第2章 第1节 温度和温标 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理选择性必修第三册（人教版）

该高中物理课件聚焦热学核心内容，涵盖热平衡状态、温度与温标、分子动能及内能等知识点。通过生活实例如温度计示数变化、空调教室气体状态等导入，构建从热平衡定义到温标转换再到分子运动规律的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以科学思维为核心，通过实例分析如火星车温度差计算、伽利略温度计原理，培养学生科学推理与模型建构能力。结合生活情境设计问题，如汽车轮胎热平衡、水与水蒸气内能比较，强化物理观念中的能量观念与物质观念。学生能深化对热学概念的理解，教师可依托此资料提升课堂效率与学生探究能力。

课后达标检测 1 √ 1．两个温度不同的物体相互接触，达到热平衡后，它们具有的相同的物理量是(　　) A．质量 B．密度 C．温度 D．重力 解析：由热平衡的定义可知，C正确。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标检测 2．在25 ℃左右的室内，将一支温度计从酒精中拿出，观察它的示数变化情况是(　　) A．温度计示数上升 B．温度计示数下降 C．温度计示数不变 D．温度计示数先下降后上升 解析：由于温度计上的酒精蒸发，带走热量，温度计的示数下降，然后再测量环境温度，升回25 ℃，所以温度计的示数先下降后上升。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 3．(多选)下列各系统处于平衡态的是(　　) A．冬天刚打开空调的教室内的气体 B．用玻璃杯盛着的开水放在室内足够长时间 C．刚刚放在教室中的一杯热水和一杯加较多冰块的可乐 D．一瓶放在房间中很久的84消毒液 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：冬天刚打开空调的教室内的气体各部分温度不同，处于非平衡态，A错误； 用玻璃杯盛着的开水放在室内足够长时间，最终开水温度与环境温度相同，达到平衡态，B正确； 刚刚放在教室中的一杯热水和一杯加较多冰块的可乐，与教室内温度不同，则处于非平衡态，故C错误； 一瓶放在房间中很久的84消毒液，与环境温度相同，则处于平衡态，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 4．(多选)下列有关热平衡的说法不正确的是(　　) A．如果两个系统在某时刻处于热平衡状态，则这两个系统永远处于热平衡状态 B．热平衡定律只能研究三个系统的问题 C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态 D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别 √ √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：处于热平衡状态的系统，如果受到外界的影响，状态参量会随之变化，温度也会变化，故A错误； 热平衡定律对多个系统也适用，故B错误； 由热平衡的意义可知，C正确； 温度相同是热平衡的标志，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 5．祝融号火星车设计的最低工作环境温度为－100 ℃，火星车在火星表面巡视探测时经历的最低温度为－92 ℃，两温度相差(　　) A．8 K B．192 K C．281 K D．465 K 解析：由题意知T1＝－100 ℃＝173 K，T2＝－92 ℃＝181 K，两温度相差ΔT＝T2－T1＝8 K。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 6．气体初始温度为27 ℃，升高了20 ℃。用热力学温标表示为(　　) A．初始温度为27 K，升高了20 K B．初始温度为300.15 K，升高了20 K C．初始温度为27 K，升高了293.15 K D．初始温度为300.15 K，升高了293.15 K 解析：气体初始温度为27 ℃，摄氏温度与热力学温度的关系是T＝t＋273.15 K，可知气体初始温度用热力学温标表示T＝(27＋273.15)K＝300.15 K，升高了Δt＝20 ℃＝20 K。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 7．(多选)两个原来处于热平衡的系统，分开后，由于受外界的影响，其中一个系统的温度升高了5 K，另一个系统的温度升高了5 ℃，则下列说法正确的是(　　) A．两个系统不再处于热平衡 B．两个系统此时仍处于热平衡 C．两个系统的状态都发生了变化 D．两个系统的状态都没有发生变化 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：由于两个系统原来处于热平衡，故温度相同，升高相同的温度后，温度仍相同，故A错误，B正确； 由于温度发生了变化，系统的状态也发生了变化，故C正确，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 8．(多选)下列关于温度的说法正确的是(　　) A．水银温度计是根据水银热胀冷缩的性质制造的 B．水的沸点为100 ℃，用热力学温度表示即为 373.15 K C．水从0 ℃升高到100 ℃，用热力学温度表示即为从273.15 K升高到373.15 K D．物体的温度由本身决定，数值与所选温标无关 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：水银温度计是根据水银热胀冷缩的性质制造的，A正确； 根据T＝t＋273.15 K可知，100 ℃相当于热力学温度373.15 K，水从0 ℃升高到100 ℃，即从273.15 K升高到373.15 K，B、C正确； 物体的温度的数值与所选温标有关，温标不同，温度的数值可能不同，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 9．(多选)伽利略在1593年，制造了世界上第一个温度计——空气温度计。如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则(　　)  A．该温度计的测温物质是槽中的液体 B．该温度计的测温物质是细管中的红色液体 C．该温度计的测温物质是球形瓶中的空气 D．该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制造的 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：细管中的红色液体是用来显示球形瓶中空气的体积随温度变化情况的，测温物质是球形瓶中封闭的空气，该温度计是利用它的热胀冷缩的性质制造的，故A、B错误，C、D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 10．有两瓶质量和温度都相等的氢气和氧气，则(　　) A．两瓶中每个分子运动的动能都相等 B．两瓶中分子运动的总动能相等 C．氢气内部分子的总动能大于氧气内部分子的总动能 D．氢气内部分子的总动能小于氧气内部分子的总动能 解析：温度是分子平均动能的标志，氢气和氧气温度相等，所以分子平均动能相等；而两者质量相同，则氢气分子数目远大于氧气分子数，因而氢气分子的总动能大于氧气分子的总动能；而对于个别分子，动能的大小无法比较。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 11．(2025·南京月考)东北寒冷的冬季，一汽车进入有暖气的车库，一段时间后，轮胎内气体与室内气体达到热平衡，则(　　) A．两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的内能 B．热平衡时，轮胎内气体分子的平均动能比室内气体的大 C．室内气体每个分子的速率比室外气体所有分子的速率大 D．热平衡后，轮胎内气体分子单位时间内与单位面积器壁的平均作用力比热平衡前的大 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：两个系统处于热平衡时，一定具有相同的温度，内能还与质量、状态等因素有关，温度相同内能不一定相同，故A错误； 热平衡时，轮胎内气体的温度与室内气体的温度相同，则轮胎内气体分子的平均动能与室内气体的相同，故B错误； 根据分子运动速率分布规律可知，在不同温度下，各种速率的分子都存在，不能说室内气体每个分子的速率比室外气体所有分子的速率大，故C错误； 热平衡后，轮胎内气体的温度升高，分子的平均动能变大，轮胎内气体分子单位时间内与单位面积器壁的平均作用力比热平衡前的大，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 12．(2025·江苏南京市期末)关于质量相同的0 ℃的水和0 ℃的水蒸气，下列说法正确的是(　　) A．分子数相同，分子平均动能不同，分子势能相同，内能不相同 B．分子数相同，分子平均动能不同，分子势能不同，内能不相同 C．分子数相同，分子平均动能相同，分子势能不同，内能不相同 D．分子数不同，分子平均动能相同，分子势能不同，内能不相同 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：质量相同的0 ℃的水和0 ℃的水蒸气，它们的物质的量相同，则它们的分子数是相同的；温度相同的物体，分子平均动能相同，所以0 ℃的水和0 ℃的水蒸气的分子平均动能相同；由0 ℃的水变为0 ℃的水蒸气，需要吸收热量，分子间距离变大，因此分子势能不相同，而它们分子平均动能相同，内能不相同。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 √ 13．(2025·北京大兴区期末)比较45 ℃的热水和100 ℃的水蒸气，下列说法正确的是(　　) A．热水分子的平均动能比水蒸气的大 B．热水分子的速率都比水蒸气的小 C．热水分子的热运动比水蒸气的剧烈 D．热水的内能比相同质量的水蒸气的小 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 解析：分子的平均动能只和温度有关，温度越高，分子的平均动能越大，热水温度小于水蒸气温度，所以热水分子的平均动能小于水蒸气分子的平均动能，故A错误； 无论什么温度的物体，所含有的分子都有速率快的和慢的，只是温度越高，速率高的分子所占的比例比较高，故B错误； 温度越高，分子运动得越剧烈，热水温度小于水蒸气温度，水蒸气分子的运动比较剧烈，故C错误； 一定量物质的内能是其所有分子的热运动的动能和分子势能的总和，对于相同质量的热水和水蒸气来说，热水的温度比水蒸气低，所以热水分子的总动能小于水蒸气分子的总动能，同时，热水分子的平均距离小于水蒸气分子的平均距离，所以热水的分子总势能也小于水蒸气的分子总势能，所以热水的内能比水蒸气的内能小，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标检测 $