6.1 学无止境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

6.1 我的毕业季 ——学无止境 统编版九年级下册道德与法治 2025年全国两会强调：“要树立终身学习理念，建设学习型社会，让学习成为每个人的生活习惯和生活方式，为中国式现代化建设提供人才支撑。” 学习目标 1.政治认同：认同终身学习的理念，理解学习对国家发展、民族复兴的重要意义，增强为国家发展而学习的责任感。 2.道德素养：养成积极面对学习压力、主动学习、在实践中学习的良好道德品质，树立正确的学习观。 3.法治观念：无直接对应知识点，渗透在终身学习对提升法治素养、依法办事能力的重要性中。 4.健全人格：学会正确面对学习压力，掌握缓解压力的方法，培养坚韧不拔、积极乐观的学习心态。 5.责任意识：明确学习是青少年的责任与义务，主动承担学习责任，在实践中提升自我，服务社会。 重点和难点 重点： 1.正确面对当下的学习压力，掌握缓解学习压力的方法。 2.树立终身学习的理念，理解终身学习的重要性。 3.坚持在实践中学习，做到知行合一。 难点： 1.辩证看待学习压力，将压力转化为学习动力。 2.真正理解“学”与“行”的关系，在生活中践行知行合一、终身学习。 自主预习 1.面对当下的学习，我们应该保持怎样的态度？ 2.九年级学生产生学习压力的原因有哪些？如何正确面对学习压力？ 3.缓解考试压力的方法有哪些？ 4.为什么要坚持在实践中学习？ 5.青少年如何在实践中学习，做到知行合一？ 6.为什么要树立终身学习的理念？终身学习需要养成哪些习惯？ 总议题： 以学为舟，行以致远——在毕业季践行终身学习理念 子议题一：正视压力，积极面对——从容应对当下的学习挑战 子议题二：知行合一，实践赋能——在实践中提升学习能力 子议题三：终身学习，逐梦前行——以学习之姿拥抱未来人生 一 子议题一：正视压力，积极面对——从容应对当下的学习挑战 你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好效果？ 你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰唆，耽误我的时间…… 小清，这么晚了，怎 么还不睡觉呢？ 你我不该对妈妈发脾气，可是……… 完了，其他同学都写那么多了，我才回答这么一点儿。我的运气怎么这么差呢？ 议一议 1. 你如何评价小清的做法？ 小清面对升学压力熬夜复习，体现了她对学习的重视，有积极向上的态度； 但她没有正确调节学习压力，出现了焦虑情绪，还对妈妈发脾气，没有合理宣泄情绪，也没有用科学的方法缓解压力，这种“开夜车突击”的学习方式效率低，还会影响身心健康，是不可取的。 ✧ 小李很喜欢汽车，乐于学习有关汽车方面的知识。 ✧ 一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下车焦急等待。 ✧ 回家后，他运用所学的知识反复做实验。 ✧ 他历经了无数次失败，最终成功研制出应急轮胎。 爆胎后，如果能充气解决就好了！ 运用你的经验 议一议 2.你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 常见压力：作业多、考试成绩不理想、升学焦虑、父母期待过高、同学竞争等； 缓解方法：转移注意力（听音乐、运动）、身体放松（深呼吸、微笑）、自我暗示（“我可以做好”）、合理规划时间、和父母朋友沟通等。 知识笔记 1.面对当下学习的正确态度： 我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 2.正确认识学习压力： 升入九年级，我们除了学习新知识，还要对以往学习进行总结梳理，同时面临升学、就业的挑战。感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 3.缓解考试压力的方法（教材P68“方法与技能”）： ① 转移注意力：听舒缓的音乐，缓解内心压力； ② 保持身体放松：深呼吸，脸部保持微笑唤起愉快记忆； ③ 自我暗示：经常提醒自己“我能够做好”； ④ 保持适度紧张：学会与紧张、焦虑情绪和平相处； ⑤ 合理规划学习，劳逸结合，科学备考。 1.正视压力，积极面对——从容应对当下的学习挑战 二 子议题二：知行合一，实践赋能——在实践中提升学习能力 你大伯的想法好像也有 些道理，现在很多大学 生毕业后找不到工作。 你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。 我大伯没上大学，但是赚钱比很多大学生都多。他让我跟着他做生意，我该怎么办呢？ 有的人没上大学，不是 也照样成功了吗？ 议一议 辩题： 观点1：“我大伯没上大学，但是赚钱比很多大学生都多。他让我跟着他做生意，我该怎么办呢？” 观点2：“你大伯的想法好像也有些道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。” 观点3：“有的人没上大学，不是也照样成功了吗？” 观点4：“你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。” 议一议：你如何评价上述观点？ 议一议 1.观点1、2、3是片面的： 个别没上大学的人成功，不代表“学习无用”，成功需要多种因素（机遇、努力、实践等），不能以个例否定学习的普遍价值； 部分大学生就业难，是就业结构、个人能力等多种因素导致的，不能否定大学学习对个人成长的重要意义； 不能只看到眼前的赚钱机会，忽视长期学习对个人发展的支撑作用。 2.观点4是正确的： 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机； 学习不仅是在学校读书，还包括在实践中学习、在生活中学习，我们要树立全面的学习观。 议一议 议一议：为什么要开展研学旅行？我们如何做到理论与实践相结合？ 1.研学旅行的意义： 研学旅行是校外教育活动，能引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，帮助学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然，提升实践能力。 2.做到知行合一的方法： ① 我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习； ② 主动参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力； ③ 既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，坚持知行合一，在实践中学习真知、悟真谛。 知识笔记 1.为什么要在实践中学习？ 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力； 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质； 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 2.如何在实践中学习？ 重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一； 树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 2.知行合一，实践赋能——在实践中提升学习能力 方法和技能 缓解考试压力的几种方法 转移注意力。 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。 保持身体放松。 当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能 够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。 自我暗示。 经常提醒自己：我能够做好。 保持适度紧张。 考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。 …… 三 子议题三：终身学习，逐梦前行——以学习之姿拥抱未来人生 ✧ 孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。 ✧ 东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。 韦编三绝 闻鸡起舞 议一议 1.列举类似的成语故事，分享其中的学习精神。 韦编三绝：孔子晚年反复读《周易》，穿连竹简的皮条断了多次，体现了勤奋好学、刻苦钻研的精神； 闻鸡起舞：祖逖每天鸡叫就起床练剑，体现了坚持不懈、勤学苦练、报效国家的精神； 囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股等，都体现了古人勤奋学习、终身向学的品质。 议一议 1.为什么要树立终身学习的理念？ 终身学习的原因： 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，才能跟上时代发展的步伐，更好地适应社会。 探究与分享1 议一议 2.终身学习需要养成哪些习惯？ 终身学习的习惯： ① 主动学习：把学习当成自己的事情，保持学习热情； ② 及时调节学习方式：根据不同环境和阶段，采用多种学习方式； ③ 坚持不懈：遇到困难时坚持下去，不轻易放弃； ④ 培养敏感性：敏锐地发现新事物、新现象，主动学习新知识； ⑤ 学以致用，在实践中检验和提升学习成果。 议一议 3.你如何理解“学”与“行”的关系？ “学”与“行”的关系： 学是行的基础，行是学的目的。“学而时习之”，学习的知识要通过实践才能内化； “学至于行之而止矣”，学习的最终目的是指导实践、解决实际问题； 学与行相辅相成，知行合一是学习的最高境界，我们要在学中做，在做中学。 探究与分享1 知识笔记 1.终身学习的理念： 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 2.终身学习的要求： 必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，在生活和工作中学习，主动服务社会。 3.终身学习，逐梦前行——以学习之姿拥抱未来人生 终身学习需要养成的几个习惯 方法和技能 主动学习。 把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。 及时调节自己的学习方式。 根据不同的环境和阶段，采用多种学习方式。 坚持不懈。 学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 培养敏感性。 能够敏锐地发现新事物、新现象。 …… 教学总结 同学们，毕业不是学习的终点，而是新的起点。面对当下的学习压力，我们要坦然面对、科学调节；面对未来的人生，我们要坚持在实践中学习，做到知行合一；更要树立终身学习的理念，让学习成为一种生活方式。以学为舟，行以致远，用持续的学习，成就更好的自己，为国家发展贡献青春力量！ 拓展提升 组织“我的终身学习计划”分享会： 1.学生结合自身情况，制定初中毕业后的学习计划（包括升学学习、职业技能学习、兴趣学习等）； 2.小组内分享，互相提出建议； 3.邀请学生代表全班分享，教师点评，引导学生将终身学习理念落实到行动中。 （可搭配短视频《终身学习，成就无限可能》，时长2分钟，拓展学生视野） 作业练习 一、单项选择题 1.九年级学生小宇每次考试前都会出现失眠、焦虑的情况，下列做法能帮助他缓解压力的是（ ） A. 熬夜复习，争取考出好成绩 B. 自我暗示：“我已经准备充分了，我可以” C. 放弃复习，彻底放松 D. 把压力憋在心里，不告诉任何人 B 作业练习 2.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话告诉我们（ ） A. 只要学习书本知识就能成才 B. 要坚持在实践中学习，做到知行合一 C. 实践比学习书本知识更重要 D. 学习书本知识没有用处 B 作业练习 3.当今时代，知识更新周期不断缩短，我们必须树立的理念是（ ） A. 终身学习 B. 只学习专业知识 C. 毕业后就不用学习 D. 学习无用 A 作业练习 二、材料分析题 材料：周恩来在《我的修养要则》中写道：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”习近平总书记强调：“广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。” （1）为什么说学习对青少年来说是责任和义务？ （2）青少年如何践行终身学习的理念？ 作业练习 （1）① 人类通过学习增长知识、提高本领，在创新中进步；② 学习是适应未来社会需要所必备的一种能力；③ 青少年是国家的未来，只有不断学习，才能提升自身素质，承担起国家发展的责任，为民族复兴贡献力量。 （2）① 树立终身学习的理念，让学习成为一种生活方式；② 养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力；③ 坚持在实践中学习，积极参加社会实践，做到知行合一；④ 面对学习压力，调整心态，积极面对，坚持不懈。 板书设计 第六课 我的毕业季——学无止境 一、积极面对当下的学习 1. 正确态度：重视投入，调整心态 2. 正确看待压力：正常心理，坦然面对 3. 缓解压力的方法 二、在实践中学习 1. 原因：实践出真知，锤炼自我 2. 要求：知行合一，参加社会实践 三、终身学习，成就未来 1. 理念：学习是一种生活方式 2. 习惯：主动学习、坚持不懈、学以致用 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $