湖南长沙市明德天心中学等校2025-2026学年九年级下学期语文第一次作业练习

语文九下第一次作业答案 1.B；解析：A项“沓”读tà；C项“维幕”应为“帷幕”，“叹为观止”无误；D项“缅怀”“涌动”字形均正确。 2.1.随君直到夜郎西 2.落红不是无情物，化作春泥更护花 3.示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；解析：紧扣雷锋精神的牵挂、奉献、家国担当填写对应诗句。 3.B； “吹毛求疵”是贬义词，不能替换褒义词“精益求精”。 4.（1）C； 螺丝钉对应雷锋“钉子精神”。（2）多多指教（或：批评指正）；符合请教长辈的礼貌用语。 5.1.背景课件试播 2.安排人员拍摄； 每处不超7字，提炼核心动作。 6.示例：选标语一，理由：贴近校园生活，小事践行雷锋精神，接地气易落实； 50字内，紧扣标语特点与活动主题。 7.C； 谦和礼敬是文化内核，交融互鉴是价值追求。 8.B； A项“只要……就”绝对化；C项“围炉煮茶”受年轻人喜爱，是新兴方式；D项“所有国家”错误。 9.示例：小阳，中国茶是非遗，围炉煮茶是年轻人新社交，喝茶有益健康还能传承文化，一起来参加吧！；解析：结合材料，讲明意义+礼貌邀请。 10.BC； A项“我”并非冷漠；D项“我”未冷嘲热讽；E项三个事例非并列、不都是反面。 11.运用比喻修辞，把忠言比作苦药，委婉批评比作糖浆，生动说明成年人应直面批评，语言形象，突出主旨。 12.答案示例：批评是成长的动力，如孙权劝吕蒙学习，批评让人警醒进步，我们要虚心接受批评，完善自我。 13.C； 三、四句是宏观写景，非微观细致描写。 14.①对比/对偶 ②抒发征人思乡之情； 结合诗句手法与情感作答。 15.C； 文中“书”指文书、文件，非书籍。 16.A； 根据句意断句：沈括重新修筑两条堤坝，疏通水流建成百条水渠九道水堰，得到上等良田七千顷。 17.沈括到契丹朝廷，共会谈六次，契丹知道不能改变他的决心，于是放弃黄嵬之地。 18.①修水利，改良农田；②创制天文仪器；③记录锻钢法，总结冶金技术；④著《梦溪笔谈》，记载科技成果；⑤绘制地理图册。 19.D； A项吴承恩是明代；B项猪八戒经观音点化；C项《社戏》出自《呐喊》。 20.示例：（1）三打白骨精被唐僧误解驱逐，孙悟空委屈仍牵挂师父；真假美猴王被误解，他冷静自证，从冲动易怒到沉稳明理，心灵不断成长。（2）启示：面对拒绝与误解，要学会理智应对，坚守本心，在挫折中成长。 三、写作范文：走，就有风景 人生如一场漫长的跋涉，有人驻足原地，畏惧前路未知；有人步履不停，于行走间遇见万千风景。我始终相信，走，就有风景。 儿时的我，胆怯又怯懦，面对陌生的道路，总不敢迈出脚步。一次登山，望着蜿蜒向上的石阶，我心生退意。父亲牵着我的手，轻声说：“别怕，走上去，你会看到不一样的风景。”我半信半疑，一步步向上攀登，汗水浸湿衣衫，双腿酸痛不已。当终于登上山顶，俯瞰群山连绵，云雾缭绕，清风拂面，所有疲惫烟消云散。那一刻我明白，唯有前行，方能遇见美景。 成长路上，我也曾在学习的困境中徘徊。数学难题如同拦路石，让我想要放弃。但我告诉自己，再走一步，再试一次。我埋头刷题，请教老师，梳理知识点，一步步突破瓶颈。当成绩稳步提升，当难题迎刃而解，我收获的不仅是分数，更是坚持的风景。 生活中，处处皆是如此。不敢走出舒适区，便永远看不到远方的精彩；不愿迈出前行的脚步，便永远错过沿途的美好。行走在校园，我们奔赴课堂，收获知识的风景；行走在社会，我们奉献爱心，遇见温暖的风景；行走在人生，我们历经风雨，终见彩虹的风景。 走，是勇气，是坚持，是对美好的追寻。不必畏惧前路坎坷，不必担忧未知迷茫，只要坚定地向前走，每一步都有惊喜，每一段路都有风景。愿我们以脚步为笔，以时光为纸，在行走中书写属于自己的精彩人生，于前行间邂逅无限风光。 评分规则 基础等级（40分）：符合题意，中心明确，内容充实，情感真实，结构完整，语言通顺，书写规范，32-40分；基本符合题意，中心较明确，内容较充实，24-31分；偏离题意，中心不明，内容空洞，23分以下。 发展等级（10分）：立意深刻，构思新颖，语言生动，有文采，见解独到，可酌情加1-10分。 扣分：字数不足600字，每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，重现不计；抄袭作文0分。 文言文译文 沈括，字存中，凭借父亲的官职担任沭阳县主簿。沭阳县依靠沭水，旧时河道泛滥成为沼泽。沈括重新修筑两条堤坝，疏通水流建成百条水渠、九道水堰，得到上等良田七千顷。他升任提举司天监，开始设置浑仪、景表等仪器，后来这些仪器都被使用。 辽国的萧禧前来商议河东黄嵬地区的边界问题，留在馆舍不肯离去，说：“一定要得到请求的土地才返回。”皇帝派遣沈括前往辽国行聘。沈括到枢密院查阅旧文书，找到往年商议疆界的文件，指明古长城是边界，如今所争执的地区大约相差三十里，上奏章论述此事。皇帝高兴地说：“大臣们完全不探究事情的始末，几乎耽误了国家大事。”命令把地图拿给萧禧看，萧禧的主张才被折服。皇帝赏赐沈括一千两白银，说：“你出使契丹。”沈括到了契丹朝廷，总共会谈六次，契丹知道不能改变他的决心，于是放弃了黄嵬地区。沈括于是返回，在途中绘制契丹山川的险要平坦、道路曲折笔直，风俗的淳朴杂乱，人心的向背，写成《使契丹图抄》献给朝廷。 沈括博学擅长写文章，对于天文、律历、音乐、医药，没有不精通的，都有论著。又记录平时和宾客谈论的内容写成《梦溪笔谈》，流传于世。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年明德天心中学语文九下第一次作业练习 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用(共20分) (一)积累 三月春风和煦，学校开展“人人都是雷小锋”系列活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 1.下面是某同学参加“校园处处有雷锋”演讲比赛的一段讲话稿，对加点字读音或字形分析正确的一项是( )(2分) 随着三月的维慕徐徐拉开，雷锋精神在校园中再次焕发活力！校园处处涌动着令人叹为观止的温暖画面，善举如春风殷萦绕在每个角落，将“雷锋已销声匿迹”的质疑彻底打破！纷至沓来的善行，正是对雷锋最深情的缅怀。 A. “销声匿迹”的“匿”读 nì,“纷至沓来”的“沓”读“yǎo”。× B. “焕发”的“焕”读“huàn”,“萦绕”的“萦”读“yíng”。 C. “维幕”的“维”应写为“帷”,“叹为观止”的“观”应写为“关”。 D. “缅怀”的“缅”应写为“湎”,“涌动”的“涌”应写为“踊”。 2.班级举行“人人争做雷小锋”主题班会，下面是主持人的开场白，请在横线处填上合适的诗句。(5分) 三月春风暖，雷锋精神代代传！今天我们齐聚一堂，召开“人人争做活雷锋”主题班会。雷锋精神，藏在千年诗句里：李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“我寄愁心与明月，① ”写尽对他人的牵挂与温暖；龚自珍在《己亥杂诗》以“② ，③ ”，诠释无私奉献的初心；更有彰显家国担当、忧国忧民的“④ ，⑤ ”。让我们以诗为引，传承雷锋精神，争做新时代的小雷锋！ (二)运用 3.下面是对某同学写的倡议书的修改，不正确的一项是( )(2分) “人人争做雷小锋”倡议书 亲爱的同学们： 当三月的春风拂过校园，我们迎来了学雷锋活动月。为弘扬新时代雷锋精神，我们向全体同学发出以下倡议： 一、争做助人为乐的践行者。主动搀扶跌倒的同学，积极为班级搬发作业，给同学讲解疑难问题。让热心助人的行动成为校园最美的风景。 二、传承勤俭节约的美德。践行《光盘行动》，随手关闭滴水的龙头，将废纸投入分类回收箱。像雷锋同志般珍惜资源，让节俭之风吹散攀比的阴霾。 三、发扬锐意进取的“钉子精神”。课堂上专注听讲，写作业时精益求精，用勤奋攻克学习。如雷锋所言“要像钉子一样，善于挤和钻”。 同学们，让我们以青春之名，将雷锋精神融入血脉，用行动证明：新时代的明德学子，定能让雷锋精神的火炬永不熄灭！ 2026年3月26日 明德天心中学团委 A. “践行《光盘行动》”中应将书名号改成双引号。 B. “写作业时精益求精”中应将“精益求精”改为“吹毛求疵”。 C. “用勤奋攻克学习”应改为“用勤奋攻克学习难题”。 D. “明德天心中学团委”应该与“2026年3月26日”交换位置。 4.班级“雷小锋行动组”设计“雷锋精神放光芒”宣传海报，慰问社区孤寡老人，请你参加活动。 【活动一】海报视觉元素设计(节选) 主体形象：雷锋经典形象————头戴军帽、身穿军装，展现亲切坚定的笑容。 象征性元素： 象征“干一行爱一行钻一行”的敬业精神。 和平鸽/红旗：代表希望与红色基因。 爱心与光芒：传递温暖与正能量。 (1)请选择最合适横线处的元素( )(2分) A.火箭 B.镰刀 C.螺丝钉 D.汽车 【活动二】慰问社区孤寡老人活动场景(2分) (2)某学生(展开手绘节气挂历)：“王爷爷好！这是我手绘的二十四节气图，特意来请教您手绘的内容是否与节气相符，请您老人家 . 5.班级明天将要演出“雷小锋的一天”情景剧，同学们讨论了需要准备的事项。演出负责人要总结准备要点，请根据讨论内容帮他完成总结。每处不超过7个字。(4分) 小语：“我们需要准备书包、书籍等道具，记得检查数量是否足够。” 小文：“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果。” 小明：“别忘了安排两个人全程拍摄。” 总结：准备道具查数量，① ② 6.班级开展“学雷锋·乐于奉献”主题活动，准备在宣传栏张贴宣传标语，现有两则备选，请你选择一则并说明理由。(50字以内)(3分) 材料： 标语一：学雷锋从小事做起，于细微处显担当 标语二：学雷锋做惊天伟业，以不凡行动铸辉煌 二、阅读理解(共50分) (一)非文学作品阅读(共8分) 阅读下面的文字，完成7——9题。 材料一 ①茶叶，别名茶、槚(jiǎ)、茗、荈(chuǎn)，指茶树的叶子和芽。泛指可用于泡茶的常绿灌木茶树的叶子，以及用这些叶子泡制的饮料，后来引申为所有用植物的花、叶、种子、根泡制的草本茶。 ②茶叶源于中国，茶叶饮品被誉为“世界三大饮料之一”。茶叶最早是被作为祭品使用的，但从春秋后期就被人们作为菜食，在西汉中期发展为药用，西汉后期才发展为宫廷高级饮料，普及至民间作为普通饮料则是西晋以后的事。目前发现最早人工种植茶叶的遗迹在浙江余姚的田螺山遗址，已有6000多年的历史。 ③茶叶为革质叶节，长圆形或椭圆形，可以用开水直接泡饮。茶叶依据品种和制作方式以及产品外形，分为绿茶、红茶、乌龙茶、黑茶、黄茶、白茶六大类；依据季节采制，可分为春茶、夏茶、秋茶、冬茶。以各种毛茶或精制茶叶再加工，可形成再加工茶，包括花茶、紧压茶、萃取茶、药用保健茶、含茶饮料等。茶叶中含有儿茶素、胆甾烯酮、咖啡碱、肌醇、叶酸、泛酸等成分，可以增进人体健康。 (选自360百科，有删改) 材料二 ①和而不同的豁达大度，是“中国茶”的鲜明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶师根据当地风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类，以及花茶等再加工茶计2000多种茶品，以不同色香味形满足多种需求。一片小小的茶叶，制茶师因地制宜，因茶而宜，充分发挥聪明才智，使“南方佳木”精彩纷呈，创造性转化，创新性发展，各具特色，各美其美，美美与共。放眼祖国大地，秦岭淮河以南、青藏高原以东，大江南北、西南边陲、华南沿海，10多个省市，一方水土养一方茶，都有引以为荣的地方茶，在祖国大茶园里争奇斗妍，香飘人间。不同地区的人们相互欣赏，在一酹一饮中显示出豁达大度。 ②谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。在社交以及婚庆、拜师、祭祀等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响持久而深远。合作伙伴以茶会友、以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证、以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福、以茶敬上，在和睦中见证幸福。谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得淋漓尽致，充分释放中国茶文化独特魅力，以此为载体也实现了中华优秀传统文化的传承。 ③交融互鉴的文明共享，是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，从而推动实现中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，据统计，全球至少有50多个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶，全球喜欢饮茶的人数超过50亿。 (选自《光明日报》，有删改) 材料三 您觉得哪种饮品容易对人的肠胃(或体质)造成不适? 材料四 ①随着社交平台的进一步破圈，越来越多的人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化，通过茶与年轻人对话，以求重新唤醒古老而传统的茶文化，于是“围炉煮茶”这一新兴吃茶方式逐渐风靡，成为年轻人社交的新宠。 ②“围炉煮茶”火热兴起，在意料之外又在情理之中。很长一段时间内，喝茶似乎是中老年人的专利，而“围炉煮茶”主力为年轻人，这形成了某种违和感。人们不禁联想到前一段时间，在年轻人群体中流行的露营、骑行、飞盘等运动，正是因为这些运动契合了城市人亲近大自然的诉求，而在冬季，“围炉煮茶”似乎能满足人们宅在家里暖洋洋过冬的心境。 ③可以说，“围炉煮茶”是持续火热的传统文化回归生活的又一例证，也是当代年轻人赋予传统文化新内涵、新玩法的生动体现。 (选自《中国旅游报》，有删改) 7、下列关于茶叶与茶文化的理解，不正确的一项是( )(2分) A.茶叶起源于中国，最初用作祭品，后来依次发展为菜食、药用、宫廷饮料，西晋之后普及到民间。 B.根据制作方式等可分为六大茶类，根据采制季节可分为春茶、夏茶、秋茶、冬茶，花茶属于再加工茶、 C.中国茶具有和而不同、谦和礼敬、交融互鉴的特点，其中谦和礼敬是中国茶的价值追求。 D.早在唐宋时期，中国的茶和茶文化就传播到世界各地，如今中国茶成为中外文化交流的和平使者 8、下列对文本内容的推断与理解，正确的一项是(：(2分) A.茶叶含有多种有益成分，只要长期饮茶，就一定能够增进人体健康，调理肠胃。 B.我国多个省市都盛产茶叶，因地制宜制作出不同茶品，体现了“各美其美”的文化特点。 C. “围炉煮茶”只受到中老年人的喜爱，和露营、骑行一样，是一种传统的喝茶方式。 D.全球有50多个国家种茶，所有国家都从中国进口茶叶，超50亿人喜欢饮茶。 9.长沙某中学准备开展“非物质文化遗产————中国茶”的交流活动，小阳同学却很不以为意，认为喝茶是老年人的生活习惯，不能体现年轻人的特点，因此他拒绝参加活动。作为活动策划者之一的你，请结合以上材料，给小阳讲讲本次活动的意义，并邀请他参加活动。(4分) (二)文学作品阅读(16分) 阅读下面的文章，完成10-12题。 被批评是奢侈的幸福 叶倾城 ①他一向是个网络时代新青年，高中三年，不管老师们如何耳提面命，他更依赖手机里的一些学习APP，宁用单词软件也不肯常规背单词；对于健身，父母家人都说来日方长，这不是高中生该考虑的事儿，他偏不，他相信他有能力双管齐下，每天既锻炼了脑子双手，也锻炼了胸大肌；中国家长无不视早恋为洪水猛兽，他高二就网恋，两人相约“北京见”，女孩的目标是北师大，他的目标比女孩少一个字。谁说早恋会妨碍学习?他要用实际行动打他们的脸。 ②然而，被打脸的，是他本人。 ③女孩没上成北师大，他呢，如果一定要去北京，大概只能是专科。有一首歌叫《从头再来》，父母安慰他：“你看马云，俞敏洪都复读过。 ④亲戚们可没父母这么好言好语。一个表姑一听说他的分数，直接从鼻子里笑出声来，说：“我还以为是指哪考哪呢，原来是说的一出考的一出。”瞬间他学会了好多俚话，什么“吃嘛嘛香，干嘛嘛不成”“心比天高，手比水潮”……大人们说的时候，多少有点儿似笑非笑，似乎是轻微的嘲笑，又像是严厉的指责。像一把把尖刀，还撒了盐。 ⑤他问：“怎么应对闲言碎语的亲戚?” ⑥我看着他年轻不服气的脸孔，轻轻叹口气。 ⑦有一本口袋书叫《老兄，你老了》。 ⑧当你不小心摔了一跤，没有人哄笑，所有人都惊呼着上来搀扶你的时候————老兄，你老了。 ⑨不知为什么，这一句特别地触动我。我想起了亲眼看见过的两次摔跤。 ⑩一次是在北京街头。红灯，一群滑板少年正在黄线后规规矩矩等灯。不一会儿红灯转绿，这一个路口的人与车还没有起步，领头的滑板少年打了个手势“let’ sgo”，潇洒动身“砰”的一声巨响，人飞了出去，摔了个人仰马翻。 (1)顷刻间，四个路口上的行人全体爆笑，那笑声像一场嘉年华，我大概……也笑了，但多少有点担心：少年没摔坏吧?很快，少年便狼狈地爬了起来，不好意思地看众人，拎着滑板，一瘸一拐逃走了，跑得还挺快。 (2)另一次是在天津街头，正是下班高峰时段，大家都步履匆匆。什么也没发生，我前方一个老人却突然倒下，无声无息，就像是倒在家里的床铺上，我一呆，没反应过来，已经有人扑上去探视，更多的人摸出手机，有人打110，有人打120。我一边继续走我的路，一边替这位不认识的老人忧心忡忡。 (3)问题来了，这也是你一生中猝不及防的一跤，你受不了他人的哄笑，但你真的想要同情吗?前者是善意的：你本不该如此，你应该有更好的未来，只因为愚蠢与莽撞，做了可笑的事；后者是更大的善意：你已经尽力了，你不能走得更远，此地就是你的极限。你失败了，因为你不是成功的料，我们原谅你，接受你————你真觉得，后面的对待是你想要的? (4)有希望才有失望，有要求才有不尽人意。父母希望孩子成龙成凤，这是压力，也是父母强烈的爱意与自信：我相信我的基因，我的教育，我一丝不苟养育出来的孩子，必定会发挥我的最优面。亲戚也是，他们从小听惯“这孩子聪明”的话，信以为真，自动给这句话加了后半话“就是不用心/就是懒/就是没睡醒”但还是认定“这孩子聪明”。他们相信响鼓也需重槌，对晚辈说几句重话，是为了让晚辈警醒。 (5)说你情商低，是提醒你还有许多上升的空间；说你不够自律，是看到了你自律后的无限未来；叫你要自觉，其实是在说你被监督下的表现还是不错的，但监督人最好是你自己…… (6)批评，指责乃至嘲讽，都让人浑身上下不舒服。但也许，这样的不舒服才能给人“跳出舒适区”的动机。 (7)很多话，也许换一句表达方式，年轻人更易接受。但是，婴幼儿喝的药才全掺上大量的糖浆，成年人，是要有一口白水咽苦药丸的觉悟的。 (8)到长大，你会发现，身边净是随口的赞美“你又瘦了”“你真不错”……不是你真的逆生长，也不是你真的很优秀，只是没人在乎你的成长。烂泥扶不上墙，那不扶也罢；朽木不可雕也，扔回原处就是。 (9)所以，趁年轻，趁还有人嘲笑你，批评你，接受这痛楚，像玉石迎向最锋利的刀。被批评，实在是奢侈的幸福。 选自《读者》，有删改) 10.下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是( )()( )。(4分) A.滑板少年摔跤引来行人的爆笑，行人其实是没有恶意的；老人摔跤，旁人纷纷给予帮助，而“我”没有停留，体现了“我”的冷漠。 B.本文语言质朴生动，内容丰富紧凑，主旨的升华水到渠成，让读者受到教益。 C.男孩没有如愿考上自己心仪的大学，面对亲戚的闲言碎语，他是不服气的。 D.他不接受别人的建议，高考落榜，"我"和众人对他冷嘲热讽。 E.文章叙述的三个事例都是反面的，而且是并列关系。 11.从表现手法的角度赏析文章第17段。(6分) 很多话，也许换一句表达方式，年轻人更易接受。但是，婴幼儿喝的药才全掺上大量的糖浆。成年人，是要有一口白水咽苦药丸的觉悟的。 12.请结合原文和链接材料，谈谈你对"批评"的感想或认识。(6分) [链接材料]初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大"卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。 (三)古诗文阅读。(本题18分) 阅读下面的诗歌，完成13-14题。 关山①月 [唐]崔融 月生西海上，气逐边风壮。 万里度关山，苍茫非一状。 汉兵开郡国，胡马窥亭障②。 夜夜闻悲笳③，征人起南望。 【注释】①关山：山名。在宁夏回族自治区南部。②亭障：古代边塞要地设置的堡垒。③悲笳：悲凉的笳声。笳，胡笳，古代少数民族的一种乐器。 13.下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是( )(2分) A.本诗以“月”为线索，用“月”“边风”“关山”“胡笳”等边塞诗经典意象，构建壮阔又悲凉的边塞图景。 B.第二句“气逐边风壮”中的“壮”字，既写月光随边风舒展的浩大气势，又暗合边塞的雄浑背景。 C.三、四句从微观角度对边塞进行细致描写，表现了环境的恶劣和敌我双方紧张备战的状态。 D.本诗前四句写景，后四句转入对边塞战事与征人情怀的描写，将边塞的艰苦与征人的愁绪融入苍茫月色，意境雄浑，情感沉郁。 14.诗歌鉴赏课上，小明根据自己对诗歌的理解，制作了如下表格，请你参与完成。(4分) 诗句 明手法 悟情感/主题 月生西海上，气逐边风壮。 借景抒情 抒发了对边塞风光的赞美之情。 汉兵开郡国，胡马窥亭障。 ① 突出了边塞的紧张氛围。 夜夜闻悲笳，征人起南望。 视听结合 ② 阅读下面的文言文，完成15-18题。 沈括，字存中，以父任为沭阳主簿。县依沐水，故迹①漫②为污泽。括重修其二堤疏水为百渠九堰得上田七千顷。迁提举司天监③，始置浑仪、景表等④，后皆施用。 辽萧禧来理⑤河东黄嵬地，留馆不肯辞，曰：“必得请而后反。”帝遣括往聘⑥。括至枢密院阅故牍，得昔年所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远，表论之。帝喜曰：“大臣殊不究本末，几误国事：”命以画图示禧，禧议始屈。赐括白金千两，曰：“卿使契丹。”括至契丹廷，凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬。括乃还；在道图其山川险易迂直，风俗之纯庞，人心之向背，为《使契丹图抄》上之。 括博学善文，于天文、律历、音乐、医药，无所不通，皆有所论著。又纪平日与宾客言者为《笔谈》，传于世。 (选自《宋史·沈括传》，有删改) 【注释】①故迹：早先的河道。②漫：泛滥。③司天监：古代掌管观察天文，并推算历法的官员。④浑仪、景表：浑仪是一种天文观测仪器；景表是测日影的仪器。⑤理：处理。⑥聘：探访，探问，访问。 15.下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是 )(2分)： A.“括始置浑仪”中的“置”与“置之不理”中的“置”意思不相同。 B.古文中的“而”字用法多样，“必得请而后反”·中的“而”表顺承，“自钱孔入，而钱不湿”(《卖油翁》)中的“而”表转折。 C.“书”有“书信”“书写”“文书”“书籍”等意思，文中“得昔年所议疆地书”中的“书”是“书籍”的意思。 D.卿，古时多用于君对臣、上对下的爱称，文中“卿使契丹”中的“卿”和“卿今当涂掌事”(《孙权劝学》)的“卿”都是这种用法。 16.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是( )(2分) A.括重修其二堤/疏水为百渠九堰/得上田七千顷 B.括重修其二堤疏水/为百渠九堰/得上田七千顷 C.括重修其二堤/疏水为百渠/九堰得上田七千顷 D.括重修其二堤疏水/为百渠/九堰得上田七千顷 17.用现代汉语写出文中画线语句的大意。(3分) 括至契丹廷，凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬。 18.英国科技史专家李约瑟说“沈括是中国整部科学史中最卓越的人物”。请根据本文及下面的连接材料，说说沈括在科学技术方面有哪些贡献。(5分) 【链接材料】取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不耗矣，谓之“百炼法”。 ———沈括《梦溪笔谈·锻钢法》 (四)名著阅读(共8分) 19.下列关于名著的表述正确的一项是( )(2分) A.《西游记》是一部长篇章回体神魔小说，作者是吴承恩，清代小说家。小说蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 B.《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。 C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，共10篇，我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》都是出自其中。 D.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 20.·班级开展《西游记》名著阅读分享活动。通过反思名家对名著的评论，尝试运用下面的观点，结合你的阅读体验，与同学们交流你的心得体会。李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路确实也是孙悟空的修心之路。比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析西行路上，他的心灵成长，以及你从中获得的启示。(6分) 观点 过程及感悟 你的启示 孙悟空被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 小文同学分享：孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空在水晶宫索宝被拒绝时粗鲁、蛮不讲理到三借芭蕉扇时善用智慧、通达人情，可见孙悟空心智变得成熟。 (2) 孙悟空被误解：三打白骨精——真假美猴王 小李同学分享：(1) 三、写作(共50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。 走，就有风景。 以上文字引发了你怎样的联想和思考?请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $