第2章 第3节 第1课时 气体的等压变化和等容变化 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理选择性必修第三册（人教版）

该高中物理课件聚焦气体实验定律及图像分析，通过题组形式系统覆盖等压变化、等容变化及p-T/V-T图像知识点，以基础对点练到综合提升题的递进设计，搭建从概念理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于结合气缸活塞、冰箱冷藏等生活情境，通过模型建构与科学推理培养物理观念和科学思维，解析步骤清晰且实例丰富。学生能在情境中深化理解，教师可借助系统习题提升教学效率，助力核心素养落地。

课后达标检测 1 √ √ 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 2．物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩，这是由于物体内的粒子(原子)运动会随温度改变。当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。气体温度变化时热胀冷缩现象尤为明显。若在未封闭的室内生炉子后温度从7 ℃升到27 ℃，而整个环境气压不变，则跑到室外气体的质量占原来气体质量的百分比为(　　) A．3.3% B．6.7% C．7.1% D．9.4% √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 题组2　气体的等容变化 3．某同学家一台新冰箱能显示冷藏室内的温度。存放食物之前，该同学关闭冰箱密封门并给冰箱通电。若大气压为1.0×105 Pa，通电时显示温度为27 ℃，通电一段时间后显示温度为6 ℃，则此时冷藏室中气体的压强是(　　) A．2.2×104 Pa B．9.3×105 Pa C．1.0×105 Pa D．9.3×104 Pa √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4．汽车轮胎压力表的示数为轮胎内部气体压强与外部大气压强的差值。一汽车在平原地区行驶时，压力表示数为2.6p0(p0是1个标准大气压)，轮胎内部气体温度为315 K，外部大气压强为p0。该汽车在某高原地区行驶时，压力表示数为2.5p0，轮胎内部气体温度为280 K。轮胎内部气体视为理想气体，轮胎内体积不变且不漏气，则该高原地区的大气压强为(　　) A．0.6p0 B．0.7p0 C．0.8p0 D．0.9p0 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 5．如图所示，接开水后拧紧保温杯杯盖，待水冷却后就很难拧开。现向保温杯中倒入半杯热水后，拧紧杯盖，此时杯内气体温度为77 ℃，压强与外界相同。测得环境温度为7 ℃，外界大气压强为1.0×105 Pa，经过一段较长的时间后，杯内温度降到7 ℃。不计杯中气体质量的变化，且杯中气体可视为理想气体，则最后杯内气体的压强为(　　) A．9×104 Pa B．8×104 Pa C．7×104 Pa D．6×104 Pa √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 题组3　p－T图像和V－T图像 6．(多选)一定质量的某种气体自状态A经状态C变化到状态B，这一过程的V－T 图像如图所示，则　(　　) A．在过程A→C中，气体的压强不断变小 B．在过程C→B中，气体的压强不断变大 C．在状态A时，气体的压强最小 D．在状态B时，气体的压强最大 √ √ √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 解析：A→C过程中，气体体积不变，温度升高，由p＝CT可知，气体的压强变大，A错误； C→B过程中，气体温度不变，体积变小，由pV＝C可知，气体压强变大，B正确； 由选项A与选项B的分析可知，A状态的压强最小，B状态的压强最大，C、D正确。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 7．如图所示，一汽缸固定在水平地面上，用活塞封闭着一定质量的理想气体。已知汽缸不漏气，活塞移动过程中与汽缸内壁间无摩擦。初始时，外界大气压强为p0，活塞对小挡板的压力刚好等于活塞的重力。现缓慢升高汽缸内气体的温度，则能反映汽缸内气体的压强p随热力学温度T变化的图像是(　　) √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 解析：由题意知，开始时被封闭气体的压强等于p0，当缓慢升高汽缸内气体温度且活塞未离开小挡板时，气体发生等容变化，根据查理定律可知，缸内气体的压强p与热力学温度T成正比，在p－T图像中，图线是过原点的倾斜直线；当活塞开始离开小挡板时，缸内气体的压强大于外界的大气压，气体等压膨胀，在p－T图像中，图线是平行于T轴的直线。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 8．(2023·重庆卷，T4)密封于汽缸中的理想气体，从状态a依次经过ab、bc和cd三个热力学过程达到状态d。若该气体的体积V随热力学温度T变化的V－T图像如图所示，则对应的气体压强p随T变化的p－T图像正确的是(　　) √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 9．(10分)某同学利用玻璃瓶研究气体温度与体积的关系。如图，将一质量m＝60 g、底部横截面积S＝10 cm2的薄壁玻璃瓶倒扣在水中。容器厚度不计，当温度t0＝27 ℃时，测得此时瓶内液面比瓶外水平面低d＝6 cm，瓶子露在水面上的部分长L1＝6 cm。已知大气压强p0＝1.0×105 Pa，重力加速度大小为10 m/s2，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，设容器外部的水面高度保持不变，T＝t＋273 K，求： 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (1)瓶内的气体压强；(4分) 解析：对容器受力分析 p＝p0＋ρgd，得p＝1.006×105 Pa。 答案：1.006×105 Pa　 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)若加入热水混合稳定后，瓶内气体的温度缓慢上升至77 ℃，则瓶子露在水面上部分长L2为多少？(6分) 解析：由于容器的重力等于排开水的重力mg＝ρgSd由于浮力保持不变，排开水的体积不变，瓶内液面比瓶外水平面低d＝6 cm，保持不变。 答案：8 cm 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 10．(10分)某导热性能良好的葫芦形钢瓶中密封有一定质量、可视为理想气体的空气，瓶内初始温度T1＝300 K，压强p1＝3.0×105 Pa，已知大气压强p0＝1.0×105 Pa。 (1)若瓶内空气温度升高到37 ℃，求瓶内空气的压强p2。(4分) 答案：3.1×105 Pa 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)若打开瓶盖，周围环境温度恒为27 ℃，足够长时间后，求瓶内剩余的空气质量与原有空气质量的比值。(6分) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 $