9 海底世界 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

9 初读课文 你可知道，大海的深处是怎样的？ 带着疑问，自由朗读课文。 窃窃私语 警报 肌肉 差异 到达 细胞 煤炭 储量 金属 qiè sī jǐng jī chā bāo méi dá chǔ shǔ 认读生字 整体感知 快速浏览课文，说说大海深处有什么。文中有一句话直接告诉我们海底是个怎样的世界，请同学们默读课文，画出关键句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 景色奇异 物产丰富 你可知道，大海的深处是怎样的？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 开头——提出问题 结尾——回答问题 真 对大海的喜爱、赞美 整体感知 品读课文 这一自然段是从什么方面来描写海底世界的？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的 星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底的光线 品读课文 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 波涛澎湃 宁静 总写海底特点 这一自然段有哪些地方让你觉得很有意思？ 你怎么理解“波涛澎湃”和“宁静”。 随文识字 你能说说和“波涛澎湃”意思相反的词语吗？ 波涛澎湃 随文识字 你能找出“宁静”的近义词吗？ 用“宁静”说一句话。 遮风挡雨的家 大家齐心协力 年年有余 人丁兴旺 这个家庭非常幸福安宁。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 从这两句中，你读出了什么？ 宁静 品读课文 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 阳光很难射进深海，海底是否就一片漆黑？ 器官 品读课文 你知道我们身上有哪些“器官”？ 指导书写 guān 部首：宀 结构：上下 组词：官员 军官 笔顺： “宀”宜宽，盖下；下部竖偏左，横间距均匀。 书写指导： 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 对比下列句子，体会比喻这种修辞手法的妙处，说一说：你喜欢哪一句？为什么？ 品读课文 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 一片黑暗的深海 许多光点 形成对比，衬出海底的神秘、美丽 深水鱼之奇特 比喻 海面到海底的光线变化 侧面写出海底的宁静 思考：作者是如何体现海底的宁静的？ 指导朗读 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的 星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 说明海底虽很宁静，但仍有声音，承上启下 院子里的海棠花开了吗？早开啦！ 这棵树会结果吗？当然会。 自问 自答 品读课文 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 人们是怎么听到海底动物的声音的？ 互动课堂 拿起水中听音器，你们听到了什么？ 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 各种声音 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 小鸟啾啾 小狗汪汪 人在打鼾 蜜蜂嗡嗡 …… 互动课堂 谁能把你听到的声音模仿给大家听听？ 你还知道哪些拟声词？ 滴滴、淅淅、呱呱 这种模拟声音的叠词，我们称之为“拟声词”。 啾啾 汪汪 嗡嗡 互动课堂 打鼾 有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。 你喜欢哪一句？为什么？ 互动课堂 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另外一种声音，遇到危险还会发出警报。 吃东西 行进 遇到危险 互动课堂 敬+言=警 警报 听到这个声音，大家想到了什么？ 拓展想象 海底动物还会会发出什么声音？请你发挥想象在小组讨论交流 有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）一样（ ），有的像（ ）一样（ ），还有的好像在（ ），它们吃东西的时候发出像（ ）的声音，行进的时候发出像（ ）的声音，遇到危险时还会发出像（ ）的警报声。 海底有各种各样的声音，我们朗读第3自然段时，是不是要读得大声一点呢？ 不是 海底的动物常常在窃窃私语。 哪个词最能说明海底并不喧闹？ 窃窃私语 互动课堂 海底的动物常常在窃窃私语 窃窃私语 海底动物发出的声音很小 偷偷地小声说话 试着用这个词说一个句子。 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 指导朗读 指导书写 “氵”略呈弧形；“王”三横均匀分布，末横长。 部首：氵 结构：左右 组词：汪洋 泪汪汪 wānɡ 笔顺： 指导书写： 9 窃 私 警 宁 官 汪 海底的环境如此神奇，在里面生活的动物又是如何活动的呢？小组合作学习第4自然段，完成表格。 合作学习 动物名称 活动方法 活动特点 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 靠肌肉伸缩爬行 穿梭前行 利用水的反推力 借助外力 缓慢 速度快 迅速后退 巴着不动 根据第4自然段的介绍，补全表格。 海底动物的活动方法有趣在哪？和同桌交流。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 左形右声 肌 海参 爬得慢 只能 你读出海参的什么特点？ 哪个词最能体现出它爬得慢？ 研读课文 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 作偏旁时，下面的横画改为提。 你读出梭子鱼有什么特点？模拟梭子鱼穿梭前行的动作。 研读课文 ɡōnɡ 部首：工 结构：左右 组词：攻击 反攻 笔顺： 书写指导： “工”首笔横短小且向上倾斜；“攵”末两笔交叉伸展。 书写指导 章 鱼 乌 贼 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 表演动作，其余同学朗读。 立+早=章 研读课文 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 贝类的活动特点是什么？ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。 研读课文 比一比：哪种表达更有趣？为什么？ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 分工合作，选择其中一个你比较喜欢的海底动物，配上动作，在小组内朗读第4自然段。 合作学习 从第4自然段中找出合适的短语，将句子补充完整。 海里的动物，真是（ ）！ 研读课文 海底的植物差异也很大。 也 春天来了，小草绿了。 春天来了，树叶绿了。 春天来了，小草绿了，树叶也绿了。 思考：这一自然段会从哪几个方面写植物的差异很大？ 用“也”合并句子。 前一段写海里的动物活动方法差异大，本段写海底的植物差异大 轻声读课文，画出第5自然段是围绕哪句话写的？ 自主探究 海底的植物差异也很大。 差异 你知道它的近义词吗？ 差 chā chà （差异） （差不多） chāi （出差） cī （参差） 自主探究 海底的植物差异也很大。 承上启下，前一段写海里的动物活动方法差异大，本段写海底的植物差异大 也 再读课文，思考：第5自然段写了植物哪些方面的差异？这些差异是怎么体现的？ 互动课堂 颜色差异大 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 褐色 紫色 红色 最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 大小差异大 列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大 胞 你有什么办法识记这两个生字？ 达 大海覆盖地球79％的面积，那么对于人类而言，大海中蕴藏着哪些珍贵的资源呢？ 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 你有什么办法识记“煤”“储”“属”？ 储 煤 属 互动课堂 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 煤 铁 天然气 石油 物产丰富 稀有金属 海底还有含的稀有金属有锰、钴、钛、钒、锆等。 互动课堂 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 书写指导 shēn 部首：厶 结构：上下 组词：人参 海参 笔顺： “厶”窄；“大”横稍长，撇、捺舒展，三撇大体平行。 书写指导： 书写指导 书写指导 左右结构，作窄右宽 书写指导 “辶”从左、下分别包围“卂”；“卂”竖在竖中线上。 “辶”的捺向右充分伸展；“束”末笔捺变点。 “辶”从左、下分别包围“ ”，捺长伸；“ ”撇、点呼应。 null 15386.043 null 14262.794 14680.747 null 15568.897 null 4022.8645 $