精品解析：湖北省十堰市竹溪县九年一贯制学校第一教联体2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

九年一贯制学校第一教联体2024-2025学年度下学期七年级历史学科期中测试题 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 2. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 3. 868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明（ ） A. 使唐朝由盛转衰 B. 体现了唐朝兼容并包的风气 C. 促进了世界不同地区的文化传播 D. 巩固了唐朝的政治制度 4. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（ ） A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 5. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 6. 《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、民族交融、中外交流，又涉及亲情、友谊、怀古、田园……。以下诗句中反映唐代中外文化交流的是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 C. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 D. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 7. 下表是某学生学习唐朝历史时做的课堂笔记，据此判断其学习的主题是（ ） 1.封渤海国首领为渤海郡王； 2.封回纥首领为怀仁可汗； 3.设置安西都护府和北庭都护府； A. 开放的社会风气 B. 民族交往与交融 C. 多彩的文学艺术 D. 繁荣的对外贸易 8. 正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C. 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D. 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 9. 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 崇文抑武 B. 和亲会盟 C. 重农抑商 D. 闭关锁国 10. 如图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（ ） A. 农业生产发展 B. 民族文化的交融 C. 民族矛盾的加剧 D. 海外贸易的兴盛 11. 文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（ ） A. 具有英勇不屈的民族精神 B. 为南宋的建立作出了贡献 C. 是南宋最著名的抗金将领 D. 掌握着南宋末年朝廷大权 12. 民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，维护和巩固国家统一始终是中国历史发展的主题。西藏自古以来就是我国的领土，元朝时管辖西藏地区军政事务的机构是（ ） A. 西域都护 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 行省 二、材料解析题：本大题共3题，共26分。 13. 隋唐时期是中国古代繁荣与开放的时代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料，回答问题。 【伟大工程】 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （1）材料一中的“河”指什么河？此河开通后有什么作用？ 【技术创新】 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （2）根据材料并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 【民族交往】 材料三 贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——《中华上下五千年》 （3）材料三中的“公主”指的是谁？这次通婚产生了怎样的历史影响？ 【中外交流】 图一 图二 （4）写出图一、图二中人物的主要事迹。 14. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。 材料一 学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性”。 ——《中国近代史》 材料二 材料三 宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行” ——《宋史职官志》 材料四 ——根据教材《中国历史》七年级下册整理 （1）材料一中的“这种制度”指什么？该制度的确立产生了怎样的影响？ （2）结合所学，分析材料二中的图一反映了唐朝怎样的行政制度？图二反映宋太祖采取了什么办法来削弱相权？ （3）据材料三和结合所学知识，指出宋朝在地方上是如何加强控制的？ （4）阅读材料四，说说元朝确立的地方行政制度。此外，元朝对边疆地区的管理有哪些新的突破？ 15. 【民族关系发展与“大中国”的形成】 材料一 唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。 ——摘编自范香立《唐代和亲研究》 （1）依据材料一，指出唐代民族政策的特点。分析唐朝推行此民族政策的原因。 材料二 契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家（如匈奴、突厥等）有了非常大的不同。一方面，他们的体制相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面，它们把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 （2）结合材料，概括两宋时期少数民族的政权特点。 材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……已同汉族没有什么区别。不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （3）指出材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？“形成一个新的民族”指的是哪个民族？ （4）根据材料并结合所学知识分析民族关系和睦的历史意义。 16. 阅读材料，回答问题。 阅读上述材料，试从材料中选择两个或多个历史事件，从以下所给观点中任选一个，结合所学展开论述，撰写一篇小论文。（要求史论结合，条理清晰） 观点一：隋唐是一个繁荣与开放的时代。 观点二：杰出人物推动社会发展。 观点三：中国古代的建筑工程体现了古人的智慧和力量。 观点四：唐朝是中华文化的高峰时期。 观点五：唐朝中外文化交流密切。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年一贯制学校第一教联体2024-2025学年度下学期七年级历史学科期中测试题 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图”可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋实现了短暂的统一，其它时期都是政权分立对峙的状态，隋朝实现了国家统一，说明这一时期中国由分裂走向了统一，A项正确；同源共祖的意识萌发与题干中三国两晋南北朝到隋朝时期特征不符，排除B项；南北政权始终对峙说法错误，西晋有短暂统一，排除C项；各民族间矛盾的激化说法错误，这一时间促进了民族交融，排除D项。故选A项。 2. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，唐朝的兴盛得益于唐太宗时期完善三省六部制，武则天时期创立殿试制度，唐玄宗时期改革税制和兵制，故制度的创新发展是唐朝兴盛的原因，D项正确；材料没有体现国家统一，排除A项；选官方式仍然是科举制，殿试制度属于科举制的发展与完善，排除B项；材料没有涉及开放的社会，排除C项。故选D项。 3. 868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明（ ） A. 使唐朝由盛转衰 B. 体现了唐朝兼容并包的风气 C. 促进了世界不同地区的文化传播 D. 巩固了唐朝的政治制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲”并结合所学可知，雕版印刷术发明后传入新罗、日本、波斯乃至欧洲，使得书籍、文献等能够更快速、大量地复制和传播。例如，许多佛教经典和文化典籍通过雕版印刷传播到周边国家，促进了各国之间文化的交流与融合，促进了世界不同地区的文化传播，C项正确；唐朝由盛转衰的标志是安史之乱，与题干不符，排除A项；唐朝兼容并包的风气主要体现在其对外来文化、宗教、艺术等方面的开放和接纳上，与雕版印刷术的发明和传播不符，排除B项；雕版印刷术主要是在文化传播、知识传承等文化领域发挥作用，对政治制度的巩固没有直接的、实质性的作用，排除D项。故选C项。 4. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（ ） A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下列工具由唐代农民改进而成的是”和所学知识可知，唐以前笨重的长直辕犁，回转困难，耕地费力，唐朝时江南地区汉族劳动人民在长期生产实践中，改进前人的发明，创造出了曲辕犁，D项正确；铁农具是在春秋时期出现，排除A项；水排出现于东汉，排除B项；耧车出现于西汉，排除C项。故选D项。 5. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重传承与创新，A项正确；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，没有体现交流与互鉴，排除B项；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，而不是封闭与守旧，排除C项；材料强调的是“手工业--唐三彩”的特点，D项体现的是唐朝社会风气的特征，排除D项。故选A项。 6. 《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、民族交融、中外交流，又涉及亲情、友谊、怀古、田园……。以下诗句中反映唐代中外文化交流的是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 C. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 D. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“日本晁衡辞帝都”可知，晁衡是日本使者，这体现的是中日交往，D项正确；A项体现的是李白被发配时的心情，B项体现了开元盛世的繁荣，C项体现的是开凿大运河的积极作用，排除ABC项。故选D项。 7. 下表是某学生学习唐朝历史时做的课堂笔记，据此判断其学习的主题是（ ） 1.封渤海国首领为渤海郡王； 2.封回纥首领为怀仁可汗； 3.设置安西都护府和北庭都护府； A. 开放的社会风气 B. 民族交往与交融 C. 多彩的文学艺术 D. 繁荣的对外贸易 【答案】B 【解析】 【详解】A.笔记内容涉及册封少数民族首领、设置边疆都护府，属于民族政策与边疆治理，非社会风气错误。 B.“封渤海国首领为渤海郡王”“封回纥首领为怀仁可汗”“设安西、北庭都护府”，均体现唐朝对边疆民族的册封、羁縻与行政管理，是典型“民族交往与交融”表现，正确。 C.笔记无涉及诗歌、书法、绘画、音乐等内容， 错误。 D.“对外贸易”指与外国如大食、天竺、日本的商业往来，笔记内容属“民族关系”，非“对外关系”，错误。 8. 正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C. 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D. 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，“辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强”是对辽宋夏金时期民族交往史实的评价，属于史论，D项正确；1069年，宋神宗任用王安石主持变法是客观存在的历史事实，不属于史论，排除A项；10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权是客观存在的历史事实，不属于史论，排除B项；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏是客观存在的历史事实，不属于史论，排除C项。故选D项。 9. 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 崇文抑武 B. 和亲会盟 C. 重农抑商 D. 闭关锁国 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝为防止武将专权，推行崇文抑武政策，重视文官、轻视武将，导致军事力量削弱，与材料描述相符，正确。 B.和亲会盟是处理民族关系的外交手段，是战争失败后的结果而非原因，错误。 C.重农抑商政策强调重视农业、抑制商业，主要影响经济结构与社会阶层，与“尚武精神”“军事失败”无直接因果关系，错误。 D.闭关锁国主要针对对外交往，宋朝与辽、西夏、金的战争属于民族政权间的冲突，与对外政策无关，错误。 10. 如图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（ ） A. 农业生产发展 B. 民族文化的交融 C. 民族矛盾的加剧 D. 海外贸易的兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。”可知，材料体现的是少数民族地区出现汉族人饮茶的方法，反映了汉族与契丹族文化的交流与融合，B项正确；题干材料最能证明宋辽时期民族间文化的交融，未涉及农业生产、海外贸易和民族矛盾缓和的相关信息，因此，ABC项与材料题干无关，排除ACD项。故选B项。 11. 文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（ ） A. 具有英勇不屈的民族精神 B. 为南宋的建立作出了贡献 C. 是南宋最著名的抗金将领 D. 掌握着南宋末年朝廷大权 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥诗句。文天祥是南宋末年人，元军南下攻宋，文天祥散尽家财，招募士卒勤王，后在五坡岭被俘，押至元大都，被囚三年，屡经威逼利诱，仍誓死不屈。元至元十九年十二月（1283年1月），文天祥从容。就义体现了文天祥具有英勇不屈的民族精神，A项正确；文天祥是南宋末年抗元英雄，为南宋的建立作出了贡献与史实不符，排除B项；文天祥是南宋最著名的抗元将领，岳飞是著名的抗金将领，排除C项；材料没有体现文天祥掌握着南宋末年朝廷大权，排除D项。故选A项。 12. 民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，维护和巩固国家统一始终是中国历史发展的主题。西藏自古以来就是我国的领土，元朝时管辖西藏地区军政事务的机构是（ ） A. 西域都护 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 行省 【答案】B 【解析】 【详解】A.西域都护是西汉设立的、管辖西域（今新疆地区）的机构，错误。 B.元朝建立后，设立宣政院专门管辖西藏地区的军政事务，西藏从此正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域，正确。 C.澎湖巡检司是元朝设立管辖澎湖和琉球（今台湾）的机构，错误。 D.行省是元朝在内地推行的地方行政制度，西藏由宣政院直接统辖，不属于行省管辖，错误。 二、材料解析题：本大题共3题，共26分。 13. 隋唐时期是中国古代繁荣与开放的时代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料，回答问题。 【伟大工程】 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （1）材料一中的“河”指什么河？此河开通后有什么作用？ 【技术创新】 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （2）根据材料并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 【民族交往】 材料三 贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——《中华上下五千年》 （3）材料三中的“公主”指的是谁？这次通婚产生了怎样的历史影响？ 【中外交流】 图一 图二 （4）写出图一、图二中人物的主要事迹。 【答案】（1）河流：大运河。 作用：带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化交流；有利于国家统一和民族交融。 （2）原因：政府重视发展农桑，兴修水利；发明新式灌溉工具；政局稳定，社会安定，国家统一。 （3）公主：文成公主。 影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了唐蕃的友好关系。 （4）事迹：玄奘西行天竺；鉴真东渡日本。 【解析】 【小问1详解】 河流：据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”→是隋朝大运河。 作用：据课文原文，隋朝大运河加强了南北地区的政治、经济和文化交流；有利于国家统一和民族交融。 【小问2详解】 原因：据材料二“朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。”→政府重视发展农桑，兴修水利；发明新式灌溉工具；“贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。”→政局稳定，社会安定，国家统一。 【小问3详解】 公主：据材料三“贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主……”→是文成公主。 影响：据课文原文这次和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了唐蕃的友好关系。 【小问4详解】 事迹：据图片一和课文原文→玄奘西行天竺；图片二和课文原文→鉴真东渡日本。 14. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。 材料一 学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性”。 ——《中国近代史》 材料二 材料三 宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行” ——《宋史职官志》 材料四 ——根据教材《中国历史》七年级下册整理 （1）材料一中的“这种制度”指什么？该制度的确立产生了怎样的影响？ （2）结合所学，分析材料二中的图一反映了唐朝怎样的行政制度？图二反映宋太祖采取了什么办法来削弱相权？ （3）据材料三和结合所学知识，指出宋朝在地方上是如何加强控制的？ （4）阅读材料四，说说元朝确立的地方行政制度。此外，元朝对边疆地区的管理有哪些新的突破？ 【答案】（1）制度：科举制度。 影响：科举制度是我国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷在选官上的权力使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（答出任意一点即可） （2）制度：三省六部制。 方法：分化事权或设副宰相。 （3）措施：派文臣担任各地州县的长官，三年一换；设置通判以分知州的权力。 （4）制度：行省制度。 措施：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；设宣政院管辖西藏地区；设宣慰使司都元帅府管理西藏军民事务；设北庭都元帅府管理西域。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“在当时（隋唐时期）的条件下……官僚政治获得了非常大的弹性”→科举制度。 影响：根据材料一“在当时（隋唐时期）的条件下……于是有政治上社会对流的可能性”→科举制度是我国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷在选官上的权力使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 【小问2详解】 制度：根据材料二图一→三省六部制。 方法：根据材料二图二“二府三司”→分化事权或设副宰相。 【小问3详解】 措施：根据材料三“凡民兵……与守巨（指知州、知府等地方长官）通签书施行”→设置通判以分知州的权力；同时派文臣担任各地州县的长官，三年一换。 【小问4详解】 制度：根据材料四的元朝权力结构图→行省制度。 措施：元朝对边疆地区的管理→设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；设宣政院管辖西藏地区；设宣慰使司都元帅府管理西藏军民事务；设北庭都元帅府管理西域。 15. 【民族关系发展与“大中国”的形成】 材料一 唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。 ——摘编自范香立《唐代和亲研究》 （1）依据材料一，指出唐代民族政策的特点。分析唐朝推行此民族政策的原因。 材料二 契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家（如匈奴、突厥等）有了非常大的不同。一方面，他们的体制相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面，它们把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 （2）结合材料，概括两宋时期少数民族的政权特点。 材料三 ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处……已同汉族没有什么区别。不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （3）指出材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？“形成一个新的民族”指的是哪个民族？ （4）根据材料并结合所学知识分析民族关系和睦的历史意义。 【答案】（1）特点：开明的民族政策；原因：①唐统治者具有少数民族血统；②李唐统治集团与少数民族接触、融合，吸取历史的经验与教训，发展进步的民族观；③唐朝疆域辽阔，民族众多，正确处理好与少数民族之间的关系，是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。 （2）政权特点：统治区域兼有内地和边疆地区，政治、经济和军事方面发展程度较高，与中原王朝差距不大。保有其原有的生存和活动区域，保留其本民族的文化制度因素。 （3）元朝；回回（回族） （4）①有利于边疆地区的稳定、开发和发展；②有利于民族团结和民族交融；③有利于统一多民族国家的巩固与发展 【解析】 【小问1详解】 特点：“推行较为开明的民族政策”→提炼开明的民族政策； 原因：“唐统治者具有少数民族血统”→提炼唐统治者具有少数民族血统；“李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观”→提炼李唐统治集团与少数民族接触、融合，吸取历史的经验与教训，发展进步的民族观；结合所学还可从唐朝的疆域、民族构成的角度分析。 【小问2详解】 政权特点：“在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论”可知，两宋时期少数民族的政权特点有政治、经济和军事方面发展程度较高，与中原王朝差距不大“它们把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的‘祖宗根本之地’视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源”可知，两宋时期少数民族的政权特点有，统治区域兼有内地和边疆地区，保有其原有的生存和活动区域，保留其本民族的文化制度因素。 【小问3详解】 朝代：元朝灭南宋，完成全国统一，促使蒙古族大量迁入中原和江南。 民族：“不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”→提炼回回（回族） 【小问4详解】 历史意义：可以从边疆治理、大一统国家发展、民族关系等角度回答。 16. 阅读材料，回答问题。 阅读上述材料，试从材料中选择两个或多个历史事件，从以下所给观点中任选一个，结合所学展开论述，撰写一篇小论文。（要求史论结合，条理清晰） 观点一：隋唐是一个繁荣与开放的时代。 观点二：杰出人物推动社会发展。 观点三：中国古代的建筑工程体现了古人的智慧和力量。 观点四：唐朝是中华文化的高峰时期。 观点五：唐朝中外文化交流密切。 【答案】题目：隋唐是一个繁荣与开放的时代。 隋唐时期，中国社会空前繁荣、高度开放。隋朝创立三省六部制，提高行政效率；修建含嘉仓，保障国家粮食安全，体现经济强盛。唐朝都城长安是国际大都市，布局严谨、人口众多，吸引各国使节与商人。唐太宗推行开明政策，玄奘西行取经、鉴真东渡传法，促进中外文化交融。《步辇图》记录吐蕃和亲，展现民族友好；唐三彩、秘色瓷工艺精湛，反映手工业发达；女子骑马、着胡服，显示社会风气开放。李白诗歌豪放，体现文化自信。总之，隋唐政治清明、经济富庶、文化多元、对外交流频繁，无愧为繁荣与开放的时代。 【解析】 【详解】材料提到阅读上述材料，试从材料中选择两个或多个历史事件，从以下所给观点中任选一个，结合所学展开论述，撰写一篇小论文。所以可以选择观点一：隋唐是一个繁荣与开放的时代，题目为：隋唐是一个繁荣与开放的时代。 从隋唐时期，中国社会空前繁荣、高度开放、唐朝都城长安是国际大都市、唐太宗推行开明政策、《步辇图》记录吐蕃和亲、唐三彩、秘色瓷工艺精湛等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $