9.5 流体压强与流速的关系 导学案 2025-2026学年人教版物理八年级下册
2026-04-06
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第5节 流体压强与流速的关系 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 432 KB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-11 |
| 作者 | 沈书禾 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57196363.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理导学案聚焦“流体压强与流速的关系”,通过预习观察火车站安全线现象,结合吹纸条、吹乒乓球、两纸间吹气等实验活动,对比液体压强、大气压知识,搭建学习支架引导学生探究规律。
以核心素养为导向,实验探究培养科学思维与科学探究能力,联系飞机机翼、喷雾器等生活实例强化物理观念,易错点总结和多样化检测题帮助区分易混淆点,思维导图助力知识结构化,提升学习效率与应用能力。
内容正文:
人教版初中物理八下同步导学案 书禾物理
《9.5 流体压强与流速的关系》导学案
【学习目标】
核心素养维度
学习目标
物理观念
知道流体压强与流速的关系,能用该原理解释生活中的相关现象,形成相互作用观念。
科学思维
能通过实验观察,分析归纳流体压强与流速的定性关系,运用模型解释飞机升力等复杂现象。
科学探究
经历“探究流体压强与流速的关系”实验过程,学会控制变量法和转换法,培养观察与推理能力。
科学态度与责任
关注流体压强知识在生产生活中的应用,增强安全意识,体会物理与工程技术的联系。
学习重点: 流体压强与流速的关系;利用该关系解释生活中的现象。
学习难点: 理解飞机机翼产生升力的原理;区分流体压强与液体压强、大气压的不同。
【我的预习任务】
1. 观察生活中常见的现象:在火车站台上候车时,为什么要站在安全黄线以外?
2. 阅读教材,了解什么是流体,以及流体压强与流速之间有什么关系。
【我的疑惑】
__________________________
【我的任务】
一、探究流体压强与流速的关系
【活动一】完成下列小实验,观察现象并思考原因。
实验1:吹纸条
将一张纸条放在嘴唇下方,在纸条上方沿着水平方向用力吹气,观察纸条的运动情况。
现象:纸条 ______ (选填“向上飘起”或“向下不动”)。
原因:纸条上方空气流速 ______ ,压强 ______ ;纸条下方空气流速 ______ ,压强 ______ ,形成向上的压强差,从而产生向上的压力差,当这个压力差大于纸条的重力时,纸条就会向上运动。
实验2:吹乒乓球
将乒乓球放在漏斗下方,从漏斗口用力向下吹气,观察乒乓球是否会掉落。
现象:乒乓球 ______ (选填“掉落”或“不会掉落”)。
原因:乒乓球上方空气流速 ______ ,压强 ______ ;下方空气流速 ______ ,压强 ______ ,形成向上的压强差,从而产生向上的压力差,当这个压力差大于或等于乒乓球的重力时,乒乓球就不会掉下来。
学生思考:如果将漏斗口朝上,乒乓球放在漏斗口上,从漏斗口用力向上吹气,观察乒乓球是否会被吹起来,并思考原因。
实验3:两张纸之间吹气
将两张纸平行悬挂,间距约5cm,向两张纸中间用力吹气,观察现象。
现象:两张纸 ______ (选填“靠拢”或“分开”)。
原因:中间空气流速 ______ ,压强 ______ ;外侧空气流速 ______ ,压强 ______ ,产生一个向内的压强差,即压力差,将纸张压向中间。
实验结论: 在气体和液体中,流速越大的位置,压强 ______ ;流速越小的位置,压强 ______ 。
二、流体压强与流速的关系的应用
【活动二】分析下列生活实例,用所学原理解释。
1. 火车站安全线: 当列车高速驶过时,列车附近空气流速 ______ ,压强 ______ ,人如果离列车太近,身体前后会出现 ______ 压差,容易将人推向列车,造成危险。
2. 飞机机翼: 机翼上方空气流速 ______ ,压强 ______ ;下方空气流速 ______ ,压强 ______ ,形成向 ______ 的压强差,产生升力。
3. 喷雾器(或化油器): 当高速气流经过细管口时,管口处空气流速 ______ ,压强 ______ ,瓶内液体在 ______ 的作用下被压上来,随气流喷出形成雾状。
4. 候车时为什么不能越过安全线? 用流体压强知识解释:__________________________
【典型例题】
例1 如图,把两个气球悬挂起来,向两气球中间吹气,观察到的现象是( )
A. 两气球分开 B. 两气球靠拢 C. 两气球不动 D. 无法判断
【解析】 向两气球中间吹气,中间空气流速大压强小,两侧空气流速小压强大,形成向内的压强差,将两气球压向中间,所以两气球靠拢。故选B。
【易错提醒】 注意区分“流速大压强小”与“流速小压强大”,方向是高压指向低压。
例2 下列实例中,不能利用流体压强与流速关系解释的是( )
A. 飞机起飞时机翼获得升力 B. 火车站台设置安全线
C. 用吸管吸饮料 D. 喷雾器喷出药液
【解析】 用吸管吸饮料是利用大气压将饮料压入口中,与流体压强与流速关系无关。A、B、D均与该原理有关。故选C。
【易错提醒】 吸饮料是大气压的应用,不是流体压强与流速关系。
【针对性练习】
1. 在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,乒乓球会( )
A. 掉下来 B. 在漏斗口附近跳动
C. 被吹出漏斗 D. 静止不动
2. 地铁或火车站的站台上,都标有一条醒目的安全线,候车时乘客必须站在安全线以外。这是因为列车进站时( )
A. 人与列车之间空气流速小,压强大,人容易被“吸”向列车
B. 人与列车之间空气流速大,压强小,人容易被“吸”向列车
C. 人与列车之间空气流速小,压强小,人容易被“推”向列车
D. 人与列车之间空气流速大,压强大,人容易被“推”向列车
【易错点总结】
易错点1:混淆“流速大压强小”与“流速小压强大”
在流体中,流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压强越大。高压区指向低压区。
易错点2:误认为所有涉及“吸”的现象都是大气压的作用
吸盘、吸饮料是大气压;而喷雾器、飞机机翼、两船并行靠拢等是流体压强与流速关系。
易错点3:对机翼升力的方向理解不清
机翼上方空气流速大压强小,下方流速小压强大,产生向上的压强差,即升力。
易错点4:忘记流体包括气体和液体
流体是能够流动的物体,包括气体和液体。该规律对两者都适用。
【课堂检测】
1. 下列现象中,与流体压强与流速关系无关的是( )
A. 用吸管吸饮料
B. 两艘并排航行的轮船容易相撞
C. 乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
D. 火车进站时,乘客必须站在安全线外
2. 如图所示,在两张纸的中间用力向下吹气,纸会向中间靠拢。下列现象与上述现象所揭示的科学道理相同的是( )
A.壁虎紧贴墙面向上爬行 B.用吸管把饮料吸进嘴里
C.抽水机把水从低处抽往高处 D.大风把茅草屋顶掀翻
3. 关于飞机的升力,下列说法正确的是( )
A. 升力是由于飞机发动机的推力产生的
B. 升力是由于飞机受到的重力小于浮力产生的
C. 升力是由于机翼上方空气流速大压强小,下方流速小压强大产生的
D. 升力是由于机翼上方空气流速小压强大,下方流速大压强小产生的
4. 如图所示,将一张硬纸片对折,使两边成一定角度,放在桌面上,用嘴对着硬纸片中间用力吹气,会看到硬纸片( )
A. 向两边分开 B. 向中间靠拢 C. 不动 D. 被吹走
5.(多选) 如图所示实验中,能用流体流速快的地方压强小来解释的是( )
A.用嘴吹硬币跳过栏杆
B.水杯倒置水没流出
C.向两张纸中间吹气
D.用吸管向两球间用力吹气
6.飞机机翼的形状是上表面 ______ (选填“凸起”或“平坦”),下表面 ______ (选填“凸起”或“平直”)。飞行时,机翼上方空气流速 ______ ,压强 ______ ;下方空气流速 ______ ,压强 ______ ,从而产生向 ______ 的升力。
7.(计算题) 某次龙卷风发生时,房屋外部气压会急剧减小,假如房屋外部气压为0.8×10⁵Pa,房屋内部气压为1.0×10⁵Pa,屋顶面积为100m²。求屋顶受到的压力差为多少牛?方向如何?
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8.(简答题) 为什么火车站台要设置安全线?请从流体压强与流速关系的角度进行解释。
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【本课知识结构图 · 思维导图】
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【参考答案与解析】
一、针对性练习
1.答案:B
解析: 向下吹气,漏斗口处空气流速大压强小,乒乓球下方空气流速小压强大,形成向上的压强差,使乒乓球不会掉落,而是在漏斗口附近跳动。
2.答案:B
解析: 列车进站时,人与列车之间空气流速大压强小,外侧空气流速小压强大,形成向列车的压强差,易将人推向列车,故应站在安全线外。
二、课堂检测
1. 答案:A
解析: 用吸管吸饮料是利用大气压,与流体压强与流速关系无关。B、C、D均与该原理有关。
2. 答案:D
解析: A在两张纸的中间用力向下吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于两张纸外侧的大气压,会产生一个向内的压强差,将纸压向中间。壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,当挤压“吸盘”时,排出里面的空气,大气压将脚掌压在墙壁上,使壁虎在墙壁上爬行,利用了大气压,故A不符合题意;B.用吸管把饮料吸进嘴里,利用的是大气压,故B不符合题意C抽水机把水从低处抽往高处,利用的是大气压,故C不符合题意:D.有大风时,屋顶的空气流速大、压强小,屋内压强不变,在屋内外压强差的作用下茅草屋顶被掀翻,故D符合题意:
3. 答案:C
解析: 机翼上方空气流速大压强小,下方空气流速小压强大,产生向上的压强差,即升力。
4. 答案:B
解析: 对着硬纸片中间吹气,中间空气流速大压强小,两侧空气流速小压强大,将硬纸片向中间压拢。
5. 答案:ACD
解析: A.在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,硬币上方空气流速大,压强小,硬币下方空气流速小,压强大,硬币受到竖直向上的压力差从而跳过栏杆,故A符合题意:B.水杯倒置水没流出,是因为大气对水有向上的压力,是大气压强的作用,不能用流体流速快的地方压强小来解释,故B不符合题意;C.向两张纸中间吹气,两张纸中间空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生向内的压力差,使纸向中间靠拢,故C符合题意;D.用吸管向两球间用力吹气,两球间空气流速大,压强小,两球外侧空气流速小,压强大,在压强差作用下两球向中间移动,故D符合题意。故选ACD。
6. 答案:凸起;平直;大;小;小;大;上
7. 答案:压力差F = Δp × S = (1.0×10⁵ - 0.8×10⁵)Pa × 100m² = 0.2×10⁵ × 100 = 2×10⁶N,方向向上(从高压指向低压,即从内部指向外部)。
8. 答案:当列车高速驶过时,列车附近空气流速大压强小,人远离列车一侧空气流速小压强大,形成向列车的压强差,将人推向列车,造成危险。所以候车时乘客必须站在安全线以外。
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