1.3 植物的生殖与发育 练习课件- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

第1章 生物的结构与生殖 第3节　植物的生殖与发育 第1课时　花的结构　传粉和受精 01 基础进阶 02 素能攀升 目 录 03 思维拓展 1. （2024·湖南）丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（　D　） A. 花瓣 B. 花丝 C. 花药 D. 子房 2. 小科在自己家的阳台上种植的番茄长出了不少果实，下列说法中，不正确的是（　D　） A. 番茄的果实是由子房发育而成的 B. 番茄的种子是由胚珠发育而成的 C. 番茄的根、茎、叶是它的营养器官 D. 番茄只能通过种子来繁殖 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 3. 在水稻开花的季节，最容易造成减产的天气是（　A　） A. 阴雨连绵，气温低 B. 气温较低，雨水少 C. 晴空万里，微风吹 D. 春季多风，气温高 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 4. （2025·杭州期中）杨梅（如图甲）的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答： 　　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （1） 根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于 　风媒花　（填“风媒花”或“虫媒花”）。 （2） 小科同学吃完杨梅，拿着杨梅核断定：一朵杨梅雌花的子房里只有1颗胚珠，他的理由是 　果实中有1个种子　。 （3） 观察图丙所示不同种类的花，判断：只开花，不结果实的是 　C　，能结果实的是 　A、B　。能进行自花传粉的是 　B　，经异花传粉后能结果实的是 　A、B　。（填字母） 风媒花　 果实中有1个种子　 C　 A、B　 B　 A、B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 5. （2024·宿迁）桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法中，错误的是（　C　） A. ①②合称为雄蕊，④⑤⑥合称为雌蕊 B. 产生花粉的结构是① 花药 C. 桃的果实是由③ 胚珠发育而来 D. 花经历传粉和受精能结出果实 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 6. （2025·绍兴新昌段考）春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是（　D　） A. 用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B. 从图中可知，油菜花是两性花 C. 用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D. 用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 7. 易错题 如图所示为豌豆的果实，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去。下列叙述中，正确的是（　C　） A. ①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的 B. 豌豆不能依靠自身能力传播种子 C. ①和②共同构成的果实是由子房发育而来的 D. 形成图中5枚种子的子房、胚珠、花粉的数量分别是5、5、5 （第7题） C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 8. （2025·湖州德清段考）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。根据图示，下列叙述中正确的是（　A　） A. “麻屋子”是果皮 B. “红帐子”是子房壁 C. “白胖子”是果实 D. “白胖子”是种子 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 9. 如图所示为绿色开花植物的有性生殖过程，甲、乙、丙、丁四项叙述中，正确的有（　B　） （第9题） 甲：图中所示的传粉方式为自花传粉。 B 乙：结构①中的精子与⑤结合形成受精卵。 丙：结构②发育成种皮，结构③发育成果皮。 丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数。 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 10. 图甲为桃花的结构示意图，图乙为桃的果实示意图，请分析并回答问题： （1） 从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 　器官　。 器官　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （2） 花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫 　传粉　。花粉受到柱头分泌的黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫 　受精　。 （3） 桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是由图甲中的[③] 　子房壁　发育来的，结构[⑧]是由图甲中[④] 　胚珠　发育来的。 传粉　 受精　 ③ 子房壁　 ④ 胚珠　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 11. 周末，爷爷家果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。小明想：这样桃树上会不会结出苹果，梨树上会不会结出桃子呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？ （1） 假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是 　植物体要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉　。 植物体要结出果实 和种子一定要授同种植物的花粉　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 （2） 实验过程中，小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成A、B两组，又将这些花的雄蕊都去掉，他这样做的目的是 　防止自花传粉，对实验结果造成影响　。 （3） 然后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉，将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能结出果实的一组应该是 　A组　，设计另一组的意义是 　作对照　。 （4） 这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只限于用一种植物进行实验，其目的是 　避免实验的偶然性　。 防止自花传粉， 对实验结果造成影响　 A组　 作对照　 避免实验的偶然性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 $第1章 生物的结构与生殖 第3节　植物的生殖与发育 第3课时　植物的营养繁殖　芽的发育 01 基础进阶 02 素能攀升 目 录 03 思维拓展 1. 下列各器官不是由芽发育而来的是（　D　） A. 叶 B. 茎 C. 花 D. 种子 2. （2025·温州洞头期中）如图所示为一种名叫“落地生根”的植物。当其叶片掉落土地后，有时能够生根发芽，发育成一株独立的新植株。这种繁殖方式属于（　D　） A. 嫁接 B. 压条 C. 有性生殖 D. 营养繁殖 （第2题） D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 3. （2024·聊城）某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（　D　） A. 用蒜瓣繁殖大蒜 B. 利用甘薯的茎繁殖新个体 C. 在同一株月季上嫁接多个品种的月季枝条 D. 移栽通过种子繁殖的辣椒幼苗 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 4. （2025·杭州临平期中）如图所示为杨树枝条结构，若要使图中的侧芽更快发育成枝条，应对枝条进行的操作是（　A　） A. 去掉顶芽 B. 去掉最上面的叶片 C. 去掉中间的叶片 D. 去掉下面的叶片 （第4题） 5. 下列因素中，关系到扦插能否成功的是（　A　） ① 插穗的选择　② 插穗的处理　③ 土壤的湿润程度　④ 适量的光照 A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①③④ A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 6. （2025·金华段考）舟山晚稻杨梅肉质柔软，汁液丰富，酸甜可口，是杨梅中的珍品，被农业农村部列为地理标志农产品。俗话说“杨梅好吃树难栽”，果农常以大叶杨梅为砧木，以晚稻杨梅为接穗进行嫁接繁殖，则所结杨梅性状与 　晚稻杨梅　相同，这种繁殖方式的优势是 　能保持亲本的优良性状、繁殖速度快　，成活的关键是接穗与砧木的 　形成层　紧密结合。 晚稻杨梅　 能保持亲本的优良性状、繁殖 速度快　 形成层　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 7. （2025·杭州段考）现有甲、乙、丙三种品质的桃树，将甲品种的带芽枝嫁接到乙品种树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食用部分的性状接近于（　A　） A. 甲品种 B. 乙品种 C. 丙品种 D. 三个品种兼有 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 8. ★如图所示为植物的几种生殖方式，下列说法中，正确的是（　D　） 　 D A. “无心插柳柳成荫”的原理与①相同 B. 神奇的“一树开两花（紫玉兰、含笑花）”可通过②实现 C. ⑤中红薯块状根发芽长出新植株的生殖方式是出芽生殖 D. 图中属于有性生殖的是③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 9. 桑树种植的历史悠久。西周时期，人们通过撒播桑葚（如图甲所示）种植桑树，到南北朝时期，已经有利用压条法（如图乙所示）繁殖桑树的技术了，到了宋元年间，南方桑农开始嫁接桑树（如图丙所示），现代桑园种植的桑树大都经过人工处理。下列说法中，不正确的是（　D　） A. 图甲中的种子萌发时最先长出根 B. 图乙的压条法可以保留母本的优良性状，为繁殖新的桑树节省时间 C. 图丙的嫁接法将接穗与砧木的形成层紧贴，使接穗更易成活 D. 三种繁殖桑树的方法都属于有性生殖，后代对环境的适应性更强 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 10. 如图所示，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法中，正确的是（　B　） A. 甲由于保留了顶端优势，不能产生侧芽 B. 乙由于打破了顶端优势，侧枝较快发育 C. 甲更有利于开花结果 D. 乙不利于开花结果 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 11. 西瓜是一种重要的消暑水果，由于果肉汁多味美，广受人们的喜爱。研究人员通过实验研究了不同嫁接方法对西瓜的生长状况及果实品质的影响，实验方法和结果如下表所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 检测指标 嫁接方法 自根嫁接 单砧木1 单砧木2 双砧木 成活率/％ 82.47 98.08 96.16 87.07 50天后茎的直径/mm 4.61 5.78 6.15 7. 71 单瓜质量/kg 0.70 0. 74 0.89 1.34 维生素C含量/[mg·（100g）－1] 6.1 7.7 4.7 10.6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 可溶性糖含量/（mg·g－1） 68.46 76.36 63.87 79.64 （1） 嫁接成功最关键的操作环节是使砧木与接穗的 　形成层　紧密结合。 （2） 自根嫁接组的作用是 　形成对照　。 （3） 由表中数据可知，虽然双砧木组的成活率低于 　单砧木组　的成活率，但是通过 　维生素C和可溶性糖的含量　判断，双砧木嫁接能够提高西瓜果实的品质，这可能是由于双砧木嫁接使植株具有更加强大的根系，有利于吸收更多的水和无机盐，为植物生长提供足够的营养物质，利于果实的发育。这些通过嫁接所获得的优良品质 　不能　（填“能”或“不能”）遗传给后代。 形成层　 形成对照　 单砧木组　 维生素C和可溶性糖的含量　 不能　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 12. 春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，带有腋芽的柳树枝条的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。 （1） 作出假设： 　扦插时，带有腋芽的柳树枝条的成活率高（或低）　。 （2） 实验变量： 　腋芽的有无　。 扦插时，带有腋芽的柳树枝条的成活率高（或低）　 腋芽的有无　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （3） 实验步骤：① 取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是 　吸水的面积更大　。② 将枝条分成A、B两组，A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽，B组10枝，均去掉腋芽，分别挂上标签。③ 将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在 　相同且适宜　的环境条件下培育。 （4） 观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。 （5） 实验结果：A组成活率高于B组。 （6） 实验结论： 　扦插时，带有腋芽的柳树枝条的成活率高　。 （7） 为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，请再提出一个探究性的问题： 　枝条的长短影响成活率吗（合理即可）　？ 吸水的面积更大　 相同且适宜　 扦插时，带有腋芽的柳树枝条的成活率高　 枝条的长短影响成活率吗（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 $第1章 生物的结构与生殖 第3节　植物的生殖与发育 第2课时　种子的结构　种子的萌发 01 基础进阶 02 素能攀升 目 录 03 思维拓展 1. 已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（　D　） A. 种子 B. 果实 C. 胚和子叶 D. 胚 2. 人们常食用的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的（　D　） A. 胚芽、子叶 B. 子叶、胚轴 C. 胚根、胚轴 D. 子叶、子叶 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. （2024·吉林）小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（　A　） A. 光照抑制苋菜种子的萌发 B. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件 C. 两种植物种子萌发都需要光照 D. 未萌发的种子一定处于休眠期 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. 新情境·传统文化 绿豆芽是常见的食材，制作方法据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之……”下列叙述中，错误的是（　B　） A. 绿豆种子萌发过程中，胚根首先突破种皮 B. 我们平时吃的“豆芽菜”，主要是由绿豆的胚芽发育而来 C. 绿豆种子由胚和种皮组成 D. “以水洒湿”提示绿豆种子的萌发需要适量水分 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 5. 如图所示为“观察种子的结构”的实验，请据图回答下列问题： （1） 如图乙所示为玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的 　a　（填字母）线剖开的。 a　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 在如图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1] 　胚乳　，说明该结构的主要成分是 　淀粉　。 （3） 如图丙所示为菜豆种子的结构，结构[9] 　子叶　为胚的发育提供营养物质。 （4） 剥离下来的菜豆种子的种皮的功能是 　起保护作用　。 （5） 比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有 　种皮　和 　胚　，不同点是玉米种子有[1] 　胚乳　而菜豆种子没有。 1 胚乳　 淀粉　 9 子叶　 起保护作用　 种皮　 胚　 1 胚乳　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6. （2025·宁波鄞州期中）如图所示为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验，将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放在5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（　C　） A. 6颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发 B. 该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少 C. ①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响 D. ②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 7. 易错题 图甲表示一粒浸软的菜豆种子，小杭用刀片沿图中虚线处将种子切断，并画出如图乙所示的横断面示意图，其中在种子萌发过程中提供营养的结构是（　C　） A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8. ★（2024·滨州）图甲表示玉米种子萌发过程，图乙是在这一过程中的鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述中，正确的是（　C　） A. 玉米种子萌发初期，胚芽首先突破种皮 B. 玉米种子的子叶发育成图甲中的R部分 C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D. ef段的幼苗只进行光合作用 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9. （2025·宁波余姚期中）如图所示为玉米种子的结构。据图回答下列问题： （第9题） （1） 胚实际上就是幼小的生命体，图中构成胚的是 　③④⑤⑥　（填序号），在玉米种子的萌发过程中，图中④发育成 　茎和叶　。 （2） 玉米种子中的营养物质主要储存在 　②　（填序号）所示的结构中。 ③④⑤⑥　 茎和叶　 ②　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （3） 取一粒浸胀的玉米种子，用刀片从中央纵向剖开后，在剖面上滴一滴碘液，结果只有 　②　（填序号）被染成蓝色。如果整个剖面都被染成蓝色，那么该部分能萌发成玉米幼苗吗？ 　不能　。 （4） 玉米种子萌发所需要的环境条件是 　一定的水分、充足的空气和适宜的温度　。 （5） 一粒玉米种子能够萌发成一棵玉米幼苗，从种子的结构来分析，主要是由于 　有完整且有生命活力的胚　。 ②　 不能　 一定的水分、充足的空气和适宜的 温度　 有完整且有生命活力的胚　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. 易错题 种子中含有丰富的营养，那么到底含有哪些营养物质呢？同学们提出了这样一个问题，并进行了探究。 假设：种子中可能含有水分、无机盐等无机物以及淀粉、脂肪、蛋白质等有机物。 方法步骤： （1） 探究种子中是否含有水分，你的做法是 　将5～6粒干燥的小麦种子放在干燥的试管内，在酒精灯上均匀加热，然后烘烤试管底部，观察试管壁出现的现象（合理即可）　。 将5～6粒干燥的小麦种子放在 干燥的试管内，在酒精灯上均匀加热，然后烘烤试管底部，观察试管壁出现的 现象（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 探究种子中是否含有无机盐，你的做法是 　将（1）中试管内的种子倒在陶土网（作为石棉网的替代品）的一角上，在酒精灯上充分燃烧，观察燃烧后的残留物（合理即可）　。 （3） 探究种子中是否含有淀粉，你的做法是 　在剖开的种子上滴上碘液，看是否变成蓝色，若变成蓝色，则表示含有淀粉（合理即可）　。 （4） 探究种子中是否含有蛋白质，小明的做法是用纱布将少量面粉与清水和成的面团包住，揉洗面团直到没有白色物质渗出为止，将纱布打开，滴一滴浓硝酸在剩下的物质上，观察到颜色变黄。（已知蛋白质遇浓硝酸变黄） 将（1）中试管内的种子倒在 陶土网（作为石棉网的替代品）的一角上，在酒精灯上充分燃烧，观察燃烧后 的残留物（合理即可）　 在剖开的种子上滴上碘液，看 是否变成蓝色，若变成蓝色，则表示含有淀粉（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （5） 探究种子中是否含有脂肪，你的做法是 　将花生种子的胚放在白纸上，用手挤压，观察纸上的变化（合理即可）　。 （6） 实验结论： 　种子中含有水分、无机盐等无机物以及淀粉、脂肪、蛋白质等有机物　。 将花生种子的胚放在白纸上， 用手挤压，观察纸上的变化（合理即可）　 种子中含有水分、无机盐等无机物以及淀粉、脂肪、蛋白 质等有机物　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $