第2章 第3节 第2课时 理想气体状态方程及微观解释 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理选择性必修第三册（人教版）

该高中物理课件聚焦理想气体状态方程及查理定律、玻意耳定律等核心知识点，通过充气救生船、热水瓶等生活实例导入，引导学生从气体状态参量分析过渡到状态方程应用，构建连贯的知识支架。 其亮点在于以真实情境（如航天服气体变化、蒸馏装置）为载体，融合物理观念中的能量与物质观念，通过科学推理和模型建构培养科学思维，如分析充气船昼夜压强变化强化理论联系实际。学生能提升解决问题能力，教师可借助多样化例题优化教学评估。

课后达标检测 1 1．海上航行的船只大都装备有随时可用的充气救生船。充气船使用时在船的浮筒内充入气体，充满气后浮筒的体积可视为不变。海上昼夜温差较大，若将充气船放置在海上，则夜间充气船浮筒内的气体与白天相比(　　) A．内能更小 B．压强更大 C．分子数密度更小 D．单位时间撞击到单位面积浮筒内壁的分子数增多 √ 4 5 6 7 8 1 9 2 3 课后达标检测 解析：夜间充气船浮筒内的气体与白天相比温度较低，分子的平均动能更小，内能更小，故A正确； 充气船内气体体积不变，夜间温度低，由查理定律可知，压强更小，故B错误； 气体的质量不变，气体分子总数不变，体积不变，则分子数密度不变，故C错误； 夜间温度低，分子的平均动能更小，则分子的平均速率更小，而分子数密度不变，所以单位时间撞击到单位面积浮筒内壁的分子数减小，故D错误。 4 5 6 7 8 1 9 2 3 课后达标检测 √ 2．(多选)对于一定质量的气体，当它们的压强和体积发生变化时，以下说法正确的是(　　) A．压强和体积都增大时，其分子平均动能不可能不变 B．压强和体积都增大时，其分子平均动能有可能减小 C．压强增大，体积减小时，其分子平均动能一定不变 D．压强减小，体积增大时，其分子平均动能可能增大 √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 √ 3．(多选)一定质量的气体，在温度不变的情况下，其体积增大、压强减小，或体积减小、压强增大，其原因是(　　) A．体积增大后，气体分子的速率变小了 B．体积减小后，气体分子的速率变大了 C．体积增大后，单位体积的分子数变少了 D．体积减小后，单位时间内撞击到单位面积上的分子数变多了 √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 解析：温度不变，因此分子平均速率不变。体积增大后，单位体积的分子数变少，单位时间内器壁单位面积上所受的分子的碰撞数变少，气体压强减小；体积减小时，正好相反，即压强增大，C、D正确，A、B错误。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 √ 4．如图所示的是一定质量的理想气体状态变化时的p－T图像，由图像可知，此气体的体积(　　)  A．先不变后变大　　　 B．先不变后变小 C．先变大后不变 D．先变小后不变 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 6．玻璃瓶内封闭了一定质量的理想气体。当环境温度发生变化时，该气体由状态a变化到状态b，其压强为p，热力学温度为T，关系可能正确的是(　　) √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 7．某医用氧气瓶的容积为40 L，瓶内装有7 kg的氧气。使用前，瓶内氧气的压强为1.2×107 Pa，温度为27 ℃。当患者消耗该氧气瓶内4 kg的氧气时，瓶内氧气的压强变为4.8×106 Pa，则此时瓶内气体的温度为(　　) A．7 ℃ B．10 ℃ C．14 ℃ D．17 ℃ √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 8．(10分)(2025·辽宁鞍山市期末联考)我国航天员在出舱执行任务时身着舱外航天服。舱外航天服内密封了一定质量理想气体，用来提供适合人体生存的气压。航天服密闭气体的体积约为V1＝4 L，压强p1＝1.0×105 Pa，温度t1＝27 ℃，航天员身着航天服，出舱前先从核心舱进入节点舱，然后封闭所有内部舱门，对节点舱泄压，直到节点舱压强和外面压强相等时才能打开舱门。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (1)节点舱气压降低到能打开舱门时，密闭航天服内气体体积膨胀到V2＝6 L，温度t2＝－3 ℃，求此时航天服内气体压强p2。(4分) 答案：6×104 Pa 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (2)为便于舱外活动，当密闭航天服内气体温度t2＝－3 ℃时，航天员把航天服内的一部分气体缓慢放出，使气压降到p3＝5.0×104 Pa。假设释放气体过程中温度不变，体积变为V3＝4 L，求航天服需要放出的气体与原来气体的质量之比。(6分) 解析：设航天服需要放出的气体在压强为p3状态下的体积为ΔV ，根据玻意耳定律p2V2＝p3(V3＋ΔV) 得ΔV＝3.2 L 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 9．(12分)(2025·广东湛江市期末)如图所示的是一个蒸馏海水的装置，通过阳光照射透明容器使得容器中的水通过表面液化并流淌到取蒸馏水的装置中。已知容器总体积为10 L，初始时候放置4 L海水在容器中，温度T1≈300 K，压强为p0，忽略水蒸气分子产生的压强对总压强的影响且认为容器内总体积不变。如果容器内的海水全部蒸发掉且被取水装置接走，此时容器内温度变为T2＝320 K。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (1)此时容器内气体的压强p2为多少？(6分)　 答案：0.64p0 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (2)为了使此时容器内压强变为0.9p0，求需要送入压强为p0、温度为320 K的气体体积Vx。(6分) 解析：对理想气体，由玻意耳定律0.9p0×V2＝p2×V2＋p0×Vx，解得Vx＝2.6 L。 答案：2.6 L 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 $