辽宁营口市第一中学2025-2026学年七年级上学期语文学情自测试卷

质量监测考试答案 一、积累与运用(17分) 1、B2、D3、D（本体是苇席，“雪地”“云彩”都是喻体。) 4、(1)D(2)①《从百草园到三味书屋》②《父亲的病》 ③父亲要求“我”在看五猖会前背书，使我没有了看会的兴趣。（意思对即可） 5、(1)水何澹澹(2)落花时节又逢君(3)随君直到夜郎西(4)潮平两岸阔 (5)乡书何处达，归雁洛阳边。 二、古诗文阅读（17分) 6、D项说法有误，《春夜洛城闻笛》运用了听觉的感官描写，没有运用视觉的感官描写，《春 夜闻笛》运用了听觉、视觉的感官描写。 7、A8、诸儿/复送/至郭外 9、(1)（元方)回答道：“等您好久都不来，他已经离开了。” (2)(孩子们)回答说：“听说使君你要来，（我们）很高兴，所以出来迎接你。” 10、做人要讲信用/郭伋守信/描写/要有礼貌：要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人 要为儿童作出好的表率；做人要言行一致。 (三)现代文阅读(36分) 11.B解析根据【材料二】中的“调查表明…50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认 为自己有拖延症86%的职场人认为自己有拖延症"可知，拖延症最为严重的是职场人，并非“中 学生的拖延症最为严重” 12.示例一：我同意小语的观点。我也觉得拖延的危害很大。因为拖延能毁掉人的积极性，是一 种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。 示例二：我同意小文的观点。我觉得拖延是有好处的，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人 的潜能，提高做事效率。 13、(1)盲日自信示例：(2)帮助他规划时间、制订分步目标(3)制订自控力训练方案及奖励机 制 14、写越来越浓的年味，交代故事发生的时间(1分)渲染了喜气洋洋的过年氛围，（1分)为 后文李娟买礼物以及母亲盼她回家作铺垫/引出下文母亲盼望李娟回家。（1分)吸引读者，激 发读者阅读兴趣。(1分) 15、“怯怯”本义指害怕，(1分)在这里指母亲担心李娟没有收到火车票，同时又怕女儿得知 自己给她寄火车票，催她回家而不高兴；(1分)也表现了母亲怕女儿当面拒绝自己的请求。（1 分) 16、语言描写。(1分)生动形象地写出了母亲接到李娟的电话时的激动，(1分)表现了母亲 十分想念她，急切地盼望她能回来。(2分) 17、李娟常年在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作，可见她勤劳、不怕苦：李娟每年都 会给母亲买礼物，可见她对母亲的关心；当她在电话里感觉到母亲对自己不能回家过年的决定 似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气安慰母亲，可见她的细心、对母亲的孝顺。（答对 2点即可) 18、(1)微笑相迎(2)垒出新巢(3)播种耕种(4)春深 19、运用比喻的修辞手法，将燕子比作归乡的游子(1分)生动形象地写出燕子的归来给人们 带来的欣喜之情和对希望的憧憬。(2分) 20、不能。（1分)“垒砌、夯实、涂抹、熨帖”四个动词依次写出了燕子筑巢的过程先后顺序 符合自然规律，调换顺序则违背了自然规律。(1分)同时，连用这四个动词还表现了燕子筑 巢技术的娴熟、有条不紊。(1分) 21、“燕子衔春来”的本义是燕子每年都会伴随着春天的到来而飞回，标题生动形象地写出了 燕子飞回与春天到来的关系。(1分)言外之意是辛勤劳动可以创造美好的生活。(1分)表现 了作者对燕子的赞美和对美好时代、美好生活的热情讴歌。(1分)营口市第一中学。 质量监测考试 七年级 语文试卷 （考试时间：120分钟满分：120分)2025.10.22 一、积累与运用（满分17分） 1、下面加点字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.、窠巢(kē) 黄晕(yin) 莅临（11) 憔萃(cui) B、仿膳(shan) 一霎时(shà)繁衍(yn) 攲斜(q1) C、伫蓄（zhù) 发髻(ji) 吝啬(sè) 豌豆(wdn) D、分歧（qi) 徘徊(hui) 花梗(gěng) 锤打(chui) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 奋斗的青春最美丽。从广袤田野上艰苦奋斗、建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间 _天宇、捍卫主权的空中卫士…广大青年向我们展示了青春亮丽的风采，也感召着我们 在青春的赛道上奋力奔跑。奋斗的道路往往荆棘丛生，但青春的旅途中的风光却也美不胜收。 在追梦的路上，有知识渊博的师长相随，有真挚 的友谊做伴，有」 的书籍 引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝， 新时代的青春之歌！ A、飞翔 热情 浩瀚 书写 B.翱翔 热忱 浩大 书写 C、飞翔 热情 浩大 谱写 D.翱翔 热忱 浩瀚 谱写 3、下列各项中分析不正确的一项是( )。(2分) ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。②白天破好的苇眉子（将芦苇劈成的薄片） 潮润润的，正好编席。③女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。④苇眉子又薄 又细，在她怀里跳跃着。⑤通过她的辛勤劳作，使她的身子下面编成了一大片苇席。⑥她像坐 在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。 A、“月亮”“白天”“苇眉子”都是名词。 B、句④采用拟人的修辞，突出女人的手巧。 C、句⑤是病句，应该把“通过”删去。 D、句⑥使用比喻的修辞，“雪地”“云彩”都是本体。 4、文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A、冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》。 B、李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。 C、老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 D、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪散文集。 (2)名著阅读(3分) 七(3)班以“细品数朵朝花，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们 阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累的知识，在图中①②③处填写相应的内容。 叙述：“我”在百草园自由玩要，在三味书屋读书求学。 ① 表达：希望儿童健康成长的情怀 叙述：父亲经名医再三医治却病情加重最终去世。 童年点滴 ② 《朝花夕拾》 揭露：庸医故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的本质。 叙述：③ 《五猖会》 揭露：封建教育对儿童天性的压制和挑战。 5.古诗文默写(6分) (1) 山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (2)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》) (3)我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4) 风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） (5)思乡之情是许多古诗文共同的主题。请写出连续的两句表达思乡之情的句子： 二、古诗文阅读（满分17分） (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 春夜闻笛 李益 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 【注释】①此诗是诗人谪迁江淮时的思归之作。②寒山：在今江苏徐州市东南。 6、下列对这两首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是()（3分) A.“谁家玉笛暗飞声”，一个“暗”字写出了笛声隐约、哀婉的特征，令听者黯然神伤，表现 吹笛人技艺的高超，烘托了玉笛声的艺术魅力，引发了深夜无眠之人的无限愁思。 B.“寒山吹笛唤春归”的“唤”字生动形象，春方至，山未青，夜犹寒，笛声仿佛是在呼唤春 归大地。 C.“此夜曲中闻折柳”，笛子吹奏的是《折杨柳》，它属于汉乐府古曲。古人送别的时候，往 往从路边折柳相赠，以表达恋恋不舍之情，古诗中不乏其例。 D.两首诗在表达思想感情方面都运用了听觉和视觉的感官描写。 （二)阅读下面甲、乙两文，完成(7-10)（14分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】郭伋始至行部，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自 远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使 君何日当还？”伋请别驾从事®，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野 亭①，须期乃入。其为人若此。 (选自《后汉书·郭伋传》，略有改动) 【注释】：①郭伋(j1)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷： 地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 7.下列加点字词解释有误的一项是()(3分) A.太丘舍去（前往） B.则是无信（不讲信用） C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期） 8.请用“/”给下面的句子断句。（断2处）(2分) 诸儿复送至郭外 9.用现代汉语翻译下面的句子。(5分) (1)待君久不至，己去。(2分) (2)对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”(3分) 10.【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理： 。但从选材角度看，【甲】 文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是 的正面例子；从 表达方式看，【甲】文侧重 ,【乙】文侧重叙述。从甲、乙两文的故事中，你还得到了 哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）(4分) 三、现代文阅读 (一)阅读下面选文，完成11一一13题。(8分) 【材料一】拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人 们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不 负责任。在考场上，面对题目繁多的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒， 几秒钟的拖延就会让付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖 延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。 也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没关系的事拖 延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制，当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一 施，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能 激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识， 对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】心理学家认为，拖延是一种普遍的心理和行为现象，每个人都会有不同程度的拖延行 为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症这种心理疾病，会给 个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负 罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 3 调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的 大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻 不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如图： 盲目自信 埋怨他人 “还早，还早，休息一会儿也没什么关系” “都怪你们打扰我” 拖延症类型 借口多多 “我的猫咪需要我的照顾” 不能自控 “懒癌”附体 “大不了熬一夜呗，还是先干点儿 别的放松一下” “好烦，可不可以不做啊” 造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后 果而拖延：有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做 事情：还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大， 超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致 拖延行为。 【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖 延。《中国青年报》的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7% 的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事 情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业一自律监督师应运而生。他们 每天的工作就是根据患者的症状制订相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划 时间、制订分步目标，因为小目标能消除施延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为 自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰， 排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制订相应的奖励机制，促使患者逐渐消 除拖延症。 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )。(2分) A、拖延症是拖延行为成为牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的 一种心理疾病。 B、调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重，亟待解决。 C、【材料三】中的画线句运用打比方的说明方法，形象地说明了自律对治疗拖延起的积极作用， 通俗易懂。 D“造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素”，句中”最重要”强调主观因素是造成拖 延症诸多因素中最主要的一个因素，还有其他因素，比如外界因素。 12、小语和小文对拖延的认识产生了分歧，如果你在场，你的看法是什么？请根据【材料一】表明 你的观点，并阐述理由。(3分》 小语：拖延的危害很大，咱们应该远离它！ 小文：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。 你： 13、下面是一位患有拖延症的学生某个周日的观察记录，假如你是一名自律监督师，请据【材料 二】和【材料三】分析他患有拖延症的类型并给出对策。(3分) 观察记录 8点：起床，吃早餐。 9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。 11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业。 自律监督师的分析和对策 对策：(2) 拖延症的类型：(1) (3) (4) (二 阅读下面选文，完成14一一18题(15分) 新年礼物 侯发山 ①进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的， 长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面 而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知 道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的…都来了。有商家门口的音响 放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。 ②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还 灿烂：“欢迎光临！” ③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当 娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还 是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保 姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问 了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆， 谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，她给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡， 录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家 孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手 里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。 ④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是李娟看 到雇主家里有这个，才想起给母亲买的… ⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买， 到老也穿不完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都 罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都 有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机太费电。即便是给母亲买了，会不会用 还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的 坚果，她的牙也退化了，咬不动。 ⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问母 亲还缺少什么。 ⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。 家里啥都不缺…你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只 能接电话。 ⑧又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近 工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子、媳妇都在国 外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太 的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。 ⑨母亲在电话那端不说话。 ⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通 过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。 ①“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。 ②给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说： “我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了…” ③电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的 礼物，啥礼物？” “姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去…我今天早上才在网 上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你 几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次 也没用…姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上…” ①弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。 14、选文第①段有什么作用？(4分)》 15、选文第①段加点的词语有什么样的表达效果？(3分) 母亲在电话那端怯怯地说道。 16、选文第⑦段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？(4分) 听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家 里啥都不缺…你啥时间回来？” 17、结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。(4分) 6 (三)阅读下面选文，完成18一一21题(13分) 燕子衔春来 吴昌勇 ①“小燕子，穿花衣，年年春天来这里…”儿歌里的小燕子，飞过了童年的天空。后来， 坐进教室的我惊喜地看到，燕子娇俏的身影竟然跃动在语文课本的一幅插图里。散发着油墨清 香的书页，字里行间，燕语呢喃，恰似那首儿歌的和声，让春天的课堂也有了别样的韵味。 ②那幅画里的村子，比我居住的村庄要大，地势要平坦。湛蓝的天空下，柳枝轻拂，山冈 的发髻插满朵朵桃红，一条又细又窄的溪流隔开了屋舍和田地，屋瓦青灰，炊烟乳白，三两只 燕子从扶犁春耕的农人头顶侧身飞过。望着浅黄色的小嘴和胸前的那绒棉白的羽毛，望着剪刀 一样临空叉开的燕尾，耳畔隐约传来清脆的鸣叫-我突然发现，搬进画中的小燕子是如此楚楚动 人。 ③燕子不仅是图画中的精灵，亦是玲珑的迎春花，燕子归来，万物算是真正有了春的眉眼。 ④就在某个不经意的早晨，村庄的上空倏然传来燕子忽高忽低、忽远忽近的鸣叫，好似二 群归乡的游子，打开翅膀拥抱这里的一草一木，也拥抱着抬头送出笑脸的乡亲。它们和父老乡 亲问好，并自由翻飞在歌声里，每一个音符都生着桃红的酒窝，就像花朵爬上春天的枝头轻声 耳语一一又一年春暖花开，我们回来了。 ⑤接下来的日子，燕子和农人一道进入春忙。它们要趁着春光，在屋檐下垒出新巢，要赶 在秋收时节，将村里丰收的喜讯带给南方，带给更远的天空。 ⑥“燕子垒窝，好事多多”，紧跟农事的燕子，比农人起得更早一些。东方泛白，就开始 忙活起来，它们结伴飞向临水的稻田，或者离山泉不远的水塘边，用乖巧的小嘴将泥土和流水 搅拌匀称，然后朝着家的方向，一趟接着一趟衔回早春的新泥，仿佛沾染在舌尖上的这抹土香， 竟能咂摸出浓浓的花香、麦香、稻香。 ⑦它们事先在屋檐下，或者农家房屋的横梁上，选准一处向阳的宅基，要用膏脂般细腻的 泥土，完成一个三面临空的建筑。小燕子扑棱着双翅，鹅黄的巧嘴熟稔地反复垒砌、夯实、涂 抹、熨帖，那些新鲜的、泛着大地原香的泥土，照着花瓣的模样紧紧簇拥在一起。起初是一个 弧形的轮廓，渐渐织密，好似五指并拢半握的拳头，更像一只风干的葫芦，居中剖开掏去瓜瓤 后浑然天成的一只水瓢。一只只燕子，俨然是手法娴熟的木匠、瓦匠和泥匠，让低垂的巢穴悬 空紧扣在屋檐下，并用短喙在巢身雕刻出波浪般细密的底纹，如紧裹着鱼鳞的外衣。 ⑧犁铧般穿梭在天空的燕子，或许是大自然另一种手法的春耕春播。这些带着春讯和使命 归来的精灵，不就是天空自南向北撒出的一粒粒种子吗？它们落脚在这片广袤丰腴的土地上， 翻种每一寸光阴，并迎着春光在农家屋檐下生根发芽。它们衔来的不仅仅是筑巢垒窝的一草一 泥，亦是复苏万物的春风春雨，是一个生机勃勃的春天。和它们一样玲珑的燕窝里，燕子们很 快就会哺育出新的生命，并一一送上季节的天空，就像大地为春天送上的漫天礼花。 ⑨春深，燕子的新巢在屋檐下落成。此时，枝头卸下百花的妆容，一枚枚青涩的果实褪去 花衣，露出毛茸茸的小脸；此时，忙碌了一个春天的情侣，终于可以在土墙泥屋里孕育爱的果 实。在春天的最深处，它们出入相随，爱的私语如屋檐下的铃铛，是那样清脆悦耳，亦是那般 打动人心。 ⑩它们时常从巢穴里探出头，望着不远处的那一汪深绿的田野，望着和农人齐腰高矮的庄 稼，望着被果实压低的枝头，禁不住再次张开翅膀，贴近这片即将被知了的唢呐迎进夏日的土 地飞翔。此刻，仿佛有一片无边的麦浪在它们视线里翻滚，就像它们来途穿越的那片大湖，翻 越的那座高山，在金黄的阳光下汹涌着、起伏着、铺展着一一这是良田里的大江大河，是被春 天高高托起的又一个丰年。 ①它们深情地俯瞰着故乡的田园、村舍、草木和亲人，用呢喃的燕语传递口信一一春天被 我们衔回来了，在大地之上，在每一个老农紧握的手心里，就像归来时，天空紧握着我们那样， 生怕从云朵的指缝间滑落。 7 18、请仔细阅读选文，将下面的表格补充完整。（4分) 燕子 时间 农人 带来春讯 春归 (1) (2) 春忙 (3) 孕育“果实” (4) 期待丰收 19、从修辞手法的角度，赏析选文第④段画横线的句子。(3分) 20、选文第⑦段中的加点词能否调换顺序？请说明理由。(3分) 21、请结合全文，谈谈你对文章标题“燕子衔春来”的理解。(3分) 四、写作（满分50分） 22、请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)青春就是一场和自己的较量！不认输，无后悔，一切才皆有可能！ 请以“无悔的青春”为题写一篇作文。 (2)梦想是夸父逐日时不停的脚步，是精卫填海时不懈的追求，是飞蛾扑火时至死不渝的信念。 “人比山高，脚比路长。”我们当代青少年应该有属于自己的梦想，我们完全可以成为自己梦想 的样子，只要勇敢迈出那一步。 请你以“梦想”为话题，写一篇作文。 要求：①请自拟题目： ②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭： ③不少于600字； ④文中不得出现真实的地名、校名和人名等。