第1章 第5节 第2课时 查理定律 盖—吕萨克定律 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理选择性必修第三册（鲁科版）

该高中物理课件聚焦气体实验定律及图像分析，通过气缸活塞、易拉罐温度计等实例导入，从基础的等压、等容变化规律应用，到p-T、V-T图像分析及综合问题，构建递进式学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合拔火罐、汽车轮胎等生活实例，通过模型建构和科学推理培养科学思维，注重实际问题解决体现科学态度与责任。采用例题解析与分层练习，帮助学生深化气体状态变化的物理观念，教师可借助系统实例与练习高效开展教学。

课后达标检测 1 √ √ 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 2．(2024·海南卷，T7)用铝制易拉罐制作温度计，一透明薄吸管里有一段油柱(长度不计)粗细均匀，吸管与罐密封性良好，罐内气体可视为理想气体，已知罐体积为330 cm3，薄吸管底面积0.5 cm2，罐外吸管总长度为20 cm，当温度为27 ℃时，油柱离罐口10 cm，不考虑大气压强变化，下列说法正确的是(　　) A．若在吸管上标注等差温度值，则刻度左密右疏 B．该装置所测温度不高于31.5 ℃ C．该装置所测温度不低于23.5 ℃ D．其他条件不变，缓慢把吸管拉出来一点，则油柱离罐口距离增大 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 当x＝20 cm时，该装置所测的温度最高，代入解得tmax≈31.5 ℃，故该装置所测温度不高于31.5 ℃，当x＝0时，该装置所测的温度最低，代入解得tmin≈22.5 ℃，故该装置所测温度不低于22.5 ℃ ，故B正确，C错误； 其他条件不变，缓慢把吸管拉出来一点，由盖—吕萨克定律可知，油柱离罐口距离不变，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 题组2　气体的等容变化 3．某同学家一台新冰箱能显示冷藏室内的温度。存放食物之前，该同学关闭冰箱密封门并给冰箱通电。若大气压为1.0×105 Pa，通电时显示温度为27 ℃，通电一段时间后显示温度为6 ℃，则此时冷藏室中气体的压强是(　　) A．2.2×104 Pa　　　 　 B．9.3×105 Pa C．1.0×105 Pa D．9.3×104 Pa √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 4．汽车轮胎压力表的示数为轮胎内部气体压强与外部大气压强的差值。一汽车在平原地区行驶时，压力表示数为2.6p0(p0是1个标准大气压)，轮胎内部气体温度为315 K，外部大气压强为p0。该汽车在某高原地区行驶时，压力表示数为2.5p0，轮胎内部气体温度为280 K。轮胎内部气体视为理想气体，轮胎内体积不变且不漏气，则该高原地区的大气压强为(　　) A．0.6p0 B．0.7p0 C．0.8p0 D．0.9p0 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 5.如图所示，接开水后拧紧保温杯杯盖，待水冷却后就很难拧开。现向保温杯中倒入半杯热水后，拧紧杯盖，此时杯内气体温度为77 ℃，压强与外界相同。测得环境温度为7 ℃，外界大气压强为1.0×105 Pa，经过一段较长的时间后，杯内温度降到7 ℃。不计杯中气体质量的变化，且杯中气体可视为理想气体，则最后杯内气体的压强为(　　) A．9×104 Pa B．8×104 Pa C．7×104 Pa D．6×104 Pa 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 题组3　p－T图像和V－T图像 6.(多选)一定质量的某种气体自状态A经状态C变化到状态B，这一过程的V－T 图像如图所示，则(　　) A．在过程A→C中，气体的压强不断变小 B．在过程C→B中，气体的压强不断变大 C．在状态A时，气体的压强最小 D．在状态B时，气体的压强最大 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 解析：A→C过程中，气体体积不变，温度升高，由p＝CT可知，气体的压强变大，A错误； C→B过程中，气体温度不变，体积变小，由pV＝C可知，气体压强变大，B正确； 由选项A与选项B的分析可知，A状态的压强最小，B状态的压强最大，C、D正确。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 7.如图所示，一气缸固定在水平地面上，用活塞封闭着一定质量的理想气体。已知气缸不漏气，活塞移动过程中与气缸内壁间无摩擦。初始时，外界大气压强为p0，活塞对小挡板的压力刚好等于活塞的重力。现缓慢升高气缸内气体的温度，则能反映气缸内气体的压强p随热力学温度T变化的图像是(　　) √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 解析：由题意知，开始时被封闭气体的压强等于p0，当缓慢升高气缸内气体温度且活塞未离开小挡板时，气体发生等容变化，根据查理定律可知，缸内气体的压强p与热力学温度T成正比，在p－T图像中，图线是过原点的倾斜直线；当活塞开始离开小挡板时，缸内气体的压强大于外界的大气压，气体等压膨胀，在p－T图像中，图线是平行于T轴的直线。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 8.(10分)某同学利用玻璃瓶研究气体温度与体积的关系。如图，将一质量m＝60 g、底部横截面积S＝10 cm2的薄壁玻璃瓶倒扣在水中。容器厚度不计，当温度t0＝27 ℃时，测得此时瓶内液面比瓶外水平面低d＝6 cm，瓶子露在水面上的部分长L1＝6 cm。已知大气压强p0＝1.0×105 Pa，重力加速度大小为10 m/s2，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，设容器外部的水面高度保持不变，T＝t＋273 K，求： 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (1)瓶内的气体压强；(4分) 解析：瓶内气体的压强 p＝p0＋ρgd，得p＝1.006×105 Pa。 答案：1.006×105 Pa　 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)若加入热水混合稳定后，瓶内气体的温度缓慢上升至77 ℃，则瓶子露在水面上部分长L2为多少？(6分) 答案：8 cm 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 9.(10分)某导热性能良好的葫芦形钢瓶中密封有一定质量、可视为理想气体的空气，瓶内初始温度T1＝300 K，压强p1＝3.0×105 Pa，已知大气压强p0＝1.0×105 Pa。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (1)若瓶内空气温度升高到37 ℃，求瓶内空气的压强p2。(4分) 答案：3.1×105 Pa　 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)若打开瓶盖，周围环境温度恒为27 ℃，足够长时间后，求瓶内剩余的空气质量与原有空气质量的比值。(6分) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 10.(10分)“拔火罐”是我国传统医学的一种治疗手段。操作时，医生用点燃的酒精棉球加热一个小罐内的空气，随后迅速把小罐倒扣在需要治疗的部位，冷却后小罐便紧贴在皮肤上(如图)。假设加热后小罐内的空气温度为87 ℃，当时的室温为27 ℃，大气压p0＝1×105 Pa，小罐开口部位的面积S＝3×10－3 m2。当罐内空气温度变为室温时，求：(不考虑因皮肤被吸入罐内导致空气体积变化的影响) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (1)小罐内的空气对皮肤的压力大小；(4分) 解析：加热后小罐内的空气 p1＝p0＝1×105 Pa T1＝(87＋273) K＝360 K 罐内空气温度变为室温时 T2＝(27＋273) K＝300 K 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 答案：250 N 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)某次拔罐时由于医生操作不当，小罐未紧贴在皮肤上，当罐内空气变为室温时，进入罐内空气与原有空气质量之比为多少？(6分) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 $