第10章 3 第3节 电势差与电场强度的关系(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册(人教版)

2026-04-09
| 11页
| 45人阅读
| 3人下载
教辅
高智传媒科技中心
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 3. 电势差与电场强度的关系
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 323 KB
发布时间 2026-04-09
更新时间 2026-04-09
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57195189.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦“电势差与电场强度的关系”核心知识点,系统梳理从公式U=AB=Ed的推导过程、适用条件(匀强电场、沿电场方向距离),到E=U/d的物理意义、非匀强电场定性分析及“等分法”求解电场强度的知识脉络,构建完整学习支架。 该资料通过推导过程培养科学推理能力,结合判断正误题促进质疑创新,“等分法”确定等势点画电场线体现模型建构。课中辅助教师分层教学,课后综合练习与解析帮助学生查漏补缺,强化电场强度与电势差的物理观念。

内容正文:

第3节 电势差与电场强度的关系   1.掌握公式UAB=Ed的推导过程,理解公式的含义,知道公式的适用条件。 2.理解电场强度的另一种表述。 3.能够应用UAB=Ed或E=解决有关问题。 一、匀强电场中电势差与电场强度 1.关系式:UAB=________。 2.物理意义:匀强电场中两点间的电势差等于________________与这两点______________________的乘积。 3.适用条件 (1)________电场。 (2)d为两点沿________________的距离。 二、公式E=的意义 1.意义:在匀强电场中,电场强度的大小等于两点之间的________与这两点____________________________之比。 2.电场强度的另一种表述:电场强度在数值上等于沿________方向________________上降低的电势。 3.电场强度的另一个单位:由E=可导出电场强度的另一个单位,即__________,符号为V/m。1 V/m=1 N/C。 判断下列说法是否正确。 (1)公式U=Ed适用于所有电场。(  ) (2)由U=Ed可知,匀强电场中两点间的电势差与这两点的距离成正比。(  ) (3)匀强电场的电场强度值等于沿电场线方向每单位长度上的电势差值。(  ) (4)在匀强电场中,任意两点间的电势差等于电场强度与这两点间距离的乘积。(  ) 提示:(1)× (2)× (3)√ (4)× [答案自填] Ed 电场强度 沿电场方向的距离 匀强 电场方向 电势差 沿电场强度方向的距离 电场 单位距离 伏每米 知识点一 匀强电场中电势差与电场强度的关系   如图所示的是一个匀强电场,电场强度大小为E,A、B是沿电场方向上的两点,其电势差为UAB,A、B之间相距为d。现将一个电荷量为q的电荷由A移到B。 (1)从力和位移的角度计算静电力所做的功;通过A、B间的电势差计算静电力做的功。 (2)比较两次计算的功的大小,说明电势差与电场强度有何关系。 (3)B、C在同一等势面上,UAC与电场强度有何关系? [提示] (1)WAB=Fd=qEd WAB=qUAB (2)UAB=Ed (3)UAC=Ed 1.公式E=及UAB=Ed的适用条件都是匀强电场。 2.由E=可知,电场强度在数值上等于沿电场方向单位距离上降低的电势。式中d不是两点间的距离,而是沿电场方向的距离。 3.电场中电场强度的方向就是电势降低最快的方向。 4.电场强度与电势都是用比值定义的物理量,它们都仅由电场本身性质决定,根据公式E=不能得出电场强度和电势有直接关系,即电场强度大的点电势不一定高,电势高的点电场强度不一定大。 角度1 对E=的理解  下列说法正确的是(  ) A.由公式E=得,电场强度E与电势差UAB成正比,与两点间距离d成反比 B.由公式E=得,在匀强电场中沿电场线方向上两点间距离越大,电场强度就越小 C.在匀强电场中,任意两点间电势差等于电场强度和这两点间距离的乘积 D.公式E=只适用于匀强电场 [解析] 公式E=只适用于匀强电场,E与电势差和两点间的距离无关,故A错误,D正确;在匀强电场中,电场强度处处相等,故B错误;在匀强电场中,两点间电势差等于电场强度与两点间沿电场线方向距离的乘积,故C错误。 [答案] D 角度2 E=的应用  某匀强电场的等势面分布如图所示,每相邻两等势面相距2 cm,该匀强电场的电场强度大小和方向分别为(  ) A.E=10 V/m,竖直向下 B.E=100 V/m,竖直向上 C.E=100 V/m,水平向左 D.E=10 V/m,水平向左 [解析] 根据匀强电场电场强度的表达式可知该匀强电场电场强度的大小E== V/m=100 V/m,电场强度的方向与等势面垂直,由高电势指向低电势,所以电场方向为水平向左。 [答案] C  (多选)如图,在匀强电场中有一虚线圆,ab和cd是圆的两条直径,其中ab与电场方向的夹角为60°,ab=0.2 m,cd与电场方向平行,a、b两点的电势差Uab=20 V,则(  ) A.电场强度的大小E=200 V/m B.b点的电势比d点的低5 V C.将电子从c点移到d点,静电力做正功 D.电子在a点的电势能大于在c点的电势能 [解析] 根据Uab=E·ab cos 60°可得,电场强度的大小E==200 V/m,A正确;沿电场线方向电势逐渐降低,可知b点的电势比d点的电势高,B错误;将电子从c点移到d点,因电子所受的静电力与位移反向,可知静电力做负功,C错误;因a点的电势低于c点电势,则电子在a点的电势能大于在c点的电势能,D正确。 [答案] AD 知识点二 非匀强电场中E=的定性分析 1.定性分析 在非匀强电场中,公式E=可用来定性分析问题,由UAB=Ed可以得出结论。 在等差等势面中等势面越密的地方电场强度就越大,如图甲所示。再如图乙所示,a、b、c为某条电场线上的三个点,且距离ab=bc,由于电场线越密的地方电场强度越大,故Uab<Ubc。 2.三点妙用 (1)判断电场强度大小:等差等势面越密,电场强度越大。 (2)判断电势差的大小及电势的高低:距离相等的两点间的电势差,E越大,U越大,进而判断电势的高低。 (3)利用φ-x图线的斜率判断电场强度随位置变化的规律:k===Ex,斜率的大小表示电场强度的大小,正负表示电场强度的方向。  (2025·江苏省合格考)如图所示,a、b、c为电场中某条电场线上的三个点,且间距ab=bc=d,已知a点电场强度大小为E,则关于a、b、c三点间的电势差Uab、Ubc,下列说法正确的是(  ) A.Uab=Ubc    B.Uab>Ed C.Uab=Ed D.Uab<Ed [解析] 电场线越密集电场强度越大,所以Ea<Eb<Ec,匀强电场中U=Ed,由于<,所以Uab<Ubc,故A错误;因为E<,所以Uab>Ed,故C、D错误,B正确。 [答案] B  (多选)(2025·安徽六安期中)平时我们所处的地球表面,实际上存在场强大小为100 V/m的电场,可将其视为匀强电场。在地面立一金属杆后空间中的等势面如图所示,空间中存在a、b、c三点,其中a点位于金属杆正上方,b、c等高,则下列说法正确的是(  ) A.b、c两点的电势差为-100 V B.a点场强大小大于100 V/m C.a点场强方向水平向右 D.a点的电势低于c点 [解析] 由题图可知φb=200 V,φc=300 V,则b、c两点的电势差Ubc=200 V-300 V=-100 V,故A正确;由题图可知,a点与相邻两等势面的距离小于1 m,电势差等于100 V,根据E=,可知a点场强大小大于100 V/m,故B正确;根据场强方向垂直于等势面,可知a点的场强方向沿竖直方向,不是水平方向,故C错误;由题图可知,a点与c点在同一等势面上,电势均为300 V,故D错误。 [答案] AB 知识点三 “等分法”求解匀强电场的电场强度 1.方法介绍 先由等分法确定电势相等的点,画出等势线,然后根据电场线与等势面垂直画出电场线,且电场线的方向由电势高的等势面指向电势低的等势面。 2.两个结论 结论1:匀强电场中的任一线段AB的中点C的电势φC=,如图甲所示。 结论2:匀强电场中若两线段AB∥CD,且AB=CD,则UAB=UCD(或φA-φB=φC-φD),如图乙所示。  (2025·福建福州市期中)如图所示,A、B、C、D是匀强电场中一正方形的四个顶点,若该电场方向与正方形所在平面平行,已知A、B、C三点的电势分别为15 V、3 V、-3 V,则: (1)D点电势为____________V。 (2)在图中画出经过A的一条电场线。(辅助线请用虚线表示) [解析] (1)因为AB与DC平行且相等,所以UAB=UDC,即φA-φB=φD-φC,代入数据得φD=9 V。 (2)如图所示,连接AC,将线段AC三等分,等分点分别为F、G,连接BG,则BG所在的与纸面垂直的平面为等势面,过A点作BG的垂线,则电场线沿着这条垂线向下。 [答案] (1)9 (2)图见解析   (2025·安徽宿州市期中)如图所示,有一平行于abc平面的匀强电场,其中a、b、c三点电势分别为2 V、12 V、6 V,ab = 5 cm,ac=2 cm,ac和ab的夹角为45°。下列说法正确的是(  ) A.电子从a点移动到b点的过程中,静电力做负功 B.电子从a点移动到c点的过程中,电势能增大 C.电场强度的方向从c点指向a点 D.电场强度的大小为200 V/m [解析] 电子从a点移动到b点的过程中,静电力做功Wab=-eUab>0,静电力做正功,故A错误;电子从a点移动到c点的过程中,静电力做功Wac=-eUac>0,静电力做正功,电势能减小,故B错误;将ab段均分成5等份,如图所示,由图可得d点与c点电势相同,电场方向垂直于等势线,且沿电场方向电势逐渐降低,因此电场方向从b点指向a点,故C错误;由题知Uba=φb-φa=10 V,电场强度大小E==200 V/m,故D正确。 [答案] D 综合一练 电场知识的综合应用  如图所示,带有等量异种电荷、相距10 cm的平行金属板A和B之间有匀强电场,电场强度方向向下。电场中C点距B板3 cm,D点距A板2 cm。已知一个电子从C点移动到D点的过程中,受到的静电力F大小为3.2×10-15 N。(已知电子电荷量大小e=1.6×10-19 C) (1)求电场强度E的大小。 (2)求C、D两点间的电势差UCD。 (3)若将平行金属板B接地,求电子在D点的电势能EpD。 [解析] (1)根据E= 解得E=2×104 N/C。 (2)由题意可知dDC=5 cm 由UDC=EdDC 解得UDC=103 V C、D两点间的电势差UCD=-UDC=-103 V。 (3)由WDB=FdDB 可得WDB=-2.56×10-16 J 由WDB=EpD-EpB 解得EpD=-2.56×10-16 J。 [答案] (1)2×104 N/C (2)-103 V (3)-2.56×10-16 J 1.(非匀强电场中E=的定性分析)(多选)(2025·广东江门市期中)如图a、b、c是正点电荷一条电场线上的三个点,电场线的方向由a到c,a、b间的距离等于b、c间的距离。用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和电场强度,可以断定(  ) A.φa>φb>φc B.Ea>Eb>Ec C.φa-φb=φb-φc D.Ea=Eb=Ec 解析:选AB。根据正点电荷产生的电场分布特点可知,正点电荷应位于a点左侧,且越靠近点电荷的位置电场强度越大,电势越高,所以φa>φb>φc,Ea>Eb>Ec,故A、B正确,D错误;根据U=Ed可知,由于ab段电场强度较大,所以Uab>Ubc,即φa-φb>φb-φc,故C错误。 2.(“等分法”求解匀强电场的电场强度)(2025·四川攀枝花市期中)如图所示,A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为1 m的正六边形的六个顶点(匀强电场和六边形所在平面平行),B、C、E三点电势分别为2 V、3 V、4 V,则下列说法正确的是(  ) A.D点的电势为4 V B.电子在B点的电势能比在C点低1 eV C.电子从B点到E点静电力做功为-2 eV D.匀强电场的电场强度大小为1 V/m 解析:选A。B点的电势为2 V,E点的电势为4 V,故BE连线的中点G的电势为3 V,故直线CGF为等势线,DE为等势线,BA也是等势线,故D点电势为4 V,故A正确;B点电势比C点电势低1 V,电子带负电荷,故电子在B点的电势能比在C点高1 eV,故B错误;电子从B点到E点静电力做功WBE=-eUBE=-(2-4) eV=2 eV,故C错误;连接AE,即为一条电场线,根据UEA=Ed,解得电场强度E== V/m,故D错误。 3.(E=的应用)(2025·河北张家口市期中)如图所示,图中五点均在匀强电场中,它们分别是一个半径R=2 cm的圆上四个等分点和圆心。已知电场线与圆所在平面平行。下列说法正确的是(  ) A.电场强度的大小为2 V/cm B.O点的电势为4 V C.O点的电场强度方向指向a点 D.电子从a点运动到O点,静电力做功为-2 eV 解析:选A。圆心O的电势φO==6 V,则O点和c点连线为等势线,则电场强度方向沿dO指向O点,电场强度的大小E==2 V/cm,A正确,B、C错误;a、O两点电势相等,可知电子从a点运动到O点,静电力做功为零,D错误。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第10章 3 第3节 电势差与电场强度的关系(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册(人教版)
1
第10章 3 第3节 电势差与电场强度的关系(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册(人教版)
2
第10章 3 第3节 电势差与电场强度的关系(Word教参)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。