5.2 走向人地协调——可持续发展课件2025-2026学年高中地理人教版必修二

BY YUSHEN 第二节 走向人地协调 ——可持续发展 第五章 环境与发展 BY YUSHEN 课程标准 素养目标 区域认知 综合思维 人地 协调观 结合区域图文材料，理解不同地区在可持续发展中应承担的责任和义务。 结合图文材料，综合分析环境问题并提出符合可持续发展原则的措施。 结合实例，了解清洁生产、生态农业等循环经济模式，树立人地协调观。 地理 实践力 运用所学知识以及切身的考察，分析走可持续发展道路的主要途径，提出切实可行的可持续发展措施。 区域认知 运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 我们期望的未来 2032 BY YUSHEN 新课导入 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032 :我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望。全球公众都听到了中国强有力的声音。 材 料 思 考 你了解这次大会是在什么背景下召开的吗？ 为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注？ 《2032：我们期望的未来》 图5.7 被采访者对20年后的期望 BY YUSHEN 01 可持续发展的内涵 02 走可持续发展道路 目录 BY YUSHEN 自主学习 1．可持续发展的内涵 (1)定义 可持续发展是既满足________的需求，而又不危及_________________________的发展。 (2)内涵 可持续发展是___________________的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面：____________________________________________。 (3)实现可持续发展的原则 当代人 后代人满足其需求能力 人地关系协调发展 生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展 原则 内容 公平性原则 _________之间、代际之间、人类与________________之间、不同国家与地区之间的公平 持续性原则 人类的经济活动和社会发展必须保持在___________________之内 ________原则 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与 同代人 其他生物种群 资源环境承载力 共同性 地球是一个______，地区性问题往往会转化为_____________。这就要求地区的决策和行动，应该有助于实现___________的协调。 整体 全球性问题 全球整体 BY YUSHEN 自主学习 2．走可持续发展道路 (1)实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。 (2)实现途径 ①消除贫困 ______是发展中国家实现可持续发展的障碍。从公平性原则看，__________是实现可持续发展的重要目标，需要___________的共同努力。 ②发展绿色经济 绿色经济追求__________、__________、___________三方面的平衡，强调__________、_______________和___________。 贫困 消除贫困 国际社会 经济发展 环境保护 社会包容 节能减排 资源高效利用 社会公平 参与 绿色低碳 绿色 重复 BY YUSHEN 可持续发展的内涵 01 新知探究 BY YUSHEN 01 可持续发展的内涵 概述 原则 内涵 1. 可持续发展提出的背景 工业革命以来 环境问题 不断严重和凸显 科学技术和工业文明 无法根本解决 必须通过改变发展观念协调日渐紧张的人地关系 20世纪70年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。 联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展 1972年 联合国人类环境会议 《人类环境宣言》 1987年 《我们共同的未来》 1992年 联合国环境与发展大会 《21世纪议程》 《里约环境与发展宣言》 2000年 《千年宣言》 联合国千年首脑会 2012年 联合国可持续发展大会 《我们希望的未来》 2015年 联合国发展峰会 《2030年可持续发展议程》 环境与发展 国际大事件 BY YUSHEN 概述 原则 内涵 1. 内涵 生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 2. 三者的联系 相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。 3. 具体释义 生态持续发展是基础：它强调发展要与资源环境承载力相协调 经济持续发展是条件：它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式 社会持续发展是目的：它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 概述 原则 内涵 公平性原则 持续性原则 共同性原则 公平性原则： 同代人之间、 代际之间、 人类与其他生物种群之间、 不同国家与地区之间的公平 持续性原则： 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内 共同性原则： 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务需要各国的积极参与 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 案例分析 2030年可持续发展 目标 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论，其丰富 从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。 2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定了2016- -2030 年世界可持续发展的总目标。该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 案例分析 2030年可持续发展 目标 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论，其丰富 从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。 2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定了2016- -2030 年世界可持续发展的总目标。该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 案例分析 2030年可持续发展 目标 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论，其丰富 从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。 2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定了2016- -2030 年世界可持续发展的总目标。该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 案例分析 2030年可持续发展 目标 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论，其丰富 从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。 2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定了2016- -2030 年世界可持续发展的总目标。该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 案例分析 2030年可持续发展 目标 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论，其丰富 从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。 2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定了2016- -2030 年世界可持续发展的总目标。该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 案例分析 2030年可持续发展 目标 1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》，标志着可持续发展理论，其丰富 从理论探讨走向实际行动，并为全球开展环境与发展领域的合作提供了指导性框架。 2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》，设定了2016- -2030 年世界可持续发展的总目标。该议程提出了17个可持续发展目标，是《21世纪议程》实施计划的深化。 01 可持续发展的内涵 2030可持续发展计划 【联合国】 GOALS宣传片 BY YUSHEN 活动探究 理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。 发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。 从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程从工业革命开始到20世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%；因此，发达国家应承担主要责任 从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。 从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 活动探究 理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。 发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。 “共同但有区别的责任”体现了发展中国家与发达国家在发展机会上的公平性原则。 根据这个原则，发达国家应率先减排，并给发展中国家提供资金和技术支持; 发展中国家在发达国家的技术和资金支持下，采取措施减少对环境的破坏。 从这三个角度进行讨论时，应该充分理解“共同但有区别的责任”这句话中“共同”和“责任”的内涵。 “共同”:每个国家都要承担起环境治理的义务。人类共同生活的家园面临生存危机，所有国家都必须齐心协力相互扶持来共同应对和解决危机，置身事外的国家必然要受到谴责。 “责任”:发达国家要对其历史排放和当前的高人均排放负责任,他们也拥有应对气气候变化的资金和技术;而发展中国家仍以社会经济发展及消除贫困为首要和优先考虑事项。 01 可持续发展的内涵 BY YUSHEN 走可持续发展道路 02 新知探究 BY YUSHEN 02 走可持续发展道路 可持续消费 消除 贫困 发展绿色经济 贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。 环境恶化又会阻碍这些国家的发展；因此，贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍； 从公平性原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。 消除贫困 中国政府在消除贫困领域已取得巨大成就，为全球减贫事业作出重大贡献。 教育扶贫： 发展特色产业： 转移就业： 异地搬迁： 基础设施建设： 提高文化素质 增加经济收入 增加就业 改善生存条件、改善社会服务，增加就业机会 改善生产、生活基础设施，促进产业发展，提高生活水平 BY YUSHEN 02 走可持续发展道路 可持续消费 消除 贫困 发展绿色经济 发展绿色经济 褐色经济 基于煤炭、 石油等化石能源的经济称为“褐色经济” 绿色经济 追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。 节能减排 资源高效利用 社会公平 BY YUSHEN 02 走可持续发展道路 可持续消费 消除 贫困 发展绿色经济 控制 污染物排放 提高 资源利用效率 减少 资源消耗 改善 能源结构 提高 能源利用效率 减少 碳排放 中国的 绿色经济发展 图5.13我国发展绿色经济的主要内容 循环 经济 低碳 经济 BY YUSHEN 02 走可持续发展道路 可持续消费 消除 贫困 发展绿色经济 提倡可持续消费 实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。 可持续消费旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。 可持续消费： 绿色消费： 旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。 从日常生活出发，转变消费习惯，崇尚绿色消费，成为可持续消费的践行者。 关注房屋耗能，使用节能 日常出行选择骑车、步行、公共交通，尽可能拼车或合乘 尽量避免干洗，减少洗涤频次 尽量选择本地的应季食物 BY YUSHEN 02 走可持续发展道路 可持续消费 消除 贫困 发展绿色经济 思考 你还能列出日常生活中的可持续消费行为吗？ ① 尽量购买无磷洗衣粉； ② 购买环保电池，以防汞、镉等重金属污染； ③ 选择绿色包装； ④ 用布袋代替塑料袋； ⑤ 选择节能灯泡； ⑥ 选择节水设备； …… BY YUSHEN 活动探究 在学校中进行闲置物品交换 02 走可持续发展道路 BY YUSHEN 活动探究 在学校中进行闲置物品交换 02 走可持续发展道路 你的闲置物品包括哪些？想要交换的物品有什么? 通过社交平台，发起“闲置物品交换”话题。参与者需要整理出自己的闲置物品，通过“拍照”“描述”“上传”等步骤，完成闲置物品的信息介绍。参与者通过浏览他人的闲置物品，找到想要交换的 物品，通过线上联系，达成交换协议 向学校申请场所，举办“闲置物品交换” 活动。已达成交换协议的人可在此完成 交换，其他人也可在现场进行物品交换 未完成交换的衣物、文具等可捐赠给贫 困地区的学生。 BY YUSHEN 精讲点拔 人地关系的历史回顾 从某种意义上说，人类生存繁行的历史，就是人类同环境相互作用、共间发展和不断进化的历史，在这个漫长的历史进程中，人地关系的思想逐渐形成并发生演变。 BY YUSHEN 精讲点拔 人地关系的历史回顾 采猎文明 时 期 采集渔猎时代 生产力水平 水平低下，发展缓慢 主 要 问 题 改造环境的能力微弱 人 地 关 系 既崇拜又依赖 崇拜自然 原始的平衡 BY YUSHEN 精讲点拔 人地关系的历史回顾 农业文明 时 期 农业社会 生产力水平 灌溉和耕作技术发展 主 要 问 题 依附减弱,对抗增强、环境趋于恶化 人 地 关 系 基本和谐 改造自然 对抗性增强 BY YUSHEN 精讲点拔 人地关系的历史回顾 工业文明 时 期 工业社会 生产力水平 空前提高 主 要 问 题 全面不协调 人地矛盾激化 人 地 关 系 征服环境 主宰自然 征服自然 BY YUSHEN 精讲点拔 人地关系的历史回顾 当下 主 要 问 题 自然界开始向人类报复，越来越严重的环境问题威胁着人类的生存与发展 人 地 关 系 追求人地关系和谐 可持续发展道路 BY YUSHEN 精讲点拔 人地关系的历史回顾 阶段 环境问题 人地关系思想 人地关系 采集渔猎时期 对人类威胁小 崇拜自然 人地关系和谐（原始平衡） 农业文明时期 人口集中出现 改造自然 人地关系紧张 工业文明时期 恶化，危及人类 征服自然 人地关系恶化（矛盾激化） 当下 环境问题威胁着人类的生存与发展 谋求人地协调 可持续发展道路 BY YUSHEN 精讲点拔 喜马拉雅烟花秀与环境环境 喜马拉雅山烟花秀带来了一系列严重的环境问题： 生态破坏：烟花秀可能对喜马拉雅山的高山草甸造成破坏，草皮被切开后，土壤母质暴露，易引发水土流失。而高寒草甸的形成极其缓慢，一旦破坏，自然恢复可能需要数十年甚至上百年，这体现了生态破坏问题。 环境污染：烟花燃放过程中会产生噪声、空气污染，即使使用所谓的可生物降解材料，在高原低温、干燥且分解者不活跃的环境下，也可能难以降解，从而导致土壤污染等问题。 BY YUSHEN 课堂小结 概 述 内 涵 消除贫困 走向人地协调 可持续发展 可持续发展的内涵 提倡可持续消费 走可持续发展道路 原 则 发展绿色经济 BY YUSHEN 课时作业 《创新思维》小练 《走向人地协调--可持续发展》 BY YUSHEN 课堂练习 1. 可持续发展思想在我国源远流长，下列说法或做法中可以证实的有（ ） ①“竭泽而渔……而明年无鱼；焚薮而田……而明年无兽”　 ②历代各朝均大兴土木建宫殿等大型建筑　 ③盛世滋丁，永不加赋　 ④封山育林，定期开禁以保护繁育期的鸟、兽、鱼、鳖 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2. 在青藏铁路建设中，我国首次引入了国外野生动物通道的理念，根据当地的自然条件，设计了3种基本类型的野生动物通道。人类的发展不应危及其他物种的生存，主要体现了可持续发展的（ ） A.公平性原则 B.持续性原则 C.共同性原则 D.综合性原则 可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革，也是解决全球环境问题的根本途径。据此完成1～2题。 D A BY YUSHEN 课堂练习 1．稻田中开挖螺沟主要是为了(　　) A．增加稻田光照强度 B．加强稻田通风透气 C．减少田螺天敌威胁 D．改善田螺生长环境 2．图中生态循环过程最为复杂的区域是(　　) A．进水区　　　　　 B．出水区 C．水稻区 D．螺沟区 田螺是广西稻田养殖的重要水产品。近年来，为助力乡村振兴，当地一些农民在传统稻田养螺基础上，开挖螺沟，发展了新型“稻— 螺”生态循环农业模式(如图)。据此完成1～2题。 D C BY YUSHEN 课堂练习 1．“城市矿产”循环利用产生的积极作用是(　　) ①利于实现非可再生资源的再生利用　 ②利于产业结构的调整与升级　 ③模仿自然生态系统，促进资源充分利用　 ④使生产由“资源—产品—污染排放”向“资源—产品—再生资源”转变 A.①②　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 2．实现“城市矿产”有效利用的前提是(　　) A．各地建立多家园区 B．工业零废弃物生产 C．提高大众节约意识 D．建立完善回收渠道 “城市矿产”是指蕴藏于废旧机电设备、电线电缆、汽车、电子产品、塑料包装物以及废料中，可循环利用的钢铁、有色金属、塑料、橡胶等资源。传统废弃物的处理一般采用焚烧和填埋两种方式。2020年广东 清远华清循环经济园入选第一批国家“城 市矿产”示范基地，园区逐渐形成回收、 拆解、初加工和深加工的产业链。如图示 意“城市矿产”循环利用过程。据此完成 1～2题。 D C BY YUSHEN 课堂练习 1.最适宜该模式的是(　　) A.河套平原 B.黄淮平原 C.辽东丘陵 D.闽浙丘陵 2.循环农业对建设美丽乡村的主要作用是(　　) ①提高经济效益　 ②加快城镇发展　 ③提供清洁能源　 ④促进民居集中 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 循环农业是美丽乡村建设的途径之一。如图示意某循环农业模式。读图回答1～2题。 B D BY YUSHEN 谢谢各位同学聆听 Lavf57.0.100 Coded by New Bilibili Transcoder v1.2 ③提倡可持续消费 a．主要途径：公众的支持和________。 b．理念 c．遵循原则：减量、_______使用、回收、再生。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder mp42flv $