考向六 大气压强及其应用-【拔尖特训】2025-2026学年八年级下册科学(浙教版·新教材)

2026-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级下
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.95 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-06
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来源 学科网

内容正文:

考向六大气 1.下列现象中,不能说明大气压存在的是() A把塑料挂衣钩紧贴在光滑的墙上就能挂 衣服 B.输液时,瓶口有一软管与大气相连 C.护士在给病人打针时,把药液吸进注射器 D.水放置一段时间变少了 2.如图所示为医院为病人输液的部分 装置,图中A为输液瓶,B为滴壶,C 为进气管,与大气相通,则在输液过C B 程中(瓶A中尚有液体),下列说法 (第2题) 中,错误的是 ①瓶A中液面下降,但A中上方气体的压 强不变 ②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而 增大 ③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压 强保持不变 ④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降 而减小 A①③B.②③C.①④D.②④ 3.用高压锅煮粥,熄火后立即用冷水冷却,打开 锅盖后,发现粥仍在沸腾,其原因是() A.熄火后,锅内温度仍高于100℃,即使不 打开锅盖,粥也在沸腾 B.粥的流动性差,不易降温,熄火后即使不 打开盖,粥也将沸腾很长时间 C.熄火后,锅内温度仍高于100℃,冷却后 锅内气压下降,沸点也下降,所以重新 沸腾 D.熄火后,锅内温度迅速降到100℃以下, 但由于打开锅盖后气压降低,所以重新 沸腾 4.(2024·宁波镇海校级期中)如图所示为阴阳 期末压轴题特训 压强及其应用 ●“答案与解析”见P28 壶的结构,该壶可同时盛装两种液体,中间有 隔绝层将其分为独立的两半,壶把上开有甲、 乙两孔可与空气连通。若只倒出乙液体,则 需要在倒出时 A.按住甲孔 B.按住乙孔 C.同时按住甲、乙两孔 D.不按住两孔 壶嘴 球门 甲 乙液体 人墙 0O0O0OO00 甲孔卡 足球O (第4题) (第5题) 5. 足球比赛中,运动员踢出一记“香蕉球”,如图 所示,足球从右侧绕过“人墙”射入球门,足球 运动过程中 ) A.左侧空气压强大 B.右侧空气流速慢 C.左右两侧空气流速一样 D.不断改变旋转方向 6 (2024·嘉兴南湖校级期中) 小敏假期要外出一段时间, 她担心家里盆景花盆中的水 (第6题)》 会因蒸发而干掉,于是将一个塑料瓶装水后 倒放在花盆中,瓶口刚刚被水浸没,如图所 示,这样就能使花盆中的水位保持一定的高 度。其原理如下:当把装满水的瓶放人花盆 的水中时,由于 作用在花盆中的水 面上,所以水不会从瓶中流出来,此时,瓶内 水上方的气压 (填“大于”“小于”或 “等于”)外界大气压;当花盆中的水由于蒸发 和植物的吸收,水面下降,使瓶口露出水面 时,瓶中的水就要向外流,瓶中的水产生的压 强会不断 (填“增大”“减小”或“不 111 拔尖特训·科学(浙教版)八年级下 变”);一旦瓶口再次被水淹没,瓶中的水又停 止外流,这样花盆中的水就可以保持一定高 度,瓶口处的压强总是 (填“大于” “小于”或“等于”)外界大气压 7.(2024·温州鹿城校级期中)喷泉美 化了环境。学习小组设计了手动式 喷泉和自动式喷泉,并用吸管和具 有弹性的矿泉水瓶制作,如图所示。 与外界相通 3号瓶 3号吸管 挤压 2号瓶、十 H2号吸管 1号瓶、 1号吸管 手动式喷泉 自动式喷泉 (第7题) (1)使用手动式喷泉时,挤压瓶子,能使瓶内 气压变大,其原因是 (2)自动式喷泉:往3号瓶中加入一定量的 水后,水会沿着1号吸管流到1号瓶,喷泉由 号吸管喷出。喷泉持续喷出时,1 号瓶中的气压记为1,2号瓶中的气压记为 p2,3号瓶中的气压记为p3,三个瓶内的气压 大小关系为 8.气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关 呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后 提出了他们的猜想。信息:①自行车轮胎在 烈日下暴晒易爆胎;②篮球充气越多,越不 易被压扁;③密封在针简内的空气只能被压 缩一定的范围。 猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体 积有关。 (1)信息 (填序号)可作为“气压大 小可能与气体温度有关”的猜想依据。 (2)科学小组设计了如图所示的装 置来探究气压大小与温度的关系, 步骤如下(假设水的体积不受温度 变化的影响)。 (第8题) 112 步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细 线扎紧气球口。 步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加 入适量的水。 步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在 水中,标记水面位置并测出细线露出水面的 长度。 步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的 深度,使水面的位置保持不变,再次测出细线 露出水面的长度。 ①气球浸没在不同温度的水中时,保持水面 位置不变是为了 ②实验中对多个不易观测的量,进行了巧妙 的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反 映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水 中的深度越大”反映 越大。 9.用高压锅煮饭时,密封的锅内气压 减压阀 较高,为了使锅内气压不超过安全 值,设置了自动排气的减压阀,其排气孔 结构如图所示。已知锅外大气压 (第9题) 强为。,请设计一个简单的实验,粗略测出 通过排气孔向外放气时,锅内气体的压强。 (1)本实验用到的测量工具有:刻度尺、 (2)主要实验步骤是(用恰当的字母表示被 测的物理量): 步骤一: 步骤二:用尺测排气孔直径D。 (3)锅内气体压强的表示式:=16×2 成二氧化碳中氧元素的质量为m,gX(2十16X2× 10)-8g若g>m:g,即1m,<8m,则可燃物 中还含有氧元素,即该可燃物一定含有碳、氧元素,故C正 确:根据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量不变, m1十m2>m3,则还生成了水,根据质量守恒定律,化学反 应前后元素的种类不变,生成物中含有C、H、O,则该可燃 物中一定含C、H,可能含有O,故D错误 6.1)①分子②200+0,点燃2C0,(2)3(3)7 12:19 7.(1)防止冷凝水倒流炸裂试管(2)m1十m2+m3= m4十pV(3)BC(4)反应物中不含有硫元素,不能生成 二氧化硫 8.(1)4.4(2)所取小苏打样品的质量为158.75g一 150g=8.75g。设8.75g该品牌小苏打中NaHC03的质 量为x。 NaHCO+HCI=NaCl+H,O++CO, 84 44 x 4.4g 84x 444.4g x=8.4g 该品牌小苏打中NaHC0,的含量为,84g×1O0%= 8.75g 96%,96%>95%,因此与标注相符 9.(1)27.8(2)根据表中数据可知,实验过程中生成二 氧化碳的总质量为10g十40g一46.7g=3.3g,设10g该 鸡蛋壳中CaCO3的质量是x。 CaCO3+2HCI-CaCl+H2 O+CO2 100 44 x 3.3g 100 443.3g x=7.5g 该鸡蛋壳中CaC0,的质量分数是,5g×100%=75% 10g 10.(1)遵循2.4(2)逐渐变慢(3)设发生反应的过 氧化氢的质量为x。 2H2O2 Mm02H,0+0,↑ 68 32 2.4g 68x 322.4g x=5.1g 过室化氨溶孩中过氧化氯的质量分数为刷×10为一 5.1% 11.(1)4:1(2)31.25(3)由(2)可知,当加入混合物 的质量为31.25g时反应结束,设生成氯化钙的质量为之。 2 CaCO+2HCI=CaCl,+H,O+CO, 111 44 11g 111=之x=27.75g 441g 完全反应后加入的氯化钙质量是(37.5g一31.25g)× L25g,31.25g混合物中氯化钙质量是31,25 =6.25g,最终溶液中氯化钙质量是27.75g十1.25g十 1 6.25g=35.25g,溶液质量是200.0g十31.25g十1.25g 35.25g× 11g=21.5g,所得溶液的溶质质量分数是221.5g 100%≈15.9% 解析:(1)设25g混合物中碳酸钙质量是x。 CaCO+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 100 44 x 8.8g 100x 448.8g x-20g 25g混合物中氯化钙质量是25g-20g=5g,混合物中 CaCO3和CaCl的质量之比为20g:5g=4:1。(2)设当 恰好完全反应时,碳酸钙质量是y。 CaCOs+2HCI=CaCl2+H2 O+CO2 100 44 y 11g 100y 4411gy=25g 恰好完全反应时,加入混合物中氯化钙质量是25g÷4 6.25g,则a=25+6.25=31.25。 考向五天气和气候 1.D2.C3.B4.B5.C 6.(1)乙(2)C 7.(1)尽可能多收集进人器口的雨水(2)小雨(3)良 好该雨量器能测量的最大降水量为28mm,可以完成三 个降水等级的测量 8.(1)B(2)32%(3)偏小 9.(1)逆时针:加热后,A处水的体积变大,密度变小而上 升,另一侧冷水密度大而下降,故水在环形管中沿逆时针 方向流动,乒乓球也会沿逆时针方向运动(2)冷藏室的 上部的空气比下部的温度高,冷凝管装上面可以及时把温 度较高的空气冷却,并且下沉将底部的热空气换上来,所 以冰箱冷藏室的冷凝管要安装在冷藏室的上部 考向六大气压强及其应用 1.D2.C3.C 4.A解析:一定质量的气体,压强随体积的增大而减小, 若壶把上没有小孔,壶中液体倒掉一部分后,空间增大,气 8 体压强减小,当壶内外的气体压强差大到一定程度的时 候,壶中的液体将倒不出来,因而在壶把上打小孔,与空气 相通,使壶内外的气体压强始终相同,液体在重力作用下 就可流出来。因此若按住甲孔,则倒出的是乙液体。故选 项A正确,B、C、D错误。 5.B解析:足球向球门方向运动,相当于足球不动,周围 的空气向远离球门的方向流动;同时,足球也在不断自转, 在球的左侧,球的旋转方向与空气流动方向相同,相当于 空气流速等于二者之和:在球的右侧,球的转动方向与空 气流动方向相反,相当于空气流速等于二者之差。这时球 的左侧空气流速大压强小,右侧空气流速小压强大,于是 产生向左的推力,使足球一边向前运动,一边向左运动,呈 现一条曲线。故B正确,而A、C、D错误 6.大气压小于减小等于 7.(1)一定量的气体体积变小(2)3p2=p,> 8.(1)①(2)①控制气球内气体的体积不变②气球 内气体的压强 9.(1)天平(2)用天平测出减压阀质量m(3)4s+ πD p。解析:(3)减压阀产生的压强力= S- 7772 器:锅内气体压强A=p十,一器十。 考向七呼吸作用与光合作用 1.C2.D3.A4.A 5.(1)g(2)部分气孔闭合,进人植物体内的二氧化碳减 少,光合作用减弱(3)遮光 6.(1)蒸腾作用(2)P点前(3)不认同,植物进行光合 作用的同时还在进行呼吸作用(4)无光 7.(1)N(2)N2(3)①左②水是光合作用的原料 考向八磁场和电生磁 1.C 2.D解析:磁感线是为了形象描述磁场而引人的假想曲 线,铁屑的分布形状只是模拟了磁感线的大致形状,并不 是磁感线本身,故A错误:铜不是磁性材料,铜屑不会被磁 体吸引,所以把铁屑换成铜屑实验现象是不同的,故B错 误:这个实验只能显示磁场的存在和大致分布情况,不能 测出磁体的南北极,故C错误;瓶外磁体移动时,瓶内的铁 屑随之变形、移动,说明铁屑受到了力的作用,从而证明了 磁体周围存在磁场,故D正确。 3.D解析:衔铁不能用钢来制作,因为钢是硬磁性材料, 被磁化后磁性不易消失,当电流减小或消失时,衔铁不能 及时回到原来位置,会影响开关的正常工作,应使用软磁 性材料,如软铁,故A错误。家庭电路中电流过大的原因 有多种,不只有短路,当出现电流过大时,限流开关就会断 开,而不是只有短路时才断开,故B错误。磁感线是为了 描述磁场而假想引人的曲线,通电螺线管通电时,其周围 存在磁场,可以用磁感线来描述磁场分布,不通电时,磁场 消失,并不是磁感线消失,因为磁感线本身就是不存在的, 是假想的物理模型,故C错误。增加线圈匝数,通电螺线 管的磁性会增强,在电流较小时就能产生足够的磁力吸引 衔铁,使开关断开,所以可以使开关允许通过的最大电流 值减小,故D正确。 4.电流的磁效应开关 5.Sb变小解析:当开关S闭合时,电流从电源正极 出发,经开关,滑动变阻器,线圈,再回到负极,电流从电磁 铁的上侧流入、下侧流出,根据安培定则,电磁铁下端为 N极、上端为S极。将滑动变阻器的滑片P向b端移动, 接入电路电阻减小,通过电磁铁的电流增大,电磁铁的磁 性会增强。当滑片向b端移动,电磁铁磁性增强,检测到霍 尔传感器产生的电压U变大:反之,若电磁铁磁性减弱,霍 尔传感器产生的电压U会变小,说明它产生的电压U随磁 场减弱而变小。 6.地磁场S增大变大B处的磁场较弱,磁敏电阻 的阻值变小,电路中的电流会变大解析:指南针指示南 北是因为受到地磁场的作用:根据图甲可知,是同名的S极 的磁场分布。由图乙可知:磁敏电阻的阻值随磁感应强度 B的增大而增大。若将该磁敏电阻连接在图丁所示的电 路中(电源电压不变),不改变滑动变阻器滑片的位置,仅将 磁敏电阻由图丙中的A位置移动至B位置,那么电流表的 示数将变大,原因是B处的磁场较弱,磁敏电阻的阻值变 小,电路中的电流会变大。 7.(1)铁片弹(2)如图所示(3)水银(4)40上 探针 100 温度计 80 60 40 (第7题) 解析:(1)弹簧开关需要用铁片制作,因为磁体能吸引铁, 不能吸引铜;弹簧开关由于具有弹性会恢复原状。(2)将 温度计、探针、电磁铁、电池串联,电铃与电磁铁通过衔铁等 构成工作电路,完整电路如图所示。(3)温度计中的液体 需要用水银,因为水银是导体,煤油是绝缘体,要使电路能 通过温度变化(水银上升接触探针)导通,应用水银。 (4)由图戊知,60℃时热敏电阻R=802,报警电流I

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