_______________________。 （2）请将以上诗句的序号填在合适的情境里。 当我们劝慰别人，不要叹息时光流逝，要振作精神时，可以吟诵__________；当我们赞美老师对学生的影响潜移默化时，可以吟诵___________；当我们身在他乡，思念故乡时，可以吟诵____________。 【答案】 ①. 润物细无声 ②. 今夜月明人尽望 ③. 谁道人生无再少 ④. 休将白发唱黄鸡 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. ③ ⑦. ① ⑧. ② 【解析】 【详解】（1）本题中的“润、望、将、作”等字词容易写错。 （2）第一空：当我们劝慰别人，不要叹息时光流逝，要振作精神时，可以吟诵“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，其意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！启发我们不要徒发自伤衰老之叹，应该振奋精神，不要停止对生活、对未来的向往和追求。 第二空：当我们赞美老师对学生的影响潜移默化时，可以吟诵“落红不是无情物，化作春泥更护花”，其意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。用在该语境中，老师就像落花一样，即便身归泥土依旧滋养着，潜移默化影响着下一代，赞美老师无私奉献的精神。 第三空：当我们身在他乡，思念故乡时，可以吟诵“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，其意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。 四、阅读理解与表达。（27分） （一） 楚人居贫，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障①叶，可以隐形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日②，乃厌倦不堪，绐③云“不见”。嘿④然大喜，赍⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。 注释：①障：遮蔽。②经日：经过一整天。③绐（dài）：哄骗。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（jī）：携带。 9. 写出下列“以”字的含义。 （1）螳螂伺蝉自障叶，可以隐形（ ） （2）螳螂执叶伺蝉，以摘之（ ） （3）我以日出远，而日中时近也（ ） 10. 翻译语句。 （1）螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。 （2）对面取人物。 11. 用横线在文中划出楚人妻子说“不见”的原因。 12. 请用一个成语概括本则选文的内容： 。 13. “嘿然大喜”表现楚人怎样的心态？请写出当时楚人的心理活动。 【答案】9. ①. 凭借 ②. 来，用来 ③. 认为 10. （1）螳螂等待蝉时用树叶遮挡掩护，可以凭树叶隐蔽自己。 （2）当面拿人家的东西。 11. 经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。 12. 一叶障目 13. “嘿然大喜”表现了楚人自以为找到能隐形的叶子，即将可以肆无忌惮地获取别人东西的得意、兴奋心态。当时楚人的心理活动可能是：太好了！这片叶子果然能隐形！这下我不管拿什么东西别人都看不见了，以后再也不用担心贫穷了，我可以尽情拿我想要的东西了！（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇寓言通过楚人痴迷“隐形叶”的荒诞行为，辛辣讽刺了迷信书本、脱离实际的愚昧心态。文中“经日乃厌倦不堪”的细节描写，生动展现其偏执之甚；而“嘿然大喜”的窃喜与最终被缚的结局形成强烈反差，凸显主题。语言简洁而富有戏剧性，以螳螂捕蝉的典故为引，层层递进揭示自欺欺人的可笑。 【9题详解】 本题考查一词多义。 （1）句意：螳螂用来遮蔽自己的叶子，可以凭借此来隐形。以：凭借。 （2）句意：螳螂拿着叶子等候蝉，来摘取它。以：表目的，可译为“来，用来”。 （3）句意：我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。以：认为。 【10题详解】 本题考查翻译文言语句。 （1）重点词语：伺，等候，窥探；障，遮蔽。 （2）重点词语：对面，当面；取，拿取；人物，别人的东西。 【11题详解】 本题考查内容理解。 结合“扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：‘汝见我不？’妻始时恒答言‘见’，经日，乃厌倦不堪，绐云‘不见’。嘿然大喜”可知，楚人妻子说“不见”的原因是经过一整天（经日），对丈夫反复询问感到厌倦不堪（乃厌倦不堪），于是哄骗他说“不见”（绐云“不见”）。可在“经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”一句下划线。 【12题详解】 本题考查内容理解和成语积累。首先，需要通读全文，把握故事的主旨和关键情节。本文讲述的是楚人因误信《淮南子》中螳螂用叶遮身的记载，试图用树叶遮蔽自己以达到隐形的效果，最终因愚蠢行为被捕的故事。 楚人的行为反映出其被局部现象所迷惑，忽视了整体和本质，这是故事的关键所在。在众多成语中，“一叶障目”最为贴切，它直接描述了楚人用一片树叶试图遮蔽自己、看不见全局的愚蠢行为，与故事主旨高度吻合。因此，选择“一叶障目”作为概括本则选文内容的成语。 【13题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 这篇短文讲述了一个楚国人因贫穷而妄图不劳而获的荒诞故事。楚人读《淮南子》，得知螳螂捕蝉时用以遮蔽自己的叶子能让人隐形，便四处寻找。他在树下仰取叶子，因树下本就有落叶难以分辨，便扫取数斗回家，逐片用叶子遮蔽自己询问妻子能否看见。妻子起初如实回答，后厌烦哄骗他说看不见，楚人信以为真，大喜过望。他自认为有了隐形的能力，便携带叶子到集市上，当着别人的面拿取物品，结果被官吏抓住，送到了县衙。故事讽刺了那些想不通过自身努力，仅凭幻想和迷信就获取利益、不劳而获的愚蠢行为。 结合“嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物”可知，“嘿然大喜”表现了楚人自以为找到能隐形的叶子，即将可以肆无忌惮地获取别人东西的得意、兴奋心态。当时楚人的心理活动可能是：哇！终于让我找到这神奇的叶子啦，它真能让我隐形啊！有了它，我去拿别人的财物，谁都发现不了我，以后我就能过上富足的日子，想要什么就能拿什么，再也不用为贫穷发愁啦，这简直是天大的好事啊！ 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 有个过着贫穷生活的楚国人，读《淮南子》，看到书中写有“螳螂侦查等候蝉时，用来遮蔽自己的那片叶子，可以凭借此来隐藏自己”。于是就在树下仰起身子摘取树叶——螳螂窥伺蝉时拿来使自己隐身的那枚树叶，那人把它摘取了下来。这枚树叶落到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪枚是螳螂隐身的那枚树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说：“你看不看得见我？”妻子开始总是回答说“看得见”，整整过了一天，妻子就厌烦疲倦得无法忍受，只得哄骗他说：“看不见。”楚人内心暗自高兴，他携带着树叶进入集市，当着别人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。 （二）（11分） 我长大了 ①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 ②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到来。 ④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 ⑤后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 ⑥那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。 ⑦我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ ⑧我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。 ⑨小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 ⑩晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 ⑪吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ⑫依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。 ⑬长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 14. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_______________________________。 15. 文中画线句子是_________描写，作用是______________________________。 16. 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ 17. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？ 18. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 【答案】14. 希望早些进入中学，早些成为大人 15. ①. 环境 ②. 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫 16. 因为“我”坐的车撞了人，自己还想一走了之。 17. 想象中父亲会严厉地批评“我”；因为他亲眼看到“我”闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。 18. 长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。 【解析】 【导语】这篇《我长大了》通过细腻的心理描写和典型事件，展现了成长主题。作者以“长大”为线索，从渴望外在标志到理解内在责任，层层递进。文中对比手法突出：父母对“长大”标准的转变、主人公心理预期的反差，都深化了“责任即成长”的核心。环境描写烘托了主人公的心理转折，结尾的哲理升华自然，使成长主题更具普遍意义。 【14题详解】 本题考查信息的筛选。 从原文第①段“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人”可知，“想长大”的具体内容是盼着早些进入中学，早些成为大人。 【15题详解】 本题考查景物描写的作用。 从原文第⑥段“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”可知，这是环境描写。这样的环境描写为下文邻家孩子的自行车撞倒了人的情节做了铺垫，阴雨路滑的环境增加了事故发生的合理性，同时也渲染了一种压抑的氛围，为后续情节发展埋下伏笔。 【16题详解】 本题考查内容理解。 从原文第⑥段“邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧”可知，“我”看到邻家孩子逃跑，自己也想逃避，这种自私的想法让“我”感到惭愧。 【17题详解】 本题考查内容理解。 从原文第⑦段“我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？”、第⑨段“小心翼翼地回到家，我准备先做‘乖宝宝’，然后再坦白交代，想来会少些责骂”可知，“我”因为撞倒了老太太，担心父母会严厉斥责自己，所以想象家里气氛会很恶劣；并且可以推测出我想象家里的气氛是：父母都板着脸，严厉的责骂我，让我以后在外面要少惹祸。据此作答即可。 【18题详解】 本题考查理解文中重要句子的含意。 从原文第⑫段“我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单”、第⑬段“长大，意味着承担责任”可知，长大的关键在于承担责任。年龄的增长只是生理上的变化，只有能够承担责任，才是心理上的成熟，才是真正的长大。 五、习作与表达。（30分） 19. 写作 所谓“一枝一叶一世界”，生活如同五彩缤纷的万花筒，又如同一部精彩纷呈跌宕起伏的电影，一幕幕呈现我们眼前。 请以“生活中的一个小镜头”为题，写出你生活中精彩难忘的画面。 要求：（1）认真书写；（2）真情实感；（3）不少于450字。 【答案】例文： 生活中的一个小镜头 那是一个阴雨绵绵的午后，我撑着伞走在放学的路上。雨点打在伞面上，发出“噼啪”的声响，像在演奏一首单调的乐曲。我低着头，小心翼翼地避开地上的水洼，忽然听见前方传来一阵骚动。 抬头望去，只见一位白发苍苍的老奶奶摔倒在人行道上。她的菜篮子翻倒在地，青菜、萝卜滚得到处都是，雨伞也被风吹到了几米开外。雨水很快打湿了她的衣服，银白的头发贴在脸上，显得格外狼狈。 我正犹豫着要不要上前帮忙，一个穿着校服的女孩已经快步跑了过去。她先是捡起老奶奶的雨伞，然后蹲下身轻声问道：“奶奶，您没事吧？”那声音温柔得像春风拂过柳梢。 女孩小心翼翼地扶起老奶奶，帮她拍打身上的泥水。她的动作那么轻柔，仿佛在对待一件珍贵的瓷器。我注意到女孩的校服已经被雨水打湿了一大片，但她全然不顾，只是专注地照顾着老奶奶。 “谢谢啊，小姑娘。”老奶奶颤抖着声音说，眼里闪着泪光，“现在的年轻人真好。” “这是我应该做的。”女孩腼腆地笑了笑，那笑容像雨后的阳光一样温暖。她帮老奶奶捡起散落的蔬菜，又细心地检查老人有没有受伤。 这个画面在我脑海中定格：雨中，一老一少相互扶持，女孩的校服湿透了，却依然笑得那么灿烂。那一刻，我忽然明白了什么是善良，什么是温暖。 直到现在，每当下雨天，我总会想起那个穿着湿校服的女孩。她用最朴实的行动告诉我：生活中最动人的风景，往往就藏在这些平凡的小镜头里。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：题目是“生活中的一个小镜头”。“镜头”顾名思义就是照相机或者摄像机的镜头，其实指的是生活中的一个场景，描述场景其实就是叙述生活中的一件事，体现其中精彩难忘的画面。“小镜头”说明要写的内容场面不需要多么宏大，只要是生活中的一个小场景就行。例如家里人关心自己的场面，自己和同学在一起打球的场面，也可以生活中看到某个助人为乐的画面，文章通过具体的写人叙事来表现青少年热爱生活的态度。 2.选材构思：本题适合写成记叙文，生活中有许多让我们难忘的画面，这些温暖的画面蕴含了人间真情，体现人间温暖。写作时可先从生活中寻找自己感触很深刻的事情，想一下这件事有哪些感人的场面，这些场面对“我”的成长有什么意义。我们可以写在学校里同学间互帮互助，一起玩游戏、学习的场面；也可以写家人们在一起的有趣场面；也可以写在路上看到的素不相识的路人之间发生的令你印象深刻的事，如有人把喝完的水瓶给捡垃圾的老人，公交车上有人给老人让座等。这些都是一些生活中的小事，要写出与众不同，我们就要从细节入手，比如可以使用修辞手法为文章增色，或者结尾升华，谈出你自己的独特见解，这些都是可以加分的亮点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $