第9章 3 专题提升课1 库仑力作用下的平衡与加速 课后达标检测(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册(人教版)

2026-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 2. 库仑定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.31 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57195103.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理课件聚焦静电场中的平衡问题,通过基础对点练(如两小球悬挂平衡)、综合提升练(如斜面体带电物体平衡)等模块,构建从基础到综合的学习支架,帮助学生掌握库仑力与力学平衡的知识脉络。 其亮点在于结合具体情境(如漏电小球运动、异种电荷细线拉力比较),通过模型建构和科学推理(如整体法分析受力)培养科学思维,提供分层练习与典型例题,助力学生提升分析能力,也为教师教学提供丰富素材。

内容正文:

课后达标检测 1 √ 题组1 库仑力作用下的平衡问题 1.(2025·四川成都市期中)如图,用绝缘细线将电荷量大小分别为qA、qB的两小球A、B悬挂在水平天花板上。平衡后,两小球恰好处于同一水平线上,两细线与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2(θ1>θ2),下列说法正确的是(  ) A.qA一定小于qB B.qA一定大于qB C.qA一定等于qB D.无法比较两小球的电荷量大小 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 解析:两球间的库仑力是作用力与反作用力,大小一定相等,故无法通过比较库仑力的大小确定qA与qB的大小关系,即小球A、B的电荷量大小关系无法判断。 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 3.如图,某同学为研究静电力大小的影响因素,用轻质绝缘细线将带电小球A悬挂在铁架台上B点,细线长度远大于小球直径,在B点正下方固定一带电小球C,两球静止时,细线与竖直方向成一定夹角。某时刻起,小球A缓慢漏电,开始在竖直平面内缓慢运动,在小球A运动过程中,静电力大小变化情况是(  ) A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 5.(2025·河北保定市期中)如图所示,四个质量相同的小球A、B、C、D被四根轻质细线挂在天花板上,A、B两球带同种电荷,C、D两球带异种电荷;A、B上下两根细线的拉力分别为F1、F2,C、D上下两根细线的拉力分别为F3、F4,则下列表达式一定正确的是(  ) A.F1=F2,F3=F4 B.F1=F3,F2>F4 C.F1=F3,F2<F4 D.F1>F4,F2>F3 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 解析:将A、B看成一个整体,C、D看成一个整体进行研究,不管四个小球是否带电,整体均受重力和上方细线的拉力F1=F3=2mg,A和B带同种电荷,B受重力、下方细线向上的拉力F2和A对B向下的斥力,由平衡条件得F2=mg+F斥,同理,C、D两球带异种电荷,D受重力、下方细线向上的拉力F4和C对D向上的吸引力,由平衡条件得F4=mg-F吸引,F4一定小于F3和F2,故A、C错误,B正确;若A对B向下的斥力等于小球所受重力,则有F2=F3,故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 7.(2025·广西玉林市期中)如图所示,绝缘斜面体ABC静止于粗糙的水平面上,∠B=30°,∠C=60°,两个可视为质点的带电物体P、Q分别静止在AB和AC面上,且PQ连线水平。已知AB、AC面均光滑,斜面体和P、Q的质量分别为M、m1、m2,重力加速度为g。下列判断正确的是(  ) A.P、Q的质量之比是16∶9 B.P、Q带异种电荷,且Q的电荷量等于P的电荷量 C.水平面对斜面体底部有水平向右的静摩擦力 D.水平面对斜面体的支持力等于(M+m1+m2)g √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 9.(12分)(2025·山西运城市期中)如图所示,带正电的小球B用绝缘棒固定,系在轻质绝缘丝线上、重为G、带电荷量为-q(q>0)的小球A在静电力的作用下发生偏离,当两个带电小球在同一高度相距d保持静止时,丝线与竖直方向成θ角,小球A、B可视为点电荷,静电力常量为k。 (1)画出A球受力示意图。(3分) 解析:带负电的小球A处于平衡状态,A受到库仑引力F、重力G以及绝缘丝线的拉力T的作用,受力示意图如图所示。 答案:图见解析 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)求A球受到绝缘丝线拉力的大小和受到库仑力的大小。(6分) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (3)求B球带电荷量。(3分) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 10.(16分)(2025·安徽省部分学校期中联考)如图所示,在光滑绝缘的水平面上有三个孤立带电小球,已知A和C的质量分别为m1、m2。此时三个小球恰好位于同一直线,B球位于O点且处于静止状态,A和C恰好以相同的角速度绕B做匀速圆周运动。若将小球B拿掉,使C带上与原来电性相反但电量相等的电荷,此时A、C两球仍能以原来的角速度绕O点做匀速圆周运动。三个小球均视为点电荷,求: (1)A和C做圆周运动的半径之比;(8分) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)B、C的电荷量之比。(8分) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 $

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